2021-2022年山东省泰安市考研专业综合模拟考试(含答案)

2021-2022年山东省泰安市考研专业综合模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.教育实验变量控制的主要方法不包括()。

A.综合法B.恒定法C.平衡法D.消除法

2.以下说法不正确的是()。

A.有效集曲线上不可能存在凹陷的地方

B.有效集曲线和无差异曲线的交点只有1个

C.厌恶风险程度越高的投资者，其无差异曲线的斜率越陡

D.同一投资者有无限多条无差异曲线，且斜率均为正

3.以下本币贬值的效应阐述不正确的是()。

A.会使本国的经常账户收支状况改善B.会使本国的资本账户收支状况改善C.会推动本国物价上升D.会推动本国产量的上升

4.观察法不必使用特殊设计的复杂仪器设备，不需要特殊条件，适用于广大的研究范围，也不妨碍被观察者的日常学习、生活和正常发展，也不会产生不良后果。但观察法也有其缺陷性。观察法的缺陷性不包括

A.不能判断“为什么”B.应用具有困难性C.研究信度高D.取样小，普遍性程度不高

5.一组数据的个数为100，离均差平方和是100，那么这组数据的标准差和方差分别是A.0，0B.0.32，0.1C.10，100D.1，1

6.法官、检察官考试任用制度最早确立于()。

A.北洋政府时期B.南京临时政府时期C.南京国民政府时期D.清末

7.在资产组合平衡说理论中，使资产市场供求存量保持和恢复均衡的关键变量是()。

A.利率B.汇率C.货币供给量D.经常账户差额

8.春秋时，郑国的()将法律条文铸在鼎上，是中国历史上第一次公布成文法的活动。

A.邓析B.子产C.赵鞅D.范宣子

9.提出人类具有三种灵魂即植物灵魂、动物灵魂和人的灵魂并分别以不同教育方式予以教育培养的思想家是

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.洛克

10.儿童因在生活中看到许多“椅子”，掌握了“椅子”的概念，幼儿对“椅子”这个概念的学习方式属于()。

A.概念的同化B.概念的整合C.概念的转变D.概念的形成

11.根据凯恩斯主义经济理论，当政府出现财政赤字时，一般应采取的主要措施是()。

A.提高利率B.提高汇率C.减税并增加支出D.增税并减少支出

12.

13.汽车从甲地开往乙地，若汽车等速行驶2小时后减速20%，则到乙地后会延误1小时；若汽车等速行驶到最后100公里，才减速20%，到乙地只延误20分钟，那么，甲、乙两地距离的公里数是()。

A.380B.410C.450D.460E.470

14.开我国公立大学招收女生之先例的大学是

A.北京大学B.东南大学C.武汉大学D.浙江大学

15.在教育三合力中，占主导地位的教育是()。

A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.社区教育

16.格赛尔的双生子爬梯实验表明()。

A.人的身心发展的互补性B.人的身心发展的阶段性C.人的身心发展的顺序性D.人的身心发展的不平衡性

17.在英国历史上，首次明确宣布教育立法的实施“要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制度”，且调整了中央和地方当局的关系，在一定程度上增加了实行全国统一计划的可能性的教育法案是

A.《巴尔福法案》B.《哈多报告》C.《斯宾斯报告》D.《费合教育法》

18.同一条无差异曲线上的不同点表示()。

A.效用水平不同，但所消费的两种商品组合比例相同

B.效用水平相同，但所消费的两种商品的组合比例不同

C.效用水平不同，所消费的两种商品的组合比例也不同

D.效用水平相同，所消费的两种商品的组合比例也相同

19.已知长方形的长为8，宽为4，将长方形沿一条对角线折起压平，如图1所示，则阴影三角形的面积等于()。

A.8B.10C.12D.14E.16

20.公民甲户籍地为湖北，去深圳亲戚家住了1个月，后来在北京做临时工达2年，根据民法通则的规定应以()为其住所。

A.湖北B.北京C.深圳D.湖北、北京、深圳

21.一个容器中盛有纯酒精20升，从容器中倒出若干升后，用水加满，然后再从容器中倒出与上次相同的升数，再用水加满，这时容器中酒精溶液的浓度为49%，那么每次倒出()升。

