2023年小学语文知识竞赛活动方案(四篇)

2023年小学语文知识竞赛活动方案(四篇)小学语文学问竞赛活动方案篇一

激发学生的学习语文的热忱，展现学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习气氛。

20xx年xx月xx日—xx月xx日

竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关学问的积存与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。

依据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的`10%，二等奖：决赛人数的20%；三等奖：决赛人数的30%；优秀奖40%。

组长：xxx

副组长：xxx负责全校活动的筹划、组织和竞赛题的命制。

组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的详细组织者。

月xx日—xx月xx日，制定方案，组织发动，命制竞赛题。

月xx-xx日，进行初赛，建议利用课外阅读时间进展，详细时间由各年级打算。初赛分年级组织，学生全部参与，组内教师交*监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩凹凸选5人参与决赛。（下午第三节下课各组组长到教育处领取竞赛题）。xx月xx日上报参与决赛名单到教育处。

3、xx月xx日下午第四节课进行决赛，由教育处统一组织（后附决赛工作安排）。下午第三节下课，参赛选手快速到指定地点，监考教师快速到教育处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，依据成绩凹凸全年级拉通取奖。xx月xx日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。

4、xx月xx日，集体朝会时公布颁奖。

xxx负责奖状及奖品的预备。

xxx教师负责活动的摄影和报道。

xxx等负责试卷印制与分发。

小学语文学问竞赛活动方案篇二

中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增加我校学生对传统文化的兴趣和喜爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。

1.主办：语文教研组

2.竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的根底上，每班选6名同学参与决赛。

3.竞赛时间：十四周星期二下午。

4.竞赛地点：学校操场

5.会场布置：xx班

6.主持人：

7.参赛形式及规章：

（1）、速写成语

以每个班为方阵，限时一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）

（2）、必答题

每个代表队共同争论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。

（3）、抢答题

规章：必需等主持人读完题并说开头后才可以抢答.不用举手，直接站起来抢话筒答复.答对加3分.答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒答复且答复正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。

（4）、你说我猜

每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机选择成语，一人用所学学问或相关的历史故事解释，但不能消失成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。

8、出题教师分工：

七、八年级语文教师每人写20个成语，出20道题。

9、评委：xxx

（1）各班确保选手准时参赛

（2）竞赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。

设团体奖和个人奖。按总分的凹凸评比出每个年级的班级一二三等奖，进展发奖状或奖品。评出5名最正确选手。

小学语文学问竞赛活动方案篇三

xx市小学生语文力量竞赛经受数届赛事，对促进语文教学的讨论，培育小学生的语文学习兴趣与进展学科特长发挥了积极的作用，始终以来受到学校与学生的欢送。为选拔选手参与市、区举办的六年级小学生语文力量竞赛，20xx年x月，将连续秉承“进展兴趣，培育特长”的宗旨，举办xxx小学五年级语文力量竞赛活动。本次竞赛形式与往年根本一样，实行笔试和口试成绩相结合，两项成绩综合计分评比的方式。

时间：第11周星期四（20xx年x月xx日）上午8：30—12：00（8：20分进场完毕）

地点：xx小学（五楼电教室）

（依据20xx年第一学期xx市竞赛要求修订）

1、笔试时间：60分钟总分值80分，其中阅读占40%（包括理解、概括、感悟等综合力量，难度大，重视语感、思维考察）；习作占40%（重视综合运用与书面表达）。

2、口试时间：3分钟总分值100分，考生在考前3分钟，抽取话题进展考试（评分参考标准见附表2），口试为现场演说（要求先概述参赛话题，再绽开分析评论）。习作与演讲没有设定内容范围。含谈论类、想象类、写实类（包括：校园生活、社会生活、家庭生活等）。

参赛人数：每校1名参赛选手。各校自行组织初赛，按名额安排选拔参赛学生，填写好竞赛报名表（见附表1）交各中心组长，各组长汇总本组报名表，于第10周星期四（20xx年x月x日）前发xxx资料邮箱。

另：因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛，依据区要求，结合近年力量竞赛成绩安排指标，xx小学、xx小学、xxx小学可选送3-4名选手参赛。

竞赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。

小学语文学问竞赛活动方案篇四

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文根底学问和课外学问的积存程度，考察学生对语文学问的领悟力量和运用力量，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在竞赛中感受语文的乐趣，特打算开展学生趣味语文学问竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积存、运用、创新等力量的表达，竞赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文学问的兴趣。

预备时间：xx月xx日—xx月xx日

竞赛时间：xx月xx日（周xx）下午第一节课。

xx年级教室。