建筑装饰设计原理

总计学习课时为 30 课时,其中理论课时为24课时，实验课为选修课程，为市场调研时为 6 课时，各教师可根据授课情况酌情予以调配，适用专业：三年制建造表现大师专业 ,各章节课时分配如下：

二年制大专环艺绪论 绪论 3 0第1章 建造装饰设计概论 3 0第2章 室内空间组织(1) 2 1第2章 室内空间组织(2) 2 1第2章 室内空间组织(3) 2 1第3章 室内空间界面设计(1) 2 1第3章 室内空间界面设计(2) 3 0第4章室内光环境设计30第5章室内色采设计21第6章家具与陈设21课时小计246其中实验课,可根据情况改为市场调研课时总计30编制人：复审人：教学负责人审核:日期：2022年7月日期：日期：建造装饰设计原理 出版社:机械工业出版社 ISBN：一、课程的性质与任务《室内设计原理》课程是我院二年制环境艺术专业的理论课程。通过本课程的学习,使学生可以系统地掌握室内设计的基本方法，能利用这些设计理论指导较简单的室内设计方案的制作与设计，为后期的综合导训课程做铺垫； .二、课程的考核方法《室内设计原理》为课程考试必考课程，采用理论考试方法，即在课程结束后以在线进行考核。三、课程的目标要求本课程主要讲述室内设计含义、发展和基本观点,室内设计的内容、分类和方法步骤，室内设计的依据、要求和特点，室内空间组织和界面处理，室内采光与照明,室内色采与材料质地,室内家具与陈设，室内绿化与庭园,人体工程学、环境心理学与室内设计，室内设计的风格与流派等专业知识.四、教学内容本章共需要学习 3 课时，其中理论课为3 课时,实验课为0 课时.1。熟悉班级情况，提高学习兴趣；2.了解学习《建造装饰设计原理》的意义;3.掌握建造装饰设计的目的与分类；4。掌握建造装饰设计的发展简史;5。掌握建造装饰设计的发展趋势与前景;学习《建造装饰设计原理》的意义;2.建造装饰设计的目的与分类;2.1建造装饰目的；2.2建造装饰分类；3。建造装饰的发展简史;3.1建造装饰发展简史— 中国古代建造；3.2建造装饰发展简史-西方古代建造；4、建造装饰设计的发展趋势与前景；1、试写出四个以上中国建造装饰的元素?2、简述西方建造装饰发展简史？本章共需要学习3课时,其中理论课为3课时，实验课为0课时。1.了解建造装饰设计的要素;2。掌握建造装饰设计的依据；3.掌握人体工程学基础；4.了解建造装饰设计的方法和设计程序；1。 建造装饰设计的要素;2。建造装饰设计的依据；3.人体工程学基础；3.1建造装饰分类—人体工程学尺寸；3。2人的心理、行为与空间环境；4.建造装饰设计的方法和设计程序4.1重在立意4.2细部着手4.3树立整体观念4。建造装饰设计的普通程序；4。1设计准备阶段;4.2方案设计阶段；4.3施工图实施及完善阶段1、试写出六个以上相关的人体工程学尺寸？2、简述建造装饰设计的普通方法有哪些？本章共需要学习2课时，其中理论课为1。掌握室内空间的类型;

1

课时，实验课为

0

课时.2.了解室内空间的形态心理；3。能通过设计案例应用分析与练习掌握一些基本的空间组织方法与思路；1。 室内空间的类型;1.1固定空间与可变空间1.2开敞空间与封闭空间1.3动态空间与静态空间1.3。1流动空间1.3。2共享空间1。3。3动态空间的特点1.3。4静态空间的特点1。4.凹入空间与外凸空间；1。5。地台空间与下沉空间；1.6.虚拟空间1.7。迷幻空间。8。含糊空间2。室内空间形态心理2。1空间形状与比例2。2空间的比例2。3空间的体量2。4空间的开合3。设计案例应用分析与练习1、 根据课件中指定的图片完成相应的作业;本章共需要学习 2 课时,其中理论课为1 课时，实验课为0 课时.1。了解空间构图的形式美法则；2。掌握室内空间的分隔和联系3。通过设计案例应用分析与练习能掌握一些空间构图的形式美法则；空间构图的形式美法则；1.1均衡构图1。2比例构图1。3节奏与韵律1.4.变化与统一;2.室内空间组织设计——分隔与联系；2.1绝对分隔2。2局部份隔；2。3象征性分隔:2.4。弹性分隔3。设计案例应用分析与练习；1、根据课件中指定的作业完成相应的内容(案例详见附件YL02—02) ;本章共需要学习 3课时，其中理论课为

