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组合图形的面积-课件第一页，编辑于星期日：一点四十八分。第1页，共23页。一、引入第二页，编辑于星期日：一点四十八分。第2页，共23页。一、引入第三页，编辑于星期日：一点四十八分。第3页，共23页。一、引入第四页，编辑于星期日：一点四十八分。第4页，共23页。一、引入第五页，编辑于星期日：一点四十八分。第5页，共23页。组合图形是由几个简单的图形组合而成的。

二、探究新知一、引入第六页，编辑于星期日：一点四十八分。第6页，共23页。二、探究新知第七页，编辑于星期日：一点四十八分。第7页，共23页。右图表示的是一间房子侧面墙的形状,它的面积是多少平方米？5m5m2m5×5+5×2÷2=25+5=30（平方米）三角形+正方形二、探究新知第八页，编辑于星期日：一点四十八分。第8页，共23页。右图表示的是一间房子侧面墙的形状,它的面积是多少平方米？5m5m2m两个完全一样的梯形。5÷2=2.5(m)二、探究新知第九页，编辑于星期日：一点四十八分。第9页，共23页。我的收获计算组合图形的面积，一般是把它们分割成基本图形，如长方形、正方形、三角形、梯形等，再计算它们的面积。二、探究新知第十页，编辑于星期日：一点四十八分。第10页，共23页。奔跑吧！三、学以至用第十一页，编辑于星期日：一点四十八分。第11页，共23页。三、学以致用第十二页，编辑于星期日：一点四十八分。第12页，共23页。6m7m4m3m这是学校教学楼占地的面积平面图，你能用几种方法求出它的面积？三、学以至用第十三页，编辑于星期日：一点四十八分。第13页，共23页。6m7m4m3m6m7m4m3m大长方形+小长方形梯形+梯形三、学以至用第十四页，编辑于星期日：一点四十八分。第14页，共23页。6m7m4m3m6m7m4m3m小长方形+大长方形大正方形—小正方形三、学以至用第十五页，编辑于星期日：一点四十八分。第15页，共23页。一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？三、学以至用第十六页，编辑于星期日：一点四十八分。第16页，共23页。下面各个图形可以分成哪些已学过的图形？三、学以至用第十七页，编辑于星期日：一点四十八分。第17页，共23页。学校要油漆60扇教室的门的正面。（单位：米）需要油漆的面积一共是多少？三、学以至用第十八页，编辑于星期日：一点四十八分。第18页，共23页。求下列图形中阴影部分的面积。三、学以至用第十九页，编辑于星期日：一点四十八分。第19页，共23页。求下列图形中阴影部分的面积。三、学以至用第二十页，编辑于星期日：一点四十八分。第20页，共23页。8cm4cm4cm8cm如图，有两个边长是8cm的正方形放在桌面上，求被盖住的桌面的面积。三、学以至用第二十一页，编辑于星期日：一点四十八分。第21页，共23页。谢谢第

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