小学第一学期教学教学计划模板合集八篇

第页共页关于小学第一学期教学教学方案模板合集八篇关于小学第一学期教学教学方案模板合集八篇小学第一学期教学教学方案篇1一、指导思想积极贯彻区教育局、体育局、教研室工作精神，严格执行课程、教学工作方案，开展学科教学研究，落实各项教学、教研常规，进一步进步课堂教学有效性；认真组织学科培训活动，开展体育老师教育教学技能，提升老师的专业内涵加强教研组建立，有效开展校本教研，培养与发挥学科团队作用。认真施行每天一小时活动方案和落实三课、两操，两活动，参加每一次的区各项比赛。二、主要工作1、建立课堂教学常规、学习习惯。一年级体育与健身课教学〔学习准备期〕，结合市络教研要求，制定相关教学进度，完成相应教学工作。2、制定各年级教学方案，严格按照教学方案，落实备课要求，强化备课常规要求。3、教研组建立，形成学习型组织，建成团队。主要有理论学习、育德才能、技能修炼，特别老师体育技能，应该延续，作为根本功必须加强操练，尤其是青年老师。4、落实教研组建立中的各项常规工作，特别是针对备课、上课、教研组活动要求等检查。5、开展主题为“自主健身，快乐成长”系列教材研究。一是主要围绕“跳跃”类教材进展课堂教学研究；二是其他教材教法研究，围绕问题开展“问题教学”、“专题教学”，为青年老师提供学习实例。本学期拟定三节公开课研讨〔xx二小、实验小学、泗泾小学〕。6、教研组每人上一节随堂公开课并组内积极研讨。其中两节为校级公开课。7、全校复习播送操和室内操准备参加区的评比。8、11、新老师培训工作。组织13届新老师业务培训学习。围绕日常教学常规要求，针对教材内容进展分析^p，标准备课、上课和评课等根本要求。9、积极组队训练参加区的各类体育竞技比赛。10、做好校第七届体育节筹备和比赛工作。11、认真做好全校的体质安康测试工作并在10月15日上传。二、详细工作9月份1、召开XX学年第一学期xx小学体育工作会议。2、第一次组内教研活动，传达上级精神，制定方案。3、新老师随堂课〔听、上4节〕。4、运动队组队训练包括双休日训练。5、细研一年级准备期进度和网络教研。6、完成一五年级的教学进度修改并上传学院。7、做好体质安康测试并记录好10月份1、做好体质安康测试和不缺拉差工作并上传。2、听新老师随堂课并研讨分析^p。〔听、上2节〕3、运动队积极训练参加区学生运动会。4、组织组内研讨活动。5、宣传第七届xx小学体育节。6、“跳跃”教材专题研讨活动〔集体备课〕11月份1、继续宣传第七届体育节。2、筹备和召开第七届体育节。3、组内研讨4、新老师随堂课〔听、上2节〕并研讨。5、参加区播送操录像评比。6、参加区健身操比赛7、“自主健身，快乐成长”系列——跳跃研究课〔一、二〕〔外出听课〕12月份1、组队参加区踢跳、马拉松赛2、听新老师随堂课组内研讨。3、“自主健身，快乐成长”系列——跳跃研究课〔三〕1月份1、新老师汇报课。2、教研组总结。小学第一学期教学教学方案篇2一、工作指导思想以“打造让老百姓满意的教育”为目的，认真贯彻落实《水楚实验学校“十三五”开展规划》，进一步统一思想，更新观念，求真务实，狠抓管理，加强“三风”建立。以内涵建立为重点，以提升教学质量为核心，以迎接四星复评为抓手，继续加强课程建立，推进和施行“自主课堂”，努力促进老师专业成长，提升学校核心竞争力，提升教学管理程度，全面进步教学质量。二、工作目的与举措〔一〕以“里下河地区水文化”课程基地建立为契机，加强课程系列化、校本化研究，提升校本课程的开发和施行程度，打造我校的课程特色。1、开全开足开好国家课程和地方课程。认真贯彻省教育厅有关文件精神，严格执行市教育局课时方案，杜绝抢占课时、挤占非考试科目教学时间的现象，实在保证体育、艺术、技术等科目的开设质量。本学期，学校将举办秋季田径运动会和冬季“小四项”体育比赛。2、进一步加强选修课程的开发。在几年校本选修课程和研究性课程理论的根底上本学期要不断组织学科精干力量，就我校的基地建立、心理教育等展开研究，系统整合校内外课程资，结合“里下河地区水文化”课程基地建立和学校心理教育特色，进一步整合学校选修课程，使选修课程系列化、校本化。推出2—3个选修课程，以促进我校的内涵开展和特色创立。3、努力创新并完善学生选课指导。编印选课指导意见，通过教务处、年级组、班主任、学科老师等进一步加强学生选科指导，完善在网络环境下选课、自主选班的组织与指导，进步学生选课的科学性和自主性。〔二〕加强《“自主课堂”评价标准》的学习，贯彻“本真课堂”教学理念，积极探究与理论，打造“316课堂教学形式”下的高效的“自主课堂”。1、加强课堂形式研讨。认真学习泰州市教育局教研室下发的《“自主课堂”评价标准》，在“本真课堂”教学理念指导下，积极研讨，努力理论，催生特色鲜明、形式多样、富有成效的课堂教学形式，形成主体参与、自由民主、生态文明的课堂。2、加强教研组、备课组建立。