青岛版科学五年级下册基础训练答案分解

五年级下册1.食物到哪里去了2.食物在人体里的运动变化过程是怎样的？3.人体的消化器官有哪些？4.怎样保观察实验我的方案：取两支试管，倒入等量的稀淀粉液，在其中的一个试管中加入一些唾液摇匀。然后向两只试管中滴入同量的碘酒，观察现象。变蓝色加唾液没有变化填一填1.食物在人体消化和吸收的过程中，需要的器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠、2.淀粉遇到碘酒会变成蓝色。3.人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把4.食物中含有的营养成分大多要经过消化器官的消化，才能变成人体可以吸收利用的物质，食物的吸收过程主要在小肠内完成。5.保护消化器官的方法有不挑食，定时定量，吃饭时不要看书、看电视，不吃腐烂选一选B.小肠大肠一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎；二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。2.我们的呼吸2.吸进和呼出的气体相同吗？3.我们的呼吸器官有哪些？4.怎样保护我们观察实验我的体验：屏住呼吸。我的交流：不舒服。我的方案：收集呼出的气体，把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，观察；把点燃的火柴放入充满空气的杯子里。我的交流：呼吸包括吸气和呼气两个过程。我的发现：呼吸是人体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。填一填2.人在呼吸时，吸取氧气，呼出二氧化碳，人呼出的气体可以使澄清的石灰水变浑3.保护呼吸器官的方法有不吸烟、注意环境卫生、冬天戴口罩、积极参加体育锻炼。小法官2.生命活动所需要的能量是由消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气在人体中6.冬季天气非常寒冷，教室里要关紧门窗来保暖，不能开窗通风换气。（错）3.心脏和血管2.怎样保护我们的心脏和血管？3.血管的种类有哪些？4.心脏的结构是怎样的？观察研究1.人的心脏位于胸腔的左侧，形状像一个倒置的梨，它的内部有四个腔，分别是左2.血管分为动脉血管、静脉血管和毛细血管。3.心脏总是有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入动脉血管；舒张时，血4.在正常情况下，少年儿童每分钟心跳60——次。5.略小法官不吸烟、不饮酒。4.脑与神经我的交流：脑和神经协调合作，共同完成复杂的人体活动。我的发现：脑和神经协调合作，共同完成复杂的人体活动。2.脑是人体的“司令部”。脑分为感觉中枢、听觉中枢、运动中枢、视觉中枢。3.神经能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传给身体各部分。4.为了保护大脑，必须注意科学用脑。单元活动一1.填一填。（1）食物中的蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分在人体内不断地被分解、“燃烧”，同时生成二氧化碳、水、尿素等，它们和不能被消化的食物残渣通过呼吸、排汗、大小便等途径被排出体外。（2）我们每时每刻都需要呼吸。呼吸系统的主要器官有鼻、咽、喉、气管、支气（3）血管遍布全身，分为动脉血管、静脉血管、毛细血管。我们注射点滴时，药液流进静脉血管；摸手腕感到脉搏跳动的是动脉血管；划破皮出血的是毛细血管。（4）血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运到全身各处，又把全身B.小肠A.口腔小肠B.→胃→→肛门（1）唾液、胃液、肠液、胆汁等，都属于消化液。（对）(2)用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是一样的。