体育教育活动方案（通用14篇）

第页共页体育教育活动方案〔通用14篇〕体育教育活动方案〔通用14篇〕体育教育活动方案篇1制作意图：幼儿开展体育活动是每天必须的程序，而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具，深受孩子们的喜欢。教育价值：教育孩子们要热爱体育活动，并积极地参与到体育活动中来。1、竹蜻蜓：〔合适大班幼儿〕材料：彩色纸张〔过胶〕或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉制作方法：将彩色纸张剪成如图形状，然后用图钉将其固定在筷子一头即可。〔注意筷子要折成两段以免过长，为了更加结实可用玻璃胶进展加固〕2、马尾巴：〔适用于小中班幼儿游戏〕材料：包装绳或者其他颜色鲜艳的绳子制作方法：将多条包装绳子捆在一起，然后辫辫子，在尾处留下一小段绳子，用针将余下的绳子弄细即可。玩法：一个幼儿将马尾巴放于背后〔可将一小段塞进裤子里〕，另一个幼儿来追赶，直到将对方的马尾巴揪下来为成功。3、〔玩法同上，一个幼儿拖着走，另一个幼儿尝试来踩，这个游戏合适大班幼儿〕另外不对竹垫子进展任何装饰，孩子可以拿两个竹垫子来玩“过河拆桥”的游戏。〔即一只脚踩住一个竹垫子，在保证自己的双脚不着地的情况下，去拿两个一个竹垫子并将起放于前面，另一只脚踩上去，再回头去拿后面的垫子，如此反复直至走到终点。〕4、飞碟：〔合适小中大各种幼儿游戏，不同年龄段游戏要求不同〕体育教育活动方案篇2活动时间：第5周星期五班会课活动目的：1、理解上体育课时穿着上的考前须知。2、理解体育活动时的考前须知。活动过程：〔一〕上体育课时穿着上的考前须知：上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了平安，上课时穿着有一定的讲究。〔1〕上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利锋利的物品。〔2〕不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。〔3〕头上不要戴各种发卡。〔4〕尽量不要戴眼镜。〔5〕不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。〔6〕衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。〔二〕活动应考前须知：〔1〕剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧烈活动。〔2〕由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要注意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。〔3〕剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。〔4〕剧烈活动后不能马上进展冷水浴或游泳。〔5〕恶劣天气〔大风、雾天、气温过高或过低〕不宜活动。〔三〕活动小结：体育活动要量力而行，平安第一，适时适度进展。体育教育活动方案篇3一、指导思想贯彻落实全国学校工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中心《关于展开全国亿万学生“”活动的通知》精神。积极贯彻“安康第一”、“天天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一生”的现代安康理念，以全面施行《学生体质安康标准》、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃展开“阳光体育活动”。二、工作目的通过“阳光体育运动”的展开，逐渐完善学校的体育器材和根底设施建立，丰富课内外体育活动内容，使学生天天在校锻炼一小时的时间得到保证，让天天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，增进学生体质安康和各方面的全面开展，实现学生活泼快乐、安康成长。三、工作内容1、加强宣传、营建气氛。加强“阳光体育运动”的宣传，大力营建活动气氛。各中小学要充分利用升旗、知识比赛、校园播送站、班会、团会、宣传画、征文、标语等情势，使广阔师生深进理解“阳光体育运动”的重要意义。使“安康第一”、“达标争优、强健体格”、“天天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一生”等口号深进人心。展开“致家长一封信”活动，使“阳光体育运动”深进到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报导学校的“阳光体育运动”的展开情况，增进活动深进持久、扎实有效地展开下往。