以教研组为单位认真学习教育教学理论和考纲以及学科教学要求，转变教育教学观念，指导催促各教研组按方案组织好每周的集体备课活动。3、坚持“教学活动日”教学展示制度。每周每个备课组定期开设公开课，加强教学研讨与交流，开课班级与课题提早公示，课后及时在备课组活动时评议并填写评课表，按备课组上交存档。坚持全体老师的课堂教学全面对外开放，组织好各级各类公开课观摩活动，充分利用我校多媒体资进展教学，定期组织教学开放活动，面向兄弟学校，展示我校先进的教学理念和教学手段。〔三〕明晰教学工作思路，实现精致管理，弘扬优良教风，进步教学管理工作程度。主要工作如下：1、加强集体备课。集体备课每周要定时进展，每周至少二课时，全员参加，以备课组为单位，每周一次的集体备课有记录、有落实、有检查，统一进度、统一重点难点、统一作业。教务处每周督查、每月点评。备课内容包括以下方面：①总结前一周的教学得失，提出改良措施。研究后一周教学内容、重点难点、课时进度、教学方法、资料使用、作业布置、课后辅导，重点解决课堂教学形式和课堂效率问题。②确定后一周的备课任务、主备老师，主备人要针对教学设计的内容，说明设计的意图、思路，重点阐释教学过程与教学方法。安排测试命题人员。③有奥赛辅导的学科确定辅导老师、辅导内容，保证连续性和系统性。④二次备课要注重老师个性，区分学生素质，尤其要克制教学偏难、贪多的现象。⑤认真编制“教学案”，提早筹划，合理分工，一人主编，集体研讨，充分吸收上届老师工作成果，努力改良与进步，使教学案能适应、指导学生的学习。2、坚持作业训练集体编制、审核制度。①合理规划，学期初统一安排，根据作业类型合理确定作业量，立足少而精。②合理分工，备课组全员参与，每份作业一人主编，集体讨论，备课组长最后把关。③加强批阅、讲评环节，精评、精讲，有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。④要建立学生的作业档案，控制作业量，在作业精选和分层上下功夫，指导学生使用错题本。⑤要精心控制周练、阶段考试、期中期末考试的难度和训练量，努力做到夯实双基，提升才能，鼓励学生的成功体验。3、加强并完善教学常规检查。①教务处将加强对备课组集体备课、命题、作业布置、批阅与讲评等工作的检查，定期参加备课组的备课活动。②教务处强化教学常规督查，通过教学五认真、月度教学点评等方式，提升精细化管理程度，使之制度化。③加强调研听课，对学校内所有年级、所有班级进展调研听课，听课情况将作为评价老师教学程度的重要根据。④采取多种形式对“教学五认真”的执行情况进展检查，如巡课，抽查学生作业，学生问卷调查，开座谈会等，对教学态度不认真、教学质量不合格的，限期整改。检查结果将作为老师绩效考核评估的重要根据之一。⑤全校老师要逐渐形成互相常态听课的和谐气氛。要求老师听课18节、行政人员听课36节以上，并且列入年度考核。4、加强考试管理。控制考试次数，进步考试的信度、效度及对日常教学的导向作用。在考试期间，设置考务办公室，严格各项监考规定，继续加大巡考力度。备课组、教研组和教务处要逐级把好命题、制卷的质量关，做到范围适当、难易适度、卷面标准、校对无误，使考试能真正发挥检查反应教学效果的作用。考试后要认真进展质量分析^p，针对教学中存在的问题及时采取改良措施。小学第一学期教学教学方案篇3幼儿情况分析^p本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得谅解、关心别人，班级气氛宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少局部幼儿，自理生活才能较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。分科教学目的：语言：乐意与人交谈，讲话有礼貌。能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容。能清楚地说出自己想说的事。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。数学：对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。会用适当的方法表达在数学活动中的探究过程和结果，能主动与同伴交流和讨论。学惯用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。学习10以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在老师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问题。安康：身体安康、能较好地适应环境。在各项活动中表现积极主动、愉快。生活卫生习惯良好，有根本的生活自理才能。在体育活动中主动、积极、能遵守规那么，表现出坚强、英勇、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。