2023年幼儿园六一节活动方案

2023年幼儿园六一节活动方案6篇（完整）-知书文档网

幼儿园六一节活动方案(一)

一、指导思想

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，海拉尔区幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“全面推动素养教育、学习关爱他人、增加幼儿体质、呈现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建立，培育幼儿的安康意识、审美情操及关怀弱者、乐于助人的优良品质。

二、机构设置

为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以讨论、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下：

组长：吴梅花

副组长：仲伟秀王晓杰梁雅玲

成员：韩丹倪皓王志君康雅辉

三、活动主题

庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢乐

四、活动口号

以人为本面对世界为终身教育做预备

五、活动要求

有情趣、有童趣、有朝气;

大胆创新、立意标新、形式多样、内容安康向上;

加强体育熬炼、享安康人生;

弘扬传统美德、爱心永驻心田;

紧跟时代步伐、呈现艺术风采。

六、活动内容与时间安排

(一)“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具义卖活动

活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会严密联系在一起，才能为幼儿供应真实、丰富、生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进展一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关心的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关怀和帮忙那些需要爱和暖和的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和赐予的欢乐。

这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立的教育力气的详细行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。

活动时间：5月27日上午9：00——11：30

活动程序：1、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕

2、吴园长宣读“义卖建议书”-《“小手撑绿荫，童心慰童心”玩具义卖活动》

3、义卖活动正式开头

4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词

5、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中完毕

(二)“我运动我安康我欢乐”趣味运动会

活动宗旨：安康的心智寓于健全的身体，为此“爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，表达安康、欢乐、才智、合作的精神，通过这样的活动，既能到达熬炼身体的目的，又能熬炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而表达我园实施素养教育的一个方面。

活动时间：小班运动会：5月30日下午2：30-4：00

中班运动会：5月31日上午9：00-11：00

大班运动会：5月30日上午9：00-11：00

学前班运动会：5月29日上午9：00-11：00

活动程序：1、吴园长致开幕词

2、伴着“运发动进展曲”的乐曲声，小运发动入场

3、奏国歌、升国旗;奏园歌、升园旗

4、主持人致词，宣布运动会开幕

5、幼儿体操表演(小班：韵律操“冰淇淋宝宝”;中、学前班：动物操“世界真美妙”;大班：韵律操“洗涮涮”)

6、运发动退场，主持人宣布竞赛开头

7、活动开展

8、主持人宣布竞赛成绩，颁发集体奖

9、主持人宣布运动会闭幕

(三)“童心童画”幼儿绘画手工作品展

活动宗旨：一位教育家曾经说过：“儿童的才智就在手指尖上”，儿童的手部越敏捷，大脑也就越聪慧。为了进展幼儿的动手操作力量，我园结合“六一”儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展“我的小手真能干”幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验胜利、共享欢乐。

活动时间：6月2日全天

作品展地点：四楼活动大厅

(四)各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动

1、小班：半日开放教育教学活动

活动宗旨：小班幼儿已入园近一年了，他们在幼儿园都学会了什么?为了让家长深入了解幼儿在园的生活、学习状况，全面了解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与沟通，小班年级组开展半日开放教育教学活动，组织早期阅读、嬉戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园教育的先进性与科学性，体会我园教师不变的信条——“一切为了孩子，为了孩子的一切”。

活动时间：5月31日下午2：30——4：30

2、中班：“别说我小，我会做的事情可不少”——“学生存、学做人”半日开放活动

活动宗旨：随着幼儿年龄的增长，中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有肯定的自我效劳力量，动手力量也有了明显提高。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进展“学生存、学做人”的教育，会为幼儿的后继学习和终身的进展打下良好的根底。为此，我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的欢乐，从小初步树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。教育无处不在，教育无时不在，我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动。

活动时间：5月29日下午2：30——4：30

3、大班、学前班合唱竞赛

活动宗旨：《纲要》中明确指出，“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成局部，为幼儿全面进展奠定良好的素养根底。

