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文档简介
2022-2023年山东省日照市考研专业综合专项练习(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)1.某远期利率协议的参照利率为LIBOR(伦敦银行同业拆借利率),合同利率为4.12%,合同金额为150万美元,合同期为95天,已知在确定日的LIBOR为4.05%,则()。
A.结算金为168美元,且名义贷款方要支付结算金给名义借款方
B.结算金为168美元,且名义借款方要支付结算金给名义贷款方
C.结算金为274美元,且名义贷款方要支付结算金给名义借款方
D.结算金为274美元,且名义借款方要支付结算金给名义贷款方
2.法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务,二者之间具有紧密的联系。下列有关法律权利和法律义务相互关系的表述中,哪种说法没有正确揭示这一关系?
A.权利和义务在法律关系中的地位有主、次之分
B.享有权利是为了更好地履行义务
C.权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件
D.义务的设定目的是为了保障权利的实现
3.我国《刑法》第12条的规定,体现了在溯及力问题上的()。
A.从旧原则B.从新原则C.从旧兼从轻原则D.从新兼从轻原则
4.“教育制度不应再限于学校的围墙之内。”是()推崇的教育理想。
A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.形式化教育
5.根据我国宪法的规定,宪法修正案由全国人民代表大会以全体代表的()以上多数才能通过。
A.1/2B.2/3C.3/4D.4/5
6.根据法律效力范围的不同,法律可分为()。
A.国际法和国内法B.—般法和特别法C.根本法和普通法D.公法和私法
7.中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人,并从资本主义价值观念和优胜劣汰的国际竞争形式对这一教育目标模式进行了论证的人物是
A.康有为B.梁启超C.谭嗣同D.严复
8.全日制普通教育属于()。
A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.学前教育
9.提出“圣人无常师”、“道之所存、师之所存”的人物是
A.荀子B.韩愈C.扬雄D.柳宗元
10.
A.9900
B.9902
C.9904
D.10100
E.11000
11.下列选项不是人文主义教育的特征的是
A.重视教育培养人的作用B.重视学习人文学科C.重视运用传统的教学方法D.重视教师的作用
12.秦代朝廷和地方主管法律的官员对律令所作的权威性解释称()。
A.封诊式B.廷行事C.法律答问D.令
13.中国近代史上公布的第一部正式的宪法是()。
A.《钦定宪法大纲》B.《十九信条》C.“贿选宪法”D.《中华民国训政时期约法》
14.观察法不必使用特殊设计的复杂仪器设备,不需要特殊条件,适用于广大的研究范围,也不妨碍被观察者的日常学习、生活和正常发展,也不会产生不良后果。但观察法也有其缺陷性。观察法的缺陷性不包括
A.不能判断“为什么”B.应用具有困难性C.研究信度高D.取样小,普遍性程度不高
15.“八年研究”主要涉及四个方面问题,其中不是“八年研究”的议题的是
A.教育目的B.教育管理C.课程、方法的选择D.教育规划
16.金本位制下,()是决定两国货币汇率的基础.
A.货币含金量B.铸币平价C.中心汇率D.货币实际购买力
17.下列表述不符合实验教育学的主要思想的是
A.强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法
B.不反对以赫尔巴特为代表的概念思辨的教育学
C.提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究
D.主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及智力发展水平
18.在水平总供给曲线区域,决定产出的主导力量是()。
A.需求B.供给C.技术D.工资
19.某城市的汽车牌照号码由2个英文字母后接4个数字组成,其中4个数字互不相同的牌照号码共有()。
20.下列表述不属于研究假设的作用是
A.帮助研究者明确研究目的,限定研究范围
B.是研究者设计具体方案的依据
C.有利于对变量进行有效的控制
D.研究只能验证假设,不能推翻假设
21.在掉期外汇交易中,不同的是()。
A.买卖的时间B.买卖货币的种类C.买卖货币的数额D.买卖货币的交割日
22.