A.5B.6C.7D.8E.9

22.正常商品价格上升导致需求量减少的原因在于()。

A.替代效应使需求量增加，收入效应使需求量减少

B.替代效应使需求量增加，收入效应使需求量增加

C.替代效应使需求量减少，收入效应使需求量增加

D.替代效应使需求量减少，收入效应使需求量减少

23.下列不属于唐朝科举考试的类型的是()。

A.玄举B.武举C.制科D.常科

24.某研究者设计的研究是“高考改革的阻力分析——基于利益相关者的视角”，这一研究属于

A.基础研究B.应用研究C.价值研究D.事实研究

25.某研究者设计的研究是“高考改革的阻力分析”，对各个利益相关主体进行了问卷调查。这一研究属于

A.基础研究B.应用研究C.定性研究D.定量研究

二、多选题(10题)26.依照合同法规定，下列债权不得转让()。

A.根据合同性质不得转让的债权B.未经债务人同意转让的债权C.当事人约定不得转让的债权D.依照法律规定不得转让的债权

27.下列表述正确的是()。

A.中级人民法院副院长由省高级人民法院任免

B.中级人民法院副院长由省人民代表大会常务委员会任免

C.中级人民法院院长由省人民代表大会选举

D.中级人民法院院长由省高级人民法院任免

28.挪用公款给他人使用的，使用人在下列何种情况下，构成挪用公款的共犯?()

A.知道是挪用的公款仍然使用B.指使挪用人挪用公款C.应当知道其使用的是挪用的公款D.参与策划取得挪用款

29.甲由于侵害人的行为而致双腿截肢，失去工作。下列费用中应由侵害人承担的是()。

A.医院检查费180元、护理人员雇佣费420元

B.购置残疾人轮椅一辆1000元

C.经计算生活补助费1万元

D.假肢安装费4000元

30.宪法是根本大法，是因为()。

A.它规定一国的根本制度B.它是统治阶级胜利经验的总结C.它集中体现各种政治力量的对比关系D.它的效力高于一般法律

31.行贿罪以行为人“谋取不正当利益”为条件，根据司法解释，下列情况中，哪些属于“谋取不正当利益”?()

A.谋取非法利益

B.采取不正当的手段所取得的利益

C.要求他人或者单位提供违法的帮助或者方便条件所取得的利益

D.通过不正当手段所取得的不确定的利益

32.我国宪法规定，()的人大代表，由选民直接选举产生。

A.乡、民族乡、镇B.县、自治县C.设区的市、自治州D.不设区的市、市辖区

33.各国宪政的实践说明宪法的修改形式有()。

A.全面修改B.部分修改C.有形修改D.无形修改

34.工农民主政权时期的土地立法文件有()。

A.《井冈山土地法》B.《兴国土地法》C.《中华苏维埃共和国土地法》D.《中国土地法大纲》

35.法律关系有纵向法律关系和横向法律关系之分，在以下法律关系中，属于横向法律关系的有哪些?()

A.刑事审判中公诉人与被告人间的法律关系

B.某母公司与子公司达成原材料购销协议，因此形成的法律关系

C.在父亲对儿子提起的民事诉讼中所形成的二人间的民事诉讼法律关系

D.甲公安局向乙公司购买了一批葡萄酒，准备作为福利发放，因而在甲公安局与乙公司之间产生的买卖法律关系

三、判断题(3题)36.“三不放过”是指原因分析不清，不放过；责任者和职工没有受到教育，不放过；责任者没有受到处理，不放过。

A.是B.否

37.危险的分类：一级—灾难性的；二级—危险性的；三级—临界的；四级—安全的。

A.是B.否

38.识别危害的存在并确定其范围的过程称为危害辨识。

A.是B.否

四、简答题(5题)39.分析“公安”、“竞陵”的艺术特色和对于后世的影响。(北京大学2002年、北京师范大学2004年)

40.简述法律部门的概念和特点。

41.比较《三国演义》与《水浒传》的结构特点。(北京师范大学2000年)

