职业中专教师个人工作总结模板8篇

职业中专老师个人工作总结模板8篇职业中专老师个人工作总结模板8篇

全体老师根据职位职责和有关要求，全面系统、客观真实、实事求是地总结。专心、真实地填写考核表，并形成文字材料。总结材料交考核小组。下面是由我为大家精心整理的职业中专老师个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

职业中专老师个人工作总结篇1

为其两个星期的见习工作圆满的结束了，在这两个星期里，无论是在学习，老师技能，还是以人交往等方面都有了一定的提高，现将这两个星期来的收获总结如下：

在学习上，两个星期让我学到了很多课堂上难以学到的东西，真正的感受当一个老师、一个班主任的不容易，从做见习班主任开头，计算机一群年纪和我们相仿的学生，我们要如何去管理好这个班级，从第一星期的陌生、蹑手蹑脚，到第二星期的熟悉、从容，这班学生给我感受最深的是：他们都是想学习的，只不过有时课程确实比较枯燥，他们都年轻，很容易躁动，有时候，用批判是很难让他们折服的，反之，用伴侣的语气来了解他们的爱好、性格，然后，以肯定的语气来表扬他们的长处，引导他们到新的爱好点上，或许更加有效。从和他们的接触中，让我明白了：和管理学生除了方法得当，更需要的是要专心，有责任心、有耐心、有爱心！

在老师技能上，两个星期下来我上了三次课，第一次上的是08商务班的网页制作课，很高兴雅娜学姐给我的这次机会，这次的两节课上的是HTML语言，由于之前对他们的知识基础不是很清晰，所以上课是很多学生都听不明白，两节课下来只有很少的一部分同学能跟上我的操作，这次的课程叫了很多我们班的同学过来旁听，他们给了我很多建议：首先是引入的时候不好，刚开头就直接进入HTML代码的讲解，假如能从他们之前学的设计基础，从页面设计跳转到代码界面可能效果更好，还有就是讲解过程中速度比较快，学生很多不能跟上进度等；

虽然他们说在教态和语速上还好，不过我个人的感觉刚开头还是有些许的紧张，毕竟这是第一次正式的上课，两节课下来，在和学姐、同学、还有被授课的学生沟通中让我进步很大，让我明白：上课前的备课是很重要的，我们应该了解学生的知识贮备情况，了解他们的接受能力，从他们原有的基础上专心的备课，曾经老师说过好的开头是成功的一半，所以“引入阶段”一定要精心设计，内容的把握上也要适合学生，通过这次的总结让我提高很多，在第二次的《操作系统平安配置》还有第三次的《网页制作》课程中我基本克服了第一次的毛病，同时也更加的从容，当然同时也存在一定的问题，在接下去的时间里我会更努力的`去完善自己，争取成为一名合格的老师！

除了班主任工作和老师技能，每日都在接触的就是学生、老师，现在的我们既是学生又是老师，所以在和他们的沟通的时候也存在这很多需要我们去学习的地方，比如刚开头说的和学生的沟通，除了耐心还需要技巧，而和老师们的沟通平常更多的是体现在打招呼上，虽然有很多老师不熟悉，但我们同样可以以老师来称呼他们，这一点以前自己总会觉得不好意思！

不过这次代表的使我们系，所以自己硬是要求自己见到老师就要打招呼，原来刚开头还觉得老师都板着脸，几次过后老师们就会面带笑容的和你打招呼了，而且在和老师们要课来上的时候就更加的简洁，由于平时的打招呼，让我们彼此都有一个好的影像，所以这次我能要到三次课，这次的经历也让我明白了，沟通有时后并不像我们想象的那么困难，只要你专心的做好平时的点点滴滴，沟通其实无处不在，只是我们有时没有在乎。

以上，是我两个星期来的一些总结，其实这两个星期我学到的不仅仅是这些，还有很多无法用文字表达的微妙的变化，感觉自己又长大了一点，和老师的距离有拉近了一点点。

职业中专老师个人工作总结篇2

加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师是人类灵魂的工程师，是科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气。是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面进展。在师德师风活动月里，通过学习各类教育法律法规文件和《中小学老师职业道德规范》，使我在思想上对师德师风有了更深刻的熟悉，在教育教学行动中进一步明确了教育方向，能做到以下几点：