23.学生在学习中遇到困难时,会求助于同伴。这种学习策略是()。
A.努力管理策略B.学业求助策略C.精细加工策略D.组织策略
24.某研究者设计的研究是“高考改革的家长阻力分析——一项质的研究”,这一研究属于
A.基础研究B.应用研究C.定性研究D.定量研究
25.教育科学研究论文的三个最基本的要素为:论题、论点、()与论证。
A.结果B.论据C.结论D.引言
二、多选题(10题)26.某甲从1998年2月至1999年7月,先后拐卖妇女10余人,其中在拐卖的过程中,还强行奸淫被拐卖的妇女三名,强迫二名被拐卖的妇女卖淫,一名被拐妇女因不堪折磨而逃跑未成,某甲为灭口而将其杀害。对某甲应以哪些罪名追究刑事责任?()
A.拐卖妇女罪B.强奸罪C.故意杀人罪D.强迫卖淫罪
27.下列哪些犯罪属于危险犯?()
A.破坏交通设施罪B.投放危险物质罪C.绑架罪D.故意杀人罪
28.下列表述体现了宪法原则中法治原则的基本内容的是()。
A.全国人大及其常委会制定的法律必须受到宪法的约束,而不能与宪法相抵触,否则无效
B.作为抽象行政行为的行政法规和行政规章必须在法律规定的范围内作出
C.对于公民基本权利的限制等专属立法事项,应当由立法机关通过法律来规定,行政机关不得代为规定
D.法官在审判案件时不受任何干涉或压迫,只服从于宪法和法律
29.刑法规定,犯盗窃罪,有下列()情形之一的,可以处无期徒刑或者死刑。
A.盗窃珍贵动物B.盗窃公共财产数额特别巨大的C.盗窃金融机构,数额特别巨大的D.盗窃珍贵文物,情节严重的
30.和唐朝相比,明朝婚姻制度的变化主要体现在()。
A.主婚权属于父母、祖父母,婚姻缔结要有婚书和聘礼
B.强调婚姻礼俗,适龄者方可结婚
C.同性、同宗无服亲及良贱不得为婚
D.认定义绝注重婚姻关系本身的状况
31.以下()体现了特别行政区的高度自治。
A.独立的司法权和终审权B.宣布特别行政区进入紧急状态C.自行处理行政事务D.立法权
32.全国人民代表大会的职权包括()。
A.修改和解释宪法B.制定国家的基本法律C.罢免最高人民法院院长D.宣布全国戒严
33.下列选项中,属于我国《宪法》规定的公民诉愿权的是()。
A.建议权B.取得赔偿权C.参政权D.批评权
34.根据宪法和法律规定,设立村民委员会应当依据的原则有()。
A.便于治安管理B.便于群众自治C.有利于经济发展D.有利于社会管理
35.工农民主政权时期的土地立法文件有()。
A.《井冈山土地法》B.《兴国土地法》C.《中华苏维埃共和国土地法》D.《中国土地法大纲》
三、判断题(3题)36.在总效用等于总成本时,厂商的正常利润为零。
A.是B.否
37.通常生活必需品的需求价格弹性的绝对值比奢侈品的需求价格弹性的绝对值要小。
A.是B.否
38.“三不放过”是指原因分析不清,不放过;责任者和职工没有受到教育,不放过;责任者没有受到处理,不放过。
A.是B.否
四、简答题(5题)39.简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中产生的作用。
40.试析元杂剧的兴衰。(南外大2002年)
41.简述德育过程的基本规律。
42.简述教育行动研究的优缺点。
43.心功能不全时,心率加快有什么代偿意义?
五、案例分析题(2题)44.被告人甲某,男,1967年生,曾在1991年7月因犯盗窃罪而被处7年有期徒刑,1996年1月被依法适用假释。
被告人乙某,男,1976年生,曾因故意伤害罪于1998年10月被判有期徒刑3年、缓期4年执行。
被告人丙某,男,1985年8月生,系某中学学生。
2001年4月的一个星期天,甲、乙、丙三人共谋前往丁家行窃。甲、乙二人入户,丙在门口负责“望风”。恰逢户主丁(女)外出回家,在门口放哨的丙给室内的甲、乙二人发出“有人,快跑尸的信号之后,急忙逃走。丁进家,甲、乙二人来不及躲避,甲便从卧室窜出,捂住丁的嘴将其按倒在地。乙从地上拣起一个酒瓶朝丁头上砸了一下,见酒瓶破碎后,又从地上拣起一把菜刀,用刀背朝丁的脖子、背部连砍两下,致丁当场昏迷,然后携带物品及现金人民币800多元仓皇逃走。被害人花去医疗费、护理费、营养费5300元,造成误工损失费1800元。经法医鉴定构成轻伤。另甲主动交待曾经在1986年元月即春节期间乘到亲戚家串门之机奸淫了邻居家一11岁幼女的犯罪事实。
45.甲拾得乙遗失的戒指,拒绝向乙返还。试运用民法原理并结合我国有关法律规定分析乙对甲享有何种请求权?
