小学语文高年级习作教学《观察人物特点,写出人物个性》课例设计

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小语高级作《察物点，写出人个课设【五年第单(可)(她)【学习标2.学习运用动作外貌描写等方法写人【学点【学点1.学习运用动作外貌描写等方法写人【课时排4课时

【前备也可20—字。【学程习指课（导作成稿2课时）一出要，导题【环设思】本次习作不是简单的命题作文学生教给学生审题的方法“特点总人(可以也人(她某一二写前确个题【环设思】承接

必须让学生心中有概念，那就是何为特点？何为个性？三总写，导作【环设思

（1）竞------你道他（她）

2）学3）总口头禅等（-------你猜他（她）是谁是…

四独撰，成稿习评课

（改作精美2课时一赏会1、展示好题目2、学生谈想法。3、对比缺乏文采的题目。3、教师作总结。1、语病会诊。2、美句赏析。3、教师总结。1、选材雷同（撞衫与撞题2、司空见惯的材料（举例）3、对比赏析新鲜陌生、富有表现的材料（举例）4、教师支招（如何选材）5、美文赏析所争

没有时了…下了晚自习，在灯我的回应总是简单而又明了的而我的回手术了13个

二自修1．

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