（错）(3)心脏不停地跳动，就能推动血液在血管中不停地流动。（对）(4)唾液可以把淀粉变成糖，因此细嚼馒头会感到有甜味。（对）(5)大脑分为不同的区域，各个区域分管的工作是相同的。（错）(6)经常动脑想问题，可以使大脑发达、灵活，想的深，想的广，想的巧。（对）二、生活中的科学1.晚饭时间到了，电视中正播放小明最爱看的动画片。于是，他边看电视边吃饭。2.有些小朋友喜欢蒙头睡觉，这种睡眠习惯好不好？为什么？3.如果不注意科学用脑，会感到头晕、头疼，头脑不够灵活。这是为什么？我们第二单元我们怎么看到物体5.凸透镜观察实验我的发现：字变大了。我的玩法：阳光下，在放大镜下面放一张纸。我的发现：纸冒烟了。我的方案：把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次放在一条线上，适当调节凸透镜与纸我的记录：距纸屏近、距蜡烛远距纸屏远、距蜡烛近（1）在研究凸透镜成像原理的实验中，纸屏、蜡烛火焰、凸透镜必须在一条直6.照相机和眼睛我的方案：用凸透镜、纸盒、半透明纸、剪刀、胶水等制作。我的发现：照相机是根据凸透镜成像原理制成的。眼球的结构。物体了。（1）眼睛的主要部分是眼球，它是由瞳孔、晶状体、视神经、视网膜构成（2）眼睛的瞳孔相当于照相机中的光圈，晶状体相当于照相机中的镜头。（3）人在观察物体时，来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成物体的倒像。人脑能自动地调节倒立的视觉信号，形成正立的视觉。问题：怎样保护眼睛？近视眼的成因：我的发现：眼睛的晶状体凸度变大，能看见近处的物体，眼睛的晶状体凸度变小，能看清远处的物体，健康的眼睛远近都能看清，近视眼的凸度变大，不能自由调节了。2.保护眼睛的方法主要有做眼保健操、不在抖动的车上看书、不在强光，弱光下看3.晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体凸度变大，人能看清近处的物体。4.近视眼是儿童最常见的眼疾，老花眼是老年人最常见的眼疾，沙眼的特征是见风流泪。1.近视眼是怎样形成的？长期看近处的物体，晶状体的凸度变大，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，失预防近视、保护视力应该做到哪些方面？做眼睛保健操。不在抖动的车上看书也，不在强光，弱光下看书。不躺着看书，有强光要戴防护罩。八，潜望镜的秘密我的方案，利用牙膏盒，放上两面平面镜，倾斜45度角，两面平面镜要平行。我的发现：利用潜望镜可以看到眼睛不能直接看到的物体。我的收获：9.神奇的眼睛问题：电子胃镜，CT扫描仪等有什么作用？认识显微镜：我的猜想：水里有细菌，病毒，矿物质等，。我的方案：用显微镜观察水滴。我的发现：有很多微生物。各种各样的眼睛：我的交流：显微镜，生命探测仪，CT扫描仪，电子胃镜，B超机。幻灯机镜头，照我的做法：把凸透镜和凹透镜组合在一起。我的发现：望远镜可以看到很远处的东西。我的收获：4.生命探测仪可以探测废墟下的幸存者。单元活动一填一填2.照相机镜头中装有凸透镜。照相时，底片相当于实验中的纸屏，实物相当于实验4.人的眼睛看到的是物体正立的像，由此推断物体的像在视网膜上所形成的像也是凸透镜视网膜C.瞳孔缩小1.日常生活中，哪些物品上用到了凸透镜？照相机距离爸爸近一些，照的像就大一些。透明的玻璃杯内倒满水，透过杯子一侧发现字变大了。这是什么原因呢？因为玻璃杯是圆柱形的，中间凸起，起到了凸透镜的放大作用，所以字变大了。10、种子发芽了2、种子在什么样的情况下才能发芽？3、种子里面是什么样的？4、种子的结构是什么样的？1、花生或大豆种子我的猜想：种子的构造有种皮、子叶、胚芽、胚根我的方案：利用镊子、放大镜、小刀对花生或是大豆种子进行观察我的发现：种子的构造有种皮、子叶、胚芽、胚根；花生、大豆有两片子叶。2、玉米种子1号种子（有水）2号种子（无水）种子变涨没有变化没有变化没有变化1号种子（置于水中）2号种子（置于空气中）种子变涨我的方案：选用2个泡过水的大豆种子，1号种子置于室温中，2号种子置于冰箱冷藏室。