踏板 市赛获奖

学习目标：

1.学习《在教堂》

2.学习《深深的河》

第十单元：踏板（第3课时）复习上一节课我们学习曲目《只会射击的士兵》和

《圆舞曲》两首乐曲。（教材107、108页）主要内容：《只会射击的士兵》是连音踏板的运用，《圆舞曲》节奏踏板的运用。目标一：《在教堂》乐曲学习第十单元：踏板（第3课时）目标一：《在教堂》乐曲学习（教材110页）1.乐曲介绍：

乐曲为C大调。4/4拍。。

音乐术语:Andante,sostenutoemplice持续的行板。

渐强。

渐弱。

弱。

中弱。

很弱

中强。

第十单元：踏板（第3课时）目标一：《在教堂》乐曲学习（教材110页）1.乐曲介绍：

全曲一个乐段（16小节）。4小节一句，共四句。

第一句弱奏；第二句先渐强，后渐弱；第三句中强，然后渐弱；第四句以中弱开始，最后2小节渐弱，至很弱结束全曲。

乐曲以双手四部和声进行，用踏板共鸣、延音音响，模仿类似教堂管风琴的效果。音乐沉静、庄严、神圣。

第十单元：踏板（第3课时）2.乐谱分析目标一：《在教堂》乐曲学习Andante,sostenutoemplice第十单元：踏板（第3课时）3.视频示范

目标一：《在教堂》乐曲学习第十单元：踏板（第3课时）4.技法与重难点

1）演奏技法：连音踏板。

2）重点：用连音踏板表现四部和声共鸣，歌唱。

3）难点：踏板运用准确。目标一：《在教堂》乐曲学习第十单元：踏板（第3课时）5.学生模仿并读谱练习。目标一：《在教堂》乐曲学习6.互动与指导第十单元：踏板（第3课时）

目标一：《在教堂》乐曲学习实训要求运用网站中的视频，乐曲介绍、技法解释、乐谱分析、练习要求进行实训练习。

训练重点：踏板运用，四部和声连接的连贯，训练难点：踏板转换使和声连接无痕迹，共鸣连贯。

四部和声整齐。每换一次和弦换一次踏板。指尖牢固，沉下重量的控制。第十单元：踏板（第3课时）目标二：《深深的河》乐曲学习（教材92页）1.乐曲介绍：这是一首种植园赞美诗，或称为灵歌，是黑奴的劳动之歌。黑奴终日在种植园里劳动，没有人受过音乐训练。但他们将劳动、苦难、忧伤以及对自由的渴望带入了音乐和祈祷，于是，黑奴音乐就成了种植园上奴隶自由之精神和尊贵灵魂的见证。当年的种植园早已荒芜，但代表渴望幸福和自由奴隶之歌流传下来，精神将永存……第十单元：踏板（第3课时）目标二：《深深的河》乐曲学习（教材111页）1.乐曲介绍：

乐曲为bE大调，4/4拍，

Andanteespressivo充满感情的行板。

渐强。渐弱。弱。

很弱

。dim.erit渐弱，渐慢。

atempo回原速。

低八度记号。延长记号。

第十单元：踏板（第3课时）目标二：《深深的河》乐曲学习（教材111页）1.乐曲介绍：

乐曲为乐段体，16小节，分为上下两句，每句8小节。乐曲始终使用了连音踏板。下面看谱例

：

第十单元：踏板（第3课时）2.乐谱分析目标二：《深深的河》乐曲学习Andanteespressivo第十单元：踏板（第3课时）2.乐谱分析目标二：《深深的河》乐曲学习第十单元：踏板（第3课时）3.视频示范

目标二：《深深的河》乐曲学习第十单元：踏板（第3课时）4.技法与重难点

1）演奏技法：连音踏板。

2）重点：用连音踏板表现音乐的连贯、歌唱。

3）难点：音域的跨度大，变化音多。目标二：《深深的河》乐曲学习第十单元：踏板（第3课时）5.学生模仿并读谱练习。目标二：《深深的河》乐曲学习6.互动与指导第十单元：踏板（第3课时）

目标二：《深深的河》乐曲学习7.实训要求运用网站中的视频，乐曲介绍、技法解释、乐谱分析、练习要求进行实训练习。

训练重点：连音踏板和音乐的歌唱性。

训练难点：音准和节奏变化。第十单元：踏板