幼儿合唱是培育幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一”儿童节为契机，为幼儿搭建呈现艺术风采的舞台，供应相互沟通合作、共享的时机，从而培育幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的进展等音乐素养的提高。

活动时间：6月10日上午9：00-11：00

附表：海拉尔区幼儿园庆“六一”系列活动时间表

海拉尔区幼儿园庆“六一”系列活动时间表

时间内容负责人

5月27日上午9：00-11：30“小手撑绿荫、童心慰童心”全园玩具义卖活动王晓杰倪皓韩丹康雅辉王志君李笑艳

下午休息

5月28日上午9：00-11：00第一分园趣味运动会李笑艳韩丹

下午休息

5月29日

上午9：00-11：00学前班趣味运动会倪皓

下午2：30-4：30“学生存、学做人”中班半日开放活动王志君

5月30日上午9：00-11：00大班趣味运动会韩丹

下午2：30-4：00小班趣味运动会康雅辉

5月31日上午9：00-11：00中班趣味运动会王志君

下午2：30-4：30小班半日开放教学活动康雅辉

6月1日休息

6月2日全天“童心童画”幼儿绘画手工作品展王晓杰陈媛媛

6月10日上午9：00-11：00大合唱竞赛王晓杰韩丹倪皓

下午休息

幼儿园六一节活动方案(二)

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中，体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念，对如何陪伴孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

活动主题

安康自信欢乐成长

活动预备

印发幼儿园宣传彩页。

园所、教室、演出场地的环境布置、活动当天的人偶娃娃。

以班为单位，作好参与活动的预备：

排练舞蹈、合唱等文艺节目;

安排家长与幼儿的亲子故事表演;

收集变废为宝手工作品;

大班预备好亲子游园嬉戏的工程和材料。

全园教师做好参与活动的预备：教师歌舞的排练。

由幼儿园预备活动奖品和礼品。

活动时间安排

20_年5月19日——6月1日

活动内容

活动建议

目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长，积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。

时间：6月1日。

对象：本园全体教师、幼儿和家长。

方法：通过在本园的板报、短信平台向教师、家长发出建议，以引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛”、“亲子故事表演”、“六一文艺演出”、“亲子游园活动”等活动形式来进展。

幼儿讲故事竞赛

目的：通过参与幼儿讲故事表演，培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。

要求：每班推选三名选手参加年级组决赛，表达人人参加，选材符合幼儿年龄水平，口齿清晰，自然大方。

评奖：依据幼儿讲故事水平，各年级评出一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。

亲子故事表演

目的：通过参与亲子故事表演，培育幼儿的语言表达力量和表演力量，提升亲子协作度，增进亲子感情。

要求：每班请各家庭预备一个童话剧或情景剧，表达人人参加，选材符合本班幼儿水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具，叙述、配乐录音良好。

评奖：各班级依据表演状况评出节目表演奖_名、最正确小演员_名。

亲子游园活动

目的：通过各家庭参加游园亲子嬉戏，培育幼儿动作协调力量、灵敏度，关爱父母的情感，提升亲子协作度，体验亲子嬉戏的乐趣。

要求：活动前发放嬉戏卷，每项嬉戏只能参加一次，大班各班级预备相应嬉戏材料和场地，有序地组织亲子嬉戏。

内容：

《沙上叠叠高》：一次四组，在规定距离，一位家长运纸筒或纸杯给孩子，孩子在沙箱上搭，搭得高的.家庭获胜。

《抱抱》：一次五组，听数字口令，嬉戏成员抱在一起，没有抱在一起的人被淘汰，最终剩下的人获胜。

《珍宝在哪儿》：一次五组，家长蒙上眼睛转圈，找到孩子摸摸，找出自己孩子的家庭获胜。

《帮妈妈穿鞋》：一次五组，大人坐在场地一端，孩子穿大人鞋从起点走过去帮大人穿上鞋子，大人背孩子走回起点，最快穿好鞋子的家庭获胜。

《帽子保卫战》：一次五组，家长背着孩子，孩子带上帽子，相互摘对手帽子，最终带着帽子的家庭获胜。

评奖：各嬉戏工程每组设优胜奖，优胜奖大约产生__名，参加奖__份(没得奖的幼儿回本班领取参加奖一份)。

庆祝“六一”儿童节文艺演出

目的：通过幼儿舞蹈、合唱、三句半等节目使幼儿在参加、合作、表演中体验到胜利感和欢乐感。通过教师的舞蹈、合唱节目展现我园教师良好的精神面貌和业务素养。向家长、社会、领导展现我园教育成效，塑造本园的良好形象。

