兴趣小组活动总结15篇

第页共页兴趣小组活动总结15篇兴趣小组活动总结15篇兴趣小组活动总结1当今社会对人才的需要提出了新的要求，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面开展，培养学生健全的人格，安康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和理论才能，开展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我校的体育兴趣小组工作总结如下：1、本学期的训练工作，对学生进展细致周密的安排，从训练的时间，强度，以及队员的恢复和体制方面的检测，都要做到周密的布置，使学生在有方案有步骤的状态下，完成训练，另外对学生的管理做到，科学管理，注重对学生的思想教育，进步学生的思想程度，让学生通过业余训练进步竞技程度，做到全面的开展。2、鉴于本学期比赛较多，在本学期初就根据比赛的时间做到相应的安排，做到早方案、早安排，使学生能保持训练的正常开展，又做到了及时调整好状态，适应比赛的需要，让学生在完成任务的情况下，使竞技程度做到稳中有升，完本钱学期学校交给的体育兴趣小组工作任务。3、我们根据训练目的、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进展训练。4、为学生创造合作学习气氛，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，进步学生自学自练才能，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。5、抓好心理安康教育工作，培养学生健全的人格。6、通过田径训练，学生身体素质得到稳步进步，各项运动技能得到有效开展，可以适应比赛要求。总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学理论中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个安康的身体。兴趣小组活动总结2繁忙充实的一学期完毕了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教学任务，为了把下一步工作做得更好，现做总结如下：训练的内容：本学期，我们舞蹈活动课的重点是为本学期4月份的武进区中小学生舞蹈比赛做准备，在选定《春晓》作为我们的参赛作品后，积极训练，并分成两个局部：一是舞蹈根本功的训练，二是舞蹈动作的教学。首先，训练根本功训练上，主要有纵横劈腿，正面侧面压腿小踢腿、腰、学习手位、脚位、手臂姿态、根本舞步、小跳等。由于平时练习的不多，很多学生的柔韧性不好，有些动作都不能做到位，更多的是怕有危险，所以我们采用学生互相帮助的方式，消除他们的对一些有难度的动作的恐惧，放心地做好老师所教的动作，总的来说，学生根本功有所进步。第二，舞蹈动作的教学，为了4月份的比赛，我们准备了《春晓》，这个舞蹈动作虽然看似容易，但却需要学生有扎实的根本功。这个学期我们主要练习了2个有难度的动作纵横劈腿、正面侧面压腿小踢腿，其他动作比拟简单，学生根本上可以做到位，但是需要再练习，才能到达标准，所以每次的训练，我和喻老师都会反复强调那些易错动作。所做努力：从接到比赛通知确定排练《春晓》，到比赛我和喻老师始终认真努力地对孩子们进展训练，适时的小奖励更是给了孩子们更多的乐趣，舞蹈队的孩子们跨越三个年级，年龄的不同，使得训练时很容易就发生“摩擦”，我们两个“和事老”做得挺到位，总能让她们挂着泪珠的脸笑起来，后期的道具制作给我们出了更大的难题，因为考虑到舞台效果，我们打算用亮片布做扇面，12把扇子，都是我和喻老师两人手工制作的，做好的扇子确实给舞蹈增色不少，临近比赛时，我们更是跑遍九龙的各个角落，寻到我们舞蹈所用的头饰、柳条道具、舞鞋、连裤袜……出现的问题：舞蹈队的学生三到五年级的人都有，人的身高不一，所以在排练的时候在分部上比拟费事，《春晓》这个舞蹈的排练进度比拟快，但前期动作过于单一，后来在大家的建议下，几经修改，最终呈现的舞蹈较为满意。获得的成果：最终在大家的共同努力下，我们排练的舞蹈《春晓》获得了三等奖的成绩，在这里要感谢给予我们支持的各位领导和老师，更要感谢不怕苦、不怕累的孩子们，这是我们共同努力的结果。观赛总结：〔一〕、教育意义的题材较好；整场比赛欣赏下来，三个少先队题材的作品给我留下了较为深化的印象，给我的视觉带来一定的冲击力，给我的心灵也带来了一定程度上的震撼。〔二〕、儿童剧类型的舞蹈较为新奇、有趣；比方《猫鼠之夜》虽故事情节简单，但是小学生充分地演绎出了小老鼠的机灵，还有《狮子王》中孩子们富有爆发力的表演给我留下了深化的印象。〔三〕、道具的有效运用，为舞蹈增光添彩；如《同心结》中发银光的中国结的运用，加上灯光的衬托，为舞蹈增色不少，《茉莉花开》中茉莉花伞的运用，更是给人了美的享受。〔四〕、低年级的小朋友上场，表达出小学生的朝气，舞台效果较好。展望将来希望通过我们的努力，尽量给队员争取更多的演出比赛时机，让队员拥有到更多更大的舞台表现自我。兴趣小组活动总结3一、学生情况分析^p：合唱兴趣小组的成员来自三至六年级，小学生在音乐修养还比拟差声音的艺术性训练起来比拟有难度，这就要求老师要多与学生交流，制定与学生的审美才能相符的歌曲。我打算在这个学期能根本统一学生的声音，进步他们的音色及乐感。二、活动措施：1．根本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。2．学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的才能。可以区分什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的开展。3．声部和谐训练由于小学生的年龄比拟小，声音的自我控制力比拟差，所以分声部的训练难度比拟大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。4．扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。三、训练方法：训练为了进步，进步为了表现；训练要有手段。合唱的根底在于进步声部的齐唱才能，声部的根底在于进步个人的根本功，为了稳固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进展一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。