高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求

学好高中物理的四个基本要求

高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第1页。善于读书（物理教材）善于提问善于归纳善于解题高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第2页。一、善于读书（物理教材）重视教材的阅读，就是突出“过程与方法”这维课程目标的体现。

教材是传播知识的文献、是学生阅读的文本、是教与学的载体。教材的内容虽然是既定的、现成的，教材所选编的内容一定是最通识、最基础和最经典的。通过文字、图象、表格、插图等内容的解读；通过最基本的物理事实、著名科学家的故事、经典物理实验的作用与地位以及物理学史上的重大发现，渗透最基本的物理思想和研究问题的方法。

学生通过对教材的阅读，吸取有利于学生终身发展的必备知识，也是基础教育所提倡的学习方式。

高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第3页。07/3-3/第三章/第一节/资料活页07/3-5/第三章/第一节/交流与讨论08/3-1/第三章/第六节/正文08/3-3/第一章/第四节/实践与拓展09/3-1/第三章/第六节/正文高空投物09/必修2/第一章/引言/第四节/实践与拓展源于教材中的高考题

高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第4页。10/3-1/第一章/第三节/观察与思考11/3-3/第一章/第四节/观察与思考12年高考试题示意图3-3第三章/第一节/观察与思考高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第5页。通过提问有利于质疑能力的培养二、善于提问通过提问有利于加深对物理概念的理解通过提问明白物理公式的使用条件高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第6页。例1：学习加速度a=△v/△t时不仅要记住公式，更要通过以下问题来帮助理解有关的内容：加速度就是增加的速度吗？（区分速度的变化率与变化量）加速度增加，速度一定增加吗？（要准确地理解加速度中的“加”的物理含义）加速度为负，速度一定减小吗？（帮且理解加速度正负的物理意义）高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第7页。例2：学习了“加速度不变的直线运动是匀加速直线运动”可以从下面的角度来提出问题。

根据△S=aT2，如果相同时间内发生的位移变化相同的直线运动就是匀变速直线运动吗？公式△S=aT2是连续相等时间内的变化规律，而非对任意几段相同的时间都适用，直接套用公式显然歪曲了公式本身所蕴含的物理规律。高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第8页。发生超重、失重现象的条件是什么？是运动方向吗？例3：学习超重、失重现象后，不仅要知道现象，还要问以下这样一个问题：最后总结出：加速度向上超重；加速度向下失重。高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第9页。例4：向心加速度《向心加速度》这一节的“讨论与交流”中有这样一个问题：从a=ω2r

看，a

与r成正比；从a=v2/r看，a

与r成反比。a

与r是成正比呢还是成反比？这是一个不错的讨论问题，有利于学生质疑能力的培养。教师往往会在学生讨论后给出结论：当ω一定时，a

与r成正比；当v一定时，a

与r成反比。有了结论后，学生要问：怎样就是ω一定？怎样就是v一定？没有这问，也许你就只记住结论，不一定达到理解的层次，相应的能力也就得不到提高。高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第10页。在本章书的第一节就有如下的一个练习，其实这个时候如果你在这个基础上进行拓展。ABC如图的皮带传动装置，在传动过程中皮带不打滑，试比较轮上A、B、C三点的线速度、角速度大小。将“向心加速度”的这个问题与这个情境结合起来思考，可能会收到比较好的学习效果。知道：同一圆上的点（如A、C）角速度相同皮带传动轮上的点（如A、B）线速度相同高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第11页。GNf典型问题：一物体放在粗糙的斜面上静止。已知斜面倾角和物体重力大小，求斜面受到的压力的摩擦力类似例子1：一只篮球挂在光滑的竖直墙上三、善于归纳归纳可以化繁为简，找到规律；知一点，通一片。是提高学习效率的最有效的途径高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第12页。类似例子3：通电直导线在磁场中B类似例子4：带电粒子在电磁复合场中作匀速度直线运动××××××××××××××××v××××

××××××××××××v类似例子2：带电小球在静电场中高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第13页。匀速直线运动和电磁复合场中的速度选择器匀变速直线运动和带电粒子在电场中加速

平抛运动和带电粒子在电场中偏转圆周运动和天体运动、带电粒子在磁场中偏转高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第14页。力学实验以“打点计时器”为核心研究匀变速直线运动验证牛顿第二定律探究动能定理验证机械能守恒定律高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第15页。原理：打点计时记录了轨迹，同时也就可以求得点间的距离记录了点与点之间所用的时间使用：使用怎样的电源注意事项常见故障纸带的处理：刻度尺的使用st0vt0at0高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第16页。电学实验以“电路”为核心测定金属的电阻率测定电源的电动势和内阻描绘小电珠的伏安特性曲线练习多用表的使用（测电路电压、电流；测电阻时要注意与电路断开）传感器的简单使用（传感器是将非电学量转化为电学量的一种仪器）高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第17页。电源部分电压调节部分被测量部分滑动变阻器的限流连接滑动变阻器的分压连接电流表的外接法电流表的内接法一个电路有三部分组成考查方式有：实验仪器的选择关键的实验步骤实物连图读取数据数据处理与误差分析UI0高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第18页。四、善于解题解题不在于多，关键在于学会过程分析.从以下三点着手：（1）阶段性——弄清一个物理过程分为哪几个段（3）规律性——明确每个阶段应遵循的物理规律（2）联系性——找出几个阶段之间是由什么物理量联系起来的要做好以上三点，就要养成这样的习惯：拿到一道题，首先不问求解什么，只关心试题是如何描述的：经历了哪些过程？每一个过程遵循怎样的物理规律？过程与过程是靠什么联系起来的？题中隐含了一些什么物理条件？

如果你养成了这个习惯，解题能力肯定大增。高中物理学习方法学好高中物理的四个基本要求全文共21页，当前为第19页。例：如图所示，ABC和DEF是在同一竖直平面内的两条光滑轨道，其中ABC的末端水平，DEF是半径为r=0.4m的半圆形轨道．现有一小球从轨道ABC上距C点高H的地方由静止释放，经C处水平进入轨道DEF．ABCDEOFH小球从轨道滑下来做什么运动？速度怎样变化？遵循什么律？是否可以求出小球到达C点时的速度？用什么物理知识来解？小球离开ABC轨道的C点后，做什么运动？与它离开C点时速度无关系？小球在竖直圆内能通过最高点的条件是什么？求：(