事故灾难应急预案及事故调查的基本步骤

深圳市×中×学迅速、有序、高效地处理学校发生的事故灾难事件，防止事故的扩大、蔓延，把事故造成的人员伤亡和经济损失减少到最低限度，确保学校教育教学任务圆满完成。根据有关法律、行政法规、相关文件及学校突发公共事件总体应急预案，结合我校实际情况，制定本预案。事故灾难事件按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，普通分为三级：Ⅰ级(特殊重大)、Ⅱ级(重大)、Ⅲ级(较大)。1、特殊重大事故灾难事件。学校所在区域内的人员和财产遭受特殊重大损害，对本地区学校的教育教学秩序产生特殊重大影响的事故灾难事件。2、重大事故灾难事件。学校所在区域内的人员和财产遭受重大伤害，对本地区学校的教育教学秩序产生重大影响的事故灾难事件。3、较大事故灾难事件。学校师生员工和财产遭较大伤害，对学校的教育教学秩序产生较大影响的事故灾难事件。本预案合用于学校管辖范围内蓦地发生的影响学校安全与稳定的火灾、建造物崩塌、拥挤踩踏、校园交通、大型群体活动等事故以及造成重大影响和损失的后勤供水、供电、供气及其他灾害事故。本预案指导学校突发事故灾难事件应对工作。1、果断决策。学校发生事故灾难事件，决策时要当机立断，不能犹豫不决，不得决策延误。2、措施得当。学校发生事故灾难事件，应即将区分事故性质，不同的事故灾难事件应采取不同的处置方法与措施，保证措施的针对性。3、行动迅速。应急处置措施必须紧急实施，不得延误。4、以人为本。把保障泛博师生健康和生命财产安全作为首要任务，最大程度地减少突发事故灾难事件及其造成的人员伤亡和危害。5、依法处置。处置学校事故灾难事件不能破坏国家的法制秩序，应当依法进行应急处置。为了加强对突发公共事件应急处理工作的组织领导，研究制定应急处理突发公共事件方案，成立深圳市××中学突发公共事件应急处理工作领导小组，下设深圳市××中学突发公共事件应急办公室(以下简称“应急办”)，办公室设在学校办公室，应急办统一指挥或者指导各部门开展事故灾难事件的处置工作。组长：联络电话：副组长：王飞联络电话：成员：由学校各部门负责人担任。(1)、事故灾难事件应急处理有关日常工作。包括事故灾难事件应急预案的备案及有关文件资料的管理、应急处理预案在下设各部门的宣传普及教育演练、加强联络、互通情况等。(2)、会同学校各有关部门，组建事故灾难事件应急救援队伍以及事故灾难事件应急救援的装备、器材、物资配备的登记和监督管理工作。(3)、事故灾难事件发生时，迅速了解、采集和汇总突发事件有关情况；及时向教育行政部门提供各种相关信息和资料，与教育行政部门保持联系；负责指挥人员进行事故现场的前期应急处理；(4)、组织事故灾难事件经济损失、人员伤亡的情况调查；评价、了解、汇总应急工作出动的抢险(救护)人数，出动设备台(套)数、抢救伤员、物资等情况；(5)、负责准备事故灾难事件情况及抢险、抢救情况的新闻发布材料。发生事故灾难事件时，应急办应根据事故级别和涉及的范围等实际情况组织、指挥、调度相应的应急救援专业队伍，包括抢险、医疗救护、现场秩序维护、环境保护、后勤保障、事故调查、善后处理以及应急救援专家等，因救援队伍专业技术、人员不足，应即将向教育行政部门求援，共同研究抢险、救助措施和具体事项，确保抢险、救助工作安全有序的进行，将事故损失降低到最低限度。学校完善事故灾难事件的预测预警机制，建立预测预警系统。各部门要针对各种可能发生的事故灾难事件，开展风险分析，做到早发现、早报告、早处置。3.1.1预警级别根据预测分析结果，对可能发生和可以预警的事故灾难事件进行预警。