2022-2023年江西省南昌市考研专业综合重点汇总（含答案）

2022-2023年江西省南昌市考研专业综合重点汇总（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.在下面的情况下，看跌期权的价格较高的是()。

A.标的资产当时的市价与协议价格之差较小B.期权的有效期较短C.标的资产价格的波动率较大D.无风险利率较低

2.西周时期的中央司法官叫做()。

A.遂士B.卿C.乡士D.大司寇

3.“抗大”教育属于()。

A.群众教育B.干部教育C.普通教育D.农民教育

4.唐高宗时期的立法活动，主要是制定了()。

A.武德律B.永徽律疏C.唐六典D.开元律疏

5.凯恩斯主义总供给曲线的极端情况，即水平的总供给曲线成立的基本条件是()。

A.经济处于严重萧条阶段B.社会工资水平极低C.经济处于高度繁荣阶段D.社会工资水平极高

6.一价定律的实现机制是()。

A.商品套购B.套利行为C.套汇行为D.货币供应量的变化

7.

8.教育研究方案的制定不包括

A.选择研究对象B.确定研究方法C.制订研究计划D.撰写文献综述

9.《礼记.学记》中记载“古之王者，建国君民，教学为先”，说明了教育具有()。

A.科技功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

10.“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式，即能体现儿童生活整体性和联贯性的“五指活动”(“五组活动”)形式。下列选项中不属于五指活动的是

A.儿童健康活动B.儿童社会活动C.儿童文学活动D.儿童音乐活动

11.“官当”首次规定在()。

A.《曹魏律》B.《北魏律》C.《北齐律》D.《陈律》

12.在认识论上，亚里士多德认为()是经验和感觉的源泉。

A.精神世界B.理性世界C.物质世界D.主观世界

13.被誉为“小学各科教学法奠基人”的教育家是()。

A.洛克B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐

14.

15.“甲规则适用于乙案件，丙案件在实质上与乙案件类似，因此甲规则也适用于丙案件”是对下列哪种推理形式的表述?()

A.演绎推理B.辩证推理C.归纳推理D.类比推理

16.中国改革开放以后，()增加规定了“土地的使用权可以依照法律的规定转让”。

A.1982年宪法B.1988年宪法修正案C.1993年宪法修正案D.1999年宪法修正案

17.犯罪的未完成形态只存在于以下哪项犯罪之中?()

A.直接故意B.间接故意C.疏忽大意的过失D.过于自信的过失

18.如图3所示，在直角△ABC中，∠ACB=90°，DE过点C且平行于AB，若∠BCE=35°，则∠A的度数为()。

A.25°B.35°C.45°D.55°E.65°

19.国家结构形式主要是调整()。

A.国家的民族关系B.国家的阶级关系C.国家部分与部分的关系D.国家整体与部分的关系

20.下列选项中关于学术论文的序言部分表述错误的是

A.阐明研究的背景和动机，提出自己所要研究的问题

B.简要介绍研究方法和有关研究手段

C.概述研究成果的理论意义和现实意义

D.简要交代研究结论

21.一个垄断厂商面临着一条线性的需求曲线，当全部销售收入上升时，可以断定()。

A.MR在下降，但为正值B.MR在上升C.MR是负值D.MR是常数

22.下列机构中，属于社团法人的是()。

A.基金会B.寺院C.红十字会D.公司

23.金本位制下，()是决定两国货币汇率的基础.

