提升电力企业培训效果探析论文

第页共页关于提升电力企业培训效果探析论文关于提升电力企业培训效果探析论文论文【摘要】：^p：随着电力体制改革的不断深化，电力企业迎来了新的挑战和机遇，如何在原有人力的根底上提升员工的素质，进步电力企业适应外界变化的才能，成为一个急需解决的课题。为此，针对实际培训效果不尽如人意的情况，结合电力企业培训工作的实际经历和考虑，提出了“培训的关键在于重视培训的全过程”的这一理念，强调应从培训方案制定、过程管理、效果监视等环节进展全过程把控。实际培训结果说明，采用该理念的培训工作是行之有效的。论文【关键词】：^p：电力企业；培训效果；培训全过程人力资培训是现代企业提升竞争力的重要手段，也是企业可持续开展中的一项重要工作，电力企业也不例外。良好的人力资培训不仅影响着员工的素质，而且影响着企业的开展。当前，电力企业改革正在不断深化，电力公司要在改革中保持和开展业已形成的相对优势，赢得将来的主动权，只有依靠更快更好地学习，进步适应外界变化的才能，这就需要良好的人力资。电力企业历来重视职工的培训。国家电网公司始终坚持以科学开展观和科学人才观为指导，坚持以人为本、企业与员工共同成长的社会责任准那么，视人才资为第一资，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，抓住培养、吸引、使用等关键环节，积极推行“四个创新”和“五个结合”。建立了完善的培训组织机构，形成了全面的培训制度。始终以才能建立为核心，以高层次人才和创新型人才培养为重点，大力开展全员培训，进步队伍整体素质，不断加强岗位培训、技能培训，为企业的持续安康开展提供了有力的人力资保障，培养和造就了构造合理、素质优良的经营人才、管理人才、技术人才和技能人才队伍。然而，目前电力公司员工队伍存在专业化程度不高，高层次、复合型人才明显短缺，高级技术人员比例偏低，缺乏具有较强创新意识及才能的高层次技术专家，消费一线技能人员的文化层次和技能程度亟待进步等问题。而且随着时代的进步，企业对人才的要求越来越高，这对企业的培训工作就提出了更高层次的要求。如何在原有人力资的根底上推进培训工作的效果成为了电力企业需要进一步解决的课题。根据笔者多年从事电力企业人力资工作的经历，为了进一步增强培训工作的成效，培训的关键在于重视培训的全过程。不仅要关注培训前的方案准备工作，注意培训过程中的方式方法，而且要注重培训完毕后的效果评估，从这三个方面着手，进一步完善电力企业的培训工作。一、转变观念，制定培训方案“凡事预那么立，不预那么废。”电力企业培训的前期准备工作是培训获得良好效果的前提。作为培训的组织者，应根据需求，制定好详细的培训方案，帮助学员进步认识，积极地投入到培训中去。1.进一步进步电力企业、员工对培训的认识，树立终生学习的理念培训要想获得理想效果，首先要端正对待培训的态度，明确培训的目的。但是，实际工作中电力企业的个别员工对培训的理解存在一定偏向。某些学员对培训不重视，认为企业培训只是走过场、应付检查，对自身开展没有多大帮助，视培训为一种任务和负担。有些学员认为培训仅仅是理论或技能的学习，无需与个人的职业生涯规划和企业的长期开展目的联络起来。这些旧观念的存在，阻碍了电力企业培训的有效开展，没有真正将培训作为企业开展的动力，显然跟不上企业的开展步伐。如何确保企业全体员工自觉自愿承受培训并获得满意效果是人力资部门的一个重要课题。首先要解决的就是员工对培训的观念问题。要在日常的工作中让员工认识到参加培训对自身工作才能的进步和对企业的开展都有利，只有自身的学习才能、技能素质进步了，才能推动企业的开展。从而主动地承受培训，积极参与，把学习当作一种习惯和乐趣，做到平时自己主动学，集体组织时共同学的良好风气。2.分析^p培训需求，做好培训方案对许多电力企业的人事管理部门来说，培训工作非常重要，但就如何有效地组织培训又感到有些茫然，根本的原因在于有些电力企业对自身的培训需求不明确。