中学历史　古代西方文明的源头-古代希腊、罗马 课件

考向揭密•素养突破压轴大题•题型增分通史整合•精要必备目录ONTENTSC4精准练题•高分突破第一部分高考全能通关模块一农业文明时代的中国和世界第一步建通史通史思维——把握历史特征第4讲古代西方文明的源头——古代希腊、罗马阶段特征古代希腊、罗马(公元前8世纪—公元6世纪)是西方文明的源头，为人类政治文明、精神文明留下了宝贵遗产。政治古代雅典逐渐形成了城邦民主政治，成为近代西方民主政治的源头；古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的诉讼程序，对近现代法治国家的建立产生深远影响。经济古代希腊、罗马奴隶制经济迅速发展，尤其是海外贸易、工商业发达，在此基础上形成了灿烂的海洋文明。思想文化古希腊出现了世界上最早的人文主义思想，智者学派强调人是万物的尺度，是西方人文主义的源头；苏格拉底强调美德即知识，其理性精神对西方哲学产生深远影响。考向一凸显权力监督、保障机制的雅典政治1．(2014·高考山东卷)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调(

)A．城邦公民的平等B．军事对城邦的重要性C．共同的宗教信仰D．血缘对城邦维系的作用解析：依据材料中“刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世”信息说明体现公民的平等，故A项正确；“军事对城邦的重要性”不是材料主要信息，故B项错误；材料中没有提及宗教信仰问题，故C项错误；血缘不符合材料中“并不写明他们的家世”的信息，故D项错误。答案：A2．(2019·高考海南卷)公元前5世纪雅典的民主政治，被认为是古希腊民主政治的典范。雅典民主的表现包括(

)A．成年男性公民都有机会担任公职B．本地自由民皆可参加公民大会C．五百人议事会可行使司法审判权D．国家的公职人员均由推荐产生解析：准确地说，雅典的民主是雅典男性“公民”的民主。因此，雅典成年男性公民有机会担任公职，可以行使政治权力，故本题选A项；公民大会是男性公民参加的，“自由民”参加公民大会是错误的，排除B项；五百人议事会是公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会，据此排除C项；国家公职人员都是选举产生，故D项错误。答案：A视角1古希腊城邦文明(1)概念：古希腊的城邦是一个以城市为中心、公民为主体、国家为本质的共同体，“小国寡民”“独立自主”是其显著特征。(2)经济：古希腊城邦最主要的生产部门是农业，商业活动“总是土地所有者的副业”。奴隶制经济是古希腊政治制度的经济基础。所以希腊公民才有闲暇参加城邦的政治生活，进行哲学思考和各种文化创造活动。

(3)宗教：古希腊城邦的整个生活，渗透着神性。城邦的保护神将共同信仰保护神的公民团结在一起。无论是平时还是战时，宗教都涉及生活的方方面面。此外古希腊的神是人格化的神。(4)居民：生活在城邦的人。按照政治地位可分为三类：①公民：拥有一定财产的祖籍本邦成年男子。(有公民权)②没有公民权的自由人；外邦人、释放的奴隶。③奴隶。

(5)政体：古希腊城邦最初普遍实行君主制，后来斯巴达的贵族制和雅典的民主制成为两种流行政体。贵族制和民主制都是一种公民集体的共同执政，区别在于公民在公民大会中参政权利的大小。

[新题预测]1．古代希腊城邦形成初期，往往只有贵族或具备一定财产资格的人才能成为公民；下层平民在城邦民主比较发达时才获得公民权；当战争危机或公民人数不足时，还吸收外邦人和被释放奴隶加入公民团队。由此可见，古代希腊(