参考答案
1.D解析:远期利率协议是买卖双方同意从未来某一商定的时期开始在某一特定时间内按协议利率借贷一笔数额确定、以具体货币表示的名义本金的协议。远期利率协议的买方是名义借款人,其订立远期利率协议的主要目的是为了规避利率上升的风险。远期利率协议的卖方则是名义贷款人,其订立远期利率协议的主要目的是为了规避利率下降的风险。之所以称为“名义”,是因为借贷双方不必交换本金,只是在结算日根据利率协议和参考利率之间的差额以及名义本金额,由交易一方付给另一方结算金。
一般来说,实际借款利息是在贷款到期时支付的,而结算金则是在结算日支付的,因此结算金并不等于因利率上升而给买方造成的额外利息支出,而等于额外利息支出在结算日的贴现值,具体计算公式如下:
中,rr表示参照利率;rk表示合同利率;A表示合同金额;D表示合同期天数;B表示天数计算惯例(如美元为360天,英镑为365天)。
在远期利率协议下,如果参照利率低于合同利率,那么名义借款方就要支付名义贷款方一笔结算金,以补偿买方在实际借款中因利率上升而造成的损失。
因此,本题的正确选项为D。
2.B权利和义务是一切法律规范、法律部门(部门法),甚至整个法律体系的核心内容。权利和义务的相互联系:第一,从结构上看,两者是紧密联系、不可分割的。权利和义务都不可能孤立地存在和发展,他们的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。第二,从数量上看,两者的总量是相等的。第三,从产生和发展看,两者经历了一个从浑然一体到分裂对立再到相对一致的过程。第四,从价值上看,权利和义务代表了不同的法律精神,它们在历史上受到重视的程度有所不同,因为两者在不同国家的法律体系中的地位是有主、次之分的。在当今的民主法制社会,强调的是对个人权利的保护,即权利本位。义务设定的目的是为了保护权利的实现。B选项认为享有权利是为了更好地履行义务,这违背了“权利本位”的思想,所以B选项是错误的。
3.C解析:我国《刑法》第12条的规定,体现的就是刑法溯及力问题上的从旧兼从轻原则。刑法的溯及力,又称刑法的溯及效力,是指刑法生效以后,对于其生效以前未经审判或者判决尚未确立的行为是否适用的问题。如果适用,即有溯及力;如果不适用,则投有溯及力。关于刑法的溯及力,各国刑事立法或刑法理论有不同的规定或主张,可归纳为以下四种:(1)从旧原则。该原则主张新刑法对其生效前的行为一律没有溯及力,仍完全适用旧法。(2)从新原则。该原则主张新刑法对其生效前未经审判或判决未确立的行为一律适用,具有溯及力。(3)从旧兼从轻原则。该原则主张新刑法原则上没有溯及力,但新刑法不认为是犯罪或者处刑较轻的,适用新刑法,这时就有了溯及力。(4)从新兼从轻原则。该原则主张新刑法原则上具有溯及力,但旧刑法不认为是犯罪或者处刑较轻的,适用旧刑法,这时就没有溯及力。根据刑法立法原则的精神,采用从旧兼从轻原则比较科学,并且符合实际情况,因而大多数国家的刑事立法采用从旧兼从轻原则。我国《刑法》第12条的规定体现了从旧兼从轻原则:中华人民共和国成立以后本法施行以前的行为,如果当时的法律不认为是犯罪的,适用当时的法律;如果当时的法律认为是犯罪的,依照本法总则第四章第八节的规定应当追诉的,按照当时的法律追究刑事责任,但是如果本法不认为是犯罪或者处刑较轻的,适用本法。本法施行以前,依照当时的法律已经作出的生效判决,继续有效。根据这一规定,对1949年10月1日中华人民共和国成立后至1997年10月1日刑法生效之前这段时间内所发生的行为,应按以下情况处理:(1)刑法施行前按当时的法律已经作出的有效判决,继续有效,不属于刑法溯及力的问题。(2)刑法施行前的行为按当时的法律不认为是犯罪而刑法认为是犯罪的,适用当时的法律,刑法没有溯及力。(3)刑法施行前的行为按当时的法律认为是犯罪而刑法不认为是犯罪的,且未经审判或判决未确立并未超过追诉时效的,适用刑法,刑法具有溯及力。(4)刑法施行前的行为按当时的法律和刑法都认为是犯罪,并且未超过刑法规定的追诉时效的,原则上适用当时的法律,即刑法没有溯及力;但是刑法规定的处刑较轻时,则适用刑法,刑法具有溯及力。
