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文档简介

人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.一个数的因数的个数是〔

〕。

A.无限的

B.有限的

C.无法确定的2.两个奇数的和是〔

〕。A.一定是奇数

B.一定是偶数

C.可能是奇数也可能是偶数

3.2021个连续自然数的和是〔

A.奇数

B.偶数

C.可能是奇数,也可能是偶数4.既是质数,又是偶数的自然数有〔

〕个。

A.2

B.0

C.1

5.下面各种说法,有〔

〕句是正确的。①一个数的最小倍数是它本身。②一个数有无数个因数③一个数的倍数一定大于它的因数④一个数至少有两个因数A.1

B.2

C.3

D.46.一个数是3的倍数,那么这个数各位上数的和〔

〕。

A.大于3

B.等于3

C.是3的倍数

D.小于3二.判断题(共6题,共12分)1.40以内9的倍数有9,18,27,36,……。〔

〕2.如果A÷B=6〔A、B均为整数〕,我们就说A是倍数,B是因数。〔

〕3.500的因数个数比5的倍数的个数多。〔

〕4.观察由5个小正方体搭成的几何体,不可能看到形状。〔

〕5.三位数乘两位数的积一定是五位数。〔

〕6.一个非0自然数,如果不是奇数,那么它一定是偶数。〔

〕三.填空题(共6题,共19分)1.在括号内填入适宜的容量单位。1瓶墨水是500〔

1盒牛奶是250〔

〕1桶汽油约20〔

1桶花生油约5〔

〕1大瓶可乐的容量是2.5〔

1小瓶眼药水的容量是5〔

〕汽车的油箱大约盛汽油50〔

水杯的容量一般是500〔

〕2.下面这个图形是由〔

〕个拼成的,再加〔

〕个就可以拼成一个大的正方体。3.有5个连续的偶数,它们的平均数是a,最大的一个数是〔

〕,它们的和是〔

〕。4.一个四位数,千位上是最小的质数,百位上是数字是0,十位上的数字既不是质数也不是合数,个位上是10以内最大的合数,这个数是〔

〕。5.150g用分数表示是〔

〕kg,用小数表示是〔

〕kg,15时用分数表示是〔

〕日,用小数表示是〔

〕日。6.一个因数=〔

〕÷〔

〕。四.作图题(共2题,共6分)1.有2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是2个正方形,从上下两面看是1个正方形的模型吗?2.用5个小正方体木块摆一摆。从正面看到的图形如下,有几种摆法?五.解答题(共6题,共30分)1.有95个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?为什么?2.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说:“两个质数之和一定是质数〞.乙说:“两个质数之和一定不是质数〞.丙说:“两个质数之和不一定是质数〞.他们当中,谁说得对?3.1+2+3+……+999+1000+1001的和是奇数还是偶数?请写出理由。4.五〔1〕班有40个同学参加播送操比赛,要使每行人数都相等,可以排几行?共有几种排法?〔每行或每列不少于2人〕5.一个杯子,杯口朝上放在桌上,翻动一次,杯口朝下.翻动两次,杯口朝上…翻动10次呢?翻动100次?105次?6.下面图形是由假设干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形。它最少由多少个小正方体木块搭成?参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.A6.C二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.毫升;毫升;升;升;升;毫升;升;毫升2.5;33.a+4;5a4.20215.;0.15;;0.6256.积;另一个因数四.作图题1.2.6种五.解答题1.解:①95个位上是5,不能被2整除,所以每2个装一袋,不能正好装完;答:不能正好装完.②95个位上是5,能被5整除,所以每5个装一袋,能正好装完;答:能正好装完.③9+5=14,不能被3整除,所以每3个装一袋,不能正好装完;答:不能正好装完.2.解:因为两个质数之和可能是质数如2+3=5,也可能是合数如3+5=8,因此甲和乙的说法是错误的,只有丙说得对.3.解:1到1001之间一共有1001个数,其中有奇数501个,偶数500个又因为偶数加偶数等于偶数,奇数个奇数相加是奇数,所以501个奇数加起来是奇数,故这1001个数相加是奇数4.解:40=1×40,排成1行,不符合题意,40行,不符合题意;

40=2×20,排成2行或者20行,符合题意;40=4×10,排成4行,符合题意;排成10行,符合题意;40=5×8,排成5行,符合题意;排成8行,符合题意;所以可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6种排法;答:可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6种排法5.解:原来杯口

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