社会：能主动地参与各项活动，有自信心。能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社会行为规那么。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学：能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。保护动植物，关心周围环境和自然资，有初步的环保意识。艺术：能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能有自己喜欢的方式进展艺术表现活动。每月教学重点九月：常规教学十月：加强学科知识的学习十一月：冬季运动会十二月：“辞旧迎新”主题活动家长工作：做好典范：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中承受良好的教育。尊重儿童：家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心安康成长。养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。积极配合老师的各项工作，认真填好家园联络册。小学第一学期教学教学方案篇4一、指导思想我校教学工作将以全区教学工作会议精神为指针，以进步教学质量为中心，以推进素质教育为目的，以课程改革为打破口，以"关注课堂"为工作主线，并注意信息技术整合教学，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，全面落实校本研究与“六个一”老师成长要求，深化课堂教学改革，大面积进步教育教学质量。二、工作要点1、正确把握新课改前行方向，引领老师准确理解新课标，促进素质教育的有效推进推进素质教育，深化课程改革要引领老师准确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目的，建立学科教学知识体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让老师和课堂富有内涵。各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。各学科在引领老师学习好、理解好、把握好新课标的根底上，要改变单一的仅仅基于课程标准的教研形式，要根据质量监测中所反映出的老师教学中存在的问题，尽快建立基于教学质量达成的教研形式，把教研工作的重心转移到帮助老师反思教学行为的有效性和指导老师改良教育教学工作上来。在全面推进素质教育、深化课程改革的关键时期，要引领老师正确认识素质教育的内涵，标准教学行为，努力进步课堂教学效率和教学质量。要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂根底上，把教研贯穿在老师教学设计、教学施行和教学反思的全过程。让老师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动研究的过程，将新课程理念表达为课堂教学的“常态”，促进素质教育的有效推进。2、注重多元、着眼层次，促进老师专业成长根据我校校本教研的实际，本学期将进一步注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展”的策略，促进老师专业化成长。〔1〕、加强学习与讨论，倡导在交流中内化本学期，鼓励老师进一步加强网络学习，注重与教育名师、名著对话。各位老师应积极参加网络教育资的上传与下载。全体青年老师继续加强根本功的训练，积极参加“信息技术与课堂教学整合”的校本培训，力争早日达标。形成老师之间互相听课、评课的良好气氛，每位老师每学期听课不少于15节。〔2〕、加强理论与反思，倡导勤思、多写各位老师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。提倡写“日记式”教学反思。〔3〕、开展“集体备课”与教学教研相结合的校本教研活动校本教研是为教学理论效劳的，学校将学习浸透到科组教研活动中，详细措施：在科组长带着下进展互听、互评课，以“同上〔同磨〕一节课”为切入点，即同样的内容提倡让不同的老师来执教，在观摩的根底上进展评价和反应，通过提供互相比拟的“样本”，促进老师的思维碰撞、共同进步。〔4〕、继续做好与兄弟学校的横向交流工作〔5〕、青年老师积极参加“六个一”活动全体老师每人“上一节优质课”，时间拟放在开学至第十五周前完成，要求全体老师参加听课、评课，并书写评课意见；期末总复习前，每人出一张综合试卷，通过期末总复习时的使用进展试卷评比；结合有关部门组织的论文评比等活动，每人撰写一篇具有一定质量的教育、教学论文；通过信息技术的“校本培训”，每人至少掌握一种课件制作软件的使用方法，并能独立制作一个具有一定程度的课件；读一本教育专著，并书写好心得体会，加强教育反思，书写好教育笔记。