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文档简介
2022-2023年山西省吕梁市考研专业综合知识点汇总(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)1.甲、乙两名工人要生产同样规格并且是同样数量的零件,甲每小时可做12个,乙每小时可做10个,两人同时开始生产,甲比乙提前2.5小时完成,当甲完成任务时,乙做了()个零件。
A.110B.115C.120D.125E.130
2.
3.依照我国有关法律规定,股份有限公司的成立采用()。
A.特许主义B.行政许可主义C.严格准则主义D.强制主义
4.已知实数a,6,c满足,a+b+c=0,abc>O,且
A.286
B.-286
C.312
D.316
E.-316
5.小学一年级教师许老师根据教学观察和教学反思将自己的教育硕士论文的选题定为“小学一年级学生的注意力训练的行动研究”。这一选题属于
A.社会变革与发展对教育研究提出的问题
B.学科理论深化、拓展或转型中产生的问题
C.研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题
D.来源于对前人和他国教育信息的分析与解读
6.根据加涅的学习层次分类观点,某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知派学习理论为学生制定学习方案属于
A.连锁学习B.言语联想学习C.规则学习D.问题解决的学习
7.在次数分布中出现次数最多的那个数是
A.中数B.密集数C.平均数D.几何平均数
8.有研究者调查“考研学生学习动机”的问题,在图书馆的自习室中按照座位的号码,任意抽出50位同学。这种抽样的方法是
A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样
9.在国民收入核算体系中,计入GDP的政府支出是指()。
A.政府购买的物品支出
B.政府购买的物品和劳务的支出
C.政府工作的薪水和政府转移支付D.政府购买的物品的支出加上政府的转移支付之和
10.总需求曲线AD是一条()
A.向右下方倾斜的曲线B.向右上方倾斜的曲线C.平行于数量轴的直线D.垂直于数量轴的直线
11.在股市的二级市场上,某只股票首日上市只上涨25%,第二天该股票的价格下跌至首日的开盘价,则第二天股价下跌()。
A.25%.B.20%.C.22%.D.30%.E.18%.
12.Sn是公比为q的等比数列{an}的前n项之和,且Sn≠0,则Sn,S2n-Sn,S2n-S2n是()。
A.公比为nq的等比数列
B.公比为qn的等比数列
C.公比为q-n的等比数列
D.不是等比数列
E.以上答案都正确
13.对于极端凯恩斯主义的IS-LM模型,当经济处于萧条时,下列说法正确的是()。
A.对私人投资不产生“挤出效应”;宜采取扩张性的财政政策
B.对私人投资不产生“挤出效应”;宜采取扩张性的货币政策
C.对私人投资产生完全的“挤出效应”;宜采取扩张性的财政政策D.对私人投资产生完全的“挤出效应”;宜采取扩张性的货币政策
14.甲、乙两人现有的效用水平分别为10和20,资源的再配置使得两人的效用发生了变化,属于帕累托改进的一种变动是()。A.甲的效用变为10,乙的效用变为15
B.甲的效用变为8,乙的效用变为25
C.甲的效用变为8,乙的效用变为30
D.甲的效用变为10,乙的效用变为30
15.西周时期区分故意犯罪和过失犯罪,故意称为()。
A.端B.不端C.眚D.非眚
16.卢梭的教育目的是培养()。
A.绅士B.自然人C.雄辩家D.全面和谐发展的人
17.外汇风险类型中经济风险()
A.是具有账面意义的风险头寸
B.会给当事人带来账面损益
C.是汇率变动日的汇率与原计划预期的汇率不同,而使企业预计的收益发生变化的可能性D.涉及本、外币兑换与折算的预期交易净额
18.古风时代的斯巴达教育与雅典教育都各具特点,相较而言,斯巴达教育
A.重视公民教育B.培养身心和谐发展的公民C.多样化的教育内容D.教育完全由城邦负责
19.()是针对某一个生产经营单位总体或局部的生产经营活动安全现状进行的全面评价。
A.安全预评价B.安全验收评价C.安全现状综合评价D.专项安全评价
20.
