(主题教育研讨发言)办好“四个课堂”推动主题教育见行见效

（主题教育研讨发言）办好“四个课堂”推动主题教育见行见效习近平总书记4月3日在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上发表重要讲话，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循。坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作，是我们党创造历史、成就辉煌的一条重要经验。延安整风运动开创了党内集中教育活动的先河。新中国成立之后我们党陆续开展了多次集中教育，为党保持先进性和纯洁性、提高凝聚力和战斗力起到了十分重要的作用。党的十八大以来，我们党坚持和运用这条重要经验，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育，书写了思想建党、理论强党的新篇章。八十多年前，毛泽东提出“把全党办成一个大学校”。贯彻好党中央关于开展主题教育的重大部署，各级党委（党组）要高度重视、精心组织、求真务实、真抓实干，办好“四个课堂”，推动主题教育见行见效。办好“理论课堂”，以学铸魂。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。我们党开展历次集中性教育活动，都是以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题。党的二十大报告提出了一系列重大理论观点、重大战略思想，进一步丰富和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。要办好“理论课堂”，引导广大党员干部全面系统地学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在政治上思想上行动上同党中央保持高度一致。办好“能力课堂”，以学增智。干事创业，既要政治过硬，又要本领高强。针对干部队伍存在的“本领恐慌”，毛泽东指出，我们干部的“进货”，就是学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的。习近平总书记强调，领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手。“知识是学习产生的，智慧是运用得到的。”要办好“能力课堂”，一方面，教育引导广大党员干部从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平。另一方面，教育引导广大党员干部坚持理论联系实际，努力在实践中增加才干，不断增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，锻造敢于担当、善于担当的“钢筋铁骨”。办好“清廉课堂”，以学正风。“善治病者，必医其受病之处；善救弊者，必塞其起弊之源。”开展党内集中教育是党员干部进行“自我革命”的重要途径。延安整风扭转了长期存在的主观主义、宗派主义、官僚主义不正之风，全党“如同一个和睦的家庭一样，如同一块坚固的钢铁一样”。党的十八大以来，接续开展党的群众路线教育实践活动等五次党内集中教育，推动党员干部对党群关系、党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标有了更深的理解，推动党风政风明显好转。全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。要办好“清廉课堂”，引导广大党员干部时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，主动把自己的思想摆进去，学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼的一系列要求，胸怀“国之大者”，始终不忘初心、牢记使命，始终做到“三严三实”，始终做到忠诚干净担当，始终保持共产党人的政治本色。办好“实践课堂”，以学促干。“一语不能践，万卷徒空虚”。学习的目的全在于运用。要深刻领悟党中央确定在全党开展这次主题教育的主要考量，办好“实践课堂”，把党的创新理论运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去。“现实的成功是最好的理论，没有一种抽象的教条能够和它辩论”。要大兴调查研究之风，引导广大党员扑下身子、沉到一线，深入农村、社区、企业、医院、学校、“两新”组织等基层单位，向群众学习，不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和把握，深刻感悟这一重要思想的真理力量和实践伟力，进一步坚定理论自信，增强理论自觉。要防止“两张皮”，把开展主题教育同推动中心工作结合起来、与解决群众急难愁盼事情结合起来，引导广大党员扑下身子干实事、谋实招、求实效，推动党中央决策部署在本地区、本部门落地生根、开花结果，把主题教育成效转化为高质量发展的“优异答卷”，转化为人民群众实实在在的获得感。中国共产党人依靠学习走到今天，