A.货币含金量B.铸币平价C.中心汇率D.货币实际购买力

24.某研究者要研究“人民教育出版社教材与北京师范大学出版社的教材，讨论授课以及传统讲授教学方法以及班级授课和小组教学的教学组织形式的不同对学业成就的影响”。下列选项，不是本研究中的自变量是

A.教材B.教学方法C.教学组织形式D.学业成绩

25.主张通过法庭的实际观摩学习来获取雄辩知识、提高雄辩技巧的是

A.西塞罗B.昆体良C.柏拉图D.普罗泰戈拉

二、多选题(10题)26.下列各项可以用于质押的是()。

A.支票B.存单C.保函D.债券

27.共同犯罪中的教唆犯()。

A.都是主犯B.一般是主犯C.有的是从犯D.可以分别是主犯、从犯、胁从犯

28.挪用公款给他人使用的，使用人在下列何种情况下，构成挪用公款的共犯?()

A.知道是挪用的公款仍然使用B.指使挪用人挪用公款C.应当知道其使用的是挪用的公款D.参与策划取得挪用款

29.在下列属性中，属于法的本质属性的为()。

A.阶级性B.国家强制性C.物质制约性D.人民性

30.授予专利权的发明必须具备以下条件()。

A.新颖性B.先进性C.创造性D.实用性

31.法的质变包括()。

A.法的历史类型的变更B.法的根本性质的变化C.法的重大修改D.封建制法发展为资本主义制法

32.依照合同法规定，下列债权不得转让()。

A.根据合同性质不得转让的债权B.未经债务人同意转让的债权C.当事人约定不得转让的债权D.依照法律规定不得转让的债权

33.被判处剥夺政治权利的人不得享有以下哪些权利?()

A.担任行政机关的领导人

B.担任中国共产党的领导人

C.担任各级共青团、妇联、残联等领导人

D.担任私营公司的董事长、总经理

34.因主观上不具有共同故意而不能成立共同犯罪的情形是()。

A.同时犯B.共同过失犯罪C.故意内容不同的犯罪D.实行犯过限

35.下列关于宪法监督制度的表述正确的是()。

A.全国人民代表大会常务委员会批准自治区的自治条例属于事先监督

B.全国人民代表大会常务委员会有权撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规

C.我国的宪法监督体制以附带性审查为主

D.全国人民代表大会常务委员会对省人大制定的地方性法规的撤销属于事后监督

三、判断题(3题)36.在总效用等于总成本时，厂商的正常利润为零。

A.是B.否

37.故障类型是故障出现的状态，也是故障的表现形式。

A.是B.否

38.安全科学技术是研究人的身心免受外界因素危害的安全状态及保障条件的本质及其变化规律的科学。

A.是B.否

四、简答题(5题)39.简述加里培林关于心智技能形成的论述及其教育意义。

40.商品的供给数量取决于哪些因素？

41.课题论证的基本内容。

42.什么是急性期反应蛋白?其生物学功能如何?

43.简述宋代学者胡瑗的“苏胡教学法”。

五、案例分析题(2题)44.甲、乙因事争执互殴，甲用铁条打乙，乙遂抽刀相向。乙妻恐事闹大，奋力夺下乙手中的刀，又恐丈夫吃亏，顺手拿起一木板凳递与其夫，乙持木板凳与甲相抗，不料板凳上的铁钉打中甲太阳穴，致甲死亡。

根据刑法理论，从主客观两个方面分析乙与其妻的行为是否构成犯罪。如构成犯罪，罪名是什么?若不构成犯罪，理由是什么?

45.甲收藏名画一幅，并为其保险。现甲将此画转让于乙。双方约定，乙当日付一半价款，名画所有权转移于乙，另一半价款3日内付清，价款付清交付名画。乙当日给付一半价款，一周后，乙仍未清偿欠款，甲家因雷击失火，名画毁损。甲向乙索要欠款，乙要求甲退还已付价款。

问：

(1)此画风险由谁承担?说明理由。

(2)谁可以向保险公司索赔?说明理由。

(3)谁的主张可以成立?说明理由。

参考答案

1.C解析：期权价格的影响因素主要以下几个：

(1)标的资产的市场价格与期权的协议价格。由于看跌期权在执行时，其收益等于标的资产当时的市价与协议价格之差。因此，标的资产的价格越高，协议价格越低，看跌期权的价格就越高。对于看跌期权来说，由于执行时其收益等于协议价格与标的资产市价的差额，因此，标的资产的价格越低，协议价格越高，看跌期权的价格就越高。