21.下列各项中会导致一国生产可能性曲线向外移动的一项是()
A.失业B.价格总水平提高C.技术进步D.消费品生产增加,资本品生产下降
22.某大学生某课程期中得分为75分,期末得分为85分。期中、期末成绩的比为3:7。该大学生学期总平均数是
A.72B.86C.82D.80
23.公民参与合伙关系,()出资。
A.可以以劳务B.必须用资金C.必须用实物D.必须用资金或实物
24.假定其他条件不变,如果某种商品(非吉芬商品)的价格下降,根据效用最大化原则,消费者对这种商品的购买量会()。
A.不改变B.减少C.增加D.增加或减少
25.在试误学习的过程中,学习者对刺激,隋境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合的学习规律是
A.练习律B.效果律C.准备律D.近因律
二、多选题(10题)26.下列选项中可以作为民事主体的有()。
A.个人合伙B.家庭C.国家D.政府机关
27.某甲从1998年2月至1999年7月,先后拐卖妇女10余人,其中在拐卖的过程中,还强行奸淫被拐卖的妇女三名,强迫二名被拐卖的妇女卖淫,一名被拐妇女因不堪折磨而逃跑未成,某甲为灭口而将其杀害。对某甲应以哪些罪名追究刑事责任?()
A.拐卖妇女罪B.强奸罪C.故意杀人罪D.强迫卖淫罪
28.法制和法治都是以法律为中心的国家上层建筑,二者的区别有哪些?()
A.两个上层建筑中所涉及的法律与权力的关系不同
B.两个概念中隐含着对国家权力的结构形式的要求不同
C.两个概念中内含的法律制度的含义不同
D.两个概念所涵指的人民与法律的关系不同
29.遗嘱继承适用的条件包括()。
A.没有遗赠扶养协议B.遗嘱合法有效C.遗嘱继承人既未丧失继承权,也未放弃继承权D.遗嘱必须经过公证
30.下列关于宪法修正案的说法正确的是()。
A.明确了国家对土地实行征收或者征用的公共目的和补偿义务
B.明令禁止侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地
C.确认了国家对土地所有权和土地使用权的支配权力
D.明确了土地的使用权可以依照法律的规定转让
31.下列表述正确的是()。
A.《大清律例》是中国历史上第一部近代意义上的专门刑法典
B.《大清新刑律》完成前的过渡性法典为《大清现行刑律》
C.《大清新刑律》结构分总则和分则两篇,后附《暂行章程》
D.清末刑法典修订的成果是《大清律例》和《大清新刑律》
32.下列说法中属于法的普遍性的含义的有()。
A.法的效力的重复性
B.法的效力对象的广泛性
C.不同的法其效力范围也是不同的
D.相同的事项和相同的法律主体应适用相同的法律
33.公民在法律面前一律平等是指()。
A.守法上的平等B.立法上的平等C.司法上的平等D.反对特权
34.根据我国刑法理论,下列不适用数罪并罚的情况有()。
A.犯罪行为在一定时间内处于持续状态的犯罪
B.实施一个犯罪行为,同时触犯数个罪名的犯罪
C.基于数个同一的故意,多次实施犯罪行为,且触犯同一罪名的犯罪
D.以某一犯罪为目的,而其方法行为或者结果行为又触犯其他罪名且刑法无特别规定的犯罪
35.下列民事行为中,不属于无效行为的是()。
A.因受欺诈而为的民事行为
B.因受胁迫而为的民事行为
C.因受欺诈、胁迫并损害国家利益的行为
D.乘人之危使对方违背真实意思而为的民事行为
三、判断题(3题)36.可靠度是可靠性的量化指标,即系统或产品在规定条件和规定的时间内完成规定功能的概率。
A.是B.否
37.安全检查是企业根据生产特点,对生产过程中的安全进行经常性的、突击性的或者专业性的检查活动。
A.是B.否
38.职业安全健康管理体系运行模式按戴明模型,具体包括计划、实施、检查、运行四个环节。
A.是B.否
四、简答题(5题)39.简述北宋词发展概况。(北京师范大学1999年)
40.Gdp的核算方法有几种?各都是什么?
41.用经典实验说明学习迁移的概括化理论及其教育意义。
42.简述扩大再生产及其实现条件。
43.肾性骨营养不良的发生机制是什么?