2、完善校园体育根底设施建立。展开“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。各中小学要严格执行国家《体育器材装备标准》，增加体育器材的数目和品种，配全、配齐体育器材，标准器材的使用制度，加快开展适宜学生年龄特点的体育根底设施建立。3、保证体育老师的数目和质量，开齐开足并上好体育课。各学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育老师装备的要求，结合《义务教育课程设置施行方案》和小学体育、初中体育与安康课时比例进步的实际，科学核定体育老师的工作量，保证中小学体育老师编制的数额。防止因缺少体育老师而削减体育课课时的现象。全乡各小学校必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生天天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课〔体育与安康〕课时，全面提升体育教学的质量和程度。小学1—2年级每周为4课时，小学3—6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。任何学校和个人不得以任何理由削减、挤占体育课时间。4、展开丰富多彩的体育活动，激起学生的爱好。〔1〕、不断丰富大课间体育活动组织情势和活动内容，科学公正地安排运动负荷。各学校要重视展开群众性的文体活动，面向全体学生，遵守教育规律和学生身心开展特点，本着理论与研究相结合、普及与进步相结合、校内与校外相结合、同一与灵敏相结合的原那么，在创新活动情势、丰富活动内容上下功夫。一般的体育活动有播送操、武术操、校操、素质操、健美操、轻器械操、校园集体舞和小型团体操，和跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动、轮滑活动等。〔2〕、学校每一年要最少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等；每个月要组织一次小型的体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等工程及兴趣性游戏等。要根本实现面向全体，小学以体育乐园为主体，突出文娱性；中学以开展体能为主体，突出兴趣竞技性。鼓励以班级、年级或学校为单位展开“一项特点的体育活动”，培养青少年学生建立毕生锻炼的意识进而到达“幸福生活一生”的目的。〔3〕、展开“阳光体育运动”要与北方冬季体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进展民族传统体育教育，宏扬民族体育文化，丰富体育活动情势。充分利用北方冰雪上风展开冰雪竞技体育、冰雪兴趣活动、冰雪户外健身活动等。〔4〕精心设计各种活动，推动全市体育工作上层次、上程度。坚持常常性的常规活动。教育局坚持每一年举行全市中小学生篮球、乒乓球比赛、长跑比赛，每三年举行一次全市中小学生运动会。〔5〕创立特点体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队、排球队、足球队、轮滑队、健美操队、跆拳道队等，保证每一个学生天天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生把握“最少2项平常锻炼，毕生受益的体育技能”，构成良好的体育锻炼习惯，增进体质安康程度实在得到进步。5、加强学生体质安康的评价。〔1〕展开“阳光体育运动”要以“达标争优、强健体格”为目的，要以全面施行《学生体质安康标准》为根底。建立和完善《学生体质安康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记进小学生成长记录，初中以上学生要记进学生档案，并作为毕业升学的重要根据。同时，建立《学生体质安康标准》通报制度，及时把学生的体质安康状态反响给家长，对学生的体质状态的差异提出好的解决方法，催促学生积极参与体育锻炼。各校《学生体质安康标准》合格率要稳定在90%以上，良好率到达30%以上，优秀率到达15%左右。按照要求完成《学生体质安康标准》的测试和数据上报工作。〔2〕每一年10月份对全市中小学校进展《学生体质安康标准》的抽测。6、加强专项督导评估，进展阶段性总结表彰。教育局督导室与根底教育科将结合进展“阳光体育运动”督导评估工作，将组织展开“阳光体育运动”示范校的评比活动，建立典型，表彰先进。对不展开或不认真展开“阳光体育运动”、不执行国家课程方案、不落实学生天天一小时体育锻炼时间的学校，要在全市通报批评。