4.CA项前制度化教育主要特点是学校已经产生,这意味着教育活动的专门化,教育形态趋于定型。B项制度化教育指向的是形成系统的各级各类学校。学校教育系统的形成,意味着制度化教育的形成。D项形式化教育是18世纪欧洲的一种教育学说,它认为普通教育的主要任务就是训练感官能力、发展能力,并据此设置课程和选择教材,而知识的传授无关紧要。这种教育理论以英国的教育家洛克为代表。C项非制度化教育推崇的理想是“教育制度不应再限于学校的围墙之内。”提出构建学习化社会的理想是非制度化教育的重要体现,这符合题意,故本题的正确答案是C。
5.B解析:根据我国《宪法》第64条第1款的规定,宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。宪法的修改较一般法律要严格,修改议案的提出和通过的标准要高于一般法律的修改标准。故本题选B项。
6.B解析:一般法指在一国范围内对一般人、一般事项有效的法。特别法指对特定的人、特定的事项有效,或在特定区域、特定时间内有效的法。这是以法的效力范围为标准对法所作的分类。A项的分类标准为法的创制和适用主体。
7.D严复是中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人,并从资本主义价值观念和优胜劣汰的国际竞争形势对这一教育目标模式进行了论证。严复的德、智、体“三育论”首次在《原强》中提出,导源于近代英国实证主义哲学家斯宾塞的教育著作《教育论》。《原强》提到斯宾塞的《明民论》和《劝学篇》,并说“《明民论》者,言教人之术也。《劝学篇》者,勉人治群学之书也。其教人也,以浚智慧、练体力、厉德行三者为之纲。”因此,答案为D。
8.B我国现行教育的学历体系由初等教育、中等教育及高等教育三级层次构成。A项初等教育主要指小学教育。C项高等教育主要包括专科、本科和研究生教育三个层次。D项学前教育是指学龄前的教育。B项中等教育包括全日制普通教育、中等专业学校、职业中学、农业中学等。故本题的正确答案是B。
9.B韩愈写了我国古代第一篇集中论述教师问题的文章《师说》,在《师说》中,他阐述了“圣人无常师”,“道之所存、师之所存”,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”。热情赞扬了“巫医乐师百工之人,不耻相师”的做法。因此,答案为B。
10.B
11.C本题考查的是人文主义教育的基本特征。文艺复兴时期的人文主义教育呈现出一些前所未有的特征:第一,重视教育培养人的作用:第二,重视学习人文学科,不断拓宽教育内容,如文法分化为文法、文学和历史,几何学分化为几何和地理学,天文学分化为天文学和力学,加上原有的修辞学、辩证法、算术和音乐,体育成为人文主义教育的重要内容等;第三,重视运用新的教学方法;第四,重视教师的作用,强调教师要言传身教和以身作则。因此,答案为C。
12.C解析:法律答问是国家对法律条文、术语、律义作出的具有法律效力的解释,因采用答问的形式,故称为“法律答问”,类似于后世的“律疏”。选项A不正确,《封诊式》是关于司法机关审理案件的原因、治狱程式、调查勘验等方面的法律规定,同时,也包括一些具体的案例。选项B不正确,廷行事是司法机关判案的成例(判例),可作为同类案件判决的依据。选项D不正确,令,即诏令,是皇帝临时发布的命令,具有最高的法律效力。
13.C[答案]C
