校园图书馆中的环境心理学

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐校园图书馆中的环境心理学校内图书馆中的环境心理学

B、西边广场的形制很像祭坛，四面向中间层层跌落，内部是一片供人行走休憩的草坪。站在草坪上看图书馆，我们觉得图书馆更为高耸。

C、一前一后两个广场把图书馆建造凸显出来，另外又避免了相对嘈杂的城市主干道和其他噪声源。

2、建造色调：安徽高校新区校内内建造的整体色调为冷灰色，自然东西轴线上的建造也不例外。但是我个人认为这种色调的挑选使高校校内缺少了活泼、激情的元素，让人有不适之感。

3、众星拱月：南北两边的建造（比如宿舍楼）斜插着向图书馆看齐，呈众星拱月之状。

4、无障碍设施的衔接：无论是广场还是图书馆建造本身，其无障碍设施的衔接都非常通畅。这也是人性化的一个体现。

二、藏书状况：

安徽高校图书馆藏书丰盛。至2022年底，全校入藏各种纸质文献182万册（件），其中图书馆入藏中文图书100余万册、外文图书20余万册、线装书13万册、合订本报刊近18万册。馆藏古籍线装书中有善本688部9752册（部分为珍本和孤本），还保藏有《四库全书》、《四库全书续编》、《四库存目丛书》、《丛书集成》、《册府元龟》、《太平御览》、《中华大藏经》、《新修大正大藏经》等大型古籍丛书、类书。图书馆入藏有中外文报刊6000余种，其中解放前报刊670种，核心期刊630种。经过“211工程”图书文献保障体系的建设，馆藏资源业已形成适合地方综合性重点高校文献需要的显著特点：藏书以品种齐全、综合性强、人文社科、古籍、安徽传统文化以及安徽地方文献特藏见长。

三、图书馆建造空间功能与流线布置：

一层平面：主要是多功能报告厅、大厅、总服务台，检索区、文印室以及采编部、培训室等业务用房。在这一层主要有三个出入口，其中东西两面的为读者出入口，南面入口直接与采编室直接相连，用于书籍的运送。

夹层平面：门厅上空两侧分离为休闲区和新书展销区，休闲区与行政办公区相连，可供师生一同使用。多功能报告厅的设备用房设于夹层。

二层平面：主要是校史馆以及期刊杂志阅览室（开架阅览）。三层平面：主要是校史馆的二层以及中文社科类借阅室（借阅一体的开架形式）。

四层平面：主要是主机房等设备用房以及中文自科类借阅室（开架阅览）。

五层平面：主要是电子阅览室以及综合阅览室、中文科图法借阅室。

六层平面：主要是电子阅览室的二层以及一般阅览室即自习室。

七八层平面：设有一个单独的自习室和配电室、电梯机房以及一个休闲平台。

四、图书馆建造室内外空间设计与细节处理:

1、建造立面

A、建造西立面：该图为图书馆的西立面，中间位置设一八边柱。形拔高体量，外立面以条窗容易修饰，其规制伟大但不显过分厚重。另外两个竖向条形体量左右对称分布，向内延长围合，柱形体与之连接的部分巧妙地采纳了镂空连廊，形成虚实的结合与对照。但是，这样的建造形状更像是一个政府型建造，不太符合高校校内轻松活泼、富有激情的情感。

B、建造东立面：该图为图书馆的东立面，两边依旧是竖向矩形体量。这两个体量间由向内凹陷的弧形体量衔接，此弧形体量外设有大面积百叶，使原本及其厚重的建造体稍稍变得轻快。

C、建造南北立面：南北立面主要设置了条窗，造型比较单一，不再深化。

2、中庭和内部庭院

A、中庭：是指在建造外部空间，因为建造造型需要围合的庭院。该中庭的设置的确别有一番自然风味，但是其东南面为高墙，光照显然不足，我认为不应当种芭蕉这些阳生植物，应当种些阴生植物。

B、内部庭院：如图所示，这种空间的设置会让人感触到舒服满意之情。

3、内部光照：

A、自然光照：此建造的自然

采光应当是很不错的。其四周及顶面都能充分采光，在建造内部形成光影的变换效果，另外，还有连廊和通透的平台的采光也是十分不错的。好多学生都会在这些灰空间朗读学习。

B、人工采光：以阅览室为例，在阅览室内的每张桌子上都设有一盏台灯，供同学夜间阅读时使用，另外天花板上自然会设置灯具

五、调研过程发觉的问题：

1、图书馆建造东西面的空间过于空旷，使之成为孤立于周边自然环境之外的建造。而且建造中庭部分既不与外部环境联系，人又无法到达那里，明显中庭也成了摆设。

2、图书馆东南北立面都是实体，惟独西立面有镂空部分，这是否会对建造产生西晒影响？

3、图书馆为体现其雄伟，无数空间都被留的过大过空，造成很大的铺张，使空间利用率下降。

4、建造色调和形式问题，虽然图书馆的建造色调与安大新区其他建造保持统一，但是作为一座大学图书馆建造，其色调过于灰暗，其形式过于死板。

5、图书馆楼层过高，而且其职能集中体现在4-6层，其他空间有较大的铺张。

六、结论：

心理学者与环境学者均发觉,环境能影响人的行为,这已是不争的事实。假如图书馆为读者营造一个明快、清爽、幽雅、干净的学习阅读环境,不但可以陶冶人的情操、净化人的心灵,而且可以无形中遏制一些不文明的阅读行为。因此,要从图书馆整体形象动身,通过综合运用技术手段和艺术办法,使图书馆的内外环境达到协调统一,为读者制造出一个相宜的学习环境,体现大学图书馆“以同学为本、以读者为本”的服务理念。设计师们及使用部门在制造图书馆空间时,不仅要满足校内人群的基本信息服务要求,而且应该使其承载贴切的空间行为活动内容,从而更好地体现其良好的环境品质,使图书馆建造环境的美在满足