体育教育活动方案篇4为吸引广阔学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起体育锻炼热潮，引导学生积极参与内容丰富、形式多样的校园性竞赛活动，积极响应“阳光体育”活动，进步学生安康程度，促进学生的和谐开展。不断丰富学生的课余文体生活，让每名学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心安康和谐开展。一、指导思想以施行“阳光美德”教育为主线，以“共享阳光、体验养成，美德润化、幸福一生”理念为引领，以欣赏、善待和开展每个学生为德育目的，通过创立阳光美德育人环境、养成阳光美德品行人格、提升阳光美德师资素养、构建阳光体育气氛，使梁树学子在阳光春风般的美德教育中，成长为自信乐观、接纳宽容、坚毅向上、勇于担当的一代新人。二、活动主题：强身健体，幸福一生三、活动形式：〔一〕举办“阳光体育节”系列活动初一初二学年开展队列队形比赛活动。初一初二学年同时进展，分别进展评比。以齐步走、跑步为根本内容，同时考察学生的口令，班级的精神相貌等。通过活动来增加班级的凝聚力和集体荣誉感。〔二〕举行“强身健体，幸福一生”主题体验班会课通过班会使学生理解相关的体育知识，知道体育运动的好处，激发学生的运动兴趣，感受运动精神。积极参加体育运动，拥有安康的身体，真正成为德智体全面开展的阳光少年！〔三〕组织第xx届田径运动会以田径运动会为载体，开展广泛性的学生体育锻炼活动。〔四〕开展健美操会操等系列阳光体育竞赛开展“阳光体育”美德健身活动。以阳光体育节为契机，以阳光大课间活动为主体，通过开展跳绳、健美操、球类、运动会等比赛、竞赛活动，引导师生投身阳光体育，强健身心中来。〔五〕举办“阳光家长学校”专题讲座构建学校联动养成教育体系。以创立“阳光家长学校”为载体，拓展学校携手“立体化”家校养成教育联动体系。要发挥家长委员会和家长学校的作用，通过定期召开的学校联席会议、家长座谈会、家庭教育指导讲座、主体报告会等形式，加强学校与家长之间的双向沟通，探究构建学校、家庭、社会“立体化”教育网络，形成三位一体教育合力。四、时间安排：4月29—5月30五、详细要求1、促进学生安康成长，并形成安康意识和终身体育观，确保“安康第一”思想落到实处。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和构造，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。4、学年要积极宣传、落实，确保学生平安。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。体育教育活动方案篇5一、参加对象全县中小学专〔兼〕职体育课和安康教育课的任课老师。二、活动分组农村以学区为单位，城镇以校为单位。三、活动安排第一阶段〔分组评选阶段〕：县教育局组织评委到各学区、各校进展现场巡回评定〔评课时间见下四〕，农村每学区评选出2堂体育与安康教育优秀课〔中小学各1堂〕，城镇每校评选出1堂体育与安康教育优秀课。第二阶段〔县级评选阶段〕：各组评选出的优秀课，分别参加县级评优活动，活动时间由县教育局另行通知。四、活动方法1、体育课分高中〔程度五〕，初中〔程度四〕和小学〔程度三或程度二〕三个学段授课。2、教学主教材内容根据“目的统领教材”的原那么以及各程度阶段《课程标准》的要求，由授课老师确定。3、授课班级学生数为男女各20人。4、体育与安康教育每节课授课时间统一确定为中学45分钟、小学40分钟。安康教育课必须使用多媒体进展教学。5、体育课均在与篮球场面积相当的外场进展，提倡自备合适学生年龄特征的自制创新器材、乡土器材。6、执教老师于上课前10分钟就课的教学指导思想，设计等向专家评委作扼要说明〔即“说课”〕。7、本次教学评优活动按比例评选出一、二、三等奖，获县一等奖的优秀课，推荐参加州优秀课评选。参加州优秀课评选的老师要把电子文稿、实况录像光盘和纸制文稿〔推荐报名表、授课老师教案、教学设计、说课材料〕于10月10日前交县教育局，由县教育局统一报送州教育科学研究院、州评优评选专家组。体育教育活动方案篇6准备：各种纸球(大的、小的、轻的、重的，内装有豆类、铃铛可发出响声)、纸棒、怪兽之家(各式塑料袋――用废纸张填充后贴上怪兽面具)、地垫板、围巾、纸箱玩法一：打怪兽将怪兽之家悬在半空，幼儿自由选择各种纸球，站在规定位置，对准怪兽进展投掷。玩法二：棒球比赛将幼儿分为两组，每组7―8名，幼儿可自己推赶球，也可将球传至同伴，以打进球门为胜。玩法三：运球两名幼儿为一组，将纸球放在塑板或围巾上，两人合作，快速奔跑，将球运至终点。玩法四：海狮顶球1．用纸棒顶住纸球，比一比谁的纸球在棒上坚持时间长。2．用纸棒顶住纸球，绕过障碍物走。玩法五：抬花轿幼儿两人一组，手拿小棒对持而立，将球放在两根小棒上，合作将球抬至终点(如球掉下需返回原地重来)。