[评析]考查要点是中华民国的制宪活动与宪法性文件。《钦定宪法大纲》是清政府于1908年颁布的宪法性文件,它是中国历史上第一个宪法性文件。《钦定宪法大纲》最突出的特点就是皇帝专权、人民无权。其实质在于给封建君主制度披上“宪法”的外衣,以法律的形式确认君主的绝对权力,体现了清朝贵族企图继续维护专制统治的意志和愿望。因此,不能称其为“宪法”。排除A项。《十九信条》是清政府于1911年在武昌起义爆发后抛出的又一个宪法性文件,它是清朝统治者立宪骗局最后破产的记录。《十九信条》虽然在形式上被迫缩小了皇帝的权力,相对扩大了国会和总理的权力,但强调“大清帝国皇统万世不易”,“皇帝神圣不可侵犯”,而对于人民的权利只字未提。因此,该宪法性文件也不是真正意义上的宪法,况且,《十九信条》还未及公布,清朝统治者就土崩瓦解了。因此,排除B项。《中华民国宪法》又称为“贿选宪法”,是北洋政府于1923年公布的,因系曹锟为掩盖“贿选总统”丑名,继续维护军阀专政而授意炮制的宪法,故名。它是中国近代史上公布的第一部正式“宪法”,其主要特点是:企图以漂亮的词藻和虚伪的民主形式掩盖军阀专制的本质。为了平衡各军阀之间的关系,对“国权”和“地方制度”作了专门规定。可见,C项是正确答案。《中华民国训政时期约法》是南京国民政府于1931年公布的,是蒋介石集团为巩固其独裁统治而制定的,排除D项。
14.C本题考查的是教育观察研究的特点及优缺点。教育观察研究的优点有:(1)有明确的观察目的;(2)对观察对象不加任何干预控制;(3)有翔实的观察记录。但教育观察研究也有缺点,其主要缺点有:(1)不能判断“为什么”,只能说明“有什么”和“是什么”。(2)由于观察的时间和情境的限制,在研究对象人数多且分散的情况下应用较困难。(3)由于教育现象的复杂且处于不断变化之中,观察项目归类推论性太多,会影响研究的信度。(4)观察研究往往取样小,观察的资料琐碎不易系统化,普遍性应用的程度不高。因此,本题的答案为C。
15.D20世纪20年代,美国的进步教育广泛地影响了中学和初中。从30年代起,进步教育也开始关注高中的发展及其存在的问题。如何处理学生的升学和就业之间的矛盾,特别是其中大学入学考试要求的限制问题,一直是困扰美国高中发展的重要因素。1930年,美国进步教育协会成立了“大学与中学关系委员会”,试图通过加强中学与大学合作关系来解决高中长期存在的问题。该委员会制定了一项为期八年的大规模的高中教育改革实验研究计划,即“八年研究”计划。参加实验研究的是从美国全国推荐的200所中学中选出的30所中学,故该实验也称为“三十校实验”。八年研究主要涉及以下四个方面的问题:(1)教育目的:在一个民主社会中,中等教育目的除升学外,还应有其他的目的,即实现个人的发展,为走向社会做准备。(2)课程管理:大学与中学委员会下设专门的咨询机构,负责课程设计、教育评估以及实验研究人员的培训。(3)课程、方法的选择:设计新的课程和新的教学方法。如按单元组织课程;在教学方法上,强调学生的思考及学生与教师之间的合作等。(4)评估工作:实验指导委员会下设的一个评估委员会设计了两百多种用于各种过程和目的的标准测验,并提出了一整套新量表以及评估的理论。美国的“八年研究”通过对高中教育和高等教育关系的研究实验,揭示了高中教育发展中的许多问题,为美国教育改革向纵深发展提供了有益的思路。因此,答案为D。
16.B
17.B本题考查的是梅伊曼、拉伊的实验教育学。实验教育学是19世纪末20世纪初兴起的一种具有重要影响的新教育思潮。它强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法,拓宽了新教育理念的基础,对20世纪教育科学化历程有重要的贡献。主要观点有:(1)反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学,认为这种教育学对检验教育方法的优劣毫无用途。(2)提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究,从而使教育研究真正“科学化”。(3)把教育实验分为三个阶段:就某一问题构成假设一根据假设制定实验计划,进行实验一将实验研究结果应用于实际,以证明其正确性。(4)认为教育实验与心理实验的差别在于心理实验是在实验室里进行的,而教育实验则要在真正的学校环境和教学实践活动中进行。(5)主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平,用实验数据作为学制、课程和教学方法改革的依据。因此,答案为B。