预警级别依据事故灾难事件可能造成的危害程度、紧急程度和发展势态，普通划分为三级：Ⅰ级(特殊严重)、Ⅱ级(严重)、Ⅲ级(较重)，预警信息包括事故灾难事件的预警级别、起始时间、可能影响范围、警示事项、应采取的措施和发布部门等。3.1.2预警发布预警信息的发布、调整和解除可通过警报器、校园广播电视、校园信息网络、通信、宣传车或者组织人员逐部门通知等方式进行，对警报盲区应当采取有针对性的公告方式。3.2.1信息报告当发现可导致事故灾难事件险情发生时，发现险情的部门或者人员应即将向学校应急办报警，同时应积极采取控制措施，抢救伤员和财产，组织危（wei）险区域的人员撤离。报警内容包括：事故发生时间、险情或者事件地点、部门名称及地址、事故的简要经过或者险情的危（wei）险程度，可能的事故原因或者险情可能造成的后果，伤亡人数及直接经济损失的初步估计；事故可能的后果及已采取的措施和操纵情况；事故报告部门和报告人及其联络电话。应急办在接到事故报警后，应即将向应急领导小组报告。发生事故灾难事件时，学校应急办向教育行政部门信息报送的时限是小2时。为特殊重大或者重大事故灾难事件的，学校应急办要即将向教育行政部门报告，最迟不得超过小1时，同时通报学校师生员工和各个部门。应急处置过程中，要及时续报有关情况。3.2.2先期处置事故灾难事件发生后，学校在报告特殊重大、重大事故灾难事件信息的同时，要根据职责和规定的权限启动相关应急预案，及时、有效地进行处置，控制事态。3.2.3应急响应对于先期处置未能有效控制事态的特殊重大或者重大事故灾难事件，要及时启动预案，由学校应急办统一指挥或者指导有关部门开展处置工作。1、根据事件的类别、严重程度和涉及的范围，学校应急办即将成立应急现场指挥部，组成现场抢险、医疗救护、现场秩序维护、善后处理、事故调查等工作组，并迅速赶赴事故现场。2、事件发生部门应做好与应急现场指挥部及救援队伍的接洽工作，即将向应急现场指挥部提供详细的相关资料。3、应急现场指挥部应在现场即将组织必要抢险、抢救人员，调配必要的条件(包括通讯工具)和抢险设备进行现场应急处理。4、应急现场指挥部根据应急处理方案和事件区域现场的实际情况，统一协调、指挥，做好以下应急救援工作，必要时请求救援专家指导和市政府救援力量支援。(1)、人员抢救和工程抢险必要时，请求市政府紧急调动消防和其他工程抢险队伍参加救助和抢险工作。(2)、医疗救护与卫生防疫请求市卫生局，迅速组织急救队伍抢救伤员。5、学校应急办接到火灾、建造物崩塌、拥挤踩踏、校园交通、大型活动等事故报警后，即将启动学校的事故灾难处理程序：(1)、浮现或者接到事故警讯，决定是否拨打119、上报教育行政部门及疏散学生，权限学校应急办领导人或者校方负责人。(2)、对于初起事故灾难，由学校义务应急队进行控制。如果不行，则设法隔离火源等事故源头，防止事态扩大，阻挠事故蔓延。需要切断电源(如火灾灾害)要及时通知电工切断电源，同时脱身等待专业人员来处置。(3)、求援人员或者车辆(如专业消防人员、消防车、救护车等)到来后，由学校义务应急队副队长负责引导到达事故地点，并积极协助。(4)、若需要疏散师生，则由学校义务应急队队长、队员 负责,引导师生离开室内，年级组长、班主任等协助做好疏散工作，并把住各进出口，不让任何无关人员进入。疏散点为学校应急办根据实际情况指定的应急避难场所。班主任要竭力做好学生人数统计工作，各科室负责人要做好教职工人数统计工作。在切断电源情况下，疏散人员时严禁使用电梯。(5)、浮现伤员后，学校义务应急队队员 进行急救或者联系120并护送伤员去医院。其它义务应急队队员负责事态的初步控制。(6)、学校当班值班保安员接到事故灾害报警时，严守各自岗位待命。门岗值班员做好安全防范工作，以防坏人混水摸鱼、趁火打劫。