五、案例分析题(2题)44.“红月”是一个根据韩国的一部同名漫画小说的故事情节改编的大型的多人网络在线游戏。2001年前后,李某开始迷恋“红月”游戏。从李某买第一张“红月”游戏卡开始,便把自己的业余时间几乎全部交给了网络游戏“红月”。李某在“红月”游戏中成为一个拥有许多高级装备的知名玩家。但是,2003年的2月,李某上线到游戏里一看,发现所有游戏中的虚拟装备,也就是游戏中人物的武器、服装和药品等道具均被劫空,李某丢失的装备,包括能加强攻击力和防御力的战神甲、生化头盔、生化盾牌、生化裤子等十件。而游戏中的虚拟装备,尤其是高级别的装备,它的获得不是一件很容易的事。它需要长时间的连续游戏,需要投入大量的时间和精力,甚至还需要一点运气。李某无奈向游戏运营商——北京北极冰科技有限公司求助。依据李某提出的要求,该公司经核查发现,李某提到的游戏装备,的确是被转移到了其他玩家的账号下面。但因为无法确定这些装备是如何被转移的,因此,对李某提出的冻结对方账号的要求,运营商表示不能满足。后双方经多次协商未果,李某遂向北京市朝阳区人民法院提起诉讼,要求游戏运营商——北京北极冰科技有限公司:(1)赔偿所有丢失的虚拟装备,合计人民币计千元以上;(2)赔偿购买游戏卡、交通费等费用;(3)赔偿精神损失费10000元。(中财2005年研)试问:
李某的请求能否获得支持?
45.甲在2003年10月15日见路边一辆面包车没有上锁,即将车开走,前往A市。行驶途中,行人乙拦车要求搭乘,甲同意。甲见乙提包内有巨额现金,遂起意图财。行驶到某偏僻处时,甲谎称发生故障,请乙下车帮助推车。乙将手提包放在面包车座位上,然后下车。甲乘机发动面包车欲逃。乙察觉出甲的意图后,紧抓住车门不放,被面包车拖行10余米。甲见乙仍不松手并跟着车跑,便加速疾驶,使乙摔倒在地,造成重伤。乙报警后,公安机关根据汽车号牌将甲查获。讯问过程中,虽有乙的指认并查获赃物,但甲拒不交待。侦查人员丙、丁对此十分气愤,对甲进行殴打,造成甲轻伤。在这种情况下,甲供述了以上犯罪事实,同时还交待了其在B市所犯的以下罪行:2003年6月的一天,甲于某小学放学之际,在校门前拦截了一名一年级男生,将其骗走,随即带该男生到某个体商店,向商店老板购买价值5000余元的高档烟酒。在交款时,甲声称未带够钱,将男生留在商店,回去拿钱交款后再将男生带走。商店老板以为男生是甲的儿子便同意了。甲携带烟酒逃之夭夭。公安机关查明,甲身边确有若干与甲骗来的烟酒名称相同的烟酒,但未能查找到商店老板和男生。本案移送检察机关审查起诉后,甲称其认罪口供均系侦查人员丙、丁对他刑讯逼供所致,推翻了以前所有的有罪供述。经检察人员调查核实,确认了侦查人员丙、丁对甲刑讯逼供的事实。问题:请根据我国刑法和刑事诉讼法的有关规定,对上述案例中甲、丙、丁的各种行为及相关事实分别进行分析,并提出处理意见。
参考答案
1.D解析:设每组应完成x个零件,根据题意,
解得x=150,甲完成用了150/12=12.5小时,
则此时乙完成厂12.5×10=125(个)零件。
2.B
3.B解析:行政许可主义,又称核准主义,是指法人设立时除了应符合法律规定的条件外,还要经过行政主管部门的批准。根据《公司法》的规定,股份有限公司的设立采用行政许可主义。
4.E
5.C本题考查的是选题的主要来源。选题的主要来源有:来源于社会变革与发展对教育研究提出的问题;来源于学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题;研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题。因此,本题的答案是C。
6.D问题解决的学习亦称高级规则的学习,旨在在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。教师学习如何根据行为主义学习理论和认知派学习理论为学生制定学习方案,即灵活运用多种规则解决问题,因此,答案为D。
7.B本题考查的是集中量数中的众数。在次数分布中出现次数最多的那个数的数值是众数,又称范数、密集数、通常数。因此本题选B。