由于企业对员工的培训需求缺乏科学、细致的分析^p，使得培训工作带有很大的盲目性和随意性。有些电力企业只凭往年经历机械地制定本年度的培训方案，或者只是为了完成每年的培训任务而安排培训，没有将公司的开展目的和员工的自身素质相结合来设计和加强对员工的培训，导致培训效果不理想。为此，电力企业的人事部门要结合企业的实际需要，认真进展培训需求分析^p，制定方案。作为培训的组织者，首先必须理解岗位信息，作为分析^p培训需求的根底。明确岗位的工作职责、工作内容、工作流程、岗位所需要的知识技能、绩效考核指标等。其次建立员工的信息系统。结合员工本职工作的要求和自身素质，进展相关数据、信息的挑选，对培训需求、员工素质、员工工作岗位进展分析^p，明确员工是否适应现有的工作岗位，员工现有的素质与所在的岗位要求存在哪些差距，如何通过系统的培训消除这些差距，分出先后次序和重点。将员工的工作素养与企业的要求、岗位的要求相结合，正确分析^p员工缺少的是知识和技能，还是要转变思想观念，找准员工才能短板，因人施教。通过系统的分析^p最终确定哪些员工需要培训，采用哪种培训方式。从而有目的的制定方案，实在进步培训内容的针对性、把握培训对象的层次性。制定方案时也要参考基层员工的意见，对各类专业技术及管理人员进展有针对性的培训，争取获得最正确的培训效果，真正做到学以致用。二、注重过程，改良培训内容和方法虽然电力企业的培训目前已形成了自己的一整套形式，但不可否认的是，在培训方法、课程设置、培训老师、过程监视上都存在缺乏。培训组织者应重视培训过程中的方式方法，根据现存的问题，有针对性地加以改良，推进培训工作的有效性。1.联络实际，改良培训内容在培训内容上，有些电力企业的培训工作无视了企业在电力方面的业务对各层次员工的知识、技能的不同要求，培训内容缺乏实用性。有些电力企业缺乏实用的培训教材，不是根据企业的实际和员工的需求制定培训内容，而是凭感觉照搬教材培训，导致培训内容脱离专业岗位，授课内容脱离实际需要。没有详实生动的授课内容，即使是再先进的教学方式、再优秀的老师队伍也如无米之炊，无之水，空洞乏味。因此，电力企业应充分理解员工的需求，根据实际需要设置全体员工都需要掌握的根本课程，并根据电力行业工作的特性组织专业技术人员开展专业技能培训，保证培训内容的实用性，这样在确保全体员工的根本职业技能的同时，又突出重点，实现个性培训，形成内容丰富的梯次培训构造。人事管理部门也需要根据培训对象、培训资等因素，设计贴近员工需求的培训内容，设计培训课件，定期更新培训内容，真正联络实际。2.选择灵敏多样的培训方式，拓展培训的层次性在培训方式上，大多电力企业还是沿用传统的形式授课，侧重于课堂教学，以老师灌输知识、传授技能作为培训的重点，培训方式比拟单一，缺乏师生之间的交流与沟通，使员工对培训失去兴趣，产生枯燥、效果不好的弊病。社会开展日趋复杂，新的培训技术和方法层出不穷，作为电力企业的培训组织者，必须顺应时代潮流，不断汲取最新的培训方法，采取灵敏的讨论式、案例分析^p、头脑风暴、模拟培训、实操培训、远程培训等教学方法，加强学员与老师之间的沟通交流，激发学员的学习热情。如宁夏电力公司为了缓解工学矛盾，将远程培训系统作为公司员工岗位培训和自主学习的重要平台之一，方便员工随时随地在线学习，实现工作学习两不误两促进，将远程培训常态化、标准化，受到了各单位和广阔员工的一致好评。并积极与国网电科院、中国电科院、高校、设备厂家等合作，研讨每一个培训工程最正确的培训形式，通过工程引进、技术研发、科技攻关、专题讲座、导师指导等多种方式，到达学员愿意学，听得懂，用得上的良好效果。需要注意的是，培训方法的设计也要注意学员的知识层次和岗位类型，如操作人员比拟合适现场培训法，管理人员比拟合适案例教学法等。3.