(7)、所有教师员工应听从指挥，无条件服从领导及主管调配，按照分工，各司其责，勇往直前，扑救抢险。(8)、现场若困有师生，应本着“先人员、后财产”的原则抢救。若室内无人，无钥匙开门的情况下，则由应急办决定是否破门进入房间扑救。(9)、事态控制后应即将清查人员及物品伤害情形，并保持完整现场，以供警方处理。6、学校应急办接到触电、突发性水浸事故、突发性漏气事故报警后，即将启动相应处置程序：(1)、通知学校水、电、气专业维修人员即将赶到现场并关闭水、电、气源。(2)、水、电、气维修人员抵达现场后关闭水、电、气源后，立刻查找事故来源，进行先期处置。(3)、即将组织学校义务应急队进行现场人工急救。如情况危（wei）险，速打急救电话(电话号码120)或者送院急救。(4)、根据现场情况，需要启动相关人员疏散、安全防范等程序，按照本方案有关程序进行。3.2.4应急结束特殊重大、重大事故灾难事件应急处置工作结束，或者相关危（wei）险因素消除后，现场应急指挥机构予以撤销。3.3.1善后处置要积极妥帖、深入细致地做好善后处置工作。对参加本次应急抢险、抢救的有功部门和人员赋予表彰和奖励。对事故灾难事件中的伤亡人员、应急处置工作人员，以及紧急调集、征用有关单位及个人的物资，要进行详细客观统计并提供心理及司法援助。学校要做好疫病防治和环境污染消除工作，并催促有关保险机构及时做好学校和个人损失的理赔工作。3.3.2调查与评估要对特殊重大事故灾难事件的起因、性质、影响、责任、经验教训和恢复重建等问题进行调查评估。事件(事故)应急处理结束后，由应急办总结材料向应急领导小组和教育行政部门汇报。事故灾难事件发生后，按照国家的有关调查程序和此次活动的有关规定，属于市教育局负责对事故进行调查或者牵头调查的，由市教育局组成事故调查组进行调查。属于公安部门调查的事件，学校将积极配合公安部门进行调查处理。事件调查必须坚持事件原因没有弄清不放过、事件责任没有追究不放过。任何部门和个人应积极配合、协助事件调查，不得以任何方式阻挠、干涉事件调查，对隐瞒不报、谎报、迟延报告，伪造或者毁灭证据，或者妨碍事件调查的，以及事件部门和涉及的部门负责人、当事人在事件调查期间撤离职守的，按国务院、市人民政府有关规定处理。3.3.3恢复重建根据受灾情况安排恢复重建计划，组织实施恢复重建工作。事故灾难事件的信息发布应当及时、准确、客观、全面。事件发生的第一时间要向全校师生及各部门发布简要信息，随后发布初步核实情况、政府应对措施和公众防范措施等，并根据事件处置情况做好后续发布工作。信息发布形式主要包括授权发布、校园广播电视、校园信息网络、通信、组织报导、接受记者采访、宣传车或者组织人员逐部门散发新闻稿等。学校各有关部门要按照职责分工和相关预案做好事故灾难事件的应对工作，同时根据总体预案切实做好应对事故灾难事件的人力、物力、财力、交通运输、医疗卫生及通信保障等工作，保证应急救援工作的需要和受灾师生的基本生活，以及恢复重建工作的顺利进行。学校和有关部门要加强应急救援队伍的业务培训和应急演练，建立联动协调机制，提高装备水平；动员全校教师员工以及社会志愿者等各种社会力量参预应急救援工作；加强以部门为单位的公众应急能力建设，发挥其在应对事故灾难事件中的重要作用；畅通与社会各单位交流与合作渠道，必要时请求救援专家指导和市政府救援力量支援。要保证所需事故灾难事件应急准备和救援工作资金。对受事故灾难事件影响较大的部门、科室和个人要及时研究提出相应的补偿或者救助措施。要对事故灾难事件财政应急保障资金的使用和效果进行监管和评估。