(2)期权的有效期。对于美式期权而言，由于它可以在有效期内任何时间执行，有效期越长，多头获利机会就越大，而且有效期长的期权包含了有效期短的期权的所有执行机会，因此有效期越长，期权价格越高。对于欧式期权来说，由于它只能在期末执行，有效期长的期权就不一定包含有效期短的期权的所有执行机会。这就使欧式期权的有效期与期权价格之间的关系显得较为复杂。例如，同一股票的两份欧式看涨期权，一个有效期为1个月，另一个为2个月，假定在6周后标的股票将有大量红利支付，由于支付红利会使股价下跌，在这种情况下，有效期短的期权价格甚至会大于有效期长的期权。但在一般情况下(即剔除标的资产支付大量受益这一特殊情况)，由于有效期越长，标的资产的风险就越大，空头亏损的风险也就越大，因此，即使是欧式期权，有效期越长，其期权价格也越高，即期权的边际时间价值(marginaltimevalue)为正值。我们应注意到，随着时间的延长，期权的时间价值的增幅是递减的。这就是期权的边际时间价值递减规律，换句话说，类似于经济学中的边际收益递减规律，对于到期日确定的期权来说，在其他条件不变的情况下，随着时间的流逝，其时间价值的减小幅度是递增的。这也就意味着，当时间流逝同样长度，期限长的期权的时间价值减小幅度将小于期限短的期权时间价值的减小幅度。

(3)标的资产价格的波动率。简单地说，标的资产价格的波动率是用来衡量标的资产未来价格变动的不确定性指标。由于期权多头的最大亏损仅限于期权价格，而最大盈利额则取决于执行期权时标的资产市场价格与协议价格之间的差额，因此波动率越大，对期权多头越有利，期权价格也应越高。

(4)无风险利率。无风险利率对期权价格的影响可以从两个方面加以分析。首先，我们可以从比较静态的角度考查，即比较不同利率水平下的两种均衡状态。如果状态1的无风险利率较高，即标的资产的预期收益率也应较高，这意味着对应于标的资产现在特定的市价(S0)，未来预期价格[E(ST)]较高。同时，由于贴现率较高，未来同样预期盈利的现值就较低。这两种效应都将减少看跌期权的价值。但对于看跌期权来说，前者将使期权价格上升，而后者将使期权价格下降。由于前者的效应大于后者，因此对应于较高的无风险利率，看跌期权的价格也较高。其次，我们可以从动态的角度来考查，即考查一个均衡被打破到另一个均衡形成的过程。在标的资产价格与利率呈负相关时(如股票、债券等)，当无风险利率提高时，原有均衡被打破，为了使标的资产预期收益率提高，均衡过程通常是通过同时降低标的资产的期初价格和预期未来价格(只是前者的降幅更大)来实现的。同时，贴现率也随之上升。对于看涨期权来说，两种效应都将使期权的价格下降，而对于看跌期权来说，前者效应为正，后者为负，由于前者效应通常大于后者，所以其净效应是看跌期权价格的上升。我们应注意到，从两个角度得到的结论刚好相反，因此我们在具体运用时要注意区别分析的角度。

因此，本题的正确选项为C。

2.D解析：西周时期，大司寇为中央常设最高司法审判官，主要职责是“佐王刑邦国，诘四方”，即在周王领导下主管全国重大司法审判事务。对一些不能独立决定的案件，则需上报周王最后裁断，或由周王指派高级贵族进行议决。选项A不正确，遂士，是西周时期国都百里之外、三百里之内的司法官吏。选项B不正确，卿是古时高级长官或爵位的称谓。汉以前有六卿，汉设九卿，北魏在正卿下还有少卿。以后历代相沿，清末始废。选项C不正确，乡士是西周时期国都之外百里之内的司法官吏。