创立优秀的老师队伍培训老师在培训中扮演着非常重要的角色，一个良好的培训师可以对培训起到事半功倍的作用。在电力企业中，局部老师是在长期的工作中成长起来的，有足够的理论经历，但是在理论和教学方法上却没有经过系统的学习，教学时常常心有余而力缺乏，缺乏培训的专业性和权威性，而且内生的具备专业技术和人力资专业开发的培训人员数量缺乏。有些外聘的培训老师对电力企业的情况不够理解，没有根据企业实际、培训目的、培训对象、岗位性质等制定培训方案，讲授的内容与实际工作需求不相吻合，不能使培训产生良好的效果。所以，关键在于培养企业内部的有充足工作经历的员工，进步他们的理论程度和专业性，激发他们的人力资开发潜力，组建一支富有理论经历，熟悉企业消费经营的内部讲师团队。在企业外部选择具有丰富教学经历的职业培训师，把电力企业的内生培训人员和外聘老师相结合。常备的老师队伍要在平时加强理论修养和教学才能的提升，充分理解企业情况，掌握学员的素质，在授课时充分调动受训者参加互动、交流研讨，保证理论联络实际，因材施教，加强培训的有效性。4.完善监视手段，及时沟通培训信息培训组织者在平时更注重的是前期的准备工作，无视了施行阶段的相关动态。其实，培训开展以后的过程也是不能无视的，有效的沟通在此时最为关键。有些培训组织者很少在培训过程中过问课程的开展情况，只是在课程完毕后组织简单的考试，有些学员与其他学员的学习效果大相径庭，这就需要组织者对培训进展跟踪、监视。在培训前，培训组织者应该主动与培训老师和学员进展沟通，使老师明确培训的目的、方案，跟进受训员工在哪些方面希望在本次培训中得到进步，做好老师和学员之间的沟通桥梁。在培训过程中，利用课间休息时间多与培训老师和学员进展讨论，及时掌握培训中出现的问题，理解员工动态，在学员的反应过程中改良培训工作，保证培训获得满意的效果。培训完毕后，整理培训记录和培训前后沟通的结果并形成培训档案，为以后的'培训工作做借鉴。三、健全培训评估机制，强化培训效果监视培训是一个完好的体系，在电力企业组织培训后，应采用多种形式，进展恰如其分的评估，客观公正地评估培训的效果，确保培训的实用性，防止培训工作虎头蛇尾。企业培训的目的在于使用，将培训的成果转化为消费力，为企业创造更大的利润。大多电力企业注意的是如何改良培训的方法和技术问题，而没有将精力放在评估培训的效果上，没有认识到培训评估工作的重要性。有些企业没有标准的评估方法，或者对培训效果进展测评的方法比拟单一，效果评估工作仅仅停留在培训过后简单的测试，不再做培训的跟踪调查，没有给员工带来鼓励作用。有些电力企业在培训内容是否符合学习的目的，培训能否满足企业开展的需求，培训对象对于培训内容能否应用到实际工作中，效果难以评估或者根本没有评估，更没有建立完善的培训效果评估体系，无法保证充分的培训投入产生出理想的培训效果。这样一来，培训前的准备工作并没有收到预期的回报，也不知道培训后到底给企业带来了多少实效。科学的评估对于界定培训的效果，证明员工通过培训所收获的成绩，非常重要。电力企业首先要加大对培训效果评估的投入，尽量采用多种测评方法对培训效果进展全面评估，不但要对培训课程中所讲授的知识和技能进展考核和评估，而且要进一步跟进学员工作成果的转化、工作才能的进步、工作绩效的改善等方面上来，拓展培训效果的评估面，真正到达预期的培训效果，保证评估的完好性和真实性。其次要建立评估效果管理系统。鼓励受训人员将新学的知识与班员交流，催促管理者将学员在培训班学到的知识技能运用到工作中，为培训成果的转化创造良好的环境。记录每次培训活动的评估情况，进展专业的管理，形成培训评估系统，为日后培训工作的开展提供有利的信息保障。宁夏电力公司2023年初就启动了建立“以才能提升为核心”的培训体系，目的是通过组织调研和诊断阶段、才能提升培训管理体系构建阶段、课程体系构建与规划阶段和以才能提升为核心培训体系建立及工程验收阶段，最终形成宁夏电力公司“以才能提升为核心”的员