18.C
19.A
20.D本题考查的是教育研究假设。假设的作用主要在于它是理论的先导,起着核心作用。首先,假设能帮助研究者明确研究目的,限定研究数据的搜集范围;其次,研究者可以根据假设的内容,设计具体方案搜集数据,进而验证假设;最后,有利于研究者对变量进行有效控制,避免研究的盲目性,保证研究结果的质量。因此,本题的答案为D。
21.D[参考答案]D
[分析]
外汇掉期交易(swap)是指将币种相同、金额相同,而方向相反、交易期限不同的两笔或两笔以上的外汇交易结合起来进行。具体地讲,就是在买进一定数量的某个交割日期的某种货币的同时,卖出相同数额的不同交割日期的同种货币。进行掉期交易的主要目的在于规避汇率波动带来的风险。因此,本题的正确选项为D。
22.D
23.BA项努力管理策略是指为了使学生维持自己的意志努力,需要不断鼓励学生进行自我激励,包括激发内在的动机及树立正确的学习信念等。C项精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来而增加新信息意义的深层加工策略,比如做笔记、提问等。D项组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成更高水平的知识机构的信息机构策略,如归类策略与纲要策略等。B项学业求助策略是一种重要的社会支持管理策略,是指当学生在学习上遇到困难时,向他人请求帮助的行为,如寻求老师的帮助、寻求同伴的帮助、小组学习、同伴学习以及获得个别指导等。故本题的正确答案是B。
24.C本题考查的是教育研究的类型。对教育研究类型的划分,主要有三个维度:(1)根据教育研究对象及任务,将教育研究分为教育价值研究和教育事实研究。(2)根据教育研究的目的不同,将教育研究分为基础研究和应用研究。(3)根据教育研究的范式不同,将教育研究分为定量研究和定性研究。其中定量研究是指事先建立研究假设,进行严格的研究设计,按照预定程序搜集资料并进行数量化分析,用数字或度量表述研究结果,并对假设进行检验的一种研究范式;定性研究通常指在自然环境下,运用现场实验、开放式访谈、参与观察和个案调查等方法,对所研究的现象进行长期深入、细致的分析,在此基础上建立假设和理论,并通过证伪、相关检验等方法对研究结果加以检验的一种研究范式。因此,本题的答案是C。
25.B正文是学术论文的主体部分,包括论点、论据、论证,是作者研究成果的表达。无论哪种类型的论文,都要注意事实材料的可靠性以及理论的运用和逻辑推理的严密性,论据要丰富充实,论证要遵循一定逻辑思维的要求,应该注意主次,抓住本质,分出层次,条理清楚。故本题的正确答案是B。
26.AC解析:根据《刑法》第240条的规定,在拐卖妇女过程中,奸淫被拐卖的妇女的,强迫被拐卖的妇女卖淫的,仅定拐卖妇女罪,而不另定强奸罪和强迫卖淫罪。需要注意的是,根据《刑法》第240条的规定,在拐卖妇女过程中,造成被拐卖的妇女死亡的,仍按照拐卖妇女罪论处,但是,这里的“造成被拐卖的妇女死亡”,并不包括故意杀人的情形;如果行为人对被害人进行故意杀害的,应当将故意杀人罪与拐卖妇女罪实行数罪并罚。据此,本题中,甲的行为构成拐卖妇女罪和故意杀人罪,应当实行数罪并罚。
27.AB解析:所谓危险犯,指的是这样一种犯罪形态:其犯罪既遂的构成,不仅要求行为人实施完毕刑法分则规定的特定犯罪行为,而且要求犯罪行为足以造成某种危害社会的结果发生的危险状态,但是不要求犯罪行为实际发生某种危害结果。破坏交通设施罪、投放危险物质罪属于危险犯。绑架罪属于行为犯,故意杀人罪属于结果犯,二者均非危险犯。