3.B“抗大”的全称是中国人民抗日军事政治大学。为了培养根据地急需的各种干部，苏区先后开办了干部学校和干部训练班，主要有红军学校和红军大学、马克思主义大学等。在各抗日根据地也有大量的干部学校，著名的有中国人民抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术学院等。A项群众教育、C项普通教育及D项农民教育均不符合题意，只有B项干部教育符合题意，故本题的正确答案是B。

4.B解析：唐高宗永徽二年(公元651年)，高宗命长孙无忌等人撰写律令，同年完成12篇500条的《永徽律》。永徽三年(公元652年)，长孙无忌等人又历时一年，完成“律文”的疏议工作，作了具有法律效力的解释，并将疏议附于律后，于永徽四年(公元653年)颁行全国，称为《永徽律疏》。选项A不正确，唐高祖武德年间，以《开皇律》为基础，增加53条新格，制成《武德律》。选项C不正确，唐玄宗开元年间，经过十余年的时间，反复修订而成《唐六典》。《唐六典》修订的原则是“以官统典”，实行“官领其属，事归于职”的方法，将内容分为治职、教职、礼职、政职、刑职和事职六部分，共30卷。内容涉及唐代三省六部，以及各寺监等封建国家机关的设置、奖惩、俸禄、休致、执掌等规定。它是中国历史上第一部较为系统的行政法典，对后世封建王朝行政法典的制定产生了重大影响。选项D不正确，唐玄宗开元年间，玄宗下令修订《永徽律疏》，删除不合时宜的条款与称谓，修订后颁行天下，称为《开元律疏》。

5.A解析：凯恩斯主义总供给曲线的极端情况的根本原因在于价格水平刚性和货币工资刚性的并存。我们知道，当经济处于繁荣阶段时，价格水平通常会随着总需求的增加而上升，但是，当经济处于萧条时期时，价格水平却很难随着总需求的减少而下降。价格水平这种在经济萧条时期不容易下降的特征通常被称为价格水平刚性。价格水平产生刚性的原因主要有以下两个方面：

(1)消费者选购商品前经常会对各家厂商进行比较，在此期间变动价格无疑会影响厂商的销量。

(2)根据微观经济学的相关理论，经济中各个行业的主导市场类型是寡头垄断和垄断竞争。在这种不完全竞争市场上，一家企业改变价格往往会引发价格战，造成两败俱伤的局面，所以，没有企业愿意首先改变价格。

同时，当经济中存在价格水平刚性时，经济通常处于萧条时期，这时劳动市场上会存在货币工资刚性。在上述两个条件并存的情况下，总供给曲线是一条平行于横轴的直线。显然，这时经济中存在着大量的需求不足型失业，也即存在大量的闲置社会资源。

综上所述，凯恩斯主义总供给曲线的极端情况成立的前提条件是经济处于萧条阶段，即选项A正确。

6.A[参考答案]A

[分析]

一价定律是通过商品套购的机制来实现的。所谓商品套购(commodityarbitrage)，是指利用两国货币汇率与某一商品两国的价格之比不一致的情况，即PA≠ePB，通过在价格相对较低的国家买入一定数量该商品，然后在价格相对较高的国家售出以获得差额利润的投机行为。易言之，如果两国货币汇率与某一商品两国的价格之比发生偏离，则必然会出现套购活动，该套购活动将一直持续到两国货币汇率等于某一商品两国的价格之比，即一价定律成立为止，因为这时两国间的商品套购已无利可图。因此，本题的正确选项为A。

7.D

8.D本题考查的是教育研究方案的制定。教育研究方案的制定程序是：选择研究对象、确定研究方法、制订研究计划。因此，本题的答案为D。

9.C这句话的意思是建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情。“优先发展教育，建设人力资源强国。”教育的政治功能主要有：维护政治经济制度培养一定社会所需要的人等，所以这句话体现的是教育的政治功能。A项科技功能、B项经济功能及D项文化功能均不符合题意，只有C项政治功能符合题意，故本题的正确答案是C。