)A．公民权利与义务相统一B．公民范围有一定的扩大C．直接民主等级色彩浓厚D．经济实力影响政治地位解析：材料的内容是希腊公民范围的扩大，没有涉及公民的权利与义务，故A项错误；“往往只有贵族或具备一定财产资格的人才能成为公民；下层平民在城邦民主比较发达时才获得公民权；当战争危机或公民人数不足时，还吸收外邦人和被释放奴隶加入公民团队”表明希腊公民范围有一定的扩大，故B项正确；材料的内容是希腊公民范围的扩大，没有涉及直接民主等级色彩浓厚，故C项错误；材料的内容是雅典公民范围的扩大，没有涉及经济实力影响政治地位，故D项错误。答案：B视角2雅典民主政治的特征与制度保障(1)特点与保障：特点人民主权公民掌握国家政权集体领导少数服从多数轮番而治公民既可以是统治者也可以是被统治者法律至上公民在法律面前人人平等保障运转机制公民大会、五百人议事会、陪审法庭保障民主实施公民权公民观念运行方式辩论、陶片放逐法物质保障观剧津贴

(2)古希腊的民主政治的评价：雅典民主的进步性雅典民主的局限性①雅典民主政治的建立促进了雅典经济的发展，使雅典的对外贸易迅速扩大②在雅典民主政治下，形成了自由宽松的学术条件，使雅典的科学文化空前繁荣③民主制度重视公民的个体自由和责任感，公民表现出极大爱国主义热情④雅典民主的理论与实践，为近代西方的政治制度奠定了最初的基础(草创行政、立法、司法制度)①范围狭隘：雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的有限民主②性质原始：仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦③参政随意：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，导致国家权力的滥用和误用④过于泛滥的“直接民主”往往演变为“多数暴政”，沦落为个人争权夺利的工具，容易造成政局的混乱[新题预测]2．雅典舰队的水手和战士主要是由贫穷公民组成，他们是民主制度的坚定捍卫者。公元前411年贵族寡头派桑德等利用舰队征伐西西里远离雅典的机会，在公民大会上取得多数票而废止了雅典的民主制度。据此可知，当时雅典(

)A．平民政治地位极其低下 B．民主决策成为时代风貌C．公民大会不能代表民意 D．废除民主制乃众望所归解析：“贵族寡头派桑德等利用舰队征伐西西里远离雅典的机会”无法体现“地位极其低”，故A项错误；“在公民大会上取得多数票而废止了雅典的民主制度”依然是一种民主程序，故B项正确；“公民大会”是最高权力机构，不能完全说不代表民意，故C项错误；“贫穷公民组成，他们是民主制度的坚定捍卫者”无法体现“众望所归”的情形，故D项错误。答案：B3．“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典(

)A．国家官员不再履行管理职责B．民主政治提高了公民素质C．国家事务应由贵族最终决定D．公民教育有利于处理公务解析：B对：由材料中公民承担国家公务，并且被认为是一段有益的人生经历，使“雅典拥有更多有智慧的公民”等信息，可得出雅典的民主政治有利于公民素质的提高。A错：材料没有反映国家官员不再履行管理职责。C错：雅典内政、外交等国家事务由公民大会决定。D错：材料中强调公民参与国家公务是一种教育，不是公民教育有利于处理公务。答案：B考向二罗马法蕴含的法律原则与价值1．(2019·高考天津卷)公元58年，驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑，犹太人对指挥官说：“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗？”指挥官有些诧异：“我花了许多银子才获得了罗马公民身份。”对方说：“我生来就是。”这表明此时罗马公民(

)A.身份的获得有不同途径B．必须具有较强的经济实力C．来自共和国内各个地区D．拥有免受法律处罚的权利解析：通过题干可知，能够获得罗马公民身份有不同的途径，其一是缴纳很多银子成为公民，其二是生来就是罗马公民，故选A项；根据题干可知，有一些人生来就是罗马公民，不一定具有较强的经济实力，排除B项；题干提及的时间点是公元58年，处于罗马帝国时期，不是共和国时期，排除C项；根据所学知识可知，罗马法具有人人平等、公平公正、法律至上等法律理念，即罗马公民也不可能拥有免受法律处罚的权利，排除D项。答案：A2．(2018·高考全国卷Ⅱ)罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是(