要求：对家长展现的文艺演出要表达幼儿人人参加，选择符合幼儿年龄进展水平，表演活泼，自然大方，服装符合舞台效果。

评奖：各年级依据节目质量评出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。

幼儿园六一节活动方案(三)

一、详细活动内容及流程安排：

1、家长及幼儿到园，在各班教室集中，由班主任向家长介绍活动主要流程及相关留意事项。(8：00--8：30)

2、全体列队到候场。(8：30--8：35)

3、“运发动进展曲”音乐响起，全体师、生、家长到操场各班位置站好(家长站在孩子的左侧)。(8：35--8：40)

4、园长讲话。(8：40--8：45)

5、听音乐由舞蹈教师带着全体师、生、家长共同表演唱“感恩的心”。(8：45--8：50)

6、家长带着孩子扫瞄玩具卖场并抽取嬉戏票。(8：50--9：20)

7、义买义卖活动(托班幼儿不参与义买，由托班教师组织家长在教室内指导孩子购置沙画并制作，购置沙画所得的款项作为其捐赠款)。(9：20--10：00)

8、以大班为主开展玩具拍卖活动(拍卖中穿插文艺表演，其它年龄班幼儿也可参与)。(9：50--10：30)

9、亲子嬉戏活动(共计八个嬉戏，每位幼儿可参加两个)。(10：00--11：30)

10、嬉戏完毕，每位幼儿到各班教师处领取食品一份，离园。(11：30--12：00)

二、嬉戏详细安排：

嬉戏一：贴宝宝(小班)教室

嬉戏二：吸管运球吹入篓(小班)教室

嬉戏三：蹲背倒走抢运气(小班)教室

嬉戏四：滚接大皮球(托班)教室

嬉戏五：看谁喝的多(中班)教室

嬉戏六：抢凳、抢座(中班)教室

嬉戏七：倒水接力(中班)教室

嬉戏八：看谁抓的浴花多(中班)教室

三、详细人员安排：

1、出场及表演唱：

音乐负责人：

领演负责人：

2、嬉戏票的发放负责人：

一组：

二组：

三组：

3、嬉戏预备工作：

①各班教师负责自己班级的嬉戏材料预备及嬉戏玩法介绍的公示。主要负责人：各班班长

②嬉戏过程中的人员安排由各班班长负责安排。

4、义卖活动：

①捐款箱的制作：各班教师。

主要负责人：

义卖场的捐款箱(三个)由负责

②收款、记录人员：

场地一：全体小班教师(由小班教研组长负责详细安排)

场地二：

全体中班教师(由中班教研组长负责详细安排)

全体大班教师(由大班教研组长详细安排)

拍卖现场：

记录：

收款：

③义卖人员：

场地一：全体小班教师(人员安排、安排由小班教研组长负责)

场地二：全体中班教师(人员安排、安排由中班教研组长负责)

场地三：全体大班家长(人员安排、安排由大班教研组长负责)

场地四：(详细安排安排由负责)

5、拍卖活动：

①拍卖主持人：

②拍卖帮助人员：大班教师(由教研组长详细安排)

③拍卖过程中穿插的舞蹈节目由负责安排、预备。

6、活动摄像人员：

7、托班活动：全体托班教师(由班主任详细安排)

