五年级科学下册复习资料

五年级科学下册第一单元沉和浮沉浮状况（没有）改变。随之增大。10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。塑料块静止浮在水面上时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力）而且方向14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。体，在液体中上浮。20、如何测定上个不规则形状的小石子的体积？-1-答：在量筒内放入足够的水，读出水的体积，然后将小石子慢慢没入水中，现读出量筒内水的体积数，将两次读数相减所得的体积即为小石子的体积。21、一杯盐水，一杯清水，请你利用所学知识将它们区分开来。在天平上称出其重量，然后进行比较22、请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。答：同体积的马铃薯比浓盐水轻，马铃薯在浓盐水中受到的浮力大于自身的重力，所以马铃薯在浓盐水中是上浮的。23、一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法主橡皮泥浮起来吗？浮物上。24、实验：下沉的物体是否受到水的浮力：1、用弹簧称测得钩码在空中的重力；2、用弹簧称钩住钩码，读数，得到钩码受到的浮力。研究的结论下沉的物体会受到水的浮力-2-第二单元热是衣服起到了（保温）作用。4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关：当物体吸热升温后，微粒加快了运动，（许多物体）都在热胀冷缩的性质。10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。15、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩）因此，铁桥都架在（滚轴）上。了变化，它的沉浮也可能发生变化。18、举例说明热传递的三种方式。答：热传递的三种方式是：热辐射、热传导、对流。晒太阳是会感到温暖是热辐射，手冷时抱一个热水袋手会迅速变热，这利用的是热传导；将热水晾凉利用的是对流。19、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线-3-应注意什么？答：冬天：电线拉的紧些，冷缩现象；夏天：电线拉的松些，热胀现象。如果在夏天架设电线应注意两根电线杆之间的电线不能拉太紧。20、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球像下图那样鼓起来，看谁的办法多。(2)、给烧瓶上浇上热水、(3)、给烧瓶加热21、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？答：为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破22、实验：空气热胀冷缩的性质空气会热胀冷缩热水足量、常温水足量、冰水足量，一只小锥形瓶、3只烧杯、一个气球3只烧杯里分别装同样多的3种水；3、把锥形瓶放在热水里观察气球变化；（气球慢慢鼓起来了）4、把锥形瓶放在常温水里观察气球变化；（气球慢慢瘪5、对比结果得出结论。研究的结论空气具有热胀冷缩的性质-4-第三单元时间的测量时间流逝了（13、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。划分为（36个）星座，并利用星座来计算时间。古埃及人把夜晚确定为（12）小时，我国古代把一天分为（12）时辰。每个时辰相当于现在的（2）个小时。8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。的时间内以稳定的速度往下流。12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。17、摆的摆动快慢与（摆长）有关。与（摆垂轻重）无关与（摆幅大小）无关。-5-21、机械摆种隔一段时间就会停下来，这是为什么？答：是出于空气阻力的作用使摆的摆动幅度越来越少，最终会停下来。22、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？答：如果没有钟表，我有以下方法知道时间：1、日影；2、上下课的规律；3、自己日常生活的规律；4、水钟；5、烧香记时、6、沙漏等。23、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？500看完一集电视剧等。24、实验：摆每分钟摆动的次数与摆绳长短有关吗？摆每分钟摆动的次数与摆绳长短有关长30厘米20厘米的细绳各一根、同样重同样形状的摆锤各一个、铁架台一台、跑表一块。1、把摆锤拴在细绳的一端，另一端固定在铁架台上；2、先观察摆绳长20厘米的在15秒内摆动的次数，并重复三次做好记30厘米的在15秒内摆动的次数，并重复三次做好记录；4、对比两次摆去的次数得出结论。研究的结论同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短，摆动越快。-6-第四单元地球的运动球是在运动，并且24小时自转一周；3、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心。球处于宇宙中心而且静止不动；3、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。格林尼治天文台）的经线，定为（00度经线向东180度属东经，向西180相差1小时。球自转）产生的现象。证明这一点。16、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不有来自（观察或实验）的多种现象。自转，地轴是（倾斜）的。-7-看上去（北极星不动）等。24、有哪些事实说明地球在公转？25、极昼和极夜现象是如何形成的？答：地球的两极附近会出现极昼极夜现象，是地球沿着倾斜地轴自转所造成的。地球自转时地轴与垂线成一个23.5度的倾角，地球在绕太阳公转的轨道上有6个月时间南极和北极其中一极总是朝向太阳，另一极总是背向太阳。朝着太阳的一极半年内全是白天，没有黑夜，形成极昼，另一极则全是黑夜没有白天，形成极夜。答：地球在围绕着一个假想的轴在转动，称着地轴，北极星就处在地轴的延长线上。地球在自转或公转时，地轴始终倾斜着指向北极星，所以就产生了北极星“不动”的现象。27、在我国，一年中白天最长和最短的分别是哪一天？答：在我国，夏至这一天，太阳正好直射北回归线，这一天是我国一年中白天最长的一天，冬至这一天，太阳正好直射南回归线，这一下是我国一年中白天最短的一天