要建立健全应急物资监测网络、预警体系和应急物资购置、储备、更换、管理及申请紧急配送体系，完善应急工作程序，确保应急所需物资和生活用品的及时供应，并加强对物资储备的监督管理，及时予以补充和更新。要做好受灾师生员工的基本生活保障工作，确保受灾师生员工有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处、有病能得到及时医治。学校卫生部门负责组建医疗卫生应急专业技术队伍，根据需要及时赴现场开展医疗救治、疾病预防控制等卫生应急工作。及时为受灾师生员工提供药品、器械等卫生和医疗设备。必要时，请求市卫生局等社会卫生力量参预医疗卫生救助工作。学校要保证紧急情况下应急交通工具的优先安排、优先调度、优先放行，确保运输安全畅通，确保抢险救灾物资和人员能够及时、安全送达。根据应急处置需要，在交管部门工作人员未到达之前，学校组织人员对现场及相关通道实行交通管制，开设应急救援“绿色通道”，保证应急救援工作的顺利开展。学校要组织人员加强对重点地区、重点场所、重点人群、重要物资和设备的安全保护，依法严厉打击违法犯罪活动。必要时，依法采取有效管制措施，控制事态，维护校园秩序。学校应急办在根据现场情况，指定或者建立与人口密度、学校客观条件相适应的应急避险场所，完善紧急疏散管理办法和程序，明确各级责任人，确保在紧急情况下公众安全、有序的转移或者疏散。学校应急办应建立健全应急通信、应急广播电视保障工作体系，完善公用通信网，建立有线和无线相结合的应急通信系统，确保通信畅通。学校要结合实际，有计划、有重点地组织有关部门对相关预案进行演练。学校要通过图书、报刊、音像制品和电子出版物、广播、电视、网络等，广泛宣传事故灾难事件应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强学校师生员工的忧患意识、社会责任意识和自救、互救能力。各部门科室要有计划地对应急救援和管理人员进行培训，提高其专业技能。事故灾难事件应急处置工作实行责任追究制。学校对事故灾难事件应急管理工作中做出突出贡献的先进集体和个人要给予表彰和奖励。对迟报、谎报、瞒报和漏报事故灾难事件重要情况或者应急管理工作中有其他失职、溺职行为的，依法对有关责任人赋予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。根据实际情况的变化，及时修订本预案。本预案自发布之日起实施。深圳市××中学二○年二月一日事故调查和火灾事故现场勘查论文有了充分的准备，可以说是在事故调查工作中开了一个好头，为开始事故调查过程奠定了良好的基础。实施事故调查是事故调查工作的主要内容。普通的事故调查的基本步骤包括现场处理、现场勘查、物证采集、认证问询等主要工作。由于这些工作时间性极强，有些信息、证据是随时间的推移而逐步消亡的，有些信息则有着极大的不可重复性，于是对于事故调查人员来讲，实施调查过程的速度和准确性显得更为重要。惟独把握住每一个调查环节的中心工作，才干使事故调查过程发展顺利。一、事故报告阶段事故发生后，事故单位有关人员在小1时内向县级以上安监部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告(以下简称主管部门)，安监部门或者主管部门接到报告后会赶赴事故现场，组织事故救援，做好事故现场保护工作。小2时以内同时向同级人民政府和上级安监部门或者上级主管部门报告，报告内容：(1)事故发生单位概况;(2)事故发生的时间、地点以及事故现场情况;(3)事故的简要经过;(4)事故已经造成或者可能造成的伤亡人数包(括下落不明的人数)和初步估计的直接经济损失;(5)已经采取的措施;(6)其他应当报告的情况。