)A.贵族的特权被取消B．罗马法体系最终形成C．公民与贵族法律上平等D．自由民获得相同的权利解析：C对：材料表明，平民与贵族进行长期斗争取得的成就是颁布了一系列法律，恩格斯的话“贵族和平民……完全溶化在国家中了”的意思是，公民在法律上与贵族平等；A错：贵族仍然享有某些特权；B错：罗马法体系最终形成是在6世纪，与题干中“罗马共和国时期”不符；D错：自由民获得公民权是在罗马帝国时期，与题干中“罗马共和国时期”不符。答案：C视角1罗马法的概况(1)罗马法形成的条件：政治条件罗马帝国政治统治的需要与法治传统的影响，随着罗马对外扩张强有力地推行罗马法社会条件平民和自由民的不断斗争，迫使统治者不断调整法律经济条件罗马奴隶制经济的发展与繁荣思想条件古罗马人崇尚“自然法”思想文化因素继承和发展了希腊的法律成果技术因素罗马法的立法形式灵活多样，技术发达，重视法学家的作用

(2)阶段划分：王政时代(前754—前509年)——共和时代(前509—前27年)——帝国时期(前27—公元395年)——分裂时期(395年罗马帝国分裂—476年西罗马帝国灭亡—1453年东罗马帝国灭亡)(3)时代特征：罗马的演变：①政体：经历王政时代、共和时代、帝国时代；②疆域：城邦的罗马、意大利的罗马、地中海的罗马。

(4)罗马法的发展：从法律形式上经历从习惯法到成文法；从适用对象上分为公民法到万民法。(5)罗马法的影响：①自然法精神的传承；②妥协精神的传承；③法律面前人人平等；④私有财产不可侵犯的原则。

[新题预测]1．从历史上看，罗马社会经济逐步从一个单一的农业经济社会变成了农业经济与商品经济并存并重的社会。帝国中期后，商品贸易和商业交换活动甚至占据了主要地位。商品贸易的发展(

)A．成为共和国体制得以维系关键B．确保了罗马贵族对政权的垄断C．推动了罗马法适用范围的扩大D．阻碍了罗马大土地所有制发展解析：商品贸易的发展与罗马共和国体制的维系之间无必然关系，故A项错误；商品贸易的发展对罗马贵族垄断政权构成了冲击而不是保障，故B项错误；随着罗马帝国商品贸易的发展，罗马法适用的范围越来越大，故C项正确；商品贸易的发展与罗马大土地所有制的发展无必然的关系，故D项错误。答案：C2．罗马法中规定：“土地所有人无适合的通道而不能有效利用其土地，有权以公正的价格向邻居购买通行权，邻居不得拒绝。”由此可知，此规定(

)A．意在维护公平和正义B．严重限制了公民自由C．旨在调和公民间矛盾D．违背了契约公平原则解析：为了有效利用土地，可以以公正价格向邻居购买通行权，既是对权利的保障，也是对正义的维护，故A项正确；没有体现严重限制公民自由，故B项错误；调和公民间的矛盾是手段，不是目的，故C项错误；“以公正的价格”，故D项错误。答案：A视角2罗马法的特点(1)从地位上看：罗马法是古罗马政治制度的核心，是欧洲最早的一部比较系统完善的法律体系；是西方政治文明的起源之一，是世界文明的宝贵遗产。(2)从形成上看：罗马法由最初伸缩性很强的习惯法发展到成文法；随着罗马的扩张，又由公民法演变成适用于罗马统治范围内一切自由民的万民法，体现出与时俱进、适应时代和形势需要而演变的特点。

(3)从内容上看：维护罗马公民和自由民的社会地位，调整财产关系，规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯，具有时代性的特征；内容丰富、体系完善，涉及政治、经济、思想等领域。(4)从作用上看：是维系帝国和巩固统治的强有力的工具。影响后世，是欧洲大陆法系的基础，为西方政治制度的确立和法律制度的形成奠定基础，也影响到亚洲、北美洲和非洲。