1号种子（温度适宜）2号种子（温度较低）种子变涨没有变化没有变化没有变化1.种子的构造分两大类，一类像蚕豆种子，一般由种皮、子叶、胚芽和胚根四部分2.种子发芽需要温度、空气、水等几个条件。11、种辣椒我的交流：辣椒的品种很多，有朝天椒、青椒、果椒等；颜色有红色、绿色、黄色—60根系再生能力弱。（学生可以根据教师的指导收集更多相关与辣椒的特征）我的方案：选择适当的种子，分别采用浸泡和不浸泡、有土壤和没有土壤的、有阳光和没有阳光的、室温和低温，进行对比实验，观察辣椒的生长过程。种辣椒我的记录：1、花的构造是怎样的？探究与体验、花的种类有哪些？观察实验花的构造我的方案：小组合作，用镊子观察白菜花、桃花、百合花等，观察他们有哪几部分组成，各部分的数量是多少。桃花我的发现：不同的花由不同的构造组成的，有的花具有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，有的花具有花瓣、雄蕊、雌蕊。1.桃花可以分为花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分。像桃花这样四部分都有的花，称为“完全花”；缺少其中一部分、两部分或三部分的花，称为“不完全花”。、果实的特征有哪些？我的方案：找一些花生、栗子、西瓜、黄瓜果实进行解剖观察，小组之间再进行交流讨论。果实的名称结构特点横切外面有果皮，里面有种子栗子西瓜黄瓜我的发现：苹果的形成是先有果树开花提供成熟的花粉，花粉经过传粉传播到柱头1.在自然条件下，植物传粉包括自花传粉、异花传粉两种方式。传粉媒介主要有3.在桃子、萝卜、地瓜、山楂、杏、黄瓜中，是果实的有桃子、山楂、杏；不是果4.果实里的种子是由胚珠发育成的，种子里的胚是由受精卵发育而成的。子房和其14、植物的“分身术”1、除种子外，植物其他器官可以繁殖后代吗？、植物是怎么繁殖的？观察实验用种子繁殖后代的植物我的交流：我们生活中有大豆、玉米、高粱、小麦等都是用种子繁殖后代的。我的发现：用种子繁殖后代植物比较多。用其他器官繁殖后代的植物我的记录植物名称繁殖方式秋海棠迎春花金银花用叶来繁殖压条繁殖压条繁殖压条繁殖2.用茎繁殖后代的植物有草莓、月季等；用叶繁殖后代的植物有秋海棠、玉米石等；、怎样进行克隆？观察实验克隆技术我的交流：我知道克隆羊“多利”的来历。我的发现：克隆技术既有有利的一面，也有有害的一面。植物繁殖新技术我的交流：袁隆平院士发明了“杂交水稻”。我的发现：克隆技术不只是在动物中得到了应用，在植物中也早得到了应用。我的收获：单元活动1.填一填用叶繁殖的有：秋海棠昆虫和风都能传播花粉，为什么有些植物还要人工授粉呢？第四单元春夏秋冬我的发现：在一天之中，猎户座移动位置由东向西，形状未变；不同日期中，猎户座的位置发生变化，但形状未变。春季星空中的显著星座3.在晴朗的夜晚，如果没有指南针，又看不到其他可以辨认方向的标志时，可以利17夏季星空我的交流：北斗星在不同季节位置不同。我的发现：北斗星是沿逆时针方向变化的。认识银河我的发现：斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬我的交流：根据一年观察，你对星空变化有什么发现？我的发现：星座会随季节更替，周而复始观察计划：我们来当“小天文学家”，继续观察星空，发现更多有关星空的奥秘。我的收获：1.夏季晴朗的夜空中那条长长的“带子”是银河，在它的东“岸”有一颗亮星叫做牛郎星，位于天鹰座；在它的西“岸”有一颗亮星叫做织女星，位于天琴座。2.天蝎座是夏季南天最显眼的星座，里面亮星云集，可以说是夏夜星座的代表。3.古人根据北斗七星初昏（晚上八时左右）时斗柄所指的方向来判定季节。4.春季，北斗七星的斗柄指向东；夏季，北斗七星的斗柄指向南。单元活动我的收获1.春季星空的代表星座是狮子座，夏季星空的代表星座是天蝎座，秋季星空的代表星座是仙后座，冬季星空的代表星座是猎户座。二、生活中的科学1.北极星是航海、野外活动重要的方向标志。如果夜晚迷路，怎样利用星座知识辨别方向？答：观察天象最为常见的就是观察北极星，夜晚，在月暗星明的夜空下，我们总会找到形似勺子的北斗星座，在那勺端七倍距离处有一颗明亮的星，那就是北极星，2.