10.D“活教育”的课程内容来源于自然、社会和儿童的生活，其组织形式也必须符合儿童的活动和生活的方式，符合儿童与自然、社会环境的交往方式。陈鹤琴提出，儿童的生活是整个的，在学前和小学阶段，他们还未形成学科概念，如按学科分类的形式组织课程，必将与儿童的生活和认识习惯相背离。因此，“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取互动中心和活动单元的形式，即能体现儿童生活整体性和联惯性的“五指活动”(“五组活动”)形式，即儿童健康活动(包括卫生、体育、营养等)，儿童社会活动(包括史地、公民、时事等)，儿童科学活动(包括生、数、理、化、地等)，儿童艺术活动(包括音、美、工等)，儿童文学活动(包括读、写、说、译等)。按五指活动的设想，儿童活动代替课堂教学成为学校教育的基本形式，它追求的是完整的儿童生活。而以“五指”作比喻，是因为这五指活动犹如一只手的五根指头，是相连的整体。因此，答案为D。

11.B[答案]B

[评析]考查要点是“官当”人律。“官当”是指以官品折抵徒罪的制度，该制度是封建特权法获得发展的表现。“官当”首次规定在《北魏律》中，因此，B项是正确答案。在三国、两晋、南北朝时期。只有两部法典规定了“官当”制度，即《北魏律》和《陈律》，因此，排除A项和C项。《陈律》的颁布时间晚于《北魏律》，因此，排除D项。“官当”制度为《开皇律》和《唐律》所继承。

12.B亚里士多德在《论灵魂》和《尼各马可伦理学》中，将人的灵魂区分为两个部分：理性部分和非理性部分，非理性部分又分为两部分，所以人的灵魂有三部分构成，即营养的灵魂，感觉的灵魂和理性的灵魂。这三部分对应于植物的灵魂，动物的灵魂和人的灵魂。在灵魂的这三个部分中，植物的灵魂与理性不相干，动物的灵魂即感觉的、欲望的灵魂，在一定程度上分有理性，使灵魂的三个部分在理性的领导下和谐并存，人就成为人，故本题的正确答案是B。

13.D裴斯泰洛奇根据教学心理学化和要素教育主张，具体研究了学校各科教学法，提出了许多革新意见，被称为现代初等学校各科教学法的奠基人。A项洛克、B项夸美纽斯、C项赫尔巴特不符合题意，故本题的正确答案是D。

14.C

15.D解析：所谓类比推理，是指根据两个或两类对象的某些相同属性，从而推出它们在另一些属性方面也存在相同点的推理。将它运用到法律适用中，就是类推推理。该题的题干符合类比推理的要求。

16.B解析：本题是对宪法修正案内容的考查。我国现行宪法为1982年宪法，到目前为止，共经过四次修正。这四次修正的内容都可能成为命题的考点，因而要牢记。此外，也应了解一下宪法修正的背景，以便于记忆，也可以在记不清楚时推出答案。本题的答案为B项。

17.A解析：就犯罪的停止形态的特征来看，犯罪的停止形态可以分为犯罪的完成形态和犯罪的未完成形态。犯罪既遂是犯罪的完成形态，它表明某一犯罪行为已经完全符合特定犯罪构成的全部要件。犯罪的预备、未遂和中止是犯罪的未完成形态，它表明某一犯罪行为尚未完全具备特定犯罪构成的全部要件，但却构成了犯罪。犯罪的预备、未遂和中止并不存在于所有犯罪过程中。一般认为，过失犯罪的行为人主观上不追求危害结果的发生，客观上只有出现了法定的危害结果才能构成犯罪，因而过失犯罪没有犯罪预备、犯罪未遂和犯罪中止的停止形态。对于过失犯罪来说，只有成立与否的问题，而没有既遂与未遂的区分问题。犯罪的预备、未遂和中止也不存在于间接故意犯罪之中。间接故意犯罪过程中，行为人既然只是对危害结果的可能发生持放任的态度，就不可能积极地为犯罪准备工具、制造条件。对于间接故意犯罪只有发生了危害结果，才能构成犯罪；如果危害结果没有发生，就不构成犯罪。因此，间接故意犯罪也就无所谓犯罪预备、未遂和中止。所以犯罪的未完成形态只存在于直接故意犯罪之中。