1、热爱教育事业。对工作尽职尽责，能专心备课、上课，专心批改作业，不敷衍塞责。

2、热爱学生。关心爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教育，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康进展。

3、严谨治学。树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

4、团结协作。谦虚谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信。

5、敬重家长。主动与学生家长联系，专心听取意见和建议。

6、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。

7、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，留意身教。

存在的问题：

作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有人其自然、松懈的思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧的开展工作。对学生的思想动态了解的还不够，因此解决思想上的问题常常不能得心应手。

今后的改进方向：

从思想上到行动上，提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

职业中专老师个人工作总结篇3

时间过得飞速，在疲惫与充实中，我顺利地完成了两个月的教育实习。

从小以来，在我的心里，老师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老师是伞，为学生遮风挡雨；老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地熟悉了这个职业。

实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对一个班四十多张陌生而又热忱的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好！”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们大学生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性熟悉，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。这三个月的体验，我收获了很多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。

现将基本情况总结如下：

一、学科教学实习

（一）听课

由于初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，实习学校首先安排听课。此时此地的听课和在大学课堂上的听课是不同的，由于这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。我乐观听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导老师的备课教案，进行对比学习，乐观与指导老师沟通想法以及心得体会，并请老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。与此同时，我还乐观了解学生的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的熟悉更加正确。

（二）课堂教学

实习期间，我一共备了70个课时的教案，上了100节左右的课,并且常常在自习课时去给学生做课外辅导。我专心对待每一节课，每节课都是专心分析教学目标和重点难点，寻求最适合的`方法传授知识，并虚心向老师询问细节问题。由于打算充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，专心分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中，也发现了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的阅历，不断提升自身素养。

回想第一次登上讲台的时候，内心的激动无法言说。第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们毫不怀疑的眼神，完善的协作，使我紧张的心放松下来，轻松地完成了第一次讲课。在同学告知我说：“老师，我喜欢你上的课。”的那一刻，我感到为人师长的骄傲。就在那一刹那，我真正爱上了老师这个职业。指导老师评价我的课上得较好，教学态度专心，教学基本功好，上课很受学生欢迎。

在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要打算好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。社会是不断进展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和能力，重视培育学生的探究意识和创新能力，应该学好理论知识，熬炼自己的语言表达能力，不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素养，不断完善各项能力，为成为优秀的老师打下坚实的基础。

在实习期间，指导老师给了我很大的帮助。教学方面，得到了指导老师很多的指点和建议，特殊对于基础较薄弱的班级。首先，整个课堂知识点内容要条理清晰，板书工整；其次，对自己所上内容的重难点有个正确的把握度。再次，授课过程中，一个知识点的传授，应该以什么样的方式让学生更容易接受，该值得讨论。最后，批改作业是老师了解一个班级学生对当天所学知识点的把握情况的最好工具，因此，在每日的批改作业中我都很专心的完成。

同时，在实习期间，我也听了很多优秀老师的课，从他们身上，他们的课堂上

也学习到了很多。明白了要让一节课获得理想的效果，首先，内容要丰富多彩，并且对所上内容非常的熟悉；其次，课堂纪律的维持很重要，一旦课堂哄闹，那么这节课将很难顺利进行下去；再次，老师在讲台上的语态应该抑扬顿挫，以区分重难点，肢体语言应该丰富、协调自然，语速要适中，那么课堂就会很顺畅了；最后，老师要擅长调动班级气氛，利用边角的时间，以弥补课后花更多的时间。

二、教学感受

这次的教育实习，我的感受颇多：

首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面一定要广。虽然探究是艰苦的，但是，在这种富有成效的实践中，内心深处的喜悦和幸福深深地激励了我。

其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老师真不容易啊！在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民老师。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力。作为教育工，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心伴侣。

这短暂而又漫长的两个月，让我清晰地懂得：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。老师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表，耐心“闻”其声，真心“问”其想，正确“切”其脉。学生需要“爱心”。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与爱戴的老师作为仿照的榜样，让他们发现爱其实很容易，爱就在身边。要知道，每

个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化。老师应该在消极因素中寻找乐观成分，在失败中点燃希望之火。

总之，教学是一个互动的过程，老师只要专心投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的！一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的消逝，我会忘却他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名老师，这些都使我终身受用。