(5)从实质上看：体现出帝国统治者的意志和要求，对于被统治者而言，不可能真正实现法律面前人人平等。因此，其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制法律体系。

[新题预测]3．12世纪罗马法在欧洲出现了复兴，《新编剑桥世界近代史》写道：“罗马法披荆斩棘在丛林中开辟了一条明确的、始终一贯的道路，这条道路对于权威和财富是有利的。”这反映出罗马法(

)A．有利于加强教皇的权力B．成为资产阶级反封建的武器C．保护商品生产者的利益D．是欧洲近代各国法律的源头解析：据材料“这条道路对于权威和财富是有利的”并结合所学可知教皇反对人们占有财富，因此罗马法的复兴不利于加强教皇的权力，故A项错误；据所学可知14世纪欧洲才出现资本主义萌芽，与材料“12世纪”时间不符，故B项错误；据材料“这条道路对于权威和财富是有利的”说明有利于保护商品生产者的利益，故C项正确；D项在材料中无法体现，排除。答案：C4．公元前5世纪，罗马共和国颁布《十二铜表法》，其12块铜表内容分别为：传唤、审判、执行、家长权、继承及监护、所有权及占有、房屋及土地、私犯、公法、丧礼、前五表之补充、后五表之补充。法律内容表明《十二铜表法》(

)A．标志着世界从此出现成文法B．侧重规范和维护公民利益C．以维护罗马国家利益为重心D．是奴隶主剥削奴隶的护身符

[新题预测]3．12世纪罗马法在欧洲出现了复兴，《新编剑桥世界近代史》写道：“罗马法披荆斩棘在丛林中开辟了一条明确的、始终一贯的道路，这条道路对于权威和财富是有利的。”这反映出罗马法(

)A．有利于加强教皇的权力B．成为资产阶级反封建的武器C．保护商品生产者的利益D．是欧洲近代各国法律的源头解析：材料“罗马共和国颁布《十二铜表法》”说明《十二铜表法》只是罗马成文法的标志，目前世界已知的保存最完整的成文法《汉谟拉比法典》颁布于公元前18世纪，故A项错误；据材料《十二铜表法》的内容中“传唤、审判、执行”涉及程序规范，而材料中“继承及监护、所有权及占有、房屋及土地”涉及公民个人权益，故B项正确，C项错误；据材料《十二铜表法》的内容主要协调公民之间的关系，而不是协调奴隶主和奴隶的关系，故D项错误。答案：B考向三神→自然→人：人类的自我觉醒1．(2019·高考全国卷Ⅱ)公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到(

)A.神B．自然C．人D．政治解析：C对：智者学派强调“人是万物的尺度”，苏格拉底、柏拉图及亚里士多德等都强调人的地位和作用，体现了希腊哲学的主题由研究自然到研究人的转变。A、B、D错：神、自然、政治均与题意和史实不符。答案：C2．(2018·高考全国卷Ⅰ)古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦(

)A.反对奴隶制度B．主张权利平等C．抨击贫富差别D．具有人文精神解析：D对：根据材料，梭伦强调了道德的重要性，注重人的精神生活，因此具有人文精神；A错：材料未涉及，且梭伦改革保留了奴隶制度；B、C错：材料未涉及，且梭伦改革保留了奴隶主贵族的特权，实行财产等级制，承认贫富差别。答案：D视角1探讨古希腊人文精神形成的条件与内涵(1)社会条件：经济上古希腊发达的工商业及城邦经济的繁荣，为古希腊人文主义兴起奠定了基础政治上希腊民主政治的发展，重视公民的个人价值，强调培养公民的责任感，是人文主义精神兴起的政治保证文化上形成思想自由、渴求知识、乐于探究的文化传统精神社会环境开放、冒险的海洋文明，造就了希腊思想家追求平等、诚信、不断探究的品质(2)基本内涵：①把探讨重点从认识自然转移到认识社会。②提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。③强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。④重视知识作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。⑤智者学派，重视人的作用，提出“人是万物的尺度。”⑥苏格拉底，主张美德即知识，强调提高公民的道德修养，尤其是知识修养。

