小学生义工活动总结

小学生义工活动总结于是，义工活动的地点定为同学们的学校母校，活动内容初步定为：1、整理学校图书馆；2、讲时政；3、介绍我们1217的义工活动；4、介绍长郡双语社团等。

先联系了我的母校育英学校，很圆满他们周三要春游。我便将准备发到班级群，请大家多提意见、踊跃报名。同学们纷纷响应，其中吴亦璇、李济泽、兰晓煜等很乐观地说要去联系自己的学校，建议将活动地点定为他们的母校。最终，考虑到时间及其他各方面因素，将地点定在了博才咸嘉学校。毕业于博才咸嘉学校的舒政杰很热心地帮忙联系好了校方，活动开头时间定为5月7日下午3:30。至此，活动前期预备基本完成。

活动经过

5月7日下午第一节课下课，报名参与义工活动的三十余名同学便聚在了一起，整装待发。清点好人数后，我们就动身了。大部分同学是搭公交车前往，还有几名同学骑自行车去。在车上我们简洁地安排了下任务：全体同学分为三组，组长分别是舒政杰、彭嘉轩、李延华。三个小组分别进入到博才学校六班级的三个班级，向他们叙述我们长郡双语的中同学活、我们1217班的义工活动、小升初的留意事项，并介绍一些学习阅历、方法。同时，还落实了负责拍照的同学周贝怡、雷小溪、吴亦璇、江文等。万事俱备，只欠东风。

不多久，我们就来到了博才咸嘉学校三个班级的门口。进入其中的一个班，我们组看到的是一群脸上稚气正浓的孩子，戴着红领巾，睁着眼睛奇怪   地望着我们。只是看着他们，就有一丝笑意出现在我们脸上。

调好ppt，正式开讲了。我们小组五人轮番发言，首先简洁地介绍了一下漂亮的双语校内，然后说了说我们的校内五节、我们的义工活动等，最终任雨晴介绍了一些学习阅历。说到我们丰富多彩的课外活动时，可以很清晰地看到他们的眼睛中闪动着的期盼、憧憬与想愿。

之后，就是回答这些六班级的学校生对学校生活的疑问的时间。一开头他们有些大方和拘束，但很快就放开了。一个个高举着自己的手，急迫地问出自己的问题。那些问题五花八门：有关于学习方法的，有关于社团活动的，有关于如何考上长郡的，有问作业多少的其中，在我们说到社团时，台下有好几个女孩子感动地尖叫了起来。离开的时间到了，他们的问题都还没有问完，还有的依依不舍地要和我们互留电话。

其他两个组也很不错，有关于数学难题的探讨，有魔方高手们的比拼，有学习方法的介绍教室中不时传出鼓掌声和大笑声。

返回的路上，我们组的几个人有些好笑地想，我们这么宣扬双语，会不会把他们这博才学校的同学都给拉跑了呀？

活动感受

通过这次博才咸嘉学校义工活动的全程参加，我切身体会到了我们同学们自己的力气我们自

己也能做得很好！

还有，就是面对这些六班级的学弟学妹，自然免不了勾起了对自己毕业学校的怀念与记忆。这些回忆告知我的，是要珍惜时间、珍惜身边的人、把握当下。

再有，就是义工活动的体会：义工活动是用自己的力气去关心他人，所帮的事不肯定很大，受关心的群体不肯定局限于贫困的孩子、不肯定非要是孤苦的老人。当然，他们是我们应当去关注、去帮扶的对象。但义工的范围还可以更广，义工的形式也可以更丰富多样。做义工活动最重要的，是要有一颗情愿关心他人的心，一颗喜爱关心他人的心，一颗乐于奉献的心。

残疾人学校义工活动总结2023-12-298:31|#2楼

“萤火虫、萤火虫，渐渐飞。夏夜里，夏夜里，风轻吹。怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光。燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向。短暂的生命，努力的发光，让黑暗的世界，布满盼望”当这首甜蜜又略带淡淡悲伤的歌曲再次在我耳边响起时，我又不由自主的想起11月底去光华残疾人学校的点点滴滴！