8.A本题考查的是抽样的方法。概率抽样的方法有:简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样。简单随机抽样类似于“抽签”,适用于总体中单位数目较少的情况。因此,本题的答案为A。
9.B
10.A
11.B答案是:B。
[分析]设上市开盘价为a元/股,则首日为1.25a,第二天下跌至a,因此所求为
12.B
13.A
14.D帕累托改进:如果资源采用别的使用方法,能够在不损害任何其他人经济福利的情况下,使至少一个人的经济福利得到提高。只有D选项没有使甲的效用受损,但是增加了乙的效用,故D项正确,ABC项错误。所以答案选D。
15.D解析:《尚书.康诰》记载:“敬明乃罚。人有小罪,非眚,乃惟终,自作不典,式尔,有厥罪小,乃不可不杀。乃有大罪,非终,乃惟眚灾,适尔,既道极厥辜,时乃不可杀。”其中“非眚”意思是故意。选项A不正确,故意,在秦简中称“端”。《法律答问》载:“甲告乙盗牛若贼伤人,今乙不盗牛、不伤人,问甲可(何)论?端为;为诬人;不端,为告不审。”选项B不正确,秦简中称“不端?是指过失。选项C不正确,眚是指过失,意思是有人犯了大罪,但是由于过失或偶犯,也可不杀。
16.BA项绅士是洛克的教育目的。C项雄辩家是昆体良的教育培养目标。D项全面和谐发展的人是乌申斯基的教育目的。而B项自然人是卢梭的教育培养目标,故本题的正确答案是B。
17.D
18.D本题考查的是古风时代的雅典和斯巴达教育。古风时代的教育的特点是:与荷马时代相比,教育逐渐制度化。雅典和斯巴达是古风时代教育的两个代表。相比较而言,古风时代的斯巴达的教育完全由城邦负责,教育的类别属于武士教育,其目的在于培养英勇果敢的城邦卫士,教育的内容以军事教育和道德教育为主,但总体上形式单一、程度较低。与之不同的是,古风时代的雅典城邦重视教育,但并不绝对控制,教育的类别属于公民教育,其目的是培养身心和谐发展的公民,教育内容多样化,总体而言,形式多样,程度较高。因此,答案为D,其他三项均为古风时代的雅典教育的特点。因此,答案为D。
19.C
20.C
21.C
22.C本题考查的是加权平均数的算法。加权平均数是不同比重数据(或平均数)的平均数。本题的加权平均数=(75×3+85×7)/(3+7)=82。因此,本题的答案为C。
23.A解析:依我国有关法律的规定,合伙中各合伙人可以以资金、实物为出资形式,也可以通过提供技术性劳务来参与合伙。
24.C[参考答案]C
[分析]
本题是一道综合题。消费者达到最大效用的均衡条件是,两种商品的边际替代率或边际效用之比等于两种商品的价格之比。显然,一种商品的价格下降,要使消费组合继续满足效用最大化的均衡条件,必须使该种商品的边际效用相应减小。如何使该种商品的边际效用相应减小呢?根据边际效用递减规律,随着一种商品消费量的增加,其边际效用即每增加的一单位商品消费所带来的效用是递减的,从而可以通过增加该种商品的消费量来达到使该种商品的边际效用减小的目的。因此,本题的正确选项为C。
25.B桑代克提出的联结说强调学习的过程是试误的过程,学习的实质是情境与反应的联结。同时他阐述了准备律、练习律和效果律。本题涉及的是效果律。华生提出了近因律和频因律两种学习规律。
26.ABCD解析:此题考查民事主体的类型。A项个人合伙,是由组成合伙的自然人作为民事主体,参加民事活动,承担民事责任。B项家庭,依《民法通则》第29条规定,个体工商户、农村承包经营户的债务,个人经营的,以个人财产承担;家庭经营的,以家庭财产承担。可见,《民法通则》对家庭的民事主体地位也是承认的。C项国家不仅是公法的主体,也可作为私法的主体,如发行公债。D项政府机关也可作为民事主体,如在租赁房屋、购买办公用品时,即是以民事主体的身份出现的。