2

课时,实验课为

1

课时。1.掌握空间序列的组成；2。掌握空间序列的设计手法3.掌握空间序列的布局形式；4.通过空间序列的案例分析掌握空间序列的相关知识；1。空间序列的组成；1。1空间序列概念1.2空间序列组成1.3空间序列组成案例分析2.室内序列的设计手法；2.1空间的引导与暗示2.2空间的过渡与衔接2.3空间的对照与统一3。空间序列的布局形式；3。1规则布局3.2自由布局;4.空间序列的案例分析1、根据课件中指定的作业完成(详见附件 YL02-03)本章共需要学习3课时，其中理论课为2课时，实验课为1课时。1。了解空间各界面装饰设计的原则与要点；2。掌握地面装饰设计；3.通过地面装饰案例分析掌握界面设计的相应内容;4.掌握墙面装饰设计的相关知识1。空间各界面装饰设计的原则与要点；1。1空间各界面装饰设计的原则1.2空间各界面装饰设计的要点2。地面装饰设计2。1地面装饰设计材料与要求2.2地面装饰设计拼花图案类型3。地面装饰案例分析4.墙面装饰设计4。1墙面装饰设计的作用;4。2墙面的设计形式；1、根据课件中指定的作业完成(详见附件 YL03-01)本章共需要学习 3 课时，其中理论课为3 课时，实验课为0 课时。1。了解柱子装饰设计的相关知识；2.掌握隔断装饰设计的相关知识；3.了解细部构件设计的相关知识;4。了解顶棚装饰设计的相关知识；5．了解门窗装饰设的相关知识；柱子装饰设计；2。隔断装饰设计；2。1固定隔断与挪移隔断2.1。1屏风隔断2.1.2帷帘隔断2.1。3.隔断家具；2.1。4。博古架；2。1.5绿色植物3。细部构件装饰设计;3.1壁炉;3.2栏杆；4.顶棚装饰设计4.1。顶棚装饰设计的功能4.2影响顶棚使用效果的因素4.3顶棚装饰设计的要求；4。4常见的顶棚装饰形式4.5顶棚的装饰材料与设备；5.门窗装饰设计5.1传统门窗特点；5。2门窗附件；1、根据课件中指定的作业完成(详见附件 YL03—02)本章共需要学习3课时，其中理论课为2课时,实验课为1课时.1。掌握光的基本特性与视觉效应；2。了解光源的类型和照明方式；3。掌握建造化照明方式；4．了解室内照明的作用与设计原则；5．了解灯具造型艺术的相关知识；光的基本特性与视觉效应;1。1照度1.2亮度1.3光色2。光源的类型和照明方式；2.1光源类型；2。2室内照明的类型；2。3.建造化照明方式；3.1墙贴的效果及特点；。室内照明的作用与设计原则；3.1室内照明的作用；3。2室内照明的设计原则；4.灯具造型艺术4.1灯具的类型；4.2灯具的选择;1、根据课件中指定的作业完成(详见附件 YL04)本章共需要学习3课时，其中理论课为2课时，实验课为1课时.1.掌握色采的基本：色采三要素、光源色、物体色、固有色、环境色;2。掌握色采的作用与效果；3。了解材质、照明与色采的关系；4．掌握室内色采设计的原则与方法；1.色采的基本概念；1。1色采三要素1.2光源色、物体色、固有色、环境色2。色采的作用和效果;2。1色采的物理作用；2.2色采的生理作用；2。3。色采的心理作用;。材质、照明与色采；4。室内色采设计的原则和方法4.1室内色采设计的原则;4.2室内色采谁也没有烦人方法；1、根据课件中指定的作业完成(详见附件 YL05)本章共需要学习3课时，其中理论课为2课时，实验课为1课时。1.了解常用中国传统和西方家具相关知识；2.掌握家具设计与布置的相关知识;3.了解陈设的作用与分类;4．掌握陈设的配置原则和陈列方式;1.家具发展概述;1.1中国传统家具1。2外国古典家具1.3近现代家具2。家具的作用与分类2.1家具的作用2。1.1明确空间使用功能和使用怕性质2.2。2组织空间2.2.3利用空间2。2。4强化空间风格，营造环境气氛2.2家具的分类2.3家具的设计与布置2.3.1家具的基本尺度2.3。2家具的布置原则与方法3.陈设的作用与分类3.1陈设的作用3.2陈设的分类4。陈设的配置原则和陈设方式4.1陈设的配置原则;4.2陈设的陈列方式1、根据课件中指定的作业完成(详见附件 YL06)本章共需要学习 6 课时,其中理论课为 0 课时,实验课为6课时.1.根据所学情况和实际场地进行设计原理的综合讲解；2。让学员能切身体验到室内设计的综合应用与直观感受；1、根据实际条件安排好调研的地点