42.简论黄庭坚的“点铁成全，夺胎换骨”。(中国社会科学院2001年、华南师范大学2004年)。

43.简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中产生的作用。

五、案例分析题(2题)44.甲房地产公司(下称甲公司)与乙建筑公司(下称乙公司)达成一项协议，由乙公司为甲公司承建一栋商品房。合同签订后，为筹集工程建设资金，甲公司用其建设用地使用权作抵押向甲银行贷款4000万元，乙公司为此笔贷款承担保证责任，但对保证方式未作约定。乙公司将部分施工任务交给丙建筑公司施工。丙公司施工时未对通行工地的道路设防护措施，行人陈某路过时，工人刘某不慎掉落手中的砖头，将陈某砸成重伤，花去医药费5000元。甲公司在施工开始后即进行商品房预售。梁某购买了3号楼501号房屋，预交了10万元房款，约定该笔款项作为定金。但不久，甲公司又与汪某签订了一份合同，将上述房屋卖给了汪某，并在房屋竣工后将该房的产权证办理给了汪某。汪某不知该房已经卖给梁某的事实。(首都经贸2010年研)问：

对于陈某的损失。应当由谁承担责任?为什么?

45.甲医院为乙的直肠癌作切除手术，因重大过失遗留一块纱布于乙的体内。经查，手术前乙同意甲医院的规定：“对于任何事故，医院概不负责。”

试问：

(1)乙对甲有无损害赔偿请求权?

(2)如有，应为何种请求权?为什么?

参考答案

1.A教育实验研究中变量控制的主要方法有消除法、平衡法、抵消法、恒定法及随机法，B项恒定法、C项平衡法及D项消除法均是其中的方法，而A项综合法不是其中的方法，故本题的正确答案是A。

2.A

3.B解析：汇率变动对国内经济的影响有以下几个方面：

(1)汇率变动对产量的影响。贬值后，一国贸易收支往往会得到改善。如果一国还存在闲置的生产要素，一国生产的产量就会扩大。贸易收支改善就会通过乘数效应扩大总需求，带动国内经济实现充分就业。如果一国经济已处于充分就业，贬值只会带来物价的上升，而不会有产量的扩大，除非贬值能通过纠正原先的资源配置扭曲来提高生产效率。

(2)贬值对资源配置的影响。贬值后，出口品本币价格由于出口数量的扩大而上升，进口替代品价格由进口品本币价格上升带动而上升，从而整个贸易品部门的价格相对于非贸易品部门的价格就会上升，由此会诱发生产资源从非贸易品部门转移到贸易品部门。这样的话，一国的产业结构就导向贸易部门，整个经济体系中贸易部门所占的比重就会扩大，从而提高本国的对外开放程度，即更多的产品同外国产品相竞争。

在发展中国家，贬值往往会有助于资源配置效率的提高。首先，贬值后，一国就可以相应取缔原先因本币定值过高而设置的进口关税、进口配额等限制进口措施，有利于进口替代行业的生产效率的提高；其次，贬值后，原先由于本币定值过高而受到歧视性损害的部门(往往是发展中国家的出口部门)获得正常发展；再者，与国外相竞争的贸易品部门扩大，往往有助于效率的提高。

(3)汇率变动对物价的影响。贬值对物价的影响有两方面：一是通过贸易收支改善的乘数效应，引起需求拉上的物价上升；二是通过提高生产成本推动物价上升。首先，贬值后，进口商品以本币表示的价格会立即上涨。其中进口消费品的价格上升会直接引起国内消费品物价某种程度的上升，但进口原材料、中间产品和机器设备等的价格上升，则会造成国内在生产使用这些进口投入品的商品时的生产成本提高，推动这类商品价格的上升。其次，贬值后，出口品和进口替代品价格上升，也会造成使用这些产品作为投入品的非贸易品生产成本上升，也推动了非贸易品价格的上升。这样，贬值对物价的影响就会逐渐扩展到所有商品。

因此，本题应选B。

4.C本题考查的是教育观察研究的特点及优缺点。教育观察研究的优点有：(1)有明确的观察目的；(2)对观察对象不加任何干预控制；(3)有翔实的观察记录。但教育观察研究也有缺点，其主要缺点有：(1)不能判断“为什么”，只能说明“有什么”和“是什么”。(2)由于观察的时间和情境的限制，在研究对象人数多且分散的情况下应用较困难。(3)由于教育现象的复杂且处于不断变化之中，观察项目归类推论性太多，会影响研究的信度。(4)观察研究往往取样小，观察的资料琐碎不易系统化，普遍性应用的程度不高。因此，本题的答案为C。