27.AC解析:根据《刑法》第240条的规定,在拐卖妇女过程中,奸淫被拐卖的妇女的,强迫被拐卖的妇女卖淫的,仅定拐卖妇女罪,而不另定强奸罪和强迫卖淫罪。需要注意的是,根据《刑法》第240条的规定,在拐卖妇女过程中,造成被拐卖的妇女死亡的,仍按照拐卖妇女罪论处,但是,这里的“造成被拐卖的妇女死亡”,并不包括故意杀人的情形;如果行为人对被害人进行故意杀害的,应当将故意杀人罪与拐卖妇女罪实行数罪并罚。据此,本题中,甲的行为构成拐卖妇女罪和故意杀人罪,应当实行数罪并罚。
28.ABCD解析:法制和法治的区别如下:首先,两个概念所涵指的人民与法律的关系不同。其次,两个概念中内含的法律制度的含义不同。再次,两个概念所隐含的对国家权力的结构形式的要求不同。最后,两个上层建筑中所涉及的法律与权力的关系不同。
29.ABC解析:遗嘱继承,是指继承开始后,继承人按照被继承人的合法有效的遗嘱继承被继承人遗产的法律制度。遗嘱继承是与法定继承相对应的一种继承方式。在遗嘱继承中,生前立有遗嘱的被继承人,为遗嘱人或立遗嘱人;依照遗嘱的指定享有遗产继承权的人,为遗嘱继承人。遗嘱继承的适用是有条件的,在同时具备以下条件时,才能适用遗嘱继承:一是没有遗赠扶养协议。由于遗赠扶养协议优于遗嘱适用,只有在没有遗赠扶养协议,或者虽有遗赠扶养协议但遗产中尚有协议未涉及的部分时,才能按遗嘱进行继承。二是被继承人立有合法有效的遗嘱。三是遗嘱继承人既未丧失继承权,也未放弃继承权。选项D不正确。遗嘱不是必须经过公证。有效的遗嘱必须具备法定的形式,我国继承法规定了五种遗嘱形式。其中,自书遗嘱是指立遗嘱人生前自己书写的遗嘱。自书遗嘱必须由遗嘱人亲自书写、签名,并注明年、月、日。公民在遗书中涉及死后个人财产处分的内容,确为死者真实意思的表示,有本人签名并注明了年、月、日,又无相反证据的,也可以按自书遗嘱对待。所以自书遗嘱不需要证人在场即可以有效。口头遗嘱,是指遗嘱人在危急情况下口头表述的而不以任何方式记载的遗嘱。所谓危急情况,一般是指遗嘱人生命垂危、在战争中或者发生意外灾害,随时都有生命危险,来不及或无条件以其他方式设立遗嘱的情况。遗嘱人设立口头遗嘱,应当有两个以上的见证人在场见证,见证人应记录遗嘱人口授的遗嘱内容,并由记录人、见证人签名,注明年、月、日;见证人无法记录的,应于事后补记,并在记录上共同签名,注明年、月、日,以保证见证内容的真实可靠。录音遗嘱,是指遗嘱人通过录音设备设立遗嘱,以录音形式设立遗嘱,应当有两个以上的见证人在场见证,在遗嘱人录制完遗嘱后,见证人应当将自己的见证证明录制在音像磁带上,将磁带封存,并由见证人共同签名,注明年、月、日。代书遗嘱,是指由他人代为书写的遗嘱。代书遗嘱须由遗嘱人口授遗嘱内容,由一见证人代书。依照继承法的规定,代书遗嘱应当由两个以上的见证人在场见证,由其中一人代书,注明年、月、日,并由代书人、其他见证人和遗嘱人签名。公证遗嘱,是指由公证机关公证的遗嘱。公民立遗嘱,可以到公证机关进行公证。经过公证的遗嘱,其真实性、合法性得到了证明,在审判中审判人员可以直接采信。立遗嘱只要采用其中一种形式就是有效力的。
30.AD解析:1982年《宪法》规定了国家对土地所有权和土地使用权的支配权力,任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地。《宪法修正案》第20条规定,《宪法》第10条第3款“国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对土地实行征用。”改为“国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。”《宪法修正案》第2条规定,《宪法》第10条第4款:“任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地。”修改为:“任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可以依照法律的规定转让。”