人们总结了好多与星座有关的谚语，如“参门正南，去拜年”，“参门”就是猎户座。阴历正月初的晚上七八点钟，它在南方，这时候正是庆贺春节的时间。你也收集一些和星座有关的谚语吧！3.北斗七星，又名“勺子星”。请你说一说，如何根据“勺子星”的“勺柄”所指答：斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。第五单元生活中的机械18.斜面1.斜面有什么作用？2.斜面有什么特点？我的发现：斜面有省力的作用，斜面的坡度越小，用的力越小；坡度越大，用的力越大。1.填一填（1）抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械——斜面。（2）斜面有省力的作用，斜面的坡度越小，用的力越小；坡度越大，用的力越大。（3）生活中，斧子、木螺丝、衣服拉链、凿子等物体都是利用了斜面原理。（4）螺丝钉上的螺纹是一种变形的斜面，螺纹越细密越省力。2.小法官1.杠杆的作用？2.杠杆的特点？观察实验使用杠杆，当重点到支点距离小于力点到支点的距离，省力；重点到支点距离大于力点到支点的距离，费力；重点到支点距离等于力点到支点的距离，不省力，也不费力。1.填一填。（2）杠杆上有三个点：起支撑作用的点叫做支点，对杠杆用力的点叫做力点，承受重物的点叫做重点。（3）使用杠杆，当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，省力；当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，费力；当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时，既不省力也不费力。（4）“四两拨千斤”的杠杆，属于省力杠杆。（5）镊子、手术剪刀、筷子、理发剪刀都是费力的杠杆；核桃夹、瓶盖启子、独2.选一选。A.省力B.费力不省力，也不费力（2）小明和爸爸玩跷跷板。当小明离支点（B），爸爸离支点（A）时，小明才能A.近B.远3.小法官20.滑轮1.滑轮有什么作用？我的交流：滑轮是边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子。有固定不动的和随重物一起移动两种。我的发现：边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫滑轮。滑轮有定滑轮和动滑轮两种。1.用铁架台、滑轮、细线、测力计、钩码等材料。2.把滑轮固定在铁架台上，细线绕滑轮的槽一段钩住钩码，一段用测力计拉着。定滑轮的组装方法：把滑轮固定在铁架台上，细线绕滑轮的槽一段钩住钩码，一段用测力计拉着。★定滑轮的作用。我的方案：1.组装好定滑轮。2.用测力计提起一个钩码。（进行试验）3.用测力计提起两个钩码。（进行试验用测力计提起三个钩码。（进行试验）我的发现：定滑轮不省力，能改变力的方向。★动滑轮的作用。我的猜想：省力。我的方案：1.组装好动滑轮。2.用测力计提起一个钩码。（进行试验）3.用测力计提起两个钩码。（进行试验）用测力计提起三个钩码。（进行试验）我的发现：动滑轮省力，不能改变力的方向。★既省力又方便的滑轮组合。我的方案：2.用测力计提起一个钩码。（进行试验）3.用测力计提起两个钩码。（进行试验）4.用测力计提起三个钩码。（进行试验）我的发现：滑轮组能达到省力和方便的效果。1.填一填（1）固定一个地方不能移动的滑轮，叫做定滑轮；和重物一起移动的滑轮，叫做动滑轮。（2）定滑轮不省力，但可以改变力的方向；动滑轮能省力，但不能改变力的方向。（3）定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫做滑轮组，滑轮组既省力又方便。2.选一选A.旗杆B.窗帘C.推土机吊车（2）将一袋重50千克的水泥搬运到六楼楼顶，下列哪种方式最省力？（D）A.通过人工搬到楼顶C.使用定滑轮将水泥吊到楼顶3.小法官B.使用绳子直接将水泥拉上楼顶21.