18.DD。

[分析]由AB∥DE，可知∠B＝35°，

从而∠A＝55°。

19.D解析：国家结构形式是指特定国家的统治阶级根据一定原则采取的调整国家整体与部分、中央与地方相互关系的形式。我国的国家结构形式是单一制。

20.D本题考查的是学术论文的序言部分的内容构成。序言写在正文之前，用于说明写作的目的、意图及研究方法。序言的具体内容一般包括三个方面：一是阐明研究的背景和动机，提出自己所要研究的问题；二是简要介绍研究方法和有关研究手段；三是概述研究成果的理论意义和现实意义。序言部分的写作要求开宗明义，条理清楚，据理分析。因此，本题的答案为D。

21.A[参考答案]A

[分析]

由图6-2可知，一个垄断厂商面临着一条线性的需求曲线，当全部销售收入TR上升时，可以断定MR在下降，但为正值，从而本题的正确选项为A。

22.D解析：法人根据内部结构的不同可以分为社团法人和财团法人。社团法人是以人的存在为成立基础，并以章程作为活动依据的法人。社团法人是人的组合。本题中只有D项公司属于社团法人。

23.B

24.D本题考查的是教育实验研究的基本要素。教育实验研究的基本要素有自变量和因变量、实验组和控制组、前测和后测。实验研究的目的是考查一个或几个自变量与一个或几个因变量之间的因果关系。自变量即变化的措施、条件，是引起其他变量变化的变量，也称原因变量。因变量也称结果变量。在这样研究中，自变量有：教材、教学方法、教学组织形式；因变量是学业成绩。因此，本题的答案是D。

25.A西塞罗是罗马共和国时期著名的政论家和演说家，其教育思想散见于其演说词和书简之中。在西塞罗看来，教育的根本目的在于培养政论家。培养雄辩家的方法除多多诵读文学精品、练习，特别是长期的写作练习，提高雄辩家的能力外，法庭的实际观摩学习也是获取雄辩知识、提高雄辩技巧的最佳途径。因此，答案为A。

26.ABD解析：根据《担保法》第75条第1项的规定，汇票、支票、本票、债券、存款单、仓单、提单都可以质押。保函的性质类似于保证，从属于其保证的债权，不得转让，不能用于质押。

27.BCD解析：根据刑法的规定，教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子；主犯是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子；从犯是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子；胁从犯是指被胁迫参加共同犯罪的犯罪分子。教唆犯可能是主犯，也可能是从犯、胁从犯。

28.BD解析：挪用公款罪，是指国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大，进行营利活动，或者挪用公款数额较大、超过3个月未还的行为。根据有关的司法解释，挪用公款给他人使用的案件，使用人与挪用人共谋，指使或者参与策划取得挪用款的，对使用人以挪用公款罪的期9追究刑事责任。