28.ABCD考查要点是宪法基本原则之法治原则包含的内容。作为宪法的基本原则,法治原则一般来说包含三个方面内容:(1)宪法优位。宪法是国家的最高法律,法律必须受宪法拘束。也就是说,全国人大及其常委会制定的法律,必须受到宪法的约束,而不能与宪法相抵触,否则无效,这就是宪法优位。为了确保一个国家法制的统一,宪法优位还进一步要求在行政机关和立法机关之间的关系上要遵循法律优位原则,也就是说行政机关的一切行政行为或其他活动都不得与法律相抵触。作为抽象行政行为的行政法规和行政规章必须在法律规定的范围内作出。可见,选A、B项。(2)法律保留。法律保留原则是指关于公民基本权利的限制等专属立法事项,应当由立法机关通过法律来规定,行政机关不得代为规定,行政机关实施的行政行为必须要有法律的授权,不得抵触法律。可见,选C项。(3)司法独立。司法独立是指法官在审判案件时不受任何干涉或压迫,只服从于宪法和法律。可见,选D项。
29.CD解析:盗窃罪,是指以非法占有为目的,秘密地多次窃取或者窃取数额较大的公私财物的行为。盗窃罪的构成特征为:(1)侵犯客体是公私财产所有权。(2)客观方面表现为多次秘密窃取或者秘密窃取数额较大的公私财物的行为。(3)犯罪主体是一般主体即自然人。(4)主观方面为直接故意,且具有非法占有公私财物的目的。根据《刑法》第264条的规定,盗窃罪有下列情形之一的,处无期徒刑或者死刑:(1)盗窃金融机构,数额特别巨大的;(2)盗窃珍贵文物,情节严重的。
30.BD考查要点是唐朝与明朝婚姻制度的比较。唐朝与明朝在婚姻制度上存在以下相同点:主婚权属于祖父母、父母;婚姻缔结要有婚书和聘礼;同性、同宗无服亲及良贱不得为婚;婚姻的解除以七出、义绝为条件。与唐律相比,明律在婚姻制度的规定上出现了如下新的变化:(1)强调婚姻礼俗。(2)适龄者方许结婚。(3)明确规定避免争讼的适时的结婚条件:凡男女订婚之初,若有残疾、老幼、庶出、过房、乞养者,务要两家明白通知,各从所愿,写立婚书,依礼聘嫁。为此,已报婚书而自悔,男女双方同罪,比唐律只惩罚自悔的女方,在立法上更进了一步。(4)对亲民官、豪势之人的婚娶设专条加以约束。明律增设“娶部民妇女为妻妾”、“强占良家妻女”等专条,严禁府州亲民官在任内娶部民妇女,以及豪势之人强夺奸占良家妻女为妻妾的行为。(5)对义绝的适用情形作出了与唐律不同的规定。明律规定:“义绝之状,谓如身在远方,妻父母将妻改嫁,或赶逐出外,重别招婿,及容止外人通奸。又如本身殴妻至折伤,抑妻通奸,有妻诈称无妻,欺妄更娶妻,以妻为妾,受财将妻妾典雇,妄作姊妹嫁人之类。”这种认定侧重于婚姻关系本身的状况,与唐律义绝条件中注意夫对妻族、妻对夫族的殴杀罪、奸非罪,以及妻对夫的谋害罪有所不同。综上概括,选B、D项。
31.ACD解析:根据特别行政区基本法的规定,特别行政区享有的高度自治权包括:(1)行政管理权;(2)立法权;(3)独立的司法权和终审权。
32.BC解析:全国人民代表大会的职权由宪法赋予,我国《宪法》第62条规定:全国人民代表大会行使下列职权:(1)修改宪法;(2)监督宪法的实施;(3)制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律;(4)选举中华人民共和国主席、副主席;(5)根据中华人民共和国主席的提名,决定国务院总理的人选;根据国务院总理的提名,决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选;(6)选举中央军事委员会主席;根据中央军事委员会主席的提名,决定中央军事委员会其他组成人员的人选;(7)选举最高人民法院院长;(8)选举最高人民检察院检察长;(9)审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告;(10)审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告;(11)改变或者撤销全国人民代表大会常务委员会不适当的决定;(12)批准省、自治区和直辖市的建置;(13)决定特别行政区的设立及其制度;(14)决定战争和和平的问题;(15)应当由最高国家权力机关行使的其他职权。所以本题B、C正确。A项是全国人大常委会的职权;D项是国家主席的职权。