同时通知公安、劳动保障、工会、人民检察院等相关部门。自事故发生之日起30日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。事故单位发生迟报、漏报、谎报和瞒报行为，经查证属实的，应即将上报事故情况。二、事故调查阶段事故调查由人民政府或者人民政府授权、委托的有关部门组织进行，事故调查组由人民政府、安监、主管部门、监察、公安、工会等部门的有关人员组成，并应当邀请人民检察院派员参加，视情况也可以礼聘有关专家参预。调查组成员如与调查的事故有直接厉害关系的必须回避，调查组组长由市政府指定。事故调查的主要任务是：明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失;②认定事故的性质和事故责任;③提出对事故责任者的处理建议;④总结事故教训，提出防范和整改措施;⑤提出事故调查报告。事故调查取证是完成事故调查过程的非常重要的一个环节，主要包括五个方面：(一)事故现场处理。为保证事故调查、取证客观公正地进行，在事故发生后，对事故现场要进行保护；(二)事故有关物证采集；(三)事故事实材料采集。一是手机与事故鉴别、记录有关的材料，事故发生的有关事实。(四)事故人证材料采集记录。(五)事故现场摄影、拍照及事故现场图绘制。一是事故现场摄影、拍照，二是事故现场图的绘制。三、事故处理阶段事故调查与事故处理，是两个相对独立而又密切联系的工作。事故处理的任务，主要是根据事故调查的结论，对照国家有关法律、法规，对事故责任人进行处理，落实防范重复事故发生的措施，贯彻“四不放过”原则的要求。所以，事故调查是事故处理的前提和基础，事故处理是事故调查目的之实现和落实。国家对发生事故后的“四不放过”处理原则，其具体内容是：(1)事故原因未查清不放过；(2)责任人员未受到处理不放过；(3)事故责任人和周围群众没有受到教育不放过；(4)事故制定的切实可行的整改措施未落实不放过。事故处理的“四不放过”原则是要求对安全生产工伤事故必须进行严肃认真的调查处理，接受教训，防止同类事故重复发生。提交的事故调查报告经政府批复后，有关机关应当按照政府的批复依照法律、行政法规规定的权限和程序，对事故发生单位和有关人员进行行政处罚，对负有事故责任的国家工作人员进行处分;事故发生单位对本单位负有事故责任的人员进行处理;涉嫌犯罪的，依法追究刑事责任。其它法律、行政法规对发生事故的单位及其有关责任人员规定的罚款幅度与《〈生产安全事故报告和调查处理条例〉罚款处罚暂行规定》国(家安监总局2022年第13号令)不同的，按照较大的幅度处以罚款，但对同一违法行为不得重复罚款。事故发生单位及其有关责任人员有两种以上应当处以罚款的行为，应合并作出处罚决定。事故结案阶段按照政府批复的事故调查报告，有关机关和事故发生单位应当及时将处理结果报调查组牵头单位，事故调查组及时予以结案，出具结案通知书。事故结案应归档的资料有：(1)职工伤亡事故登记表;(2)事故调查报告及批复;(3)现场调查记录、图纸、照片;(4)技术鉴定或者试验报告;(5)物证、人证材料;(6)直接和间接经济损失材料;(7)医疗部门对伤亡人员的诊断书;(8)发生事故的工艺条件、操作情况和设计资料;(9)处理结果和受处分人员的检查材料;(10)有关事故通报、简报及文件事故现场勘查是事故现场调查的中心环节。其主要目的是为查明当事各方在事故之前和事发之时的情节、过程以及造成的后果通过对现场痕迹、物证的手机和检验分析，才干全面的细致的勘察现场收获现场的证据。在事故调查中，证人的问询工作相当重要，大约50％的事故信息是由证人提供的，而此外50％的事故信息的效果则取决于调查者怎样评价分析和利用。