31.BC解析:《大清现行刑律》是清政府在《大清律例》的基础上修改而成,它是新刑律颁布以前的过渡性法典。它的篇目、内容没有脱离旧律的巢臼,但它已经是近现代社会的产物。《大清律例》不是清末刑法典修订的成果,清末修律的成果是《大清现行刑律》和《大清新刑律》,《大清律例》并非一部专门性的刑法典,其仍然为传统的诸法合体的体例,1911年颁布的《大清新刑律》才是中国历史上第一部近现代意义上的专门刑法典。《大清新刑律》抛弃了旧律诸法合体的编纂体例,以罪名和刑罚作为法典的唯一内容,在结构上,分为总则和分则,后附《暂行章程》,这部法典采取资产阶级国家的刑罚体系,是中国历史上第一部采用资产阶级刑法原则的专门刑法典,但它没能够付诸实施。
32.ABCD解析:法的效力的重复性、对象的广泛性、平等适用性是法的普遍性的反映,而普遍性的相对性也是普遍性的反映,即普遍性只是从总体上来讲的,具体而言,不同的法律其效力也是不同的,这正是研究法律渊源的意义所在。故C项也正确。
33.ACD解析:公民在法律面前一律平等是指:(1)任何人不分民族、性别、职业等,都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,都一律平等地享有宪法和法律规定的义务,即守法上的平等。(2)任何人的合法权益都一律平等地受到法律保护,对违法行为一律依法追究,不允许任何违法分子逍遥法外,即司法上的平等。(3)在法律面前一律平等,不允许任何公民事有法律以外的特权。对于B项,立法是国家权力机关的一项职权活动;公民只有平等地选举代表行使管理国家权力的权利,但这不能称之为“立法上的平等”。
34.ABCD解析:犯罪行为在一定时间内处于持续状态的犯罪,属于继续犯;实施一个犯罪行为,同时触犯数个罪名的犯罪,属于想象竞合犯;基于数个同一的故意,多次实施犯罪行为,且触犯同一罪名的犯罪,属于连续犯;以某一犯罪为目的,而其方法行为或者结果行为又触犯其他罪名且刑法无特别规定的犯罪,为牵连犯。根据我国的刑法理论,继续犯、想象竞合犯、连续犯、牵连犯在罪数形态上均属于一罪而非数罪,因而均不适用数罪并罚。
35.ABD解析:合同法对民法通则关于无效民事法律行为的规定作了修改,基于新法优于旧法的法理,对于无效民事行为的认定应依合同法的规定。合同法规定一方以欺诈、胁迫手段订立合同,只有损害国家利益的,才无效,其他因欺诈、胁迫手段或乘人之危而为的民事行为则是可变更、可撤销民事行为。
36.Y
37.Y
38.N职业安全健康管理体系运行模式按戴明模型,具体包括计划、行动、检查、改进四个环节。
39.宋词的发展大致可以分为北宋与南宋两个时期。北宋初中期的词沿袭了唐五代词的特点在形式上以小令为主、令为主内容多写男女爱情、离愁别恨艺术上多用白描手法。代表词人主要有柳永、张先、欧阳修、晏殊、晏几道等其中成就最高的是柳永。北宋后期的词最大的特色是词的诗化主要词人有苏轼、秦观、周邦彦、贺铸等。宋词的发展大致可以分为北宋与南宋两个时期。北宋初中期的词沿袭了唐五代词的特点,在形式上以小令为主、令为主,内容多写男女爱情、离愁别恨,艺术上多用白描手法。代表词人主要有柳永、张先、欧阳修、晏殊、晏几道等,其中成就最高的是柳永。北宋后期的词,最大的特色是词的诗化,主要词人有苏轼、秦观、周邦彦、贺铸等。
40.(一国的GDP的测算有三种方法:第一种是可以看这个国家整体生产了多少东西。也叫生产法,即按提供物质产品与劳务的各个部门的产值来计算国内生产总值。它反映了国内生产总值的来源。如上所述,去年生产的布料已经计入到去年的GDP里,今年生产的衣服的产值就应该减去其中所用的去年布料的价值了。也就是各生产部门要把使用的中间产品的产值扣除,只计算所增加的价值。第二种是收入法。也就是把生产要素在生产中所得到的各种收入相加来计算GDP,即把劳动所得的工资、土地所有者得到的地租、资本所得的利息以及企业家才能得到的利润相加来计算GDP。其中,由于政府往往征收间接税,所以GDP还应包括间接税和企业转移支付。资本折旧也应计入GDP。因为它虽不是要素收入,但包括在总投资中。第三种是支出法。其实是一样的道理,你看一个人有没有钱会看他收入多少,也会看他平时的消费投资等。而对于一个国家,就是从产品的使用出发,把一年内购买的各项最终产品的支出加总而计算出的该年内生产的最终产品的市场价值。这种方法又称最终产品法或产品流动法。在现实生活中,产品和劳务的最后使用,主要是居民消费、企业投资、政府购买和出口。因此,用支出法核算GDP,就是核算一个国家或地区在一定时期内居民消费、企业投资、政府购买和出口这几方面支出的总和。从理论上说,按支出法、收入法与生产法计算的GDP在量上是相等的,但实际核算中常有误差,因而要加上一个统计误差项来进行调整,使其达到一致。实际统计中,一般以支出法所计算出的国内生产总值为标准。)