1．声音的训练〔1〕、呼吸。〔2〕、声音位置〔3〕、直声训练2．音准训练音准是音乐表现的根底，好的音准来于根底训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。3．寻找共鸣位置扩大音域的详细措施。〔1〕、胸音训练〔2〕、头音训练4．合唱表现的四种手段。〔1〕连唱〔2〕跳唱〔3〕强而有弹性〔4〕不连不跳5．节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐。6．咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。通过一年的训练，学生在音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步。兴趣小组活动总结4本学期，我班的兴趣小组活动中，本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加语文兴趣小组的同学进展辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。在兴趣小组活动初，我努力的去理解每一个学生的学习根底和学____点，然后针对他们的根底和特点，认真制订了一份辅导方案，然后按所定的方案去辅导学生，希望能让参加了的学生在每周的活动中都能学到一些知识，获得一些进步。方案制定之后，我开场认真地写辅导教案，然后有针对性地对小组成员进展授课和辅导。结合本学期语文课本上的内容，同时联络学生的实际情况，采取了课内外知识相结合的方法，对他们进展听、说、读写等方面的教学和训练，让学生在一种轻松的环境下，从点到线再到面全方位进步他们的语文程度。如：在训练掌握字词的时候，我们在读物中选取合适他们阅读的材料给他们阅读，并让他们用展开讨论，鼓励他们大胆地表现自我，让他们在学到知识的同时，也进步他们的学习兴趣和积极性。此外，我还积极组织各种学习竞赛，让学生可以更主动地投入到学习中来。一个学期来，我组织了内容丰富、知识全面的活动，如：课文朗读、短文背诵、听力比赛、写作等。在多样化的活动中，学生不仅对学习语文更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中获得了一定的进步，他们在阅读、作文、听力、口语、交流等方面都进步了，更重要的是他们的自信心增强了。虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些缺乏的地方。比方：由于学生学习根底的差异，导致教学简单的内容时根底较好的学生觉得太简单；教学教难的内容时根底较差的学生会觉得无从入手。又如：一些学生在遇到困难的时候不能自己努力克制困难，过份依赖老师的讲解，特别是在阅读短文时遇到新词时，他们很习惯等待老师的讲解，而不去自己根据文章的情节和意境开动脑筋考虑问题。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续考虑，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的`学习，获得更大的进步。总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，不仅让学生获得进步，同时自己也获得了许多教学的经历。我要在今后的兴趣小组活动中再接再厉，争取获得更大的进步和收获.兴趣小组活动总结5不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆理论，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素〔歌曲、乐谱、节奏等〕与非智力因素〔兴趣、情感、性格、意志等〕相结合为原那么，以开展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受才能和表现才能，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。我这半年的实验教学工作主要表达在以下四个方面。一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比拟注意以音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐根底知识有机地浸透到器乐教学中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对乐曲的感受和参与放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意声音美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从老师身上体会美的想力，从而使学生喜欢老师，进而喜欢上器乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现乐曲、乐曲审美等活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为乐曲所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，我每节课至少要留出十五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在别人面前自信地表演，树立学生的自信心。注重开展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应尊重学生对乐曲的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织才能、交际才能、合作意识、团队精神等。每节课设计让老同学带动新同学，分组教学，看哪个组表现的好，哪个组新同学学的快证明老同学教的好。不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，进步学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。四、注重开展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史开展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，开展学生的想像力，增强学生的创造意识。