进展也是与时俱进的，而不能沿用一个模式。指导老师给我说：“你的教育方法哪天达到一定的模式，那你的教学就是死的了。”专心来想，的确，假如真的达到一定的模式，证明你是在重复你的知识，而不是结合学生的实际情况去传授知识。

职业中专老师个人工作总结篇4

本学年我担任八班级（11），（16）两个班级的英语教学工作，圆满完成了教学任务，现对本学年的教学工作做以下总结，汲取阅历，扬长避短，以期待来年在教学上更上一层楼。

首先，我忠诚于党的教育事业，一年来，我乐观协作学校各项工作，兢兢业业工作。在教学中以“老师职业道德”严格要求自己，遵纪守法，严格执教。我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我乐观参加研修组的教研活动和学校组织的例会，乐观参加学校组织的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度。

其次，教学与教育是我的工作中心。非常关注“两头”的学生平时的.作业和测验情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，准时找他们进行查缺补漏，多关心、激励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面留意他们的学习状况和学习态度，激励他们树立起信心，努力克服困难，从不放弃他们。教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备课充分，能调动学生的乐观性，上课效果就好。因此，每日我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法。课上留意调动学生的学习乐观性，激发他们自己去寻找问题，解决问题的爱好，同时也培育了他们良好的学习技能。

另外，每次课后我都专心反思，本堂课还有哪些地方有待提高，改善。课后的作业我也都能做到专心批改，必要的时候进行面批。每日针对学生作业中出现差错较大的地方进行讲解，做到准时发现问题，准时解决。其次，我还听了近30节课，向其他老师学习，以提高自身的教学水平。当然我还有许多需要改进之处，如：我的课堂语言还不够精炼，课堂上激情不够导致课堂气氛太过平淡。后进生学习乐观性不高，学习基本处于被动局面等等。

作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，准时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。在以后的教学工作中我会和学生一起不断努力，不断进步！

职业中专老师个人工作总结篇5

时间过得很快，眨眼间工作大半年了，对于我这个刚踏入工作岗位不久的新老师本身就有很大的压力。也正是这种压力和老师的责任感始终激励着我尽快的前进和成长。在半年多时间里，我猎取了很多的教学实践和工作阅历，也深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。这一年，对我来说，有失败的泪水，更有深刻的反思和思考。下面，我将谈谈我教学中收获与反思：

一、听课是提高自身教学能力的一个好方法。

作为一名青年老师，只有多听课才能够逐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是有丰富教学阅历的老老师，通过一系列的听课学习活动，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我每次都有不同的领悟，都能从中收获到很多东西，让我在教学实践操作能力以及教学设计上得到很多启发。

除了听课之外，平时我也常常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热忱的帮我解答，使我获益匪浅。尤其是李国强主任对我的帮助很大，无论是从教法上还是教材把握上，都提出了很多具有建设性的建议，对我能够上好一堂好课具有很大的指导作用。从中我也明白了，知识和阅历不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，乐观吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的教研活动，也使我明白了教学的目标和方向。

二、反思是加快青年老师成长的有效途径之一。

作为一名青年老师，首先要学会自我反思。无论是在教学过程中还是在老师之间的教研过程中，我们都要重视反思的重要性，由于反思能不断促进自我教学，能够让我们清晰地熟悉到教学过程中存在的不足和缺陷，有目的的.去进行改正和提高，使学生能够听得懂、听得明白，从而提高教学质量。反思还能使老师的专业能力包括教材的讨论能力、处理教材能力、教学内容的理解能力都得到了很大的提高。在这半年中，我通过平时的教学反思活动以及科研反思活动，准时调整自己的教学方法和教学方式以及评价方式，使学生各方面能力能够不断得到培育。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，努力工作，发扬优点，改进不足，多学习多思考，在平凡的老师岗位上“认专心真做人，踏踏实实工作”，不求最好，但求更好！

职业中专老师个人工作总结篇6

这学期，我在初中二班级担任生物老师。虽然我学会了一些教学方法，但在实际的教育教学中，我深深地感受到，教学真的是苦在身，乐在心！为了在将来的教学中取得更大的进步，我们现在总结本学期的教学工作：

