社团活动计划汇编6篇

第页共页关于社团活动方案汇编6篇关于社团活动方案汇编6篇社团活动方案篇1活动背景：为丰富校园文化生活,展现大学生青春活力,特此举办大一新生学校网球赛.比赛主题：章显青春,展现活力.主办单位:大学生网球协会主要负责人:网球协会会长：朱克龙王锋比赛对象：网球协会10级所有会员报名时间:xx年11月20日至xx年12月20日比赛时间:xx年12月18日上午八点报名方式:各位同学可直接到网球协会教学部部长王锋处报名比赛场地:校本部网球场比赛规那么;1.单打淘汰赛，假设对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。2.根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为a，b，c〔或更多，据人数而定〕3.比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局〔胜6局为1盘〕。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。4.每局开场，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的球应从网上越过，落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误,该分继续。5.双方应在每盘的单数局完毕后交换场地。比赛宣传:分为前期,中期,后期(赛中和赛后)三期宣传.前期报名宣传(以教学部部长为主);中期运发动训练、备战宣传〔以网球协会会员为主〕;后期赛中战况宣传和赛后宣传〔以字报的形式贴出〕；裁判设置：由网球协会会长负责安排裁判要求：每个场地设一名裁判及球童两名。场地配置:由各部长负责,借记分板、哨子等，并且负责保证器材的完好无损。奖项设置：取男子比赛前三名,女子比赛前三名;发放校级证书奖励(向社团结合会申请)备注:本次比赛为10级新生举办的第一次大型的网球比赛.由于今年10级同学身体素质较好，在短时间内已掌握根本的网球技巧，,为此,在网球协会的倡导下，特此举办此次校内网球比赛，既能让同学们掌握一定的比赛规那么，学友所长章显自己，又能为大学校园增添一份活力与激情，同时将于12月19日举行网球协会内部茶话会，交流网球心得，为今后的网球培训打好根底，延长避短，大学生网球协会将在所有会员的努力下向更好的方向开展！社团活动方案篇2一、活动主题：双mu合璧创造奇迹二、活动背景及目的：根据今年学生社团开展的整体思路，响应学校社团结合会“牧星湖畔，百团共进齐开展”的团日活动，为了更好地展示木锋法学社的社团风采，进一步激发本社团成员的活动热情。美丽的牧星湖水静静流淌，平静之中调节着各方的上下，就像一架天平，同时也表达着木锋公平公正的精神；湖水的宽阔，代表着法学的博大，湖水自四周向湖心递深，代表着法不断的开展，我们对法学的开展也要由浅入深循序渐进；湖畔的每一株植物，都寓意着木锋每一个成员积极向上的追求；牧星湖的灵性，正如木锋法学社的特色招牌“灵光一闪“给我们的启发，同时木锋法学社也会向牧星湖的寓意一样，努力培养一批又一批的法律人。木锋法学社针对大学生在学习、生活以及兼职中遇到的一系列问题，让大学生知道更多的法律实用知识，扩展法律知识面，进步自身法律素养，木锋法学社将特别筹划举办这次“法制宣传图片展”活动，并通过图文、声像展现木锋法学社的特色，为众多大学生提供更多的法律援助信息。我们会把这次活动作为木锋法学社的活动去完成，精诚合作全力以赴，争取让这次活动成为社团文化节又一道亮丽的风景线，为社团文化节锦上添花，向一流的社团迈进我们坚韧的步伐！三、活动流程〔一〕活动时间：20××年11月15日星期二上午9：00——下午5：00〔如有特殊天气情况日期稍作推延〕〔二〕活动地点：牧星湖畔及周围〔三〕活动对象：在校全体师生〔四〕活动方式：1、在学校牧星湖畔前广场将法制宣传的图片以展牌形式展出。2、在牧星湖畔对全体在校学生搜集生活中遇到的法律问题〔五〕图片展分类主题和图片的选取1、大学生在兼职中遇到的拖欠工资、收取中介费、同工不同酬等问题的相关图表、文字说明〔15张展牌〕2、大学生在校内报名培训机构被骗取报名费等问题的展示和文字说明〔5张展牌〕3、大学生在消费中遇到强买强卖、以次充好、推销及伪劣产品等问题的展示和文字说明〔16张展牌〕4、希望在前方，木锋在路上：木锋法学社组织开展各种活动的照片展示和文字说明〔5展牌〕〔六〕活动前期准备与流程：一、召开木锋法学社关于开展“法制宣传图片展”活动发动大会。1、各个部门刚刚进展过新的整顿，要求各部门积极投入工作，培养团队协作才能。2、说明其活动重要性，树立木锋法学社信心，为这次活动获得圆满成功做好思想工作。二、划分各部门分工细那么1、社长及各部部长负责统筹安排和监视执行。2、由宣策部准备展板〔60x95cm的画板30—40张〔注如不够用才可用kt板代替〕〕并挑选出有代表性综合性强的图片和相关文字介绍。