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。总之，在这学期音乐活动中有所长处也存在局部缺乏，我会继续努力，争取越办越好！兴趣小组活动总结6转眼间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得非常欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的……为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色，我把这次兴趣活动中的经历总结如下：一、兴趣是学习的动力第一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个充满了对英语知识的渴求。我心想假如能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我改变了备课方案中的常规教育，师生问候后进展Freetalk，营造英语学习的气氛。随后进展了游戏导入。Howareyou？进展交流。在游戏的同时师生间的间隔就拉近了。学生忘记了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们仍然觉得余兴未尽。此后，每次活动，我都会精心设计孩子们喜欢的游戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。二、合作学习英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成假设干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。我们在排练英语服装表演时，大家开动脑筋，献计献策。自编英语对话，自己设计动作等。这时，组员们围成一圈，那情景真是热火朝天哪！通过小组合作的方式进展学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也进步了。通过英语模拟秀等活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经历，看到了孩子们的潜力。我会在理论中继续探究、考虑，争取不断进步教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。兴趣小组活动总结7繁忙充实的一学期完毕了，在学校领导的支持下，较圆满地完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的方案我做到以下几点：一、主要成绩1.通过舞蹈根底训练，激发了学生学习舞蹈的兴趣，培养了良好的形体习惯。2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发了学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。3.培养了学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，开展了他们的想象力和创造才能。4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的根底知识和根本技能；培养了学生安康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏才能、舞蹈才能、表演才能和创造才能；进步了学生的艺术修养。二、存在问题1.家长的对舞蹈的认识还不够深化。2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。3.局部学生的根底很差，没有扎实的根本功，对于排练成品节目有很大的难度。虽然我不是专业的舞蹈老师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的耐心。在以后的教学中，我会一如既地往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。可以多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！兴趣小组活动总结8根据学期初制定的活动方案，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的根本书写潜力和进展良好的书写习惯教育，透过一学期的努力，学生在独立书写潜力和书写习惯方面都得到了必须的进步。现对本学期的活动作一小结。一、注重根本功，根本间架构造的训练。本学期，主要注重培养学生根本笔画的训练。透过训练，学生对根本笔画的书写方法和技巧都有了必须的理解。大局部的学生都掌握了根本笔画的书写要领。在稳固根本笔画的根底上，着重对学生进展根本间架构造的教学。我们都明白的，一个字好比一个人，每一局部都是和谐地组合在一齐，一个字各个局部安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的构造起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最根本的独体字、简单的左右、上下构造入手，每位组员发一本米字本，先由老师和学生共同分析^p每种构造每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一齐讨论，找出还需要注意的地方，当场进展核定。然后学生进展练习。在练习中，老师进展当场指导。练习后，进展交流，找出共同的错误，并进展改善。透过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。二、注重练习方式，以范写——意临——临写为打破口。这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最后在米字本上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架构造，使他们更深化地理解一个字的间架构造，他们在意临的辅助作用下加深对汉字的构造安排，然后让他们独立进展临写，既是对例字的重现，又是自己对字的构造的再一次认识和深化。