5.D据标准差的公式，可以计算出，标准差为1，那么方差也等于1。因此本题选D。

6.D[答案]D

[评析]考查要点是清末司法改革。清末为了配合修律工作的进行，对司法制度也进行了改革，包括对司法机关的改革和诉讼审判制度的改革。其中，诉讼审判制度改革的表现之一就是初步规定了法官和检察官的考试任用制度。可见，D项是正确答案，排除A项、B项和C项。

7.B[参考答案]B

[分析]

布兰逊(W.Branson)和库瑞(P.Kouri)等经济学家认为，汇率的货币论仅仅强调了货币市场均衡在汇率决定中的作用，未免过于片面。进一步地，他们认为，货币论关于各国资产具有完全替代性的价格过于严格。由此，他们主张用“收益一风险”分析法取代通过套利和商品套购机制的分析，探讨国内外资产市场(包括货币和证券市场)的失衡对汇率的影响。他们接受了多恩布什关于短期内价格粘性的看法，从而在他们的模型中，短期内资产市场的失衡是通过资产市场内国内外各种资产的迅速调整来加以消除的，而汇率正是使资产市场供求存量保持和恢复均衡的关键变量。

因此，本题的正确选项为B。

8.B解析：《左传》昭公六年记载，公元前536年，子产“铸刑鼎”，将法律条文铸在鼎上，公布于众。这是中国古代第一次公布成文法。选项A不正确，《左传》定公九年(公元前503年)记载：“郑驷歂杀邓析，而用其《竹刑》。”《竹刑》原为郑国大夫邓析所私自编撰，并无法律效力，后经国家认可，才具有法律效力。选项C不正确，在子产公布法律23年后，即公元前513年，晋国大臣赵鞅、荀寅将该国法典铸在铁鼎上，公布于众。选项D不正确，晋国的赵鞅和荀寅铸在鼎上的法典即为范宣子所作的刑书。

9.C亚里士多德在对人类心理现象进行思考时最先提出了灵魂的概念，心理学即研究灵魂的学问。他提出了三种灵魂，分别通过教育予以塑造。这可以算是人类对学习类别的早期研究。因此，答案为C。

10.D概念学习的主要方式有形成和同化。A项概念同化的过程是在已有经验的基础上，以定义的方式直接传授概念特征的过程。B项概念的整合不属于概念的学习。C项概念的转变是指个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变，是新经验对旧经验的改造。D项概念的形成是个体通过在日常生活中逐渐积累经验，而获得概念的过程。题目中儿童对“椅子”这个概念的获得是在日常生活中逐渐形成的，故本题的正确答案是D。

11.C[参考答案]C

[分析]

传统的西方财政理论认为，政府必须保持财政收支的平衡。当政府出现财政赤字时，政府应增加税收、减少支出以平衡预算。但是凯恩斯主义经济学家却认为，税收的减少往往是由于经济衰退、失业增加造成的，这时，如果追求财政收支平衡，提高税收、减少支出，恰恰与消除经济衰退的政策目标相反。因此，年平衡预算会加剧经济波动。凯恩斯主义进一步认为，财政政策不能以年平衡预算为目标，而应以熨平经济波动为目标。因此，为实现这一目标，适当的财政赤字是必需的。因此，本题的正确选项为C。

12.A

13.C解析：设原车速为v公里/小时，甲、乙两地距离为5公卫。从甲到乙需要；小时，依题意

解得t＝6，v＝75，所以S＝450。

14.A在蔡元培的倡导下，北京大学的改革是全方位的，除改变校风，坚持用“思想自由、兼容并包”的原则办学，施行教授治校、民主管理，进行学科与教学体制改革外，还有不少开风气之先的改革。如1920年2月，允许王兰等三位女生入北大文科旁听，同年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。因此，答案是A。

15.AB项家庭教育是指在家庭生活中，由父母或其他年长者对其子女与年幼者实施的教育和影响。C项社会教育是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等对儿童和青少年产生的影响。D项社区教育是社会教育的一种。A项学校教育是指有计划、有目的地对受教育者身心施加影响的一种教育活动。教育三合力是指学校、家庭与社会三种教育协调一致，统一教育方向，形成以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的共同育人的力量。故本题的正确答案是A。

