九年级数学第一学期期末考试质量分析试卷分析报告

九年级数学第一学期期末考试质量分析试卷分析报告学校：班级：学科：教师：日期：本学期在学校领导、学段领导的关心和指导下，经九年级全体师生的共同努力，我们顺利完成了本学期的教育教学工作，并取得了比较好的成绩，同时从该次期末考试中也发现了一些不足之处和存在一些突出的问题，接下来我将从本次试卷试卷分析、学生考试成绩情况、学生存在的问题和今后的改进办法等几个方面对该次期末考试进行分析：一、试卷分析我校所用的教材为是人教版数学教材，本学期的内容有：一元二次方程、二次函数、旋转、圆和概率初步。试卷3的大题共25小题共150分，属于中等难度，同时以上五个章节知识都有考到。基础题有：124512131419（120（1221（1222125（1）共65分。中等难度的题有：6、7、919220（321（322（223题共61分。中上难度的题目有：10、25（2）题共8分。较难的题目有24、25（3）共16分。从考试的题型来看，本次数学考试题型与历年来的期末考试考题较为相似，例如：中心对称、解一元二次方程、垂径定理、一元二次方程根与系数的关系，求某事件的概率、用二次函数求利润问题、用待定系数法求函数的解析式等在近五年的期末试卷每年都有遇到。同时我们在期末考试复习中我们都一一加以复习，相关题型我们也练习多次。二、学生考试成绩及答题情况本学期我校有173名学生参加本次期末测试，最高分137分，最低分12分，均分64.79，分差125分，各分数段所占比例如下：表10选项分布（人数）漏填BCD3.952.433.262.152.821.662.712.060.551.3912.94.890.990.610.820.540.710.420.680.510.140.350.40.040.530.340.4054101010411200.660.510.280.360.130.380.5272211789608441911-18193280.610.73101212121212402.937.286.632.462.082.630.290.610.550.20.690.560.540.250.240.50.170.2225卷I22.980.570.36表2≥142.5（总分95%）≥135（总分90%）≥127.5（总分85%）≥120（总分80%）≥112.5（总分75%）≥105（总分70%）≥97.5（总分65%）≥90（总分60%）≥82.5（总分55%）≥75（总分50%）≤60（总分40%）≤45（总分30%）00%10.58%1.16%2.31%4.62%9.25%16.18%21.97%28.32%34.68%49.13%26.01%24816283849608545从上标我们可以看出，我校及格率仅为0.58%，同时低分率所占比例较大，学生成绩极不平衡。三、本次考试中反映出学生存在的问题通过的对期末考试试卷和学生们答题情况，总结出学生们存在以下较为突出的问题：1、从基础题部分的得分情况来看，学生们对基础知识掌握不牢，甚至有部分同学连最最基础最简单的题目都答错。2、学生的计算能力有待提高，有的同学知道解题方法，但是在计算时却计算错误，同时没有认真去检查，以至于分数不高。3、学生对题目的理解能力不足，主要体现在24题二次函数的应用题，概率初步应用题22题。部分同学把题目读了几遍任然不能理解题意。4、同学们没有养成及时复习巩固的习惯，例如19题解一元二次方程，第25题用待定系数法求函数的解析式，第23题证明相切、第21题画一个图形的旋转图形等，这些类型的题目我们遇到多次，也讲解多次，但是同学没有及时的去巩固复习，以至于本次考试仍然有很大一部分同学失分。5、学生答题书写不够规范，特别是22题几何证明，同学们在书写证明过程时不够规范，前后逻辑混乱，数学表达错误等。6、极少数同学对期末考试态度不端正，遇到题目较长的没有去读题审题，不愿去思考，以至于空白较多，分数很低，最低分甚至达到12分，实属不应该。四、针对这次考试同学们反映出的问题作出以下应对措施首先，转变学习态度，让学生们明白初三是同学们人生的第一个十字路口，让他们理解中考的重要性，提振学习信心，距离中考还以五个月的时间，多做学生的思想工作，多家鼓励，让同学们把心思凝聚在提高成绩、备战中考中来。在今后的复习中，应该重点检查同学们对基础知识的掌握程度，同时加强同学们的计算能力，例如有理数的基本运算、一元二次方程根的求解、求二次函数顶点坐标及对称轴、用待定系数法求二次函数的解析式等，争取在基础题部分拿高分或是少丢分，因为班上的同学基础差异较大，在狠抓基础知识的同时，兼顾程度较好得同学，做到整体进步的同时与尖子生的拔尖相结合。最后：研究考纲，下学期将带领同学们对研究中考考纲，练习讲解历年中考题目，对历年中考真题型进行总结，做到对所考内容、所考题型心中有