教科版高中物理3-432电磁场和电磁波(导学案)

学必求其心得，业必贵于专精第三章电磁震荡电磁波第二节电磁场和电磁波导教学设计【学习目标】1。理解麦克斯韦电磁理论的两个要点，认识电磁场与电磁波的联系和差异以及电磁波的特点,认识麦克斯韦理论在物理发展史上的意义.2。体验赫兹证明电磁波存在的实验过程及实验方法，意会物理实验对物理发展的基础意义。3、激情投入，培养小组合作意识和团队精神【学习目标解读】针对电磁波德发现，结合物理学知识，加深对麦克斯韦理论的理解，认识麦克斯韦的伟大预知以及赫兹用实验考据电磁波方面的贡献，掌握好电磁理论两大支柱的描述和内涵，是本节要点；从横波、流传速度和波长及频率的关系等方面下手，让学生重视掌握电磁波的特点,比较机械波解析。【授课要点】1.对麦克斯韦电磁理论要点的理解.2。利用电磁理论解析问题。【授课难点】1。理解电磁波的形成。2。利用电磁理论解析问题.【使用说明】1．同学们要先通读教材，尔后依据课前预习案再研究教材;经过梳理掌握理解麦克斯韦电磁理论的两个要点,认识电磁场与电磁波的联系和差异以及电磁波的特点，认识麦克斯韦理论在物理发展史上的意义。2．勾划课本并写上提示语．注明序号；完成教学设计，熟记基础知识,用红笔注明疑问。【课前预习案】学必求其心得，业必贵于专精(一)教材助读一、麦克斯韦电磁理论1、麦克斯韦电磁理论的两个基本论点是什么？2、什么是电磁场?3、电磁波是如何产生的?它有什么特点？4、麦克斯韦电磁场理论在物理发展史上有什么意义?二、赫兹实验1.赫兹实验原理图(以下列图)，是如何推行的？2。实验现象是什么?3.对实验现象进行解析：4.经过实验获取什么结论？5.赫兹实验有什么意义？（二）预习自测1、电磁场理论是谁提出的（）A、法拉第B、赫兹C、麦克斯韦D、安培EEEE

2、某电场中电场强度随时间变化的图像如0t0t0t0tABCD学必求其心得，业必贵于专精图所示,能产生磁场的电场是（）3、一颗人造地球卫星以20MHZ的频率向地球发射电磁波信号，求电磁波的波长。【问题反响】：请将你在预习本节中遇到的问题写在下面。【课内研究案】研究一麦克斯韦电磁理论问题1:关于电磁理论,以下说法中正确的选项是(）A.变化的电场周围产生的磁场必然是变化的B。变化的电场周围产生的磁场不用然是变化的C。均匀变化的磁场周围产生的电场也是均匀变化的。振荡电场在周围空间产生同样频率的振荡磁场总结提升：【针对训练1】关于电磁理论,以下说法中正确的选项是(）A.在电场周围必然产生磁场，磁场周围必然产生电场学必求其心得，业必贵于专精B。在变化的电场周围必然产生变化的磁场，变化的磁场周围必然产生变化的电场C.均匀变化的电场周围必然产生均匀变化的磁场D.周期性变化的电场周围必然产生周期性变化的磁场研究二电磁波与机械波的比较问题2：电磁波与机械波有什么异同点？【针对训练2】关于电磁波与声波的说法确的是（）A。电磁波是电磁场由发生的地域向远处传

,下

列正播，声波是声源的振动向远处流传B.电磁波的流传不需要介质,声波的流传有时也不需要介质C.由空气进入水中流传时,电磁波的流传速度变小，声波流传速度变大D.由空气进入水中流传时，电磁波的波长不变,声波的波长变小知识总结：研究三麦克斯韦理论的应用★问题3：一个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动，以下列图。当磁感觉强度均匀增大时，此粒子的（A.动能不变B.动能增大

)C.动能减小

D。以上情况都可能学必求其心得，业必贵于专精知识总结：【当堂检测】1．一个电子向一个固定不动的质子运动过程中(）A．有可能发射电磁波B．不能能发射电磁波C．电子和质子组成的系统机械能必然守恒D．电子和质子组成的系统能量必然守恒2.以下关于电磁波的表达中，正确的选项是（)A.电磁波是电磁场由发生地域向远处的流传B。电磁波在任何介质中流传速度均为3。0×108m/sC.电磁波由真空进入介质流传时,波长将变短D.电磁波不能够产生干涉、衍射现象3.关于电磁场和电磁波,正确的说法是( )。只有不均匀变化的磁场，才能在其周围空间产生电场B.电磁波的频率等于激起电磁波的振荡电流的频率C。电磁波能走开电荷而独立存在。电磁波流传需要空气，没有空气，即使产生了电磁波也传不出来4．以下关于电磁波与机械波的说法正确的选项是( )A．机械波和电磁波的流传都需要介质B．机械波和电磁波都是横波C．机械波和电磁波都是流传能量或信息的一种方式D．公式v＝λf学必求其心得，业必贵于专精都适用5.电磁波与机械波对照较（）A.电磁波流传不需介质,机械波需要介质B.电磁波在任何介质中流传速率都同样，机械波在同一介质中流传速度同样C。电磁波和机械波都不能够产生干涉