16.BA项人的身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失之后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。C项人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程，具有一定的顺序性，如身体发展由“从头部到下肢”的顺序发展。D项人的身心发展的不平衡性是指在一个人的发展过程中，从整体上看是不断向前发展的，但是不同年龄阶段身心发展和同一年龄阶段不同方面的发展是不均衡的，有的在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。儿童发展具有模仿性，但题干所表达的并非此意。格赛尔的双生子爬梯实验说明遗传物质的成熟阶段是教育的重要条件，人的发展具有阶段性，超越人的发展阶段，教育及任何的训练是不成功的，故此题的正确答案是B。

17.D本题考查的是《费舍教育法》。1818年，英国议会通过了教育大臣费舍提出的教育议案，制定了新的初等教育法，也称《费舍教育法》。法案规定：(1)加强地方当局发展教育的权力和国家教育委员会制约当局的权限。(2)地方当局为2～5岁的儿童开设幼儿学校；规定5～14岁为义务教育阶段；小学一律实行免费教育；禁止雇佣不满12岁的儿童做童工。(3)地方教育当局应建立和维持继续教育学校，向进入这种学校的年轻人免费提供适当的学习课程、教学和体育训练，年轻人每年应在继续教育学校中接受320个学时的学习。《费舍教育法》在英国历史上，首次明确宣布教育立法的实施“要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制度”，在建立完整的国家教育制度方面迈进了一步，使14岁以前的初等义务教育成为国民教育。法案调整了中央和地方当局的关系，在一定程度上增加了实行全国统一计划的可能性。因此，答案为D。

18.B[分析]

无差异曲线表示代表相同的效用水平的不同商品组合点的轨迹，因而本题的正确选项为B。

19.B解析：

20.B解析：根据民法通则的规定，公民的住所为其户籍所在地，经常居住地(即公民离开其住所连续居住1年以上的地方)与户籍所在地不一致的，以经常居住地为其住所。本题中甲离开其户籍地湖北，在北京做临时工达2年，北京为其经常居住地，故应认定为其住所。

21.B解析：设每次倒出x升，则有

22.D[参考答案]D

[分析]

对于正常商品来说，替代效应与价格呈反方向变动，收入效应也与价格呈反方向变动，在它们的共同作用下，总效应必定与价格呈反方向变动。因此，替代效应使需求量减少，收入效应也使需求量减少，本题的正确选项为D。

23.A唐朝的科举考试主要有两种类型，一是常科，每年定期举行。一种是制科，由皇帝根据需要下诏举行。此外，科举考试还有武举，包括马射、布射、马枪、负重等。B项武举、C项制科及D项常科是科举的主要类型，A项玄举不属于科举的主要类型，故本题的正确答案是A。

24.C本题考查的是教育研究的类型。对教育研究的类型的划分，主要有三个维度：(1)根据教育研究对象及任务，将教育研究分为教育价值研究、教育事实研究。其中教育价值研究是一种应然研究，揭示的是“为什么”和“如何做”的问题；教育事实研究是一种实然的研究，主要解释“是什么”的问题。(2)根据教育研究的目的不同，将教育研究分为基础研究、应用研究。其中基础研究的主要目的在于发展和完善理论，通过研究，寻找新的事实，阐明新的理论或重新评价原有理论，它回答的是“为什么”的问题，与建立教育的一般原理有关。应用研究用于应用或检验理论，评价它在解决教育实际问题中的作用。应用研究具有直接的实际应用价值，旨在解决某些特定的实际问题或提供直接的实际应用价值，解决某些特定的实际问题或提供直接有用的知识，回答“是什么”的问题。(3)按照教育研究的范式不同，将教育研究分为定量研究和定性研究。本题的命题是“高考改革的阻力分析——基于利益相关者的视角”，采用思辨的方法。因此，本题的答案是C。