3、秘书处负责宣传材料和问卷所需的相关物品。4、学术部负责：搬运桌椅和画板等活动物品。5、所需其他器材有：桌子2张凳子5把音响一台电线插座麦克风帐篷2个注：活动前3天，宣传部用海报、宣传单、校训平台、LED电子屏等方式开展宣传活动。活动前一天，木锋法学社召开重要会议检查各个部门工作进展和活动最后准备工作查缺补漏确保展览准备工作按时圆满完成。活动前2小时，团支部组织人员布置好展览场地。活动期间，讲解员应做好图片讲解工作，外联部维护好展区秩序。四、活动经费预算：宣传条幅由校社联支持获得喷绘图片展板4张4x20=80元白色宣传海报用纸20张2x40=80元红纸4张4x0.5=2元双面胶宽胶带2x3+3x2=12元气球彩带等装饰物20元打印文件及宣传单30元工作用水加纸杯30元其他不可预知消费10元总计264元五、活动后续工作：1、各部门清洁展区，不遗留任何垃圾2、外联部负责物品的送还，并转达木锋法学社对本次活动支持者最衷心的感谢！3、秘书处写好本次活动的总结4、秘书处统计好活动经费的发票或收据、活动照片、活动总结、两到三份社团成员的感想以及此次活动的新闻稿件，送到校社联六、平安预案：1、如遇下雨天气，及时准备塑料布，遮盖展牌2、如遇大风天气，派专人固定好展牌3、在牧星湖周围摆放好警示牌：注意脚下，以免落水4、安排专人负责维持现场秩序，以免人员拥挤造成不必要的伤害社团活动方案篇3一、社团名称：ShiningClub二、活动目的：在上学期社团工作的根底上,通过社团活动的开展进一步开拓学生的视野，延伸英语课堂教学,活泼学生的课外生活,并积极引导和激发学生自主,创新开展活动的兴趣和才能。同时，也为学校文化节储藏节目，培养小主持人,外宾小接待发挥作用。三、活动宗旨:EnjoyEnglishEnjoyyourself四、活动地点：401教室五、活动对象：选拔在英语语感、口语表达、表演才能等各方面较好的七/八年级学生，各10人。六、指导老师：苏莉娅瞿建华七、活动内容及时间安排：3月5日选举社团社长,副社长及干事,明确本学期社团活动开展思路3月19日确定排演内容,分配工作4月16日排演并提出改良意见4月30日合排剧本,进展细节推敲5月１1日7,8年级互相观摩6月11日汇报演出社团活动方案篇4活动目的：1.让同学可以从小养成良好的行为习惯，礼貌待人。2.将本社团打造成全校礼仪示范团队，做为南山小学的形象窗口，从同学们的言行举止中表达良好的校风。3.挑选培养部分优秀学生，作为礼仪队，延续培训的效果，保证对外活动的品质活动方式1.为保证培训的效果，在全校中高年级选拔15--20位同学进展加强培训。2.为方便管理，增加学生的兴趣，同时能发现优秀学员，安排分组，对小组评分。社团活动方案篇5一、指导思想落实方案，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联络实际，通过施行分步训练到达教学目的；订出方案，进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体观念，进步他们的身体素质和技术技能程度，全面推进素质教育。二、训练目的科学进展训练，贯彻从小打好根底，系统训练，进步身体素质、球技。开展足球社团活动，目的是增强学生的体质，增进学生身心安康，通过训练，建立足球运动的根本技能，熟悉球性和控球才能，体会动作要领，初步掌握足球最根本技术和游戏方法，开展灵敏，协调等身体素质，培养英勇、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体精神。三、训练任务1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。2、根据队员年龄段特点，进步队员身体安康程度，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，进步机体的运动才能，开展综合的运动素质。3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体工程，需要每个队员努力，才能获得好的成绩。四、活动训练方案1、活动训练时间：每周星期五下午2、指导老师：xxx3、社团队员：xxxxxxx4、活动训练措施：A、进步队员训练作风、比赛作风、严格纪律性，培养良好体育道德作风，严格要求训练质量。B、全面进步队员的身体素质，重点开展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质，学习跑的正确技术，锻炼肌肉力量。C、全面进步学生的根本技术〔重点传，接技术〕逐步开展学生个人技术特长，进步活动中控球才能，正确掌握传接球技术，因材施教发挥学生特常。D、进步队员的战术才能，重点是个人战术和部分战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原那么，进步个人战术意识和部分2对1、3对2才能、确定根本阵容，初步形成3—2—1全攻全守的根本打法。