33.ABD考查要点是诉愿权。诉愿权又称为监督权,我国宪法规定的诉愿权包括批评权、建议权、检举权、控告权、申诉权和国家赔偿请求权。可见,选A、B、D项。参政权又称为政治权利,该权利是和诉愿权并列的一类公民权利。根据我国宪法规定,参政权包括选举权和被选举权,言论自由,出版自由,集会、游行、示威自由和结社自由。
34.BCD考查要点是村民委员会的设立原则。《村民委员会组织法》第3条第1款规定,村民委员会根据村民居住状况、人口多少,按照便于群众自治,有利于经济发展和社会管理的原则设立。据此,设立村民委员会所依据的原则包括便于群众自治、有利于经济发展和社会管理。可见,选B、C、D项。
35.ABC解析:工农民主政权时期的土地立法文件有《井冈山土地法》、《兴国土地法》、《中华苏维埃共和国土地法》,《中国土地法大纲》是解放战争时期的土地政策性文件。
36.N在TR=TC时候,厂商不能获得超额利润,但是仍然可以获得正常利润。
37.Y生活必需品是生活所必须需要的,即使价格发生的变化,其需求量的应该维持大体上的不变,在需求曲线上表现为较为陡峭,即斜率-较大。根据公式,可得到结论。
38.N“三不放过”是指原因分析不清,不放过;责任者和职工没有受到教育,不放过;没有防范措施,不放过。
39.(1)学习动机的强化理论斯金纳使用强化理论对学习本身的论述就是对学习动机的论述。个体的行为因受到强化而发生的概率增加就是动机增强个体的行为因受到惩罚而发生的概率降低就是动机减弱。(2)学习动机的强化理论的作用当个体缺失学习动机时使用强化原理对学生的学习行为进行强化可增强学生的学习动机。当个体具有强大的内在学习动机时使用强化原理奖励学生的学习行为可能使学生的学习与强化物联系起来会削弱学生的内在学习动机。本题考查的是强化理论的内容。在分析斯金纳的强化理论在激励学生学习的作用时,要联系学习的内在动机和外来动机的分类的内容,既看到强化对外来动机的激发作用,又要看到它对内在动机的削弱作用。强化原理是一剂良药,但要对症下药。
40.杂剧的兴盛主要表现在作家众多、优秀作品较多两个方面。另外还表现在其演出从城市到乡村都十分活跃涌现了一大批优秀杂剧演员。杂剧衰败的主要原因如下:①太平盛世统治的强化科举的恢复客观上限制了杂剧的发展。②元杂剧作家和演员大批南下离开故土受到南戏的影响形成南北合流的形式失去滋养它的土地。③元杂剧本身的四折一楔子形式男、女一唱到底曲词一韵到底的表现形式限制了元杂剧的发展。④元杂剧南移以后接受对象变了南方人不完全喜欢北杂剧北方情调在某种意义上来说不适合南方人口味是元杂剧衰微的原因之一。⑤语言形式发生变化俚语变成南方方言显得不太适应。杂剧的兴盛主要表现在作家众多、优秀作品较多两个方面。另外,还表现在其演出从城市到乡村都十分活跃,涌现了一大批优秀杂剧演员。杂剧衰败的主要原因如下:①太平盛世,统治的强化,科举的恢复,客观上限制了杂剧的发展。②元杂剧作家和演员大批南下,离开故土,受到南戏的影响,形成南北合流的形式,失去滋养它的土地。③元杂剧本身的四折一楔子形式,男、女一唱到底,曲词一韵到底的表现形式,限制了元杂剧的发展。④元杂剧南移以后,接受对象变了,南方人不完全喜欢北杂剧,北方情调在某种意义上来说
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