小学数学教师跟岗培训总结范文

小学数学教师跟岗培训总结范文

学校数学老师跟岗培训总结1

半年前，听说要跟岗实习一个学期，哇！这么长；半年后，话说跟岗实习要结束了，唉！这么快。半年很短，由于它在我们的人生中好像非常短暂，但半年又很长，由于它对于我们的教同学涯说至关重要。我学到的东西许多，最重要的是，我知道了怎样上一节，一个班级可以怎样带，我将从以下三个方面总结我的跟岗实习。

一、学科教学

刚进校门，我被支配在四班级跟岗实习，这也是我第一次接触四班级教学，中班级同学已经有自己的想法了，不能只靠凶去强迫同学听，要把堂设计得生动好玩，但又要紧扣主题，这样同学才会仔细学习，才会学有所得。再者，我作为一名跟岗老师，同学并不怕我，所以假如我的堂不够好玩，同学就会在下面闹腾不听话。陈主任的看起自然简洁，实际上处理得特别好，阅历丰富，浅显易懂，看教材，一眼就知道怎样教。我学到了：

1、活跃气氛：40分钟数学堂其实是挺枯燥的，在堂中要适当讲将一些小故事或者生活阅历。当然，假如能和堂内容联系上就更好了，也可以做一些手指操等。

2、表扬同学：假如想让同学快速宁静下，最有效的方法就是表扬几个表现好的同学，在上，同学留意力集中时间不长，准时有效地表扬同学，不仅能够鼓舞他们敢于举手，而且同学留意力立刻就会集中起。

3、小组合作：要培育同学小组合作的习惯，在我的印象中，让同学小组合作时，同学常常会闲聊，所以老师要擅长引导，擅长培育，在争论中，同学易于探讨持出算理算法。

4、作业批改：作业批改肯定要仔细，假如改错一点，家长就会认为你工作不仔细，书写要仔细，作业是家长每天监看老师教学的出口，肯定要仔细对待。

5、语音语调：假如一整节老师都是一个语调的话，同学会走神，所以老师语言要抑扬顿挫，吸引同学的留意力。

6、树立风格：一个老师肯定要有自己的风格，我盼望培育自己的风格是利落幽默，利落是一名数学老师所需要的，数学不能有多余的话，语言也要规范。幽默的堂会让同学对数学有所期盼，会喜爱上数学。

7、拓展学问：教学不是只教学本内容，要联系学校高班级内容适当地拓展，但不能讲得太难，这样会打击同学自信念，但可以适当地提点一下。

跟岗实习轮换，我被支配在一班级学习，张老师低班级教学阅历真的特别丰富，上得真心好，每次听她，我就觉得自己是同学，跟着她的思路在走，跟着她学习，同学的成果也是特别好，期中考试四分之三同学能拿到一百分，我对张老师满满的佩服。

1、站位：假如要用左边的黑板教学，老师就应当站在讲台左手边，假如用右边的黑板教学，老师就应当站在讲台右手边，不能拦住同学的视线。

2、板书：字写得好不好看是其次，肯定要一笔一划地写，特殊是对于一班级的同学，假如老师写得潦草，他们是看不懂的，而且老师要给同学言传身教，让他们养成喜爱，写字要一笔一划。主要板书要写在近门口的黑板。