25.D本题考查的是教育研究的类型。对教育研究类型的划分，主要有三个维度：(1)根据教育研究对象及任务，将教育研究分为教育价值研究和教育事实研究。(2)根据教育研究的目的不同，将教育研究分为基础研究和应用研究。(3)根据教育研究的范式不同，将教育研究分为定量研究和定性研究。其中定量研究是指事先建立研究假设，进行严格的研究设计，按照预定程序搜集资料并进行数量化分析，用数字或度量表述研究结果，并对假设进行检验的一种研究范式；定性研究通常指在自然环境下，运用现场实验，开放式访谈、参与观察和个案调查等方法，对所研究的现象进行长期深入、细致的分析，在此基础上建立假设和理论，并通过证伪、相关检验等方法对研究结果加以检验的一种研究范式。因此，本题的答案是D。

26.ACD解析：《合同法》第79条规定：债权人可以将合同的权利全部或者部分转让给第三人，但有下列情形之一的除外：(1)根据合同性质不得转让；(2)按照当事人约定不得转让；(3)依照法律规定不得转让。

27.BC解析：《宪法》第101条第2款规定，县级以上的地方各级人民代表大会选举并且有权罢免本级人民法院院长和本级人民检察院检察长。在省内按地区设立的和在直辖市内设立的中级人民法院院长，由省、直辖市人民代表大会选举，副院长、庭长、副庭长、审判员由省、直辖市人民代表大会常务委员会任免。

28.BD解析：挪用公款罪，是指国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大，进行营利活动，或者挪用公款数额较大、超过3个月未还的行为。根据有关的司法解释，挪用公款给他人使用的案件，使用人与挪用人共谋，指使或者参与策划取得挪用款的，对使用人以挪用公款罪的期9追究刑事责任。

29.ABCD解析：本题考查侵害人身权时的赔偿范围问题。侵害公民的身体，亦即破坏公民生理机体的完整和生命力。侵害公民的身体依侵害程度可以分为三种情况：一是侵害公民的身体造成一般伤害，受害人经治疗身体机能能够得到恢复的。二是伤害公民身体致使受害人残废的。受害人残废，亦即丧失部分或全部劳动能力。三是侵害公民身体造成死亡的。造成死亡既包括直接剥夺生命致死，也包括伤害致死。根据我国《民法通则》第119条的规定，侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人的必要的生活费等费用。本题属于致人残废的侵权行为，加害人应赔偿受害人由此遭受的一切损失。

30.ABCD解析：宪法是一国的根本大法，因为：在内容上它规定一国的最根本、最重要问题。它规定一国的根本制度，如国家的国体、政体、国家机构等。同时，因为宪法首要的任务是确认、规定一国的国体，国体集中体现一国各阶级政治力量的对比关系，它是统治阶级取得胜利后确保革命成果的法律化文件，是统治阶级胜利经验的总结。

31.AC解析：根据有关司法解释，“谋取不正当利益”，是指谋取违反法律、法规、国家政策和国务院各部门规章规定的利益，以及要求国家工作人员或者有关单位提供违反法律、法规、国家政策和国务院各部门规章规定的帮助或者方便条件。据此，只有选项AC属于“谋取不正当利益”，而选项B、D则否。

32.ABD解析：我国的选举制度是直接选举与间接选举并用。我国选举法规定，不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会由选民直接选出；全国人民代表大会代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会代表，由下一级人民代表大会选出。

33.ABD解析：从各国宪法规定的宪政实践看，宪法修改主要有全面修改、部分修改和无形修改。

34.ABC解析：工农民主政权时期的土地立法文件有《井冈山土地法》、《兴国土地法》、《中华苏维埃共和国土地法》，《中国土地法大纲》是解放战争时期的土地政策性文件。

35.ABCD纵向法律关系必须是一方当事人可依据职权直接要求他方当事人为或不为一定行为的法律关系。许多情况下看似这种关系实则不是，不能从主体上判断，而要看法律关系的主体间在这一特定关系中地位是平等还是不平等，A项中公诉人与被告人之间并非是命令与服从关系；B、C项是典型的平等主体之间的法律关系，属于横向法律关系；D项中由于甲公安局不是行使职权而与乙公司间形成买卖法律关系，此时也是平等关系。