透过范写——意临——临写结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实证明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了必须的进步。三、书法学习小组，学生成长的阵地。一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到必须的影响。为了让这一局部同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我选了自觉性比拟强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监视、互相帮助、互相促进。有了别人的监视和帮助，那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不认真的时候，身旁的组员就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，渐渐把自己不良的习惯改了过来。一学期的活动完毕了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些缺乏，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改善。1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。个性是一些平时不认真、马虎的同学透过练习表现好了很多。2、在对字的间架构造认识方面，学生也得到了必须地进步，但是，毕竟刚开场，还有待于进一步加强对书写方法的指导。兴趣小组活动总结9一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在周三、四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：一、学生情况分析^p：学生们天真、活泼好动,很喜欢竹竿舞兴趣小组活动。要利用兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的开展打好根底。通过体育课外兴趣小组活动,锻炼学生的体力,开发智力,进步文化素质,促进学生个性开展,培养优良品德,陶冶美的情操。二、任务完成情况本学期的竹竿舞兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提早备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维才能、动手才能大大进步，自学才能也有一定开展。二、主要经历和体会、我每次活动都会提早备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，老师要分类指导，指定不同的目的，施行不同的教育。、培养学生自主创新才能。竹竿舞教学过程中让学生自主设计动作队型，培养学生自主创新才能。三、存在的问题及改良方法。活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目的，严格要求和管理学生，要形成正规的管理形式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把进步学生素质放在首位。为体育活动培养学生才能提供了更好的园地。11年6月兴趣小组活动总结10本学期以来，围棋兴趣小活动组在学校领导的正确指导下，结合小学生的特点，完成了教学任务，获得了一定的成绩，现简要总结如下：一、围棋班根本情况本学期围棋兴趣小组共有学生五十余人，这些学生中大局部以前几或多或少接触过围棋，学生年龄及围棋知识参差不齐，为便于教学和管理，我们在教学中分别设计不同的教学方案进展教学，初步到达了围棋的教学目的。二、围棋教学情况下围棋的好处很多，它独特的魅力，处处表达出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，我们认真制定教学方案，精心备好课，上好课。根底班的课程围绕儿童学棋的意义，根本知识，根本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进展教学；进步班在强化围棋根底知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并催促学生进展消化。通过教学，兴趣组的学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步进步。此外，在教学中我们始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。三、教学效果经过本学期的围棋教学，学生能根本掌握一些围棋根底知识，并能进展围棋九路棋盘对局，能进展一些简单的形势断及复盘学习。四、存在的问题及今后的打算1、由于课程缩短，教学方案设计欠充分，略显苍促。2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。3、一些儿童好动，假如想通过学习围棋.潜移墨化、静下心来，这需要一个漫长的过程。总之，在今后的兴趣小组的围棋教学中，我们将不断总结经历，克制缺乏，认真钻研教学，努力使学生学有所成，到达学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步进步我校兴趣小组围棋班教学的程度。兴趣小组活动总结1120xx至20xx学年度高一年级地理学科兴趣、课外活动总结地理兴趣小组活动总结俗话说“兴趣是最好的老师”。地理学习也不例外，培养学生浓重的学习兴趣是获得良好学习效果的重要因素。本学年高一年级进展的兴趣小组活动开展得有声有色，圆满地到达了开展兴趣小组的目的，获得了良好的成绩。一、兴趣小组的主要活动内容是：兴趣小组是面向全体高一的学生，所以选择的工程比拟多。但主要以课本上可行的活动为主，在指导中常常鼓励学生搜集资料，自己来写地理研究论文;一个学地理的学生应具备独立、纯熟的动手才能，也是良好素质的组成之一。活动中，放手让同学独立动手做，指导他们向更快更好努力。研究中遇到的困难小组想方法解决，解决不了的再向老师询问;发现问题，提出自己的问题观点;在实地考察和搜集资料的过程中，每位同学都积极踊跃、手脑并用，表现得相当活泼，投入了很大的热情。这种活动的方式很受学生的喜欢。二、兴趣小组的成果介绍：1、制作了一些模型;多数学生能严格把握操作步骤，大多数作品很精巧，并有制作心得总结。