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文档简介

为贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,把劳动教育纳入人才培养全过程，积极探索符合施方案(以下简称方案)。方案，记学分。其中本科计3学分，分6个学期实施；专科计2学分，分4个学期实施。本科各专业《劳动教育》课程总学时120学时(含自主学习课时),每学期20学时(理论4学时、实践6学时，自主学习10学时)。其中，第1-4学期，为“公共劳动教育”,第5-6学期为“专业劳动教育”。专科各专业《劳动教育》课程总学时72学时(含自主学习课时),每学期18学时(理论2学时、实践6学时，自主学习10学时)。其中，第1-3学期，为“公共劳动教育”,第4学期为“专业劳动教育”。(一)加强全校劳动教育的组织领导职责：将劳动教育纳入学生教育的重要范畴，切实(1)公共劳动教育教研室，设在学生工作部。职责：负责公共劳动教育工作的统筹协调、督促落(2)专业劳动教育教研室，设在教务处。职责：负责专业劳动教育的统筹协调，督促各专业(二)落实二级学院的主体责任个教学班人数应在100-120人；实践课程和自主学习课时由二级学院以班级为单位组织集中劳动的形式实施，每学期每班至少安排6次集体劳动，每次劳动时间1小时以上。“专业劳动教育”以专业为单位在校内实训室或校外实践基地开展专业实习实训、专业服务、社会实践等形式开展。1.公共劳动教育(1)理论学习内容：学习理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，重点学习劳动价值与劳动价值观、劳动情感与态度、劳动技能与权益以及优秀劳动者的先进事迹等。(2)实践课程和自主学习内容：以集中劳动为主要内容，体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习2.专业劳动教育专业劳动教育要围绕创新创业，结合学科和专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精(1)公共劳动教育“公共劳动教育”部分考核采取理论考核和实践考核相论考核和实践考核组成，分别占30%和70%。理论考核以撰课教师根据班级学期劳动效果并结合考勤和劳动纪律等给(2)专业劳动教育2.要求(一)组织保障。学校大学生劳动教育工作领导小组统(二)师资保障。建立一支依托辅导员为主，校内外生涯指导教师、创新实践导师为辅的劳动教育师资队伍。将劳动教育作为教师思想政治教育和培养培训的重要内容。(三)考评督查。把劳动教育纳入学校督查督办和巡察工

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