保护与问询工作应注意的问题在进行人证保护与问询工作中，应注意以下问题。(1)证人之间会强烈地互相影响。(2)证人会强烈地受到新闻媒介的影响。(3)不了解他所看到的事，不能以自己的知识、想法去解释的证人，容易改变他们掌握的事实去附合别人。(4)证人会因为记不住、不自信或者自认为不重要等原因淡忘某些信息。如一个人10年后才讲出他看到的事情，因为当时他认为没有价值。(5)问询开始的时间越晚．细节会越少。(6)问询开始的时间越晚，内容越可能改变。(7)最好画出草图，结合草图讲解其所闻所见。从上述问题可以看出，在人证保护工作中，应当避免其互相接触及其与外界的接触，并最好使其不离开现场，使问询工作能尽快开始，以期获得尽可能多的信息。事故现场图现场绘图也是一种记录现场的重要手段。现场绘图、与现场笔录、现场照像均有各自特点现场绘图的作用：(1)用简明的线条、图形，把人无法直接看到无法直接看到或者无法一次看到的整体情况、位置、周围环境、内部结构状态清晰地反映出来。(2)把与事故有关的物证、痕迹的位置、形状、大小及其相互关系形象地反映出来。(3)对现场上必须专门固定反映的情况，如有关物证、痕迹等的地面与空间位置、事故先后现场的状态，事故中人流、物流的运动轨迹等，可通过各种现场图显示出来。事故现场图的种类事故现场图的种类有以下4种：(1)现场位置图(2)现场全貌图(3)现场中心图(4)专项图现场绘图注意事项在现场绘图中，普通应注意以下5个问题：(1)图中应标明方向。(2)图中应标明天气、高度、距离、时间、绘制者等有关信息。)图中应标明主要残骸及关键物证的位置。(4)图中应标明受伤者的原始存息地(5)图中应标明关键的照片拍摄的位置和距离。典型事故的现场勘查随着我国社会经济的飞速发展，火灾给人们带来的损失正在逐年增加，火场也越来越复杂，起火原因认定越来越难。及时查明火灾原因是公安消防监督机关的一项重要任务；火灾现场勘察工作自然而然也成为了火灾调查工作的重要前提。火灾现场是错综复杂的。因为每次火灾的起火原因不同，燃烧破坏程度不同，起火单位的建造结构、生产设备、采用工艺流程等各种情况不同，火场会存在很大差异。因此，不能采用统一的模式勘查现场，必须根据不同的火场，采用不同的符合客观实际需要的各种勘查方法。一、现场勘查的操作方法：1、现场的勘查：对于燃烧痕迹集中，起火部位比较明显的火灾现场，可以从中心向外围勘查；对于燃烧面积较大，物体燃烧痕迹分散。物质燃烧均匀。中心不突出的现场，可以从外围向中心勘查；对于在风力作用下形成的条形火场，可以从逆风方向的燃烧终止线开始勘查；有的火场某些部份可能受到自然条件或者行人的破坏，勘查时可酌情先从这个部件开始。2、环境的勘查：环境勘查时火灾调查人员应当在火场周围巡视，先看上后看下，先地面后地下。发现可疑的痕迹、物证，要及时拍照并将实物取下。环境勘查并非只对火场周围环境的观察，它还包括从火场四周向起火建造物的观察。对火场外部观察的主要内容有：(1)道路、外墙有无可疑人出入的痕迹，包括车印、脚印、攀登痕迹、引火物残体等，以判断有无放火的可能。(2)火场周围居民、工厂烟囱的高度、与起火建造的距离，起火当时的风向，烟囱有无飞火星现象，当时锅炉燃料及燃烧情况。(3)起火建造周围路线，特别是进户线部份，起火建造物有无通讯路线与动力线碰触的现象，以判断有否短路、漏电等引起火灾的可能。(4)起火建造物周围、地下可燃气体及易燃液体的管道、阀门等情况怎样，以判断有无漏气的可能。(5)与火场相通的污水管道中有无可燃性蒸气，以判断可燃液体是否混入污水。从火场周围向火场建造物观察的主要内容有：(1)燃烧范围。(2)建造物的哪一部份破坏严重。(3)建造物的崩塌方向和形式。