2、交了几十份地理研究论文。虽然大多数学生是搜集来的材料，不是自己撰写的，但在课余时间搜集来好的论文已经是可以的了。3、搜集社会理论调查报告。三、培养学生的科学研究的素质1、培养独立的动手才能。培养学生做模型、理论调查、制作模型、写论文等多方面的动手才能。一个地理研究人员应具备独立、纯熟的动手才能，也是良好素质的组成之一。活动中，放手让同学独立动手做，指导他们向更快更好努力。2、培养科学观点和科学态度。研究活动不仅要给予学生知识教育和才能培养，且思想政治教育、科学观点教育更为重要。每门学科都有自己的科学观点是学科的精华。让学生学会用科学的观点去分析^p、判断和解决学科的问题，具有重要的理论和理论意义。四、有利于促进学科的课堂教学1、开展地理兴趣小组活动，能进一步消化课堂所学知识，并扩大知识面和进步深度难度，所以兴趣小组是课堂教学的补充和延续。2、地理兴趣小组是补差补缺、因材施教的场所。兴趣小组是面向有兴趣爱好有特长的同学。对于好学生，让他们在活动中得以进步、稳固兴趣、发挥特长。对于学习有困难，思想品质有缺陷的学生，注意发挥他们一技之长、培养好的学习品质，亲密师生关系，沟通情感，以减缓课堂教学的压力。淡化他们的消极情绪和负面影响，起到很好的教育效果。3、促进地理学和其他学科联络。五、有利于开发学生的非智力因素，有科学家研究说明在一个人的成长过程中非智力因素起着至关重要的作用，即所谓情商高于智商论。绝大多数学生对丰富多彩的地理界表现极大的兴趣。调动和开展他们的兴趣开展科技活动;在这些活动中，他们必须付出劳动，必须持之以恒，经历过失败和成功，培养了责任心和劳动观念，更重要的培养了兴趣和意志，形成了好的学习品质，并迁移到课堂学习中去，同时亲密了师生的感情和同学之间的感情。进步其积级向上的生活热情，不断探究，勇于追求。培养学生的主动探究、主动学习的才能，明白了许多地理知识，理解了地理科技动态，探究了许多宇宙的奥秘，也明白了人和环境和谐开展的道理。这次活动，学生与人交往的才能，处理问题的才能，适应社会的才能也有不同程度的进步。地理兴趣小组的活动有利地促进了课堂学习，是被理论证明了的、有益的教学方式。兴趣小组活动总结12本学期书法兴趣小组以学校的工作方案为根据。按照学生的特长出发，重点培训书法尖子生。在下午第三节课以后开设了书法兴趣班，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重开展他们的个性特长，进步书写才能。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常浓重，许多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：一、培养了学生的对书法的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习可以自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。二、培养学生的知识面：在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的根本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的根本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了理论的时机：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了理论，给很多同学以动手的时机，书法展示活动、书法展览、学区的书法比赛给学员提供了创作的时机，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广阔师生的好评。而更大的就是“书法来于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用途。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。五、学员书写习惯、卫生有了很大改善：从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到如今顺利地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有个就是语文老师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。当然，我的工作还存在缺乏，我期待着我的工作可以得到更快的完善，得到更好的开展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到进步。兴趣小组活动总结13本学期，我校的跳绳兴趣小组活动在领导的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得非常成功。在开展体育兴趣小组活动中，我们做到：把握重点、难点制订出科学地、实在可行地教学方案。在训练中因材施教、因人因地而宜，科学地练习，使学生的技术在原有的根底上进步了许多。在学生的学练过程中树立他们的信心鼓励他们英勇、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们的团结合作的集体精神。同时，我们还细心观察学生的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困难。一份汗水，一份收获。在本期组织的校运动会和镇运动会中，组织了以跳绳、竹竿舞为主要内容的表演工程，得到了校领导、镇领导的一直好评。总之，在以后的工作中我们一定再接再厉，扬长避短，乘胜前进！兴趣小组活动总结14本学期的手工兴趣小组活动已经顺利完毕了。在活动中，我们主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进展合作学习，注重培养他们的动手才能，动脑才能和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表如今以下几个方面：1、选择合适学生才能开展的教学内容。针对学生的开展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的才能开展。2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手