3、务实开展联谊校活动，进步教学质量，促进教育平衡开展课程改革的深化、素质教育的推进、义务教育的平衡开展，需要进一步加强联谊校工作，要落实互助内容，拓宽联谊渠道。联谊校要在课堂教学上做好示范指导工作，要在教研专题上发挥引领帮带作用，要在教育资上到达老师备课、学生练习、音像资料等优势资共享，要在教育教学管理上，向学区学校开放教学活动、开放处室管理、开放规章制度内容，进步教学管理程度。4、加强教学过程管理，标准教学根本环节，进步教学的有效性学校要重视对教学根本环节的管理，指导老师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，实在改良教学工作，进步教学效率和质量，培养学生的学习兴趣和学会学习的才能，引领老师努力走“轻负担、高效益”教学之路。要对过时的、不适应课程改革和素质教育要求的教学规章制度的内容进展修订，特别是对“老师教学常规”，要从规章制度内容、落实活动记录、总结评价等方面，整理好档案资料。实在进步老师备课的针对性。从课程目的、单元目的、课时目的三个层面整体把握学科目的，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目的。教学设计要从学生的学习根底出发，注重合作、探究式学习。要重视作业设计、修改和学习辅导。把进步作业设计才能、加强作业修改分析^p作为今后改良作业环节的两个重要抓手。老师要重视作业的反应功能，及时修改作业，从中获得教学信息，改善教学行为，使作业修改成为监控教学质量的一个重要窗口。可采用要点指导和评语鼓励等作业修改方式，对学有困难和学有余力的学生给予适当的指导和鼓励，对学有困难的学生施行作业面批，并在面批的过程中加强师生情感交流和个别学习辅导。充分利用现有信息技术资，加强信息技术与学科整合的教学研究，以示范课推动老师进步运用信息技术进步课堂教学效益的意识和才能。5、以素质教育为切入点，培养学生良好学习习惯，特别是学生倾听习惯的养成。“养成学生倾听的习惯”是李校在上学期教学工作会议上提出的重要举措。倾听习惯的养成是学生良好习惯的重要方面，是素质教育的要求，是进步学校教学质量和学生安康成长的需求。从一年级开场，逐步培养学生倾听的好习惯、读书的习惯、写字的习惯、写日记的习惯、演讲的习惯、记忆的习惯、预习的习惯等等。本学期还是要重点抓好听讲、写字、读书、写日记等良好习惯的培养，继续把写字评价结果纳入年终教学工作的考核成绩中。6、加强各科组自身建立，营造和谐、安康、向上的工作气氛。按照校领导提出的“做一个学生三喜欢的老师”的要求，从品行和才能两个方面加强个人修炼，从工作态度和工作质量两个方面追求最正确表现，争做一个学生爱戴、领导放心、家长尊敬、社会好评的优秀老师，为树立天骄人的良好形象做出奉献。小学第一学期教学教学方案篇5一、指导思想根据丰台区本学年度第一学期小学工作要点，继续语文阅读教学一、二课时的教学研究，数学概念课教学研究，整合语、数、英学科教研力量，创新教研方式，全面提升教学质量。持续深化开展国学经典诵读活动，认真落实诵读目的、诵读内容、诵读形式、努力进步国学课堂实效。开展国学教育课题研究，引导老师考虑、探究国学经典的育人功能。二、工作目的1．优化教学过程，深化课程改革。实在减轻学生课业负担。2．抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。3.做好六年级教学质量抽测，利用网阅数据资，做好教学质量分析^p。4．开展第二届优秀教学设计系列成果学科展示活动，为优秀青年老师展示风采搭建平台。5.积极研究《新课标》，加强老师培训工作。6.积极参加“丰台区国学工程支持”的相关活动，深化开展《国学启蒙》教法研究；推动我校国学诵读工作再上新台阶。三、工作措施〔一〕抓常规，促质量1．抓好教学常规工作，保证教学工作质量。详细做到〔1〕备课要“深”。各教研组认真学习课程标准，深化钻研教材，根据学情，采取同课同构、同课异构，在教案稿上进展修改复备。〔2〕上课要“实”。老师应严格执行课堂规那么，做到专课专用。铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。老师在上课时不随意分开教室，应准备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，进步课堂教学的有效性。〔3〕作业要“精”。精心选择和设计作业内容。严格执行课程方案对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。对学生作业做到精批细改，注重实效。重视作业的信息反应。