3、投影：现在的同学很简单就近视，由于身边有太多光污染，所以假如头先不需要用到的时候肯定要关掉，而且关掉后，可以把黑板移到中间教学，不用说黑板一节只对着一两组。

4、时间：新授例题教学要掌握在2分钟之内，练习题不能少于1分钟，由于假如想要同学把握学问，重要的是在例题中理解算理，在练习中把握。

5、辅导：有个别同学在堂上并不能完整把握学问，家长在家里有时候也不能准时指导，老师要每天关注同学的状况，多把同学带到办公室进行辅导。

6、思维：教同学做题的思维比较同学做题更重要，不仅要同学学会本内容，还要为以后学习内容打下基础，而且要进展同学数学思维。

7、做人：教书育人中的育人更重要，老师首先要教会同学做人，要教会同学做人的道理，做好人。

张主任给我们几个数学跟岗老师指导如何上好一节试卷讲评，我受益匪浅。

数学教学要注意规范性、严谨性、合理性和操作性，操作性就是能操作的题目肯定要操作，能画图的题目肯定要画图，教学要擅长运用身边全部资。试卷讲评不是限于把试卷讲完，对于单元卷，要注意复习归纳。评讲单元卷，首先是学问点的回顾，然后把试题归类（如定义、求解、不同解法等），评讲时，答案要明白板书在黑板上，堂最终要对单元学问进行归纳，并且适当地拓展一下。

老师要勤于反思，每次讲解完后，思索一下怎样讲解可以更好，多思索命题人的想法，选这些资料和数据的目的是什么。老师要上好每一节，走好每一步。不要让同学只用一种方法解题，先让同学自己解，问同学还有没有其他解法。敏捷的老师才会教出敏捷的同学，老师要多思索用不同算法解题，当然对于不同算法也要选择优化算法，但要擅长培育同学的思维。

二、班级管理

从林老师和许老师身上学到了许多管理班级的方法和技巧，她们不仅教我怎样管班，还对我很好，向对女儿对妹妹一样好，给我家人的感觉。

1、与家长沟通：要敢于与家长沟通，不能唯唯诺诺，要勤于与家长沟通，准时反映同学状况。要专心做好，每一事，这样和家长沟通时，自己说话才会有底气。有些家长是比较强势厉害的'，自己要多向有阅历的老师请教，说出的每一句话都要进行思索。

2、班委会：要选一个和自己一条心，情愿关心自己的班委会会长，当然还是要有威信力，这样老师与家长的沟通更简单开展。班里的一些事情可以放手交给班委会会长，合作才能事半功倍。

3、外阅读：早读前要提示同学看外书，对于学校生说，阅读量是非常重要的，只有多阅读才能识字，假如字不熟悉，连数学应用题都做不了，更别说其他科目了。

4、日常工作：每天要在7：0前到班里看同学，提示同学看书，也能保证这段时间同学的平安。早读后带同学做早操或者毽绳，接着带同学吃早餐。间多巡堂，提示同学一些生活习惯，多喝水，保持教室卫生，保持桌椅整齐，檫黑板，开窗户、开关灯管和风扇，看有没有同学追赶打闹，有没有在哭的同学，有没有同学身体不舒适等。中午带队吃饭，指导值日扫地摆桌子，提示关好窗户电器。看同学中午吃饭状况，吃完饭后巡同学宿舍。同学下午茶时间去看他们一下。晚上放学指导值日生值日，提示关窗户风扇。

5、关怀同学：要关怀同学心理，批判了之后肯定要哄回。要留意同学的身体状况，不舒适的同学肯定要让他到校医室看一下，假如校医建议同学请假的话，要准时与家长联系。

学校数学老师跟岗培训总结2

一学期跟岗培训来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是本人的本学期的数学教学阅历及教训。

一、政治思想方面：

仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、训练教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

学校数学老师跟岗培训总结3

金秋十月，我和来自白云区、花都区、越秀区、天河区的8位老师有幸进入先烈东学校进行其次段的跟岗学习。五天的时间转瞬即逝，本人深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰难。我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的教学水准。这次跟岗学习活动，先烈东学校为我们制造了良好的学习机会，供应了优越的学习条件。在这里，让我感受了先烈东学校老师们的教学风采，倾听了他们的科组汇报，学习了他们老师课堂上的教学才智，也更新了自己的教学观念，使自己得到肯定程度的提升，真是受益非浅。下面是我通过跟岗学习获得的点滴体会：