(4)建造物门窗上方及其他部位烟熏的情况。(5)建造物的门窗、阳台、铁围栏变形情况，破碎玻璃散落方向，抛出物的分布情况等。3、初步勘查的操作方法：初步勘查是为看清火场现象的来龙去脉，寻觅起火部位的勘查。具体操作如下：从火场内部找出可以观察到整个火场的制高点，对火场从上到下，从远到近全面巡视，观察整个火场残留的状态。并寻出一条可以在火场中巡视而不至破坏现场的通道。b沿着所选择的通道，按着从上到下，从远至近的原则，逐一观察火场内部的情况，对重点部位和可疑点要反复的观察。观察火灾蔓延终止部位周围的情况。因为火灾不都是由一点向四周蔓延的。例如：一侧有砖墙，火就可能只向一个方向蔓延。这时如果只注意周围严重烧毁的情况，忽视了住手部位附近的具体情况，就可能把起火的位置搞错，漏掉真正的起火点。所以，要认真观察火灾终止线的个体情况，分析判定为何在此终止。d观察火势蔓延的途径。起火蔓延的途径，普通的说，栋与栋之间普通向下风方向蔓延，如果相距较近，也可能由辐射热和热气流的综合作用引燃。层与层之间普通通过楼梯、通风管道及其他竖向孔洞向上蔓延，有时也通过窗口向上蔓延，如果楼层未烧塌，不会由上往下蔓延。同层各房间普通通过门、走廊蔓延，平房多通过闷顶蔓延。要按上述对象中，火势曾经经蔓延过的地方寻觅蔓延的痕迹，分析是哪一栋，哪一层，哪一间先起火，进而再找起火点。从火场内部观察火场外围情况。根据现场访问提供的线索，对可能的起火点、起火物及各种危（wei）险品存在的位置，进行验证勘查。4、细项勘查的作法:细项勘查是对初步勘查认定的起火部位进一步核实认定，准确确定起火部位的勘查。为此，对现场烧毁的所有部位都要用相同或者类似的物体进行比较，可以手摸、翻动、测量(但要注意尽量恢复原状)，找到烧毁状况的特异现象，确定其烧毁的程度。在或者燃物中，木材被烧毁的状况最容易解释，多数有机固体的状况也比较明显，用测量炭化深度的办法就可以确定木材烧毁的程度。此外若温度高、时间长，炭面龟块也小，即裂纹多。要根据烧毁的程度来找到火灾蔓延的顺序，不管是烧得严重的部份，还是烧得特殊的部份。在局部上如果找不到其烧毁状况和其它部份之间的联系，就不能根据它烧毁的状况来判断起火点，因为它与火灾蔓延的关系不大。此外，根据它被烧状况可以有效地找到火源的方向，在火场上很容易找到一侧、或者一头、或者一面被烧、烤的实物。如果只被烤焦，没有发出火焰，其指示的方向性最明显。大量采集这种资料，经过综合分析之后，就可以得到一些具有方向性的物证，确认火势蔓延方向和起火部件。每次火灾的发展蔓延都有方向性，这个方向性可以从可燃物的燃烧程度、燃烧后的状态来判断，然而这种表示方向性的痕迹也会随着燃烧猛烈的程度、燃烧持续时间的延长加深、扩大，但最不利的是这种加深扩大最终要把这些能力标志方向的可燃物全部烧掉，毁灭了现场勘查的证据。如果火场上的可燃物被烧得面目全非。蔓延方向难以确定，这时可以从建造构件、室内可燃家具上面不燃物品的崩塌和滑落以及烟熏方向、轮廓等找到起火部件。如果上述特征也不明显，就要从不燃性物体被烧程度和状态的特点分析火灾过程，金属在火场上很不容易燃尽，不同金属熔点不同。因此，可利用它们这一特征，判断火场温度和蔓延途径。要在火场发现金属、玻璃、陶瓷的熔珠、熔渣，观察研究其熔化状态，以通过火场不同温度找到蔓延方向。但是，由于某些火场烧毁特殊严重，许多东西被烧光，从表面上存在的痕迹上无法提取有关的遗留物以获得认定火灾原因必要的证据，就要对火场上残留的灰烬、塌落的堆层进行大量的细致的观察。a剖面勘查。在确定的起火部位，将地面上的残留物切开一个剖面，在建立这个剖面时不要破坏原堆积物的层次。对于容易塌落的堆层，可制成阶梯形剖面体。在剖