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓励设计分层作业。加强作业的讲评，催促学生订正。有方案地对局部学生进展面批面改。〔4〕辅导要“细”。老师应以高度的.责任感对学生进展个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，不仅补知识，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断进步。〔5〕考试要“严”。A.各教研组认真落实单元检测和质量分析^p对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进展反应、分析^p，对卷面中出现的共性问题要采取改良措施。利用月测命题开展命题研究.B.加强质量监控，做到标准操作，认真分析^p反应，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体进步。确保区抽查学科成绩能稳步提升。〔二〕抓研究，促开展1.加大语文阅读教学探究力度。从备课设计、课堂教学形式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过研究理论提炼出一套有利于从“师本教学’转化到“生本教学”的方法与途径。A.加强学习，转变观念。开展阅读行动方案。读课标，研课标，并做好笔记。通过学习，转变老师的学生观，学生是天生的学习者，不仅是教育对象更是教育资，是学习的主人。B.各教研组活动时要组织老师学习、讨论、研究“新课标”，要轮流作为学习的中心发言人，发言人要在小组活动前先安排、先学习，小组活动时先组织学习再谈自学感受。2、数学学科将继续开展概念课教学研究，到达优化概念的教学过程，以全面进步教学质量3、各学科要将生本教学与我校“全人教育”有机结合，加强学习方式的研究，引入与探究生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教诲学。努力构建自主、合作、探究的学习形式。〔三〕抓活动，促成果1.抓好语文阅读教学和数学概念课研究活动。2.10月初举行“星秋杯”赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青年老师人人参与。3．开展竞赛，激发兴趣。教诲处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、标准化、经常化，激发学生的兴趣，丰富学生的生活。月份工作内容负责人九月份1、做好新学期开学准备工作。2、制定教学工作方案。3、教研组长工作会。4、教研组组织学习新课标。5、五年级质量分析^p与研讨会。6、赵景瑞作文讲座〔一〕十月份1、“星秋杯”赛课〔中下旬〕2、赵景瑞作文讲座〔二〕十一月份期中测试。十二月份1．六年级质量测试工作开场。2、.学科知识竞赛一月份1、期末考试。2、期末工作总结。小学第一学期教学教学方案篇6一、指导思想为进一步进步小学实验的管理程度和才能，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验程度和实验效果，更好，更全面地施行素质教育，推进教育开展。二、主要任务、目的按国家教委公布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的理论，实验，观察才能。三、详细工作措施1、实验室工作由校长及教诲主任直接收理，实验室设专门管理员，即实验员，详细管理实验室工作。2、实验室管理员任务，目的；(1)实验员期初必须催促各科学科老师拟定好科学教学方案，各年级科学教学工作须按方案进展实验教学，实验教学需填写演示实验方案、分组实验方案、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进展实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，老师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，平安性及效果。(3)在引导学生进展分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进展分组实验后，应指导学生完成实验报告单〔实验记录〕，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验才能；〔5)开学及时收取科学各年级《教学工作方案》、《演示实验方案表》、《分组实验方案表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录表》、《学生分组实验报告单》等相应的书面材料；(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进展相应的科学教学与实验教学研究，以不断进步科学学科老师的教学与实验才能。