第二节-基因在亲子代间的传递课件

复习提问性状是由＿＿＿决定的.生物遗传下来的是＿＿＿．

基因基因第二节基因在亲子代间的传递我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。卵细胞精子受精卵在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。基因：具有特定遗传信息的DNA片段,也是决定生物性状的基本单位基因基因一、基因、DNA和染色体基因在亲子代间的传递基因在哪？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿细胞组织器官系统个体（表现各种性状）细胞基因ＤＮＡ染色体细胞核观察与思考1、人体细胞内有多少条染色体？为什么将这些染色体画成一对一对的？因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。23对（条）46染色体一般呈现什么形状？X形染色体蛋白质DNA基因2基因1染色体和DNA的关系示意图2、每条染色体不同颜色的区域都是一个基因吗？不是。不同颜色只表明其成分的差异，每条染色体上的基因数要远远多于颜色区域数目染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体染色体，DNA和基因三者关系图解、、、基因3、染色体、DNA和基因三者之间的关系①或②染色体是成对的染色体上的基因也是成对的在生物体细胞(除生殖细胞外的细胞)中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在，如人的体细胞有23对染色体就包含46个DNA分子。

特纳综合征（少一条X染色体）

先天愚型（21三体综合征）

手、足背明显浮肿，颈侧皮肤松弛。出生后身高增长缓慢，成年期身高约135－140cm。50％有颈蹼；肘外翻。大部分患儿智能正常。二、基因经精子或卵细胞的传递生殖细胞中染色体数是否也是成对存在的呢？生殖的一般过程：精子卵细胞受精作用受精卵新个体假如：精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么？？？46+46=9292+92=184……父母子子媳孙

1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有？染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有？染色体（由每一对里的？组成），而受精卵则又恢复到？染色体。

从这个研究中，你发现了马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞的有何数量关系？两对两条一条两对马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化ABAB父本母本精子卵细胞AB受精卵是否所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？细胞学家鲍维里和动物学家亨金的研究表明了：1.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少？2.每对染色体中各有进入精子或卵细胞一半？一条（重点内容之一，画书，理解并识记）请同学们联系染色体、DNA、基因、性状的关系,想一想以上现象对生物的遗传有什么意义？使传种接代正常，使染色体数目能稳定地遗传下去。父母精子卵细胞受精卵假设父母双方各有一对染色体对对对对（条）（条）（条）（条）条条父母精子卵细胞受精卵新个体（体细胞）填写生殖过程中染色体数目的变化23462346232323462346请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）父母的性状遗传是通过双亲的＿＿＿＿＿把＿＿＿传递给了新个体。生殖细胞基因亲代（）生殖细胞（）子代（）2nn2nAaAa试一试1、人的基因存在于（）A.所有细胞的染色体中B.体细胞的染色体中C.生殖细胞的染色体中D.生殖细胞的细胞质中2、人的生殖细胞中含有的染色体的情况是（）A.46条，46种形态B.46条，23种形态C.23条，23种形态D.23条，1种形态3、遗传物质的基本单位是（）A.染色体B.生殖细胞C.细胞D.基因4、从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（）A.2n2n2nB.nnnC.n2nnD.2nn2n

ACDD考考你5、水稻体细胞内含有12对染色体。当水稻传粉受精后，其受精卵内染色体数目为（）A.24条B.12条C.22条D.36条6、下列哪种细胞中染色体成单存在？（）A.受精卵B.肌肉细胞C.神经细胞D.精子7、下列关于染色体、DNA、基因之间的关系的叙述中不正确的是（）A.DNA主要在染色体上B.基因在DNA上C.一个DNA上有多个基因D.一个染色体上有多种DNA8、在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给子代？（）A.由精子和卵细胞共同遗传B.由提细胞遗传C.精子遗传D.卵细胞遗传ADDA9、判断题①生物体内所有细胞中的染色体都是成对存在的。（）②由于生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，所以子代的染色体数目比亲代