[新题预测]1．在智者运动中，“智者”没有统一的组织，政治态度也不尽相同，但是在思想学说上他们的观点和基本倾向却是较为一致的。“智者运动”的兴起，主要得益于(

)A．政治民主 B．经济发达C．学术浓郁 D．思想独立解析：“智者”主要指那些传授演讲、辩论知识的人，而这些知识最大用处是政治民主的舞台，故A项正确；智者产生于民主政治的需求，与经济的发展程度没有直接关系，故B项错误；智者不是以研究学术为主要目的，故C项错误；智者强调人与自然的独立，但没有提出要有自己的独立思想，更多是顺应当时主流的思想，故D项错误。答案：A2．公元前5世纪中叶，由于社会需要，古希腊出现了“教授智慧”的智者。但是到了后期，某些智者为达目的，通过不顾事实地玩弄概念，把哲学蜕化为概念游戏、颠倒是非的方术，因而有些人又把智者称为诡辩者。材料反映出在古希腊(

)A．思想学术走向没落 B．诡辩亦为社会需要C．智、诡界限逐渐消失 D．个人主义有泛滥迹象解析：公元前5世纪中叶，古希腊思想文化繁荣发展，故A项错误；B项不符合史实，排除；C项表述错误，排除；由材料“某些智者为达目的，通过不顾事实地玩弄概念，把哲学蜕化为概念游戏、颠倒是非的方术”可知个人主义的泛滥，故D项正确。答案：D视角2古希腊、古罗马文明的渊源与关联(1)古希腊、罗马文明是欧洲文明渊源的具体表现：①政治：创造了一系列民主政治的运作方式，为近现代民主政治制度所借鉴；法律制度也成为近代西方法律制度的蓝本。②经济：工商业、航海业和对外贸易发达，政府鼓励工商业的发展，这种面向海洋的经济形态成为欧洲工业文明的先声。③思想：重视人的价值和作用，尊重知识及开明开放的文化氛围，使其成为人文主义的渊源。④科技：重视对自然和社会规律的探究，其科技成就影响着近代科技的发展。

(2)古希腊与古罗马两种文明的差异：项目古希腊古罗马文明拓展方式古希腊通过海外殖民对外扩张建立新的城邦，吸收外来文明并拓展希腊文明古罗马通过战争扩张疆域，在继承古希腊文明、吸收外来文明的同时拓展罗马文明国家组织形式古希腊实行小国寡民的城邦制，各城邦长期独立自治古罗马实行统一的中央集权制，建立起统一的帝国项目古希腊古罗马政治体制古希腊实行主权在民和轮番而治的民主政治古罗马初期实行贵族共和制，随着对外扩张逐渐转变为帝制政治文明贡献古希腊雅典民主政治为近现代西方代议制民主政治的发展积累了宝贵的经验罗马法是世界上体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律，是近代资产阶级法学的渊源和现代法律的基础[新题预测]3．希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。这反映了古希腊人文精神的内涵是(

)A．“人是万物的尺度”

B．民主政治的发展C．强调人的作用和价值D．用理性驱散黑暗解析：人是万物的尺度强调人的感觉，而题干中提倡“对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养”，故A项错误；民主政治的发展是其中的一项原因，不是内涵，故B项错误；题干中“内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活”，强调人的思考，故C项正确；“用理性驱散黑暗”是指启蒙运动，而题干中是希腊古典人文主义，故D项错误。答案：C4．公元前242年，罗马增设外务大法官，处理外国人和罗马市民之间以及外国人相互间事件，其主要职责为“依据其职权给予或不给予诉讼当事人以诉讼权、抗辩权或准予恢复现状等，使合法而不合理的权利丧失其法律上的保障，而使合理而不合法的关系获得事实上的保护，如同合法的权利一样”。这表明在罗马境内(