体育教育活动方案篇7为了培养智障儿童的生活自理才能，进步孩子们生活的自适应性，让孩子们在生活中形成自觉锻炼“自己的事自己做”的意识，同时将兴趣比赛与竞争引入到生活中，培智部特举行本次生活技能比赛。本次生活技能以学生穿衣、穿鞋比赛为主。详细活动方案如下：一、活动主题：我运动我安康二、参赛对象：全体培智部和聋部学生三、比赛时间：20xx年xx月xx日上午四、比赛地点：学校操场五、比赛工程：〔一〕定点投球1、比赛道具：篮球一个记分卡假设干份2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进展比赛，待裁判员发出投篮的口令后就投篮。3、比赛规那么：学生站在画好的线前，向篮框投8球，投中的球数多者为胜。〔每班选4名选手参加，培一和培四一起参加比赛，培六和培七一起参加比赛，聋五和聋七一起参加比赛〕4、裁判员：xx主任x____师〔二〕十米运球1、比赛道具：篮球2个粉笔卷尺2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进展比赛，每次2人，胜出者参加下一轮决赛。3、比赛规那么：学生站在画好的线前，听到裁判员的指令后，沿自己的赛道向前单手拍球，不能双手拍球，假设球滚出赛道边界，那么学生须拿球回到原出界地点，接着拍球。〔每班4人，培一和培四同学抽签参加比赛，培六和培七抽签参加比赛，聋五和聋七一起抽签参加比赛〕。4、裁判员：xx主任x____师〔三〕短跑比赛1、比赛道具：粉笔、卷尺2、比赛方法：抽签决定次序，每2人一起比赛，采用淘汰制，胜出者参加下一轮决赛。3、比赛规那么：听到指令就位起跑，比赛过xx中不能串道，否那么取消比赛资格。未发令不许起跑，所有参赛学生都必须听从负责老师的现场指挥。4、裁判员：x____师x____师六、人员分工：xx校长、xx校长、xx校长、xx校长现场指导、巡查xx、xx、xx主任负责纪检工作xx负责拍摄工作x____师负责场地的划分工作体育教育活动方案篇8全民读书活动，是建立学习型社会的时代要求，是加快“教育强区”战略施行的必然要求，也是创立文明宜居城区的客观要求。在全区持续开展全民读书活动，对加强思想道德建立、全面落实素质教育、提升居民文明素质具有非常重要的作用。现制定xx区教育体育局全民读书活动方案如下：一、指导思想围绕稳固创立全国文明城市成果，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，以“提升辖区群众素质、构建文明宜居城区”为目的，以“全员参与、以校为点、辐射家庭、带动机关”为思路，以读书活动进校园、进社区、进家庭、进机关的“四进”活动为载体，通过多种活动方式，在全区倡导终生学习理念、培养读书习惯兴趣、促进文明素质提升，努力构建学习型校园、学习型社区、学习型家庭、学习型机关，打造“书香xx”文化品牌。二、活动主题“营造书香气氛，提升群众素质，构建文明宜居xx”三、活动时间每年5月下旬——12月中旬四、活动内容〔一〕开展“我读书、我快乐”全民荐书活动〔5月—6月〕结合世界读书日，区属各中小学校开展一次全校范围内的优秀图书推荐活动，可以采取师生共同参与推荐的方式评选出10本合适学生阅读的`优秀书籍，作为学校本年度校园读书活动的必读书目。各校将评选出的优秀书籍结果于6月底上报教育科。〔二〕开展全民阅读季活动〔7月—9月〕积极组织学生作文大赛。在全区中小学开展“构建文明xx，人人有责”青少年主题教育读书活动，区属中小学校组织以读书与人生、成长与成才为主要内容的作文大赛，每校将推选出的学生作文于9月初上交教育科，区教育体育局将聘请相关专家对参赛作品进展认真评选，对优秀作品给予奖励。五、工作要求〔一〕高度重视，精心组织。局属各中小学要充分认识活动的重要意义，把本次活动作为推进“学习型学校、学习型家庭、学习型社区、学习型机关”建立、稳固精神文明建立成果的一项重要工作来抓，采取多种形式发动全校学生参与到活动中来。〔二〕联络实际，精心筹划。局属各中小学要做到任务明确、责任到人，各单位都要制定活动方案，明确详细方案，做好组织协调工作。要不断完善图书设备，及时做好阅览室图书的更新工作，向全体学生开放。〔三〕加强宣传，营造气氛。局属各单位要充分利用标语、条幅、宣传栏等途径，做好书目推荐、学生作文大赛等宣传工作，营造“书香xx，人人参与”的良好气氛；积极组织参加读书活动、征文活动和优秀评选活动，做好资料的搜集整理上报工作。相关资料报送xx区教育体育局教育科。体育教育活动方案篇9一、活动目的1．通过活动，展示体育才能，培养锻炼兴趣和习惯，进步身体素质。2．通过活动，培养活泼、英勇、进取合作等个性，进步综合素质。3．通过活动，加强集团下属各校的交流，增进友谊，共同进步。二、活动内容1．三棋比赛〔分校进展〕2．年级“三球”比赛〔分校自主组织进展〕3．集体比赛：1——6年级50米跑，人人参与跑步比赛，计算班级平均速度。