《萤火虫》唱出了光华学校同学的心声，他们就像那夏夜里的萤火虫，虽然身在黑暗，但他们在黑暗里努力发光，绽放属于他们自己的精彩；他们很顽强然而也很脆弱，需要他人更多的关怀和敬重。在关心他们的同时我们学到许多许多，感受很多很多感动！~11月29号中午，我们小师协会和汽车，纸韵社团动身了。一路上很多社团成员有些担忧，以前他们没有接触过智障儿童，不知道到时该咋办，虽然预备了一些小嬉戏和课程，但心里还是没底。光华学校没有想象中那么大，人员那么多，但布置地很精致。很多新社员第一眼见到那些学校生时，本能的有些可怕，或许就是由于他们的不同一般吧。或许社会上有些人会凭感觉看不起或者轻视他们。小时候，不懂事，我和伙伴们还欺侮称赞过一个智障儿童，我们以为他不会明白。其实他也是有感觉的，他很难受地走开了，留下一群大笑的我们后来，我知道了人们彼此间的敬重。理智告知我他们应当被敬重，并且应当得到更多的关怀和爱惜。然而一腔热血的我们不知该从何下手，学校的老师告知我们，我们最重要的职责是看好他们，陪他们玩。

最初时我们很多人本以为这些孩子不易亲近，但后来发觉这些孩子一点也不认生，他们特别热忱，志愿者一进教室就拉着一起玩玩具，做嬉戏。当我们发给他们大白兔奶糖时，许多孩子竟然先拨下来给志愿者吃。我想，虽然他们在生理上是有缺陷的.，但是他们在道德品质上是很完善的人！

在生活课上，孩子们用灵活的双手细心制作了一件件精致的物品，把校内布置得干净漂亮，让我们遗忘了他们是一群残疾儿童；在教室里，我们看到了一个个可爱的小伴侣，在跟着大姐姐、大哥哥仔细地学说话，由于听力有问题，每发一个声音，都要付出特别艰辛的

努力。在活动中我们陪孩子玩了许多嬉戏，如“跳圈圈”，“钻桥洞”,“扔铅球”，并且给他们拍照片，出板报，虽然是很简洁的嬉戏，但是却让孩子获得许多欢乐。每当我们对他们竖起大拇指时，他们的脸上总是洋溢着欢快的表情，原来赞美可以如此有力气!或许我们不该吝啬我们的赞美，尤其是对残障的人。学校的老师说孩子们很久没有这么快乐了！虽然累出了一身汗，但是看到孩子们的笑脸，我们都觉得这一切好像都很值得！

为了让社会对残疾人学校多一份关注，光华学校和高校生及很多社会团体在11月28日在光华学校进行了义工联盟成立大会，众多政府企业派代表参与，常州电视台全程拍摄。在会上我校小师协会会长曹晓峰代表常州的高校生发言，呼吁高校生对残疾人学校多一份关注和敬重！

在大会后，光华学校进行了会操竞赛，竞赛过程中虽然有些孩子由于肌肉萎缩等缘由手脚不便，但仍旧坚持跟在老师后面仔细地完成每一个动作！这一切博得了在场的许多家长老师的掌声！而后众多高校生志愿者参加了孩子们的互动嬉戏中,看到参赛孩子用心致志的竞赛场景，看到围观孩子大声呼喊着加油，我不由有点想哭，他们是一群脆弱的孩子，但也是一群顽强的孩子！

我想我们每个同学都应当感到无比的幸福：由于我们有漂亮的校内，有和气可亲的老师；由于在我们的身边，有很多好心人始终在关怀着我们，关心着我们，我们同学中就有很多同学获得过别人的关心；更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的漂亮与奇妙，可不是吗？我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵观赏奇妙的音乐，我们能用甜蜜的嗓音说话、唱歌，我们能欢乐地嬉戏，尽情地玩耍。而这些孩子生理上的缺陷使得他们无法像正常人一样享受这一切，这时我想我们能做的就是尽全力让他们感受到社会的暖和！

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