)A．公民与非公民无区别 B．万民法取代公民法C．外国人获得司法保障 D．法律面前人人平等解析：公民与非公民是有区别的，故A项错误；据所学可知万民法取代公民法是3世纪，与材料时间不符，故B项错误；据材料中外务大法官的职责可知，这有利于纠正原来公民法的缺陷，保障外国人的权利，故C项正确；材料并不能说明法律面前人人平等，故D项错误。答案：C主观题素养抢分模板(四)

[命题聚焦]制度自信与法制建设为何考①时政热点：如在习近平新时代中国特色社会主义思想下关于发展社会主义民主政治和依法治国的思想理念；②史学研究新成果：比如古希腊民主制度的经济基础等。考什么①古希腊民主政治发展的阶段特征及近代资产阶级民主和我国现代民主的发展历程；②古罗马法律发展演变的阶段特征及资本主义近代法律和我国近现代法律的发展历程；③近代西方资产阶级代议制确立过程中的立法原则；④希腊人文主义精神发展的阶段特征及近代人文主义精神的发展历程。必备知识①梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革；②公民法、万民法，罗马共和国和罗马帝国；《权利法案》、美国1787年宪法、《法兰西第三共和国宪法》《德意志帝国宪法》；③自然哲学派、智者学派、苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。[典例]民主社会普遍地把多数意志或多数同意作为解决冲突、做出决定的基础性共识。阅读材料，完成下列要求。材料一多数人在利益驱动之下同样会肆意践踏少数人的基本权利。从而导致多数压迫少数的专制与暴政现象。雅典的民主政治正是因为将多数规则奉为圭臬而忽视对多数权力本身进行制度性的补充、制约与完善，因而屡屡犯错。——摘编自刘羽中《雅典的民主与苏格拉底之死》材料二社会的激变往往起于阶级间的不平衡，阶级间的不平衡来自经济、社会、政治层面的大量不平等……几次革命的高潮都是由城乡贫民发起的……法国大革命的民众主导必然导致其平等至上的价值取向。自由和平等严重失衡，使大革命的民主制……成为多数人暴政的“专制民主制”的典型。——摘编自安然《论法国大革命的成就、局限及其原因》材料三民粹主义将社会分裂为两个同质的对抗性群体——即“纯洁的人民”与“腐败的精英”，其主张可粗略地概括为反精英、反专制和激进民族主义……民粹主义在欧洲的盛行，一方面反映了资本主义自由市场在全球的扩张与民族福利国家社会保护的冲突；另一方面反映了深度参与开放的精英与被边缘化的底层民众之间的利益冲突……在于主流政党在民主绩效上的糟糕表现——其所代表利益的局限性，以及兑现竞选承诺和解决经济与社会危机的能力愈来愈弱。——摘编自李凯旋《民粹主义在当代欧洲兴起的根源》

(1)根据材料和所学知识分别概括古代雅典“多数人暴政”、近代法国大革命“专制民主制”和当代“民粹主义”出现的原因。(2)根据材料和所学知识归纳民粹主义的危害，指出规避民粹主义的途径。法国：政治上法国专制政体极力维护贵族特权，社会上等级身份制的存在使第三等级深受歧视，经济上第三等级深受剥削，导致三个等级之间的不均衡与矛盾；民众追求平等忽略自由；法国革命由民众主导，城乡贫民力量强大；资产阶级当局的妥协退让。当代：全球化导致民族国家之间、不同的社会阶层之间的矛盾加剧；社会精英腐败，政治腐败，制度衰退；贫富差距扩大；经济危机和经济衰退。

(2)危害：缺乏理性，排斥精英，排斥民主代议制，危及民主制度；损害少数人权益；民族保护主义盛行；推动反全球化思潮的发展。途径：加强民主法制建设，建立有效的权力制衡体制；预防、消除政治腐败，加强权力监督；协调自由与平等的关系；注重社会公平，缩小贫富差距；平衡全球化中的利益分配；提高公民的个人素质；尊重个体权益。

[跟踪训练]

(2019·高考全国卷Ⅲ)阅读材料，完成下列要求。材料一从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人(希腊人除外)被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的