4．集团田径运动会三、活动规那么1．人人参与。先以班级为单位人人参与竞赛选拔，局部学生参加年级比赛。2．计体育节班级团体总分和田径运动会班级总分。3．活动向家长开放，并邀请家长参与局部工程。四、活动安排〔一〕开幕式3月25日这一周〔二〕三棋比赛1．报名时间：3月26日－3月28日2．比赛时间：4月1日－4月11日3．比赛工程：中国象棋、围棋、国际象棋4．比赛人员：每班每项2男2女5．比赛方法：年级打通循环积分制〔三〕三球比赛1．比赛工程：足球、乒乓球、篮球2．比赛年级：三至六年级〔为了使更多的学生参加赛事，三球比赛的运发动不重复。〕3．比赛方法：年级打通循环积分制4．完成时间：4月22日前〔四〕人人参与的跑步比赛〔分男女生计算平均速度〕。1．全校一到六年级人人参加。〔病假的可在校运动会之前补测，无法补测的附市级以上医院证明，否那么按照〕2．利用体育锻炼时间比赛。〔4月20日之前〕3．分男女计算班级平均速度，年级排序。〔按照运动会接力赛的计分计入总分〕〔五〕集团田径运动会〔集中进展〕1．报名时间：4月15日前2．比赛时间：4月25日——26日3．比赛地点：杭州市黄龙体育中心4．比赛内容：〔1〕播送操表演，武术操比赛〔2〕田径工程比赛〔3〕年段集体亲子兴趣活动〔4〕师长活动：集团下属学校各组建一支队伍，其中男女老师各5男5女、男女家长各5男5女，共计10男10女参加老师、家长的结合接力赛。〔5〕文明班级评比六、活动施行1．班主任负责本班活动的发动和组织，确保全员参与班级竞赛，确保学生平安。2．年级组长负责年级三球和集体兴趣游戏竞赛的组织和协调，并上传活动资料；团支部组织好各校老师运发动的报名参赛；家委会组织好家长运发动的组织报名参赛活动。3．体育教研组长负责三棋比赛、三球比赛和田径运动会的组织与施行，并上传活动照片。4．教诲处负责全校活动的详细组织、发动、协调，指导落实。5．科研室负责写好通讯报道稿，送上级媒体〔网〕发布。6．美术组负责撰写横幅。“杭州市求是教育集团第二十八届体育节”“我运动我安康我快乐”7.黄龙体育中心横幅：“杭州市求是教育集团第二十八届体育节暨第四十二届田径运动会”“强安康体魄，做阳光少年”“我运动我安康我快乐”“让更多儿童享受求是优质教育”“把学校办成少年儿童安康成长的乐园”“每天运动一小时，快乐学习每一天”“让运动成为习惯，让生命更加精彩”8．现代教育技术中心负责活动摄影和摄像工作，并把录像编辑存档。9．总务处负责根据需要提供后勤保障。XXX教育集团〔总校〕XX年X月X日体育教育活动方案篇10设计意图：小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的，可以排列、倒放、垒高……通过锻炼可促进幼儿走、跑、跳等根本动作的开展。因此，我根据大班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动，并结合当前创新教育的主流，将开展幼儿的想象力、创造力作为一个重要活动目的，尽可能的为幼儿提供考虑、尝试、创新的时机，不断拓展他们的想象空间和创造空间，开展智力程度，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。一、活动目的：1、能运用小椅子开展几种体育活动，开展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。2、活动中鼓励幼儿克制困难，积极创新；培养幼儿与同伴合作游戏的才能。二、活动准备：1、小椅子、跳绳假设干〔幼儿人手一份〕2、录音磁带三、活动过程：〔一〕热身活动――引起幼儿对椅子的兴趣师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！一起说一句神奇的话：“变变变，快快变成小汽车”。〔老师带着幼儿开上小汽车出发〕老师导语――出发！前进！左拐！红灯！绿灯！右拐！……师：看！我们来到了美丽的大海边，小朋友想到大海里去玩吗？让小椅子变成什么来帮助我们？〔小船、快艇……〕老师导语――小船小船划呀划，大海里面真好玩！师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？〔游泳、划船、跳水……小椅子可以当跳板、救身圈〕幼儿运用小椅子自由模拟多种水上运动，老师指导。〔二〕引导幼儿积极探究椅子的多种玩法1、引导幼儿自由探究椅子的多种玩法。师：刚刚小朋友和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。小椅子还能和我们做哪些游戏呢？想试试吗？看谁想出的玩法最多？〔幼儿自由游戏，老师指导并及时对幼儿的创新给予鼓励和肯定〕小结：大家坐下来歇会儿吧！谁愿意把你刚刚的玩法表演给大家看的？〔请幼儿个别表演并引导幼儿集体模拟〕2、引导幼儿合作游戏，集体探究椅子游戏。