36.N“三不放过”是指原因分析不清，不放过；责任者和职工没有受到教育，不放过；没有防范措施，不放过。

37.Y

38.N识别危害的存在并确定其性质的过程称为危害辨识。

39.公安派提出了一系列体现晚明文学新价值观的理论主张。“性灵说”便是他们提出的一个著名的口号。袁宏道提出“独抒性灵不拘格套”就是从诗歌创作的角度强调真实表现作者个性化思想情感的重要性反对各种条条框框的约束以及“粉饰蹈袭”。继公安派之后以锤惺、谭元春为代表的竟陵派崛起于文坛并产生较大的影响。在义学观念上竟陵派受到过公安派的影响提出重“真诗”重“性灵”。但竞陵派提倡要学古人的精神以开导今人心窍积储文学底蕴这与单纯在形式上蹈袭古风的做法有着很大的区别客观上对纠正明中期复占派拟古流弊起着一定的积极作用。但是竟陵派并未真正找准文学发展的路子他们偏执地将“幽情单绪”、“孤行静寄”这种超世绝俗的境界当作文学的全部内蕴将创作引上奇僻险怪、孤峭幽寒之路缩小了文学表现的视野。公安派提出了一系列体现晚明文学新价值观的理论主张。“性灵说”便是他们提出的一个著名的口号。袁宏道提出“独抒性灵,不拘格套”,就是从诗歌创作的角度强调真实表现作者个性化思想情感的重要性,反对各种条条框框的约束以及“粉饰蹈袭”。继公安派之后,以锤惺、谭元春为代表的竟陵派崛起于文坛,并产生较大的影响。在义学观念上,竟陵派受到过公安派的影响,提出重“真诗”,重“性灵”。但竞陵派提倡要学古人的精神,以开导今人心窍,积储文学底蕴,这与单纯在形式上蹈袭古风的做法有着很大的区别,客观上对纠正明中期复占派拟古流弊起着一定的积极作用。但是,竟陵派并未真正找准文学发展的路子,他们偏执地将“幽情单绪”、“孤行静寄”这种超世绝俗的境界当作文学的全部内蕴,将创作引上奇僻险怪、孤峭幽寒之路,缩小了文学表现的视野。

40.法律部门是指根据一定的标准和原则对一国现行全部法律规范所作的分类。第一构成一国法律体系的所有部门法是统一的各个部门法之间是协调的。比如我国法律部门都是统一于宪法基础之上的。它们之间相互协调相互配合共同构成一个国家和谐有序的法律体系。第二各个法律部门是相对独立的它们之间的内容是有区别的。如果内容相同那就不能称为不同的法律部门了。第三各个法律部门的结构和内容基本上是确定的但又是相对的和变动的。由于人们掌握的划分部门法的原则和标准不完全相同法律调整的社会关系又是不断发展变化的因此法律部门及其机构和内容的变动就是不可避免的。第四法律部门既有客观基础也有主观因素是主客观因素相结合的产物是人类社会客观生存和发展的结果而不是个别人或少数人主观愿望的建构。一方面作为人类的法律调整活动法律的制定和实施是一种客观的事实法律部门的划分也确实离不开客观的社会关系它有客观的基础；另一方面法律毕竟是人们尤其是立法者主观活动的产物法律部门的划分又带有主观的因素。所以对于法律部门的划分虽然有着客观的基础但是最终还是人们主观活动的产物。法律部门是指根据一定的标准和原则对一国现行全部法律规范所作的分类。第一,构成一国法律体系的所有部门法是统一的,各个部门法之间是协调的。比如我国法律部门,都是统一于宪法基础之上的。它们之间相互协调,相互配合,共同构成一个国家和谐有序的法律体系。第二,各个法律部门是相对独立的,它们之间的内容是有区别的。如果内容相同,那就不能称为不同的法律部门了。第三,各个法律部门的结构和内容基本上是确定的,但又是相对的和变动的。由于人们掌握的划分部门法的原则和标准不完全相同,法律调整的社会关系又是不断发展变化的,因此,法律部门及其机构和内容的变动就是不可避免的。第四,法律部门既有客观基础,也有主观因素,是主客观因素相结合的产物,是人类社会客观生存和发展的结果,而不是个别人或少数人主观愿望的建构。一方面,作为人类的法律调整活动,法律的制定和实施是一种客观的事实,法律部门的划分也确实离不开客观的社会关系,它有客观的基础；另一方面,法律毕竟是人们尤其是立法者主观活动的产物,法律部门的划分又带有主观的因素。所以,对于法律部门的划分,虽然有着客观的基础,但是最终还是人们主观活动的产物。