1、扎实的备课和清晰的教学理念

课前备课，并做好打算。我仔细阅读了各种教学参考书，包括教材、教学方法和学生。专心写教案。结合学生的实际情况和教材内容，我们制作了各种好玩的教具，照实物（图片）等教具，为课堂教学服务。上课备课，灵活安排简洁易操作的活动。让他们在快乐中学习，在游戏中获得新知识，充分调动学生的情感态度和爱好，充分发挥学生的乐观性，教学效果良好。课后备课，总结教学阅历，撰写教学后记，确认本课的成功，探究本单元的不足之处，为今后的教学工作打下基础。

2、专心上课，体现以人为本

在课堂上乐观关注学生，充分体现学生的主体地位，精心教学：

1）娴熟设置介绍，培育爱好。在每一个教学环节中，我首先通过游戏激发学生的学习爱好，让学生生活在学习生物的和谐氛围中。

2）图文结合，把握新知识。根据教材中图文的特点，充分利用教材，使学生有明确的任务目标，借助图片把握其意义等，让学生乐观参加学习和猎取新知识的过程，培育学习爱好。遇到困难时，我不厌倦耐心地教学生，努力让他们在学习中理解和运用，培育他们的能力。在学习新知识的同时。他们也应该在适当的时候接受思想教育。

3、正视自己，明确将来努力的方向

1）在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的乐观性，但对学生基础知识的培育不够，导致课堂教学效率低下。

2）知识点检查未到位。

3）对贫困学生的劝说教育力度不足。尽管贫困学生也会被抓到，但他们并不总是在手边。

4、教学投入不足，教材和学生学习不深入

总之，我在一个学期的教学工作中付出了很多，得到了很多回报。领导的信任让我布满活力；在同事们的帮助下，我布满了活力；学生们的愿望使我信心倍增。我将努力弥补我在教学中的不足，不断改进教学方法，设计一些学生喜欢的活动和游戏，帮助课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好地为生物教学服务，努力在今后的教学工作中取得更好的效果。我信任只要我们努力，总会有收获。

职业中专老师个人工作总结篇7

那是金秋季节，我听从上级的安排，再次接手了六班级的语文教学。六班级是初中阶段的一个重要阶段，也是学生六年学习的一个交代和总结。现在是冬天。为了更好的开展新学期的工作，我想对上学期的语文教学做一个总结。

首先，按学校规定办事，爱岗敬业。日常工作中，遵循学生作息时间表，不迟到，不早退，不缺课，不耽误课。在教学中，要提前了解学生的学习情况，根据实际情况备课，记录备课中应该留意的每一点，然后根据教学过程转变进度，让每个学生把握知识点。

二是思考如何在教学过程中提高学生的学习成果。六班级的学生对语文已经足够了解了，但有些学生在日常学习中可能对课堂答题保持沉默，但我知道他心里知道答案，由于在课后批改作业时，我发现大家都做得很好，所以我总是想着如何让学生课后乐观回应。

上学期开头用激励教学的方式，让学生对学习有信心。一味的攻击学生只会让他们厌烦老师，从而厌烦语文这门学科。所以我在工作中常常做的就是表扬每一个同学的进步，激励学生思考，发现生活中好玩的事情，找到自己感爱好的事情。同时，通过不同的教学方法来激发孩子对语文的爱好，如举办班级辩论赛、作文竞赛等，并购买一些小奖品作为学生乐观参加的嘉奖。

在教学间隙，我会激励学生阅读课外读物，自己翻不停的书，找适合六班级阅读的书，可以体验的书，建议他们去读，开阔学生的视野。语文学习的过程也是阅读的过程。无论哪个班级，我们都是通过课文来学习课文，通过老师的教学来理解课文的意思，欣赏文章的优秀之处。在鉴赏句子时，要求学生一定程度的鉴赏美和理解文字，所以要多读，品尝文章。

在学生的学习过程中，尤其是写作过程中，要求学生具备良好的写作能力，知识面广，能写出美丽的句子，做到了知之凿凿，一气呵成。假如学生做不到，我会直接给他们演示别人怎么写文章，怎么组织语言，根据作文题目搭建原型，写作文提纲，按一定挨次写，即使不是由于肯定不是最差。

最后，在这一学期里，我阅读了不同教育学专家在杂志上发表的文章，并写下了每一个可取的点，以帮助我更好地了解儿童的内心世界。

语文的学科是培育学生的语言能力，启发学生的思维能力，对现代中国文化作简洁的了解。在课堂教学中，我所做的只是其中的一部分，我所做的是用生活中的言传身教。我会以此为