师：假设小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩！我们找好朋友试试吧！〔幼儿合作游戏，老师指导〕集体练习：〔1〕走独木桥――将多张椅子横向并排呈平衡木，幼儿可集体练习平衡；〔2〕过障碍――将两两椅子相面对并纵向排列，练习跨障碍走；〔3〕踩水坑――将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”；〔4〕爬山――引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”，进展“爬山”练习。3、鼓励幼儿将绳子与椅子合作游戏。师；小朋友今天真爱动脑筋，想出了许多椅子游戏。老师将给每位一样小礼物，瞧！是什么？〔跳绳〕喜欢吗？我们以前都玩过跳绳，今天老师想请小朋友试着将跳绳与椅子一起玩玩，可以怎样玩呢？老师鼓励幼儿合作并创新多种玩法〔可将绳子系在椅腿上进展练习。如；旋转跳绳走，跳皮筋等。〕〔三〕放松活动师：小朋友今天玩的开心吗？我们的椅子也累了，一块儿坐下来歇会儿吧！〔集体围坐成圆圈，坐或站在椅子上随音乐做些放松活动〕〔四〕延伸活动幼儿将椅子搬回活动室后，鼓励幼儿将椅子擦干净。活动反思：这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，老师根据大班幼儿的年龄特点和活动才能创编了以“和小椅子出去郊游”导入主题的各种椅子游戏，较好地开展了幼儿的跑、跳、平衡等技能，重点培养了幼儿的合作精神。活动中，老师把大局部时间让给幼儿自由探究活动。如给每位幼儿一张椅子，以减少等待和不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。幼儿在与小椅子进展走、跨、跳、平衡练习时，老师能将全面观察和重点观察相结合，分类指导，尽可能满足幼儿的需要，从而改变了以往只重教材、无视幼儿或只重结果、无视过程的教学方式。体育教育活动方案篇11各设区市教育局，昆市、泰兴市、沭阳县教育局，各高等学校：2023年以，教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织开展了全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，全省各级教育行政部门和学校广泛发动，采取措施，开展冬季长跑等体育锻炼活动，有效调动了广阔学生参加体育锻炼的积极性，获得了明显成效。为进一步落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心安康全面开展的意见》〔国办发〔2023〕27号〕，省教育厅今年继续组织开展第十届xx省千万学生阳光体育冬季长跑活动〔以下简称“冬季长跑活动”〕。现将有关事宜通知如下。一、活动主题本届冬季长跑活动主题是“安康从长跑开场”。二、活动时间2023年12月至2023年月。三、参加对象小学五、六年级学生，初中学生、高中(含中职)学生以及大学生参加，以班级或学校为单位组织。四、锻炼内容每天长跑锻炼的参照间隔为：小学生800—1000米，初中生1000—100米，普通高中学生、中等职业学校学生以及普通高校学生2000—2400米。各地各校可根据学生体能素质情况，分阶段设置有强度的长跑间隔。五、其他事项〔一〕进步认识，加强领导。冬季长跑活动是贯彻《“安康中国200”规划纲要》、《全民健身条例》的详细行动，是落实中央七号精神、推广阳光体育运动的有效途径，是进步广阔青少年学生体能素质，培养他们顽强意志品质的重要载体。各地教育行政部门和各级各类学校要深入认识开展此项活动的重要意义，实在加强领导，明确任务要求，落实工作责任，建立催促机制，确保冬季长跑活动在各级各类学校的有序开展。〔二〕制定方案，创新形式。各地各校要根据实际情况，因地制宜地制定科学、合理的长跑活动方案，要把长跑活动纳入日常教育教学方案之中，将长跑活动与体育、早操、大间体育活动、外体育活动和《国家学生体质安康》达标活动有机结合，制订操作性强的施行方案。要认真设计好、组织好冬季长跑活动，吸引和鼓励学生积极投身到冬季长跑锻炼中，养成体育锻炼习惯。〔三〕加强管理，创新机制。各地教育行政部门和各级各类学校要实在加强冬季长跑活动全过程管理，保证在冬季长跑活动期间各个环节工作到位，形成有效的沟通协调机制，确保长跑活动顺利高效地进展。要实在加强冬季体育锻炼的平安防范工作，做好平安预案，强化平安教育，建立平安预警机制。要实在加强学生长跑锻炼和比赛活动中的平安保障和医务监视，严格执行安康体检和安康询问制度，实行平安全程跟踪机制。〔四〕广泛宣传，交流学习。各地各校要通过网站及时上传活动的相关、启动仪式和平时锻炼现场照片。要通过媒体和各种渠道积极对外展示自己的活动成果，广泛宣传开展冬季长跑活动的意义，正确引导社会言论，积极争取社会、家长对开展学生冬季长跑活动的支持，营造良好气氛。