五、训练内容、方法及课时安排：1—2周熟悉球性颠球练习1、单脚自抛正脚面颠球练习。2、双脚交替正脚面颠球练习。3、多部位颠球练习。4、两人或多人交替多部位颠球练习。3—4周踢球练习1、各种踢球动作的模拟练习。2、二人一球，一人用脚挡球〔挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米〕，另一人做助跑踢球练习。3、学习踢球动作应先从踢静止球开场，并以踢静止球、地滚球为主。4、当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在挪动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，进步动作质量。6、踢准练习。A、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。B、向划有标志的墙踢准。7、踢远练习。A、在角球区向罚球区内大力踢球。B、在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。D、向划有标志的墙踢准。E、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人开场跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。F、踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。5—6周传接球练习1、两人静止各种踢球动作对传接练习。2、多人多角度各种踢球动作传接球练习。3、行进间传接球练习。7—8周带球、运球练习A、单人直线带球跑练习。B、单人变向带球跑练习。9—10周带球、运球射门练习1、原地静止球射门练习。2、助跑静止球射门练习。3、带球绕杆儿射门练习。4、接球射门练习。11—12周开展反响速度的练习，并穿插进展各种球熟性，动作技术练习30～50米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；50～60米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练____3组。开展反响速度的练习。根据比赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿势，当球被老师踢出去后〔或听到起跑信号后〕，起跑抢球〔或跑到制定区域〕。13—14周开展灵敏速度以及动作速度的练习运用短间隔、方向不规那么的绕过障碍物，在制定区域射门练习。10×10m方格场地内，多人、每人一球进展快速运、控球练习，要求根据其他队员活动情况及时改变运球方向、道路、防止与其他队员人或球越出方格范围。穿插进展各种球熟性。动作技术练习15—16周进步学生身体各部分肌肉的力量，进步学生的身体对抗才能①开展上肢力量的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。②开展腰腹力量的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。③开展下肢力量的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。④两人一组的对抗力量练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进展各种球熟性。动作技术练习社团活动方案篇6以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建立有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的`渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习才能，为学生的终身学习和安康开展奠定坚实根底。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动方案。一、活动目的：1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。二、活动设想：1、制定实在可行的读书方案；2、营造良好的读书气氛。三、指导老师：郭学芝罗雪亚四、活动地点：学校书吧五、详细措施：1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四非常钟。2、保证阅读数量。要求三、四年级学生每周至少读2本书。3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成假设干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。