41.《三国演义》人众事繁、矛盾复杂却组织得有条不紊、主次分明充分地显示了作者的叙事才能。小说在叙事时是将各个空间分头展开的故事化成以时间为序的线性流程。而《水浒传》的情节结构是以单线纵向进行的。上半部是以人为单元下半部则以事为顺序连环勾锁层层推进。这样的艺术结构前半部犹如长江的上游百川汇聚形成主干；下半部则如长江的主流奔腾而下直泻东海。它形成一个整体但各部分往往又具有相对的独立性。《三国演义》人众事繁、矛盾复杂,却组织得有条不紊、主次分明,充分地显示了作者的叙事才能。小说在叙事时,是将各个空间分头展开的故事化成以时间为序的线性流程。而《水浒传》的情节结构是以单线纵向进行的。上半部是以人为单元,下半部则以事为顺序,连环勾锁,层层推进。这样的艺术结构,前半部犹如长江的上游百川汇聚,形成主干；下半部则如长江的主流奔腾而下,直泻东海。它形成一个整体,但各部分往往又具有相对的独立性。

42.黄庭坚阐明了具体的写诗办法具有很强的可操作性。他认为“文章最忌随人后”(《赠谢敞王博喻》)、“随人作计终后人白成一家始逼真”(《题乐毅论后》)可见他是主张创新的一般人总强调要广泛学习转益多师让人难以找到具体的突破口。黄庭坚则认为可以通过“以故为新”来实现。“以故为新”的具体办法就是“夺胎换骨”即“然不易其意而造其语谓之换骨法；窥人其意而形容之谓之夺胎法”(《冷斋夜话》卷一引)。这就意味着创新是建立在对前人作品的加工改造上一是不改变前人作品的意思但用新的语言来表达；一是袭用前人的语言但表达的是新的意思。此外他还对诗歌句眼的设置、句律的运用、章法的安排等发表了具体的意见。这样的办法虽然不算高明不能从根本上解决问题但切实可行而且立竿见影对学诗者有实际的指导作用。黄庭坚阐明了具体的写诗办法,具有很强的可操作性。他认为,“文章最忌随人后”(《赠谢敞王博喻》)、“随人作计终后人,白成一家始逼真”(《题乐毅论后》),可见,他是主张创新的,一般人总强调要广泛学习,转益多师,让人难以找到具体的突破口。黄庭坚则认为,可以通过“以故为新”来实现。“以故为新”的具体办法就是“夺胎换骨”,即“然不易其意而造其语,谓之换骨法；窥人其意而形容之,谓之夺胎法”(《冷斋夜话》卷一引)。这就意味着创新是建立在对前人作品的加工改造上,一是不改变前人作品的意思,但用新的语言来表达；一是袭用前人的语言,但表达的是新的意思。此外,他还对诗歌句眼的设置、句律的运用、章法的安排等发表了具体的意见。这样的办法虽然不算高明,不能从根本上解决问题,但切实可行,而且立竿见影,对学诗者有实际的指导作用。

43.(1)学习动机的强化理论斯金纳使用强化理论对学习本身的论述就是对学习动机的论述。个体的行为因受到强化而发生的概率增加就是动机增强个体的行为因受到惩罚而发生的概率降低就是动机减弱。(2)学习动机的强化理论的作用当个体缺失学习动机时使用强化原理对学生的学习行为进行强化可增强学生的学习动机。当个体具有强大的内在学习动机时使用强化原理奖励学生的学习行为可能使学生的学习与强化物联系起来会削弱学生的内在学习动机。本题考查的是强化理论的内容。在分析斯金纳的强化理论在激励学生学习的作用时，要联系学习的内在动机和外来动机的分类的内容，既看到强化对外来动机的激发作用，又要看到它对内在动机的削弱作用。强化原理是一剂良药，但要对症下药。

44.对于陈某的损失应当由丙公司承担侵权责任分析如下：根据《侵权责任法》第34条规定用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的由用人单位承担侵权责任。本案中刘某的侵权行为是在其履行工作任务时造成的依法应当由丙公司承担责任。对于陈某的损失,应当由丙公司承担侵权责任,分析如下：根据《侵权责任法》第34条规定,用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的,由用人单位承担侵权责任。本案中刘某的侵权行为