暑期义务支教实践报告

第页共页关于暑期义务支教理论报告关于暑期义务支教理论报告暑假期间，为了响应学校号召，也为了锻炼自己的才能，我参加了杏坛社会理论队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的社会理论活动，关于暑期义务支教理论报告。本次理论活动从x月xx号开场，至x月24号完毕，历时十天。杏坛社会理论队共有十七名队员组成，本次理论活动以弘扬中华传统文化为宗旨，着重培养学生的创造才能和创造性人格。在这十天的时间里，理论队展开了内容丰富而又有意义的活动，既有传统形式的讲课，这是本次活动的主要内容，也有精彩的兴趣运动会，还有剧烈的奥运知识竞赛，更有传统文化知识讲座等等。总之，这十天的支教生活虽然短暂，但却给我留下了深入的印象，也让我学到了不少东西，给我留下了美妙的回忆。传统形式的讲课是此次理论活动的主要内容，也是我参加这次理论的一个重要原因。做为师范专业的学生，进步自己的讲课才能是我们努力奋斗的一个目的，此次理论活动为我提供了一个很好的锻炼自己口才，进步讲课程度的时机。在十天的理论中，我总共讲了十多节课，通过这些讲课，初步理解在教学过程中应如何去准备自己的讲课内容，特别是要针对学生的年龄段及承受才能来决定讲课内容的难度。我所教的学生跨越小学五年级和初中一年级，两个年级的学生的程度显然不同，这就要求我在讲课的过程中注意难度的把握，不能过于简单，也不能太难。既能让学生听得明白，又能提起学生听讲的兴趣，我想这就是讲课的最高程度吧。在这十天的讲课中，总体感觉不仅自己的备课才能有了进步，更重要的是自己的讲课程度也有了明显的进步，讲课时的心态，语言表达以及对内容难度的把握都有了显著的提升。我想这就是我在此次理论活动中最大的收获。这短短的十天理论生活将会成为我值得回忆的十天，不仅是黑里寨这个偏僻宁静的小镇，还有与我朝夕相处了十天的学生们。黑里寨是一个比拟贫穷的小镇，给我的最大的感觉是地广人稀，只见成片成片的农田，而村落却很稀疏，树林也很多，几乎都挡住了视线。黑里寨中学算是镇上比拟好的建筑了，也可以看得出这个地方对教育还是很重视的，也许是因为这地区相对贫穷的'原因吧。更重要的是，在这十天中，我与学生们也建立了比拟好的感情，尽管只有短短的十天，但这绝对是一次快乐的相聚，相信这十天的生活足以令我难忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲惫的，有时候也是很烦人的，但如今回想起来，这样的日子其实也是很有趣的。此次理论也是我体验老师生活的一个很好的时机。这短短的十天令我老师的工作有了比拟感性的认识与理解。在我以前的印象中，感觉老师真是挺自由自在的，每天也就是拿着课本讲讲课，天天坐在办公室里，好似什么事也没有似的。可在这十天中，虽然只能算是模拟的老师，但已深深地体会到当一名老师实在不容易。每上一节课之前都要认真准备，在这方面由于我只是一次理论，并没有做的太多，但可以想像假如是一名真正的老师这个工作量也是很大的。除了备课讲课，对于做班主任的老师来说，更是不容易啊。大事小事都要管起来，既要对学生们的学习负责，还要注意学生们在学校的平安以及应付各种活动的组织安排等等方面，资料共享平台《关于暑期义务支教理论报告》(s://..)。可以说，当老师真是又累人又累心的工作，但也正因为如此，我对老师们更加钦佩。范文二今年暑假，我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟工程。这段时间下来，收获真的很多，与学生、队友之间的友谊，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我珍贵的人生财富之一，真正体会了当初我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生都值得回忆的事”的意义。下面是我在支教活动中写下的局部日常心得与感受，在这里和大家一起分享：x月1x日心得如今发现我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也理解了局部学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域清扫卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来清扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已”。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。今天我觉得另外比拟值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。刚开场的时候，班里有两位比拟腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。她们两位同学也是刚开场时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒适之后，她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不可以如今也参加进来?”可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就可以充分发挥她们各方面的积极性，你就会发现，我们这一群得意的学生--真的很优秀!我们d班的学生真的很活泼。上午放学时，我被她们拦住，递给我一份试题