29.AC解析：法的本质属性为统治阶级意志性和物质制约性。其他属性都是这两个属性在不同方面的反映，是这两个属性的表现形式。

30.ACD解析：根据专利法的规定，授予专利权的发明必须具备新颖性、创造性和实用性。所谓新颖性是指在申请日以前没有同样的发明或实用新型在国内外出版物上公开发表过、在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知，也没有同样的发明或实用新型由其他人向国务院专利行政部门提出过申请并且记载在申请日以后公布的专利申请文件中。由此可见，发明创造是否具备新颖性，关键在于其是否已经被公开过从而成为现有技术，对此应注意：一是公开的时间标准以申请日为界，即凡是在申请日以前已经公开过的技术均不具有新颖性，申请日以后包括当天的公开则不影响其新颖性。二是公开的地域标准根据不同的公开方式决定。如果是出版物公开则采用世界性标准，即凡是在世界范围内的出版物上以书面形式说明技术的内容并公开发表的，便不具备新颖性。如果是公开使用和其他方式的公开则采用国内标准，即在国内的公开使用或其他方式使公众知悉该发明创造的内容，将不具备新颖性。三是不存在抵触申请，即在申请日前没有同样的发明或实用新型被他人提出过申请并且记载在申请日后公布的专利申请文件中，否则该申请即没有新颖性。根据《专利法》第24条的规定，申请专利的发明创造在申请日以前6个月内，有下列情形之一的，不丧失新颖性：(1)在中国政府主办或者承认的国际展览会上首次展出的；(2)在规定的学术会议或者技术会议上首次发表的；(3)他人未经申请人同意而泄露其内容的。创造性是指，同申请日以前已有的技术相比，该发明有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型有实质性特点和进步。在理解创造性时，要注意把握下列三点：一是《专利法》对发明和实用新型的创造性要求是不同的，对发明创造性的要求高于对实用新型创造性的要求；二是创造性判断的标准是现有技术即申请日以前已有的技术；三是创造性的实质就是发明创造的非显而易见性，从而具有一定的创造难度。具体来说，就是与现有技术相比，在技术上有不同程度的本质性区别特征并且有所前进。实用性是指该发明或实用新型能够制造或者使用，并且能够产生积极效果。实用性要求该发明创造在工业上具有可重复性和批量生产的可能或者使用的可能，并且与现有技术相比能够对经济、技术或者社会的发展产生积极的效果。

31.ABD解析：法的质变是指法随着其依附的经济基础的变化而变化。社会形态的变化必然引起法的质变。

32.ACD解析：《合同法》第79条规定：债权人可以将合同的权利全部或者部分转让给第三人，但有下列情形之一的除外：(1)根据合同性质不得转让；(2)按照当事人约定不得转让；(3)依照法律规定不得转让。

33.ABC解析：《刑法》第54条规定，剥夺政治权利是剥夺下列权利：(1)选举权和被选举权；(2)言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；(3)担任国家机关职务的权利；(4)担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。从本题来看，只有选项D不属于被剥夺的权利范围。

34.ABCD解析：构成共同犯罪，其必须具备的主观要件就是：各共同犯罪人必须有共同的犯罪故意。所谓共同的犯罪故意，是指各共同犯罪人通过意思联络，认识到他们的共同犯罪行为会发生危害社会的结果，并决意参加共同犯罪，希望或者放任这种结果发生的心理状态。据此，以下几种情况均不能成立共同犯罪：(1)共同过失犯罪。(2)同时犯，是指没有共同实行犯罪的意思联络，而在同一时间针对同一目标实行同一犯罪。(3)同时实施但故意内容不同的犯罪。(4)实行犯过限，是指超出共同故意以外的犯罪。

35.ABD解析：宪法规定，全国人民代表大会常务委员会有下列职权：撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的地方性法规和决议。依照我国宪法规定，全国人大及其常委会监督宪法的实施。我国的宪法监督制度是将宪法监督权赋予国家最高权力机关及其常设机关。附带性审查是指司法机关在审理案件过程中因提出对所适用的法律、法规和法律性文件是否违宪的问题，而对该法律、法规和法律性文件所进行的合宪性审查。这种附带性审查与宪法的司法化相联系，与我国的宪法监督体系不同。宪法规定，民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。自治条例和单行条例报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。该条文的规定是一种事先监督和预防性监督。事后监督是指法律、法规和法律性文件颁布实施以后，由有关机关对其是否合宪所做的审查，它往往发生在人们对有关法律、法规的合宪性产生怀疑，或者因特定机关、组织、个人提出合宪性审查的情况下。