41.(1)贾德通过水下击靶实验证明其提出的学习迁移的概括化理论1908年贾德进行了一个著名的“水下击靶”实验。该实验以小学五六年级的学生为被试根据教师的评定把他们分为能力相等的甲、乙两组训练他们射击水中的靶子。其中甲组在练习射击之前学习了光学折射原理乙组则未学习该原理。在射击潜于水下3.05厘米的靶子时这两组的成绩基本相同这说明理论并不能代替实地的练习;但当情景改变把靶子置于水下10.16厘米时学习过折光原理的甲组同学不论在速度上还是在准确度上都大大超过了没有学过光学折射原理的乙组同学。贾德认为这是由于甲组被试在第一次射击中将折射原理概括化并运用到特殊情境中去了。(2)学习迁移的概括化理论迁移产生的关键在于学习者能够概括出两组活动之间的共同原理。概括化的知识是迁移的本质知识的概括化水平越高迁移的范围和可能性就越大。(3)学习迁移的概括化理论的教育意义为了促进学生学习的迁移应教给学生适应某些情境的原理原则。本题考查的是学习迁移理论的内容。所有迁移的理论都在讨论的问题是两种学习之所以能够发生迁移,它们之间到底有什么样的关联。学习迁移概括化理论强调两种学习可以用同一原理解释。
42.对社会生产的划分。一对社会总产品的划分为依托,马克思将整个社会生产划分为两大部类:第一部类(I)和第二部类(II)。第一部类试制生产生产资料部门的总和;第二部类是指生产消费资料部门的总和。在资本主义扩大再生产的条件下,剩余价值被分割为追加的不变资本、追加的可变资本和资本家的个人消费三部分。用公式表示为:m=(delta,即增量)c+(delta)v+m/x社会总资本扩大再生产的前提条件有两组四个:其一,I(v+m)>IIc,由此可推导出I(c+v+m)>Ic+IIc.其含义是,生产资料部类所生产的商品除了满足简单再生产条件下社会对生产资料的需要外,还有剩余。其二,II(c+m-m/x)>I(v+m/x),由此可推导出II(c+v+m)>I(v+m/x)+II(v+m/x),其含义是消费资料部类所生产的产品除了满足简单再生产条件下社会对它的需要外,还有剩余。社会总资本扩大再生产的实现过程包含了三个步骤:其一,I(c+(delta)c)在本部类内部实现,即生产资料部类所需要的不变资本、追加得不变资本,在该部类内部实现;其二,II(v+(delta)v+m/x)在本部类内部实现,即消费资料部类所需要的可变资本、追加的可变资本和资本家的个人消费,在该部类内部实现;其三,I(v+(delta)v+m/x)与II(c+(delta)c)在两大部类之间进行交换。社会总资本扩大再生产实现的基本条件是I(v+(delta)v+m/x)=II(c+(delta)c),即生产资料部类对消费资料的需求刚好等于消费资料部类对生产资料的需求;由它可以推导出两个派生公式:其一,I(c+v+m)=I(c+(delta)c)+II(c+(delta)c),即生产资料部类所生产的生产资料,刚好等于社会对生产资料的需求;其二,II(c+v+m)=I(v+(delta)v+m/x)+II(v+(delta)v+m/x)即消费资料部类所生产的消费资料刚好等于社会对消费资料的需求。
43.肾性骨营养不良的发生机制是:①钙磷代谢障碍和继发性甲状旁腺功能亢进;②维生素D3活化障碍使125一(OH)2一维生素D3合成减少肠道对钙的吸收减少骨质钙化发生障碍;③酸中毒:慢性肾功能不全患者常伴有代谢性酸中毒此时机体骨盐动员增强引起骨质脱钙。肾性骨营养不良的发生机制是:①钙磷代谢障碍和继发性甲状旁腺功能亢进;②
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