4、充分利用学校现有资及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些学生喜欢的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗读赛，抢辩论论赛、“小博士，考考你”等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面才能也会得到不同程度的进步。6、教给学生良好的读书习惯。1〕、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。2〕、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读才能。加强阅读，可以丰富学生的语文积累，进步口头语言表达才能和书面语言表达才能，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深化落实“课外阅读活动方案”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学形式；活化课程，培养语文理论才能；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和安康开展奠定坚实根底。六、每周阅读课内容安排：周次具体内容第一周常规教育、按不同年级老师指导学生掌握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比拟阅读法、表达阅读法；二是略读法，包括阅读泛读法、提纲挈领法；三是快读法，包括无声视读法等，从而真正进步阅读的效率。第二周《十万个为什么》推荐第二周《十万个为什么》导读第三周《十万个为什么》抢辩论论赛第四周《宇宙之谜丛书》推荐第五周《宇宙之谜丛书》导读第六周阅读中疑难问题讨论第七周《少儿百科全书》推荐第八周《少儿百科全书》导读第九周举行“小博士，考考你”活动第十周交流阅读经历初评阅读之星第十一周：《名人故事》推荐第十二周：《名人故事》导读第十三周：《名人故事》故事会第十四周：学生刊物阅读与交流第十五周：《安徒生童话》推荐第十六周：《安徒生童话》导读第十七周：《安徒生童话》优美片断朗读比赛第十八周：《大林和小林》推荐第十九周：《大林和小林》导读第二十周：《大林和小林》交流第二十一周评出阅读之星为增添校园活泼气氛，增加学生对课外活动的积极性。我学生会宣传部在本学期将组织书画社团活动。书画社团活动是以书法绘画为主培养和开展的艺术性学生组织，为我校广阔书法绘画爱好者提供丰富的课余生活，培养兴趣爱好，展示自我才艺的平台。制定方案如下：一、工作目的跟随时代的开展，为校园文化建立添砖加瓦，每周一节课的时间学习书画既可进步学生们对书画的积极性，丰富学生课余生活，又可给其展示才能的平台。二、详细展开情况1.绘画第1周：为课程做准备，第2—4周：单个几何体写生陪单色衬布，如球体，正方体，圆锥体，圆柱体等。初步学习素描造型的观察方法、构图知识，简单的透视关系，简单的明暗关系第5—8周：主要进展两个几何体及贯穿体写生，深化学习平行透视和成交度透视知识，构图知识等。学生作品根本到达构图适当，比例形体本正确，构造完好有简单的黑白关系。第9—10周：训练学生进展警务组合写生，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。使画面到达构图完好，比理构造准确，可以较好的表现几何体的立体感明暗关系2.书法第一周：准备材料，介绍书法根第二周：正确的执笔、坐姿、用笔第三周：硬笔楷书的写法一——点第四周：硬笔楷书的写法——横第五周：硬笔楷书的写法——竖第六周：硬笔楷书的写法——撇第七周：硬笔楷书的写法——捺第八周：回忆，组合所学笔画，练习单独字体。三、社团管理本学期宣传部主要创办书法、绘画，两个社团。书法社团的负责人为李延泽、孔玥。绘画社团的负责人为翟玉智、段瑞生。各负责人承当责任，维持课堂秩序，构思课程安排。要求各社团主要负责人定期向上汇报开展情况，并提出新的开展方式。负责优秀作品的挑选等。四、活动时间、地点活动室间为每周四第九节课。将请校内专业美术老师执教。并兼顾有些作品的评选。活动将占用两间教室，在与校领导商议后另作决定。待各社团稳定后可由学生自行组织，主要是艺术练习课，修行在个人，可减少艺术老师任课时间。五、作品展示美术老师与各社团主要负责人评出的优秀作品每月展示。每月将评出前三名并通过屏幕告知全校师生获奖情况。这样既可以鼓励学生积极参与，又可进步学生完成作业的认真程度。进步整个社团的工作质量。书画社团会百分之百的投入到工作和学习当中去。为同学们举办一个个更加丰富多彩的校园文化活动，为同学们创造等好的接触书画，进步书画才能的时机，到达学生会宣传部书画社团为同学