四、详细活动要求及留意事项：

1、活动当天全体教师、保育员穿统一园服。孩子穿本次六一所发园服，保证服装统一。

2、活动当天全体教职工7：30上班，下午放假。

3、全体员工各尽其责，确保活动顺当进展。

4、各项活动负责教师要求公正、公正，不拉关系，开小后门。

5、全部义卖所得款必需当场放入爱心捐款箱，并做好相关记录工作。

6、活动当天无车接送，无早餐、中餐。

7、活动当天全体员工从后门进入，前面一律不得进出。

8、全部活动预备工作必需在5月31日下午5：30以前完成。(包括嬉戏道具、环境布置、大厅展板等)

9、活动前向家长交代清晰各环节留意事项及细节问题，确保活动安全开展。

10、嬉戏当天，有嬉戏活动的班级将活动区全部清理，确保嬉戏场地充分。

幼儿园六一节活动方案(四)

活动主题：共同参加·积极体验·欢乐成长

活动形式：六一欢乐周系列活动

活动时间：5月19日——5月30日

设计思路：

一年一度的儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参加时机，而预备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程。本次活动筹划以系列活动的形式呈现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。

活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，度过一个幸福、难忘的六一儿童节,也使家进步一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展现幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。

活动预备：

1.筹划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)

2.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及园所环境)。

3.幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。

4.以班为单位做好参与活动的预备：设计六一儿童节游艺活动内容。

活动过程：

一、活动建议

目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”的各项活动。

时间：20_年5月19日---20_年5月23日

对象：全园教师、全体幼儿和家长

方法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出建议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

二、系列活动

本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的嬉戏”三个系列活动的形式来进展。

a.“晒晒我的笑脸”主题活动(5月19日——5月26日)

对象：中大班幼儿

内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情开心，微笑以对。

b.“秀秀我的画作”主题活动(5月19日——5月30日)

对象：全体幼儿

内容：每个幼儿在教师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。

小班、中班选取60幅优秀作品展现在大厅;大班选取60幅作品展现在操场;其余幼儿作品展现在各班走廊。

c.“玩玩我的嬉戏”(5月30日下午14：45——15：45)

对象：全体幼儿园

预备：各班嬉戏道具、嬉戏奖品，每个幼儿人手一张嬉戏券、一个塑料袋。

内容：每班设计一个嬉戏内容(小5班除外)，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带着小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。

流程安排：

略

幼儿园六一节活动方案(五)

活动名称：欢高兴喜迎“六一”

活动时间：_年5月31日下午2：00

活动地点：大操场

活动预备：操场环境布置、每班二个节目、主持人(教师、幼儿各一名)节目单

活动目标：

1、通过节目，每位幼儿能体验胜利。感受欢乐和幸福。

2、幼儿在活动中展现自己才能，培育集体意识。

活动流程：引入主题园长贺词文艺会演延长

设计：一、主持人讲话、引入主题

1、今日我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们团聚在操场上开什么会?

2、“六一”节是谁的节日?

3、“六一”节来到了，我们小朋友心里怎么样?

4、小朋友快乐、爸爸妈妈快乐、教师感到更快乐。下面我们请园长张教师祝节日贺词。

二、园长贺词

贺词、颁奖(故事奖、小机智奖)

三、文艺会演

1、你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、教师，但我们更爱我们的祖国首都北京天安门。请看_班：集体舞：《我爱北京天安门》

2、六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请_班的_小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《闻名乐曲》。

3、有请_小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。

4、我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到傲慢和骄傲。请看_班：集体舞：《中国人》

5、我们在电视里常常观察大人穿着美丽，踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告知你，我们小朋友也会表演。不信，请看_班小朋友的《时装表演》。

6、今日诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美妙节日。请看_班舞蹈表演：《唱起来跳起来》。

7、我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好，那么爸爸究竟好不好呢?请看_班舞蹈表演：《好爸爸、坏爸爸》

8、有一群得意的小朋友带着五颜六色的花帽、穿着美丽的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看_班舞蹈表演：《高山舞曲》

9、请看星星班舞蹈表演：《拔萝卜》

四、延长

“六一”节，让我们用自己美丽舞姿来跳吧、用悦耳的歌声来唱吧，唱出我们心中的欢乐。师生、家长同乐：集体舞《欢乐的六一》。