3、材料归档(1)每学期〔学年〕按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。(1)材料〔实验器材〕的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；(2)、作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；(3)每周组织学生清扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；(2)缺乏之处，另行补充。小学第一学期教学教学方案篇7一、指导思想落实青浦区教育教学工作会议之精神，坚持“聚焦课堂、成就老师、开展学生”的工作思路，加强学校课程建立，推进课堂教学改革，改良学生学习方式，着眼综合改革各项举措，形成学校特色教育，不断提升学校办学品质，办好百姓满意的教育。二、工作目的1.加强队伍建立，弘扬勤朴师风。2.细化德育要求，落实立德树人。3．推进教学改革，进步绿色质量。4.进步科研意识，提升科研才能。5.确保效劳育人，做好平安保障。三、主要工作及措施〔一〕加强队伍建立，弘扬勤朴师风1.根据学校章程，不断完善学校各项制度，认真执行“三重一大”决策制度和程序，坚持校务公开，落实教代会民主管理、民主监视的要求，形成积极向上的学校“勤朴”文化。2.进一步加强老师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。重温《老师职业道德》，全体教职员工要确立效劳意识，学校要效劳于社会和家长，教职员工要效劳于学生，老师的一切工作要效劳于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。3.做好老师分层分类培训。以“自主、多元、实效”为主题，以进步老师理论才能为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训形式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，构造合理，充满活力”的高素质专业化方向开展。全员培训：结合我校本年度师训工作方案，扎实开展十三五全员培训工作，认真组织老师参加各级各类培训和校本培训。骨干培训：加强骨干老师的管理，充分发挥骨干老师的传帮带作用，制定实在可行的帮带方案，与青年老师互相学习，共同进步，充分发挥骨干老师的示范引领作用。青年老师培训：加强青年老师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究才能等方面获得长足进步。做好20xx届见习期老师的标准化培训与考核。为新老师装备好带教老师，经常召开新老师座谈会或学习沙龙，理解新老师的培训动态，经常听新老师的随堂课，注重师德修养、专业才能和工作态度等方面的把关。基地学校培训：做好英语学科青浦区老师标准化培训基地见习老师的培训工作，包括材料的搜集、资料的累积，经历的梳理。4.做好新一轮名优老师的参评发动工作，坚持师德为先的导向，坚持才能导向，坚持效果导向，鼓励师德好，才能强，成效好的老师参与名优老师评选。进一步完善的名优老师的使用管理方法，充分发挥名优示范、引领、辐射效应。〔二〕细化德育要求，落实立德树人1.加强班主任队伍建立。继续开展新老班主任师徒结对，以老带新，促进两代班主任的专业化开展。加强班主任校本培训，开展专题性研讨学习活动，促进班主任技能提升。开展理论研究，通过“活动育人”、“理论育人”，以校级活动、班级活动为抓手，在活动中提升班级管理实效。2.以德育活动为载体，加强德育活动体验性。本学期行为标准教育主题为：课间文明休息。学校将结合行规教育，开展游戏节活动，并增设大队章——文明游戏章，从而教育学生课间文明游戏，平安休息。本学期将继续开展红领巾义卖活动；结合进博会开展红领巾导游团理论活动；开展新华小记者站活动，做好小记者培训和理论采访活动；开展“勤朴”好少年评比活动；“爱祖国，践勤朴”国庆节庆活动；中华传统优秀美德故事讲述活动等。3.做好少先队阵地建立。加强学校鼓号队建立，召开少代会。并以护航进博会为主题，开展少先队系列活动。4.以家委会为渠道，整合教育资。完善家委会网络，健全家委会工作机制，构建家校互动格局，进步家长对学校各种教育活动和重大决策的参与度。召开新生家长会、期中家长会、家委会会议等，充分挖掘家长资，进一步发挥家长志愿者在学校工作中的作用，形成教育合力。5.做好心理安康教育工作。开展心理安康教育月活动，做好心理团体与个别辅导，并开展心理安康教育活动。〔三〕推进教学改革，进步绿色质量1．进一步加强课程建立。认真落实教育局《关于贯彻落实〔上海市教育委员会关于实在标准中小学课程教学工作深化施行素质教育的假设干意见〕的通知》〔青教[20xx]27号〕文件精神，增强标准课程教学工作、推进素质教育的责任感和使命感。