憧憬美好集体===部编版道德与法治七年级下册

两跳满分，全红婵夺冠！中国跳水队再次包揽九金中新网2023年5月8日电在北京时间8日结束的跳水世界杯蒙特利尔站比赛中，全红婵以458.20分赢得女单10米台冠军，她的队友陈芋汐以438.90分获得亚军。两位中国选手断层式领先，再度包揽前二！5月6日，2023年世界泳联跳水世界杯第二站在加拿大蒙特利尔继续进行。第二个比赛日分别进行了女子单人3米板预赛、男子单人10米台预赛、女子双人10米台决赛和男子双人3米板决赛。中国队陈芋汐/全红婵夺得女子双人10米台的金牌.8.1憧憬美好集体1.了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。学习目标1.集体愿景的内涵。2.集体愿景的作用。3.美好集体有何作用？4.美好集体的特征有哪些？自学思考题01共同的愿景我憧憬的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作……我憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……同学甲同学乙说一说：(1)你理想中的班集体是什么样的?(2)美好集体有哪些特征?你说我说话集体想一想：你想生活在什么样的班集体中？有共同的梦想有责任勇担当有目标一致有正确的价值观相处融洽笔记：1.集体的愿景是什么？P72拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。景愿景心愿景象愿个人脑海中所向往的前景大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景女排团队:每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展中国梦：实现中华民族伟大复兴(国家富强、民族振兴、人民幸福)探究一：集体愿景的含义“我们就没有想过要输给韩国队”“冲她们，也要把她们冲垮！”“即使在场上，把这条命豁出去，拼在场上我们都要把这个球保住！”探究二：集体愿景的作用中国女足的愿景思考：1、中国女足的愿景是什么？2、这个愿景对于她们赢得亚洲杯冠军有何作用？国家的愿景：中国式现代化“中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路”大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。课堂笔记愿景集体2.集体的愿景有什么作用？同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。探究分享同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。

问题思考：1.这些集体生活的经历给你带来了什么？同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。感受到集体的温暖，培养良好学习习惯。锻炼坚强意志学会与同学合作学习,充实了我的精神生活开阔视野、提高能力3、美好集体的作用？P73①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。02良好的氛围18世纪时候，一名学生借阅学校里的两本珍贵线装图书，当天没有看完，便违反校规把两本图书带出了图书馆，准备看完之后再偷偷放回图书馆。当天夜里，哈佛大学图书馆发生了火灾，所有图书被烧毁，而学生带出的两本图书却因此得以保留，显得特别的珍贵，这个学生犹豫之后把珍贵的图书交给了学校。于是哈佛大学召开校会，校长对该学生……”哈佛校规：学生在图书馆借阅学校的珍贵图书只能留在图书馆阅览，不得带出图书馆一步。如果你是这位哈佛大学的校长，你会怎么做？校会上，校长对学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。思考二：这位哈佛大学的校长为什么会这么做？每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。4（1）美好集体是民主的、公正的四.美好集体有什么特征？在集体中如何做到民主与公正？①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。请问：你在这个集体感受到了什么？感受到集体的温暖四：美好集体的特点美好集体的特点?4（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（P74/1①)怎样建设充满关怀与友爱的集体？（P74/1②）①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。思考：师徒四人性格迥异，最终实现了目标源于什么？唐僧:有着最慈悲的胸怀和最深厚的佛家知识，仁厚善良博爱，但能力有限。孙悟空:嫉恶如仇、神通广大，机智勇敢、急躁但有正义感、重感情。猪八戒:好吃懒做、煎厚可爱、迷恋钱色、但关键时刻能挺身而出、爱护师傅、本领高强、善用挑拨离间。沙悟净:忠厚老实、与世无争、目的单纯--一心只想保护师傅求取真经、缺乏变通、能力一般、善良踏实。③善于合作的四：美好集体的特点美好集体的特点?4（3）美好集体是善于合作的。（P75/1①)怎样建设善于合作的集体？（P75/1②）①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。④集体生活的合作策略（方法与技能P75）方法与技能②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④经常自我反思。集体生活合作策略①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。

2022WTT新加坡大满贯落下帷幕，在万众瞩目的压轴大戏，男单决赛中，马龙很遗憾的以3-4不敌樊振东。到了3月21日，马龙休整之后在社交媒体上发文，他表示：“又是一场精彩的比赛，恭喜小胖获得了最后的冠军，你的表现值得冠军，我也满意这次自己的表现，虽然有些遗憾，但也拼尽了全力，这也竞技体育带来的最大魅力，不到最后一刻不确定谁是冠军，下个赛场见中国队加油！”

马龙盛赞樊振东，这也是比赛结束之后马龙首次发声。值得一提的是在比赛结束后，樊振东的第一句话就是希望大家将掌声送给的是两个人。同时樊振东还致敬马龙，称确实每一次和马龙打，都像是在学习和向前辈致敬。马龙和樊振东之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？竞争是以承认和尊重为前提的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。集体成员之间交流互鉴、合作学习，共同提高。（4）美好集体是充满活力的。才艺上：书法、绘画比赛学习上：期中、期末考试体育上：运动会班干部：班干部竞选竞争1.在班集体中，人与人之间只有合作关系吗？2.你认为集体中的竞争是好事还是坏事？请说明理由。《考试作弊》《拉选票》误区警示✘竞争与合作是水火不容的。答：这个观点是错误的。①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。②竞争与合作是你中有我,我中有你的关系，学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。所以，我们要处理好竞争与合作的关系，促进美好集体的形成。（1）美好集体是民主的、公正的。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（3）美好集体是善于合作的。（4）美好集体是充满活力的。4、美好集体的特征（美好集体具有良好氛围的表现）憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围集体愿景的含义和作用课堂小结美好集体对个人的意义/作用美好集体是民主的、公正的美好集体充满关怀与友爱美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的特点1．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列对于美好集体理解不正确的是(

)A．在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料B．在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱和吸引C．在美好集体中，个人的个性完全被集体的行动磨灭D．在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念C当堂检测2.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（）

A.民主、公正的集体

B.充满关怀和友爱的集体

C.善于合作的集体

D.充满活力的集体C3.中国名将谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台项目夺冠，赛后谷爱凌面对因失利而难受的竞争对手，主动去安慰对手并暖心拥抱。对此理解错误的是（）A．竞争是以打败对手为目的 B．竞争中有合作，合作中有竞争C．在合作中竞争，共同成长 D．生活中需要合作也需要竞争A4、上海某中学七年级（4）班的学生小曼不幸身患重疾，截去了一条腿，久卧病床的她感到孤独和无助。这时，全班同学来看望她，把1000只色彩缤纷的千纸鹤挂到了她的床前。同学们还自愿排出值日表，轮流