一、进名校，听汇报。

10月14日下午，我提前就到了先烈东学校，走进校内，让我们感受到它的氛围，不愧是广东省一级学校，在天河区的学校中，先烈东学校的面积虽说不大。但整个校内氛围特别深厚，各个功能区设置合理，每一个空间都得到了合理的利用，给同学营造的是轻松、开心的学习环境。学校以“全面开发同学潜能，促进同学主动健康进展”理念开展训练教学工作，成为一所传统名校，以其“校风好、质量高、特色强”而驰名南粤。

走进校内，其次个震憾就是先烈东学校的数学团队。这是一个优秀的数学团队，队员们的素养高，他们团结协作精神特别强。学校领导热忱接待了我们。根据跟岗学习支配。先烈东学校数学学科组长周艳老师给我们作了《聚精荟萃尚濯致远》---先烈东学校数学学科组汇报。周老师从建章立制、规范管理，专业引领、内强素养，教科研并进、扎实开展讨论，资源共享、外树形象四个方面介绍了先烈东学校数学科组的一些做法。听后让我们有耳目一新的感觉，他们不愧是广州市学校数学优秀科组。

二、进课堂，研教法。

10月15日上午，根据跟岗学习要求，我们来到先烈东学校珠江新城分校。在珠江新城分校，我们听取分校张玉梅老师执教的一节四班级的《平行四边形和梯形》，张凤红老师执教的一节三班级红的《什么是周长》两节分开课。两位老师与同学协作默契，突出重点，突破难点。激情的老师，勤奋的同学，完善的教与学，课上得得相当胜利。课后，全体科组老师和我们八位老师都对两位老师的公开课进行了点评，先烈东学校的老师对我们的评课作了充分的确定。同时，我们也亲身感受先烈东学校在培育同学学习、生活等良好习惯等方面的成果。

新课标，新要求，新教改，新教法，每一个公开课，呈现的是一种新的训练思想，一种新的教学理念。特殊是张玉梅老师的公开课，更是站在教改的前沿。

张玉梅老师执教《平行四边形和梯形》，运用同学小组合作，通过独自思索与小组争论相结合，边动手操作，体现了同学的自主学习，同学真正参加了学习的全过程。张凤红老师的《什么是周长》，我认为就是一堂教学常态课，整节课特别实在，条理清楚，脉络分明，同学的把握状况效果良好。

10月16日，我听了先烈东学校两位新老师的试教课。一位老师上的是一班级的《熟悉物体》，一位老师上的是二班级《角的初步熟悉》。二位老师第一次走上讲台，但他们的教学风采向我们展现了他们团队的风采。课前他们仔细研读教材，分析学情，查阅资料，仔细设计教法，教法中如何去关注同学……在听课活动中，我们仔细听课，仔细填写课堂观看表，乐观沟通。

10月17日，我们跟岗学习的八位老师中，七位老师支配重建课。上完重建课后，学校科组结合每节课的状况给我们作详尽的分析，这节课哪些方面做得好，哪些方面还可以怎样处理，哪些方面应留意、应改进。此外，还指定课题和我们一起进行同课同构及同课异构活动。再之就是他们在百忙之中抽时间深化我们每人7节重建课的课堂教学活动，并准时地对我们的重建课进行评释。在他们的传、帮、带下，我们处理教材的力量、课堂教学程序设计的力量及处理教学预设和教同学成的力量均有极大的提高。

10月18日，先烈东学校石琳老师给我们展现了一节重建课《熟悉物体》。我们跟岗学习的吴建潮老师展现了一节六班级示范课《比的应用》。两位老师的教学设计精致，结构完整，过渡自然，切合新课标理念，很好地达成了新课标理念：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展。两节课都体现了“激发同学的学习爱好，为同学供应活动机会，让同学自主探究与合作沟通，获得很好的数学活动阅历。真正体现同学是学习的仆人，老师是数学学习的组织者、引导者与合”。

三、结硕果，存感谢。

本次跟岗学习，我大开眼界，思想受到很大的触动。“读万卷书不如行万里路，行万里路不如