着力解决当前学校课程教学工作中影响学生全面安康开展的突出问题，深化课程教学改革，实在减轻学生课业负担，推进内涵建立，促进学生全面安康开展。2.认真落实《上海市教育委员会关于小学阶段施行基于课程标准的教学与评价工作的意见》文件精神，制订学校课程方案。开足开好三类课程，在教学人员的装备、教学时间的分配上予以充足的支撑。根据学校实际，继续实行“快乐活动日”并加以拓展，新开设“学说青浦话”、“3D打印”和“无人机入门”课程。同时严格执行活动日当天不布置回家作业的规定。3．进一步强化教学质量监控。教学主管室汇同各教研组加强教学质量跟踪调研，尤其是加强对薄弱年级与薄弱学科的跟踪调查与指导，努力实现各学科、各班级与各老师间的平衡开展。各学科继续开展全年级学生学科竞赛活动。4．进一步推进课堂教学与评价研讨工作、“绿色指标”综合评价工作。加强评价方案设计，不断修订和完善评价方案。积极考虑教学与评价向中高段延伸的工作，将“绿色指标”综合评价与推进基于课程标准的教学与评价、学生综合素质评价、老师队伍建立及学校内涵建立等工作有机结合，推进以校为本的教育质量保障体系建立。优化课程评价机制，继续开展期末“朱小小”游园活动，让每个学生不断开展自我。5.进一步做好家长开放日活动。本学期拟安排四次家长开放日活动，向家长宣传先进教育理念与学校教学特色，指导家长如何观察孩子的各方面表现，发现学生发光点。制作调查问卷做好开放日活动记录，利用____征集家长意见，及时向班主任及时反应，做好家校沟通工作。6.语文学科做好一二年级统编教材校本培训，以促进统编教材顺利推进，并进一步深化统编教材研讨活动。数学学科重点做好职初、新入编老师带教工作，帮助新老师在学习反思、观察研究、理论总结的过程中稳固专业技能，进步教育教学才能。英语学科做好区小学英语学科朱家角小学老师研修基地后续工作，继续开展“优化单元整体目的与评价的设计与施行”的研修。7.扎实推进体卫艺科等工作。结实树立“安康第一”的理念，合理安排作息时间，安排好每周的“三课、两操、两活动”，确保学生每天参加一小时的体育活动。本学期要做好一年级新生播送操教学，迎接区播送操验收。开展阳光体育活动，提倡体育的多元化开展，进一步加强学校武术队梯队建立，进步学校武术队训练程度，争取成为品牌工程。组织参加区阳光体育踢跳、篮球比赛，争取在区各项比赛中运动成绩有显著进步。重视学校科技、艺术工作，建立科技、艺术社团，开设丰富多彩的科技、艺术特色课程。大力开展学生科技、艺术理论活动，继续推进信息技术、劳技、自然等学科建立，促进学生安康快乐成长。8.开展“勤于教书，朴以育人”系列活动。本学期开展20xx朱家角小学职初老师〔入职三年内〕课堂才能评优活动。9.做好特殊教育工作。学习落实国家关于特殊教育法律法规，按照各级教育部门关于特殊教育工作的要求开展随班就读工作。组织老师及相关工作人员，整合学校各方面的力量开展随班就读工作。整理历届特殊学生的档案资料，积极参加区特教中心的各项培训活动，理解最新的特教教育信息。继续开展特殊教育课题的立项研究，《建构家校互动平台，优化随班就读教育的理论与研究》，并做好结题工作。〔四〕进步科研意识，提升科研才能1.做好课题、论文等研究工作。完成20xx年区级课题申报工作。对20xx年立项的五个区级课题组进展综合研究报告撰写的指导工作，12月底前完成20xx区级课题结题。20xx立项的四项区级课题进展中期检查。指导老师参与区级层面论文、案例撰写评比活动，为老师们搭建更多的专业成长的平台。2.做好区级“青浦新课堂10年”成果总结邀约会相关文本材料整理工作。做好学校20xx年区级综改工程的总结工作，迎接检查。3.继续扎实开展“勤朴工作坊”的系列活动。做好区级课题《“勤朴”办学理念观照下的老师共同成长工作坊群的理论与研究》课题成果集《勤朴工作坊的故事》新书发布活动。4.与教学主管室共同开展朱家角小学“课植”系列校本课程的推广活动。5.继续做好朱家角小学____“荐书”活动，营造浓浓书香气氛，鼓励老师参与到读书活动中，并与工会合作开展多种形式的读书活动，提升老师专业素养和人文修养。〔五〕确保效劳育人，做好平安保障充分发挥后勤部门人员作用，进一步完善相关管理制度，努力做到为学校教育教学第一线提供优质高效的效劳。1.结实树立“平安第一”意识，确保万无一失。平安工作做到“天天讲、时时讲、处处讲”。平安防患措施要到位，责任要到人，做到常规工作与动态应变相结合，加强平安防范教育，建立和健全各种预案，平安工作做到全覆盖。加强食品卫生、食品平安的检查，做好食堂的监管。2.加强资产管理，做到财帐相符，及时做好修缮工作，使其发挥最大的效能。严格执行财务纪律，做到专款专用。从紧开支，讲求节省，运作好有限的资金，确保良性运作，正常运转。物资采购严格执行“申请—审批—采购”程序。进一步落实好学校财产购置及保管制度。3.