小学英语社团活动总结

小学英语社团活动总结

学校英语社团活动总结1

本学期英语社团活动内容主要是欢乐英语秀自我、欢乐英语美文观赏、欢乐英语歌曲观赏、欢乐英语故事观赏、欢乐英语字谜嬉戏，欢乐英语情景表演，欢乐英语绕口令展现，欢乐英语趣味问答，欢乐英语单词嬉戏竞赛，通过一系列的活动，培育了同学学习英语的深厚爱好，让同学在活动中积累了肯定的词汇量，增加了阅读理解的力量，熬炼了同学的表达力量。回顾这学期英语社团活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。现将本学期来的活动状况总结如下：

一、培育了同学的对英语的爱好

参与英语社团的同学，有一部同学分本身就对英语布满了爱好，但是也有一部分同学是老师分的。因此，培育同学对英语的爱好是组织英语社团的首要任务。在本学期的英语社团活动中，我们大胆使用课外教学资料，以新的切入点进行英语训练，并运用同学喜爱的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏、做英语字谜、英语趣味问答等等。使同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的爱好。

二、拓展同学的英语学问面

由于同学了解英语学问主要是通过课本学问，为了更好的运用英语这门语音需要拓展，因此我们社团活动中拓展同学的英语学问也是重要的内容之一。我们通过多种途径猎取各种英语资料来丰富同学的学问，例如自编英语小故事，支配课后读英语小故事，看英语动画片、在电脑英语嬉戏中学习，做英语竞赛题等，让同学多接受生活中常用的英语，让同学更好的理解英语的有用性！

三、增加同学口语熬炼的机会口语是学习英语的核心。因此我将课堂中的大部分时间用在与同学进行口语交际上。主要通过同学跟读、师生对话、同学相互情景对话的方式增加同学的口语熬炼，特殊我们还请了专业的外教来与同学们一起沟通，订正同学的发音，探讨英语的学习方法，使同学真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、提升了同学的英语学习自信念

为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个展现自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。通过表演，孩子们把握了肯定的朗读技巧和方法，朗读水平都有了不同程度的提高。可以说，英语社团活动的开展给同学供应了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了学问，还更增进了学习英语的自信念，对今后的学习有很好的促进作用。

五、培育了同学的英语学习习惯

对于学校中高班级的孩子来说,培育一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对英语社团的'同学以及家长做出了要求,必需养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的学问等等。

六、强化了同学的合作学习意识

我们把四、五、六班级的同学根据学习程度打乱分组，进行手抄报的制作，和各种活动，让同学在合作中实践所学学问，培育了同学学以致用，让他们在发挥自己的力量的同时，学会与他人的合作与分工。

当然，我们的工作还存在不足，如课堂活动还可以支配的更多一些,形式可以更多样一些，英语的学问面可以拓展的更宽一些等,英语口语训练更扎实一点，课堂的趣味性再强一些，前期预备再充分一些。把英语社团活动开展的更加丰富多彩，使我们的同学的素养更好地得到提高。

学校英语社团活动总结2

社会的进步使得英语渐渐为人们所重视，本人在这学期担当英语社团指导老师。同学学习英语的爱好深厚。现将本学期英语社团做以下总结。

1、在教学方法上

针对同学好动和对英语的奇怪   心，在教学中，本人主要以采纳TPR（全身反应教学法）进行教学。在教学的同时尽量制造机会让同学离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求同学在理解的基础上，加上自己的肢体语言。TPR（全身反应教学法）在教学中深受同学喜爱，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。

2、在教学内容上

本人主要教授与课本学问有联系的内容，以便同学在大班课堂教学中能适应老师教学，同时，由于同学之前已经对教材有肯定的熟识度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增加其自信念。为了不降低同学英语学习的爱好，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于同学保持爱好。

3、本人在教学中较为注意英语口语的培育

尽量保证每位同学有尽可能多的机会训练，并且能准时得到订正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“NoChinese!”并且将大部分时间用于口语交际上。主要通过同学跟读，师生对话，设置情景同学扮演角色等来培育同学的口语力量。

4、多使用鼓舞性用语。

每个人都盼望体验到胜利的乐趣，长期的失败可能使同学处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓舞性用语，如welldone、good、super等常用口语，并将其教给同学，使其明白含义。

5．合作学习

英语竞赛不仅可以激发同学的参加意识，还能培育同学的集体荣誉感和合作精神。我在教学时常常把同学分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，同学学习起来就特殊仔细，主动。为了不落后其他小组，他们相互关心学习。通过小组合作的方式进行学习，同学不仅学习主动性增加了，学习效率也提高了。

转瞬间，一个学期的爱好小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了爱好小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热忱，一想到孩子们不断增长的英语学问，我觉得非常欣慰。究竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。通过英语课堂上各种活动的展现，我可喜获得了一些有用的教学阅历，看到了孩子们的潜力。我会在实践中连续探究、思索，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜爱英语，喜爱我的课堂。

学校英语社团活动总结3

回顾这学期英语小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将本学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培育了同学的对英语的爱好

参与爱好小组的同学，有一部同学分本身就对英语布满了爱好，但是也有一部分同学是在父母的要求下参与英语爱好小组的。因此，培育同学对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。在本学期的英语爱好活动中，我们大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语训练，并运用同学喜爱的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的爱好。

二、拓展同学的英语学问面

同学对英语的了解主要是通过校本教材的学问传授，但随着英语在中国的普及，许多时候对我们生活起实际作用的英语学问书本上并不肯定有，所以在爱好活动中拓展同学的英语学问也是重要的内容之一。我通过多种途径猎取各种英语资料来丰富同学的学问，例如自编英语小故事，支配课后读英语小故事，看英语动画片等，让同学多接受生活中常用的英语，让同学更好的理解英语的有用性！

三、增加同学口语熬炼的机会

说究竟英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与同学进行口语交际上。主要通过同学跟读、师生对话、同学相互情景对话的方式增加同学的口语熬炼，订正同学的发音，使同学真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、丰富了同学的其次课堂

从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上