二十四节气之大雪自然科学活动方案

二十四节气之大雪自然科学活动方案活动一：冰中取宝活动目标：.引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化。.迁移已有经验，探索冰中取宝的方法。.增强自信心，体验成功感。活动准备：准备16份有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。活动过程.引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。①教师出示冰块，请幼儿用看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等方法，感知冰块特点。小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。.探索活动“冰中取宝”。①教师请幼儿想一想如何将藏在冰块中的礼物取出来，让幼儿说一说方法。②教师请幼儿自由取宝。出示材料：木块、吸管、温水、热水袋。请幼儿自由选择材料,看看能不能取出冰块里的礼物。幼儿进行经验交流：说一说是怎么取到礼物的？把冰放在水中融化；把冰块敲碎，知道冰易碎的品质；用热水袋捂；用吸管吹，通过吹出来的热气将冰融化。教师进行总结。分享礼物：请幼儿跟同伴一起分享取出的礼物。活动二为什么冬天的窗户能画画活动目标：.通过引导幼儿发现嘴里的哈气，培养幼儿的观察能力。.在不同环境下对哈气进行比较，引导幼儿探索原因，初步培养幼儿喜爱科学的情感。.通过探索冬季自然现象，萌发科学探索的兴趣。活动准备：玻璃2块、水杯3个、凉水、热水、温水。活动过程：.教师带幼儿到窗户跟前，让幼儿观察窗户玻璃为什么能画画？.让孩子们关注哈气及讨论。教师小结：因为玻璃上有一层气（水）。教师提出问题：这些是怎么产生的呢？引导幼儿进行探讨互相交流。.开展实验。.指导幼儿分组实验。第一组：（1）让幼儿找来两块玻璃、三个杯子、凉水、温水、热水。（2）把玻璃盖在杯子上，过一会儿观察玻璃的变化（没有变化）。（3）从保温桶里接一杯温水，从暖瓶里接一杯热水，分别把两块玻璃放在两个杯子上面，观察玻璃的变化（温水上的玻璃有哈气,热水的玻璃上也有哈气，并且过了一会儿还有水珠流下来）。.本组幼儿交流自己的发现。第二组：.带幼儿来到室外，让幼儿大力的呼气，观察自己呼出的气体。.寻找有玻璃的地方，并在玻璃前呼气，观察玻璃上的变化，并引导幼儿摸一摸玻璃，感受玻璃的温度。.回到室内，让幼儿在镜子或者玻璃上哈一口气，观察玻璃或者镜子上的变化。.本组幼儿交流自己的发现。.交流分享实验结果。.教师引导幼儿把实验的过程、结果进行表征、互相交流。与幼儿一起小结：哈气是热气遇到冷的物体、空气产生的，温差越大，哈气越明显。所以在冬天室外很冷，靠近室外的窗户上的玻璃是凉的，而屋子里很暖和，热的空气遇到了冷的玻璃就产生了哈气。阅读绘本：跟孩子们一起看绘本《哈气河马》。进一步了解哈气的产生。活动三制作冰花活动目标：L通过实验操作，知道冰是由水变来的。学习说：硬硬的、凉凉的、光滑的。.认识冰的特征，对冰的变化产生兴趣和好奇心。活动准备：.教师准备制作好的冰花。.按小组准备空果冻盒(或让幼儿带来)、颜料水、彩色碎纸、棉线。活动过程：.教师谈话出示冰块，请幼儿认识。①请幼儿观察讨论，说说是什么，冰的样子跟水有什么不同？②让幼儿来看看摸摸，说说有什么感觉？引导幼儿用词语来描述:硬硬的、凉凉的、光滑的。.出示制作好的冰花，请幼儿欣赏(1)指导幼儿用简单的语言描述冰花的样子：从颜色、形状讲述。(2)教师示范制作冰花。(3)先准备好各种果冻盒、线绳、颜料水、彩色碎纸。(4)将颜料水倒入果冻盒里。(5)上面撒一些彩色碎纸。(6)将线绳的一端放入盒中，然后将果冻盒放入冰箱冷冻。(7)看冰花做好啦，漂亮吗？.幼儿操作活动，教师指导个别幼儿完成冰花