结实树立效劳师生、效劳教育教学、效劳学校开展的思想，变后勤为先行，标准后勤人员的工作制度和管理制度，实在做好各项保障工作。4.做好学校卫生、图书、资料、电教、仪器、人事、档案、教务等工作。加强卫生工作管理，做好为生检查、宣传等工作，注意环境、饮食与教学卫生平安，预防传染病。小学第一学期教学教学方案篇8一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极理论课程改革理念，全面深化素质教育，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快小学教育改革的步伐，加强师资队伍建立，不断壮大优秀老师群体。强化、细化教学管理，深化课程改革，不断进步教学质量二、工作目的1、继续全面试行《义务教育课程改革》方案，组织老师进一步深化课堂教学研究,加强品德与生活、品德与社会、学生心理安康、劳动与技术、科学等一些新课程的研究工作。2、加强教诲处日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。3、继续开展调研活动，全面进步教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。4、加强师资培训力度，着重培养青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学程度。5、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学程度。加快学校教学信息化和多媒体教学的建立。三、详细工作要求〔一〕以课改为重点，实在进步教研工作实效。1、加强学习和培训工作。进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务。组织全体老师分层次培训，在市级课程培训的根底上，做好校级课程培训工作，尤其是要抓好教材分析^p和集体备课，努力使课程改革落实到实处，使每位任课老师树立全新的人才观、质量观、课程观。2、健全教研网络，发挥集体的智慧。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科，浸透到每一位老师及教学的根本环节。为此，我们将进一步加强教研网络的建立，重点健全以学校中心教研组以下的年级备课组，为了保证集体备课的质量，进步备课的实效，我们决定在期初制订好方案，定时间定地点定内容，定主讲人员。3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校长室领导下，校级分管领导实抓，以年级学科组、教研组为课改实验单元进展教学研究，坚持以科研带动课改，以科研提升课改，使课改工作走上科学化、标准化的道路。〔二〕强化教学管理，标准教学常规1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教诲处加强随堂检查，期中期末开好两次学生座谈会，及时理解情况，提出整改措施，2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建立，上好班队、思品等课程，重视学生良好学习习惯的培养。3、进一步标准和强化教学“六认真”工作1〕本学期期初，我们将在市教研室下发的“六认真”工作标准的根底上，重新修订完善本校老师教学“六认真”工作考核细那么，着重表达了新课程精神，突出了老师在备课、上课方面的个性表达和创新实力，确保课堂教学效率的进步。2〕备课要提早三天，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。每篇教案教学目的要明确，包括知识目的、才能目的、情感目的，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、明晰。要认真写好教学后记，老师要结合教案的施行情况，体会特别深化的，应找出成功或失败的原因，把改良措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经历、进步教学程度。教学后记的数量要求为：五十周岁以上的老师，要求每学期不少于10篇；四十周岁以上、五十周岁以下的老师，每学期不少于15篇；四十周岁以下的老师，不少于20篇。随感一定要及时写，字数不作规定，要求写出一些实在的得与失。主课老师兼教其它课程的，也要备课，原那么上要有一定量的详案，专职老师上几个年级的，要详备两个年级，其余也要有简案。教诲处将进展定期或不定期检查，检查资料纳入老师工作考核之中。3〕课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动；要擅长用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视根底知识、根本技能的教