各地各校开展长跑活动情况的图片和字材料可以发送至xx省体卫艺网站集中刊发，邮箱地址。〔五〕总结经历，表彰先进。各地要加强对本地各级各类学校开展长跑活动情况的全程督查与指导，确保各校长跑活动有序进展。要认真总结，通过发现典型、树立典型、典型引路的方法，创新工作的新常态。对长跑活动开展好的地区、学校和表现突出的优秀班级、学生和老师予以表彰，以鼓励广阔师生积极投入到冬季长跑锻炼中，形成“生命在于运动，安康始于足下”的良好锻炼气氛，实在进步每天锻炼一小时成效，促进学生身心安康全面开展。省教育厅办公室2023年12月1日体育教育活动方案篇12一、指导思想：全面贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等文件精神，坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持安康第一的理念，坚持每天锻炼一小时，安康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子。同时尊重学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锻炼学生英勇顽强、坚忍不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应才能等方面安康和谐开展。二、工作目的：旨在进一步进步学生的体育素养，培养学生的个性特长，全面进步学生的身体素质，使学生树立“安康第一，终身体育”的思想意识，同时，也进一步帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，增强学生参与将来社会竞争的才能，体验和享受运动过程中的快乐，营造“阳光体育、安康快乐”的校园体育文化。三、活动主题：阳光体育安康快乐四、活动保障1、认真学习，转变观念以贯彻新课程理念为主旨，初步理解学生身体开展之需，深入领会：拥有安康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。2、加强领导，保证时间以将快乐体育、兴趣游戏引入阳光体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，充分挖掘校内外各种体艺课程资，不断丰富和开展活动的内涵，不断提升活动程度。3、全员参与，注重评价坚持学生全员参与，突出活动的评价作用，对个人予以适时鼓励。五、活动的主要内容：1、按新课程标准开足开齐上好体育课。认真做好眼保健操和课间操。2、实行早锻炼的体育活动制度，进展丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、游戏、跳跃等活动。3、全面施行《国家学生体质安康标准》。让每个学生都参加，并努力到达合格以上。建立健全《国家学生体质安康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制。体育教育活动方案篇13一、设计意图：新《纲要》在幼儿安康领域的目的中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏，要求我们用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性和幼儿的团结合作意识。根据中班幼儿年龄特点和《纲要》要求，我设计了此次活动，并把活动目的定位于：二、说活动目的：1.幼儿可以积极愉快的参与活动，动脑筋想方法。2.引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。3.能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平衡。三、说准备：为调动幼儿对体育活动的兴趣，让他们喜欢参与。我做了如下准备：1.报纸假设干。2.小海头饰每人一个。3.一段合适表演海x的曲子，大海的轻音乐。四、说活动重难点：1、本活动重点就是幼儿可以积极愉快的参与活动，动脑筋想方法，能与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。2、难点就是能与同伴一起站在面积较小的报纸上，保持身体的平衡。五、说教法本次活动以游戏法为主，让幼儿在轻松愉快的音乐气氛中，头戴小海x头饰变成了一群得意的小海x在沙滩上玩耍，到大海里做游戏等故事情节，带幼儿进入情境，采用了表演法、尝试法、提问法，逐步进步游戏难度来进展游戏活动。六、说学法整个活动以幼儿为主体，游戏过程从易到难，通过表演、游戏、体验等方式让幼儿把自己当成一只小海x融入到游戏活动中，使幼儿在玩中学，学中玩，活动活而有序。七、教学过程第一个环节：组织教学，幼儿头戴海x