2022年《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题四

2022年《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题四

姓名:年级:学号:

题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分

得分

评卷入得分

1、（单项选择题）（每题2.00分）

从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。

A.符号记忆

B.抽象记忆

C.命题记忆

D.形象记忆

正确答案：D,

2、（单项选择题）（每题2.00分）

教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。

A.《大教学论》

B.《民主主义与教育》

C.《普通教育学》

D.《教育漫话》

正确答案：C,

3、（单项选择题）（每题2.00分）

小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）。

A.班主任工作职责

B.班主任自身素质

C.班级学生的质量

D.对班级学生的了解

正确答案：D,

4、（单项选择题）（每题2.00分）

“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是（）。

A.从学生实际出发原则

B.知行统一原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.严格管理学生原则

正确答案：C,

5、（单项选择题）（每题2.00分）

我国在世界各地开办孔子学院，向全世界人民介绍中国文化。这说明教育具有文化（）。

A.传递功能

B.创造功能

C.更新功能

D.传播功能

正确答案：D,

6、（单项选择题）（每题2.00分）

我国近现代小学改革始于（）的建立。

A.上海正蒙书院

B.三等公学

C.南洋公学

D.小学堂

正确答案：A,

7、（单项选择题）（每题2.00分）

小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有（）。

①在烫伤处冲冷水降温；②脱去烫伤处的衣服；③送医院处理；④通知家长来学校处理；⑤直接包扎

烫伤处；⑥涂抹烫伤药物。

A.①④⑤

B.①②⑥

C.②③⑤

D.③④⑤

正确答案：B,

8、（单项选择题）（每题2.00分）

及时复习的理论依据是（）。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.记忆回涨

D.遗忘规律

正确答案：D,

9、（单项选择题）（每题2.00分）

鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子。这种创造活动的心理机制属于（）。

A.负向迁移

B.原型启发

C.思维定势

D.功能固着

正确答案：B,

10、（单项选择题）（每题2.00分）

关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是（）。

A.任务越简单，越能激励自己努力

B.任务越难，越能激励自己

C.中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己

D.任务难度与努力程度没有关系

正确答案：C,

11、（单项选择题）（每题2.00分）

小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.归属学习

D.并列学习

正确答案:B,

12、（单项选择题）（每题2.00分）

桑代克认为，学习实质在于形成刺激与反应联结，因此他的学习理论称为（）。

A.顿悟说

B.试误说

C.刺激

D.自我反省

正确答案：B,

13、（单项选择题）（每题2.00分）

小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。

A.精细加工策略

B.资源管理策略

C.组织策略

D.复述策略

正确答案：C,

14、（单项选择题）（每题2.00分）

张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景。

他所运用的教学方法是（）。

A.情境教学法

B.现场教学法

C.示范教学法

D.演示教学法

正确答案：A,

15、（单项选择题）（每题2.00分）

教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后归类进行分祈，得出解决对策的方法

属于（）。

A.行动研究法

B.教学诊断法

C.比较法

D.阅读新知法

正确答案：B,

16、（单项选择题）（每题2.00分）

“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日教学相长也。”

这句话出自（）。

A.《大学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《孟子》

正确答案：0,

17、（单项选择题）（每题2.00分）

教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思这种教学方式是为了训练学生的（）。

A.发散思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.直觉思维

正确答案：A,

18、（单项选择题）（每题2.00分）

在按年龄编班的前提干，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。

A.综合分组

B.外部分组

C.内部分组

D.交叉分组

正确答案：C,

19、（单项选择题）（每题2.00分）

“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.直观性原则

D.能力性原则

正确答案：C,

20、（单项选择题）（每题2.00分）

课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（）的理论。

A.学科课程

B.活动课程

C.学生课程

D.隐性课程

正确答案：B,

21、（解答题）（每题10.00分）

课程计划对学校有何指导意义？

22、（解答题）（每题10.00分）

心理辅导工作必须遵循的基本原则有挪些？

23、（解答题）（每题10.00分）

简述小学班主任工作的具体任务。

24、（解答题）（每题20.00分）

阅读下面材料，回答问题。

小聪现在是一名五年级学生，成绩优秀，并在上学期期末考试中得到第一名的好成绩。进入五年级后,

因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次期中考试给小聪的打击不小。从此，小聪来学校时总把

衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。

问题（一）：小聪的这种状况属于什么心理现象？造成这一问题的原因是什么？（10分）

问题（二）：如何帮助小聪摆脱困境？（10分）

25、（解答题）（每题20.00分）

阅读下面材料，回答问题。

习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。丁丁坐在教室最后排，低着头，专

心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变形金刚拿了过来，

微笑着对全班同学说：“要写最爱的一种玩具，必须会玩那种玩具，并且把玩的过程说清楚，写清楚，下

面请丁丁说一说变形金刚怎么玩。”丁丁立刻认真地跟大家讲了起来。

问题（一）：试评析徐老师处理该课堂问题行为的做法。（10分）

问题（二）：面对学生的课堂问题行为，老师可以用哪种教学策略？（10分）

26、（解答题）（每题40.00分）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

黄山奇石

闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不

住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”、“狮子抢球"、“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪

状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

dangbotizhuq«ang

当脖蹄著抢

tanqinxingzhuangyan

弹琴形状岩

区尤其仙盘峰胳

膊巨当脖著形状

问题（一）：试对上文进行文本解

读。（1。分）

问题（二）：若指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）

问题（三）：围绕教学目标，设计教学环节，并简要说明理由。（20分）

27、（分析题）（每题40.00分）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

2.异分母分数加、减法

人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾

（1）废金属和纸张是垃

圾回收的主要对

象，它们在生活垃

圾中共占几分之

几？

价能用学过的知识解决吗入

分母不同的分数，要先通分才能相加

问题（一）：试分析“异分

母分数加、减”的算理与算法。（10分）

问题（二）：如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。（10）

问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计新授部分的教学活动。（20分）

28、（分析题）（每题40.00分）

请认真阅读下列材料,并按要求作答.

问题（一）：简述《义

务教育英语课程标准（2011年版）》对小学英语评价的建议。（10分）

问题（二）：若指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）

问题（三）：依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并说明理由。（20分）

29、（分析题）（每题40.00分）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

田野在召唤

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欢快富有朝气地盛圆洋配

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“LZ^1/1当那春天来到大地充满阳光，绿W

攻鹿花上东球闪闪发光.百灵

2•（当邮）

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发第万物生长与那小河清清流水正在次唱，我将

鸟儿展期飞翔当我肩上扛起小小背也行装,我将

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