36.N在TR＝TC时候，厂商不能获得超额利润，但是仍然可以获得正常利润。

37.Y

38.Y

39.(1)加里培林关于心智活动的五阶段理论第一阶段活动的定向基础阶段。第二阶段物质活动或物质化活动阶段。第三阶段有声言语阶段。第四阶段无声的“外部”言语阶段。第五阶段内部言语阶段。(2)加里培林心智活动五阶段理论的教育意义这一理论强调心智技能的学习过程是由外向内的内化过程因此在心智技能教学中要注意心智技能的“内化”过程的实现要注意学习的循序渐进性不能越过某一或某些阶段。本题考查的是心智技能形成过程的内容。心智技能的学习有两个难点，一个是它发生在头脑内部，看不见摸不着。一个是它属于技能的范畴，必须通过大量的练习而获得。因此，加里培林的理论很有启示意义，要求教师通过可视化的手段首先使学生能够看到心智技能的操作，然后逐渐内化。

40.（从该商品的生产价格，生产的成本，生产的技术水平、相关商品的价格和生产者对未来的预期的角度来回答。具体答案见高鸿业《西方经济学》上册，第二章，第三节）

41.(1)课题价值论证。(2)相关研究文献综述。(3)课题研究基本思路。(4)课题研究步骤、方法及手段。(5)课题研究的可行性。本题考查的是课题论证的基本内容。课题论证是研究者本人对所选定的问题进行分析、预测和评价，是对课题进一步具体化、明确化和系统化的过程。因此，考生需要熟练掌握。

42.急性期反应蛋白的生物学功能有以下几项其生物学功能为：(1)抑制蛋白酶活化；(2)清除异物或坏死组织；(3)抑制自由基产生；(4)其他作用如抗损伤、促进吞噬细胞功能等。急性期反应蛋白的生物学功能有以下几项其生物学功能为：(1)抑制蛋白酶活化；(2)清除异物或坏死组织；(3)抑制自由基产生；(4)其他作用,如抗损伤、促进吞噬细胞功能等。

43.(1)背景：胡瑗在苏州、湖州两地教学时当时崇尚辞赋的学风较重而轻视经义与时务。(2)举措：胡瑗一改当时重辞赋而轻经义与时务的学风在学中设经义斋和治事斋根据学生专长与爱好分斋而教。(3)内容：经义斋中学习“六经”；治事斋中学习治兵、水利、算术等使学生各择一专业再兼学一专业；教学方法不同于传统的死记硬背以明体达用培养有实际才干的人为目标。(4)评价：苏湖教学法受到范仲淹的赞赏在庆历年间被著为“太学令”对后世教育影响深远。此题的解答主要是从当时的社会背景、举措、内容及评价这几个方面进行作答，要面面俱到，但是要点到为止，适当解释即可。

44.(1)乙及其妻子的行为都构成犯罪。

(2)罪名应为故意伤害(致死)罪。

(3)乙妻将乙的刀夺下，主观上不希望发生将甲杀死的后果，但将木板凳递与乙的行为，主观上不能说没有伤害甲身体健康的故意，只是木板凳上有钉子，打中甲的要害致甲死亡的情节是乙与其妻始料未及的，但甲的死亡与乙夫妻的共同伤害行为有着刑法上的因果关系。

45.(1)风险责任的负担是指买卖合同订立后，发生不是由于当事人双方的故意或过失而造成的标的物毁损、灭失的风险由谁承担的问题，这是买卖合同在履行过程中可能产生的需要解决的问题。依照我国合同法的规定，买卖合同的风险责任负担有以下几种情况：一是标的物毁损、灭失的风险，在标的物交付之前由出卖人承担，交付之后由买受人承担，但法律另有规定或者当事人另有约定的除外。二是因买受人的原因致使标的物不能按照约定的期限交付的，买受人应当自违反约定之日起承担标的物的毁损、灭失的风险。三是出