信息技术教学的工作总结范文（通用6篇）

第页共页信息技术教学的工作总结范文〔通用6篇〕信息技术教学的工作总结范文〔通用6篇〕信息技术教学的工作总结1本学期在学校方案的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近完毕，回忆一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学1、分析^p教材。开学初，根据教学方案模块安排，对详细的教学内容都进展了认真的教学分析^p，考虑在现有计算机软硬件的实际情况下如何施行教学，收效很好。2、激发兴趣。在教学中，为了进步学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力开展的小游戏，把这些游戏穿插在教育教学过程中，让学生既稳固了所学知识，又进步了学习兴趣，并有助于学生智力开展。经本期理论，获得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能程度，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生非常喜欢的课程之一。3、兴趣小组。在正常地教学之余，学校成立兴趣信息技术小组，利用兴趣小组活动，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比方有的学生学会制作携画，有的学生学会了电子报刊制作，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、加强教学教研，努力进步业务程度教学的成败取决于老师，老师的素质的上下直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在本学期，我认真钻研新课程标准，研究教材，探究新教育教学方法，进步业务程度，在网上还注意搜集相关资料，以扩大学生的视野。三、充分发挥优势，进步学校办学的信息化开展的程度作为信息技术老师，应走在学校信息技术开展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。另外，学校机房、各室和老师用计算机等，计算机的维护和维修根本上都由我来完成。信息技术是一门不断开展的学科，展望学校的开展和学科的开展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取获得更大的进步。信息技术教学的工作总结2随着时间流逝，转眼间上学期在欢快满意中完毕了，回忆这个学期所从事的电脑教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要考虑想方法解决。为总结上学期经历，对本学期认真工作做如下总结：一、思想政治上教育跟紧时代的进步步伐，社会中需要先进的科学技术人员，这就需要先注重的综合素质，结合当前社会信息开展程度，培养出更先进，更具有信息完全掌握的知识人才。树立现代教育观念，适应新世纪开展的需要，以确立自己的整体素质培养观、自主教育观、个性开展观、创新教学观、终身学习观。二、教育教学上认真钻研信息技术的教材，领会教材中的知识要点及难点，操作每一步的精神理睬，并通过互联网来更多理解信息知识，因为互联网上知识广渊深，能让学生更加理解信息技术这门课程，加强理论环节增强学生针对性实效性和互动性。教学上，很好地完成了全年的教学工作。自己能认真研究教学全过程，理解和掌握教材的重点、难点，发挥多媒体教学优势，突出重点、打破难点，讲好每一堂课，并且做到认真辅导，因材施教，完成了教学任务，到达了教学目的。三、在业务才能上在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学效劳。同时，帮助其它老师制作多媒体课件。四、今后努力方向１、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。４、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。通过以上各项工作，在操作、教学理论和教学理论中更加让学生深化理解计算机及互联网的广泛应用，得到计算机没有做不到，只有想不到的功能。信息技术教学的工作总结3信息技术教学作为以培养创新精神、研究才能和理论才能的新的课程，它强调让学生通过研究性学习，提出问题，搜集材料，对研究性问题进展探究、分析^p、研究，最后基于问题解决形式，在理论操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造才能，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。一、重视问题的提出和解决在信息技术课的学习中，老师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、互相交*的状态。例如：在“网页的制作”这一章教学过程中，假设不布置给学生详细的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的作业删删改改，几乎没有完好的作品产生。所以我采用“任务驱动”的方法，让学生有自己研究、操作的目的，让学生有的放矢。另外结合兴趣爱好，布置给学生课前准备的作业，即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，学生就不会“打无准备这战”，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，学生必然要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接构造等等。学生在准备过程中，就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。2、重视学生的自主学习信息技术课学习主要不是学习书本知识，而是强调学生动手动脑的理论过程，它不能完全依靠老师传授知识和技能，而是强调学生自主学习的行为与过程。当前教学中学生学习方式根本上是承受性学习，这种学习方式适用于事实性知识、技能性知识、规律性知识的掌握，但对于策略性知识、价值、态度和情感类知识的学习往往不能奏效，这些知识和学习只有通过自主性学习，才能内化成学生自身的经历体系。所以在信息技术课教学中，应多布置一些合适学生自主制作、设计的学习内容，每节课只安排少量时间用于老师讲授新课，老师在讲授新课时，也应注重讲授事实性的及根本操作方面的内容。对于由根本操作延伸出来的进步的操作才能，可由学生自己地探究发现。学生在学习操作过程中除了掌握课本知识外，肯定会再所难免的.遇到新的、超出课本知识以外的难题，所以学生自主学习，还包括学生如何搜集资料、信息，利用信息。例如：在WINDOWS操作系统及各种软件的使用教学中，学生使用“帮助”。我们知道，几乎所有成功的软件都会设有“帮助”功能，在“帮助”功能中有详细的有关该软件的使用方法，操作指南及疑难解答等，学生在制作中遇到的详细问题，几乎都可在“帮助”中得到解答。另外在“帮助”功能中，还可通过输入关键字，运用“搜索”命令来快速查找到相关的内容等。学生学会了如何利用“帮助”来帮助自己完成任务，那么他们的才能发挥就不会仅仅局限于学校、书本了。3、重视学生之间的交流与协作；在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和研究，学生可以取长补短，获得高质量的成果，与此同时，在共同参与的过程中，学生还要学会如何交流和协作，如：彼此尊重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与说服别人的方式方法等。在FrontPage、PowerPoint教学中，我都是安排2—3人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位顺序，改编为根据学生的兴趣爱好自由组合，但为了防止课堂上出现混乱情况，老师应在课前就作好方案安排：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位安排记录，并且通知到每一位学生，让学生知道自己的座位号，再把座位表交给老师保存，这样，在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。学生们都因为和自己有共同兴趣爱好的同学坐在一起，完成学习任务过程中也增加了协作的主动性，制作成功率就会大大地进步了。4、重视因材施教每一个学生在个性开展及特长爱好上的开展上都是不同的，不同的学生有不同的爱好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少局部学生对一些学习内容兴趣不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培养学生全面开展的目的，我们应对这少局部的学生安排不同的教学内容，降低目的标准，使这些学生只要按照课本、老师的要求去做就能完成任务，让他们也能品味到成功的喜悦，从而调动他们的学习积极性。例如：在网页制作教学中，对于网页制作兴趣大，电脑操作根本功好，美术根底好的学生，我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作主题网页，学生们设计制作出了如：“花卉王国”、“军事天地”、“足球之页”等主题网站，通过这些网站的设计制作，丰富了学生的百科知识。而对于少局部对该局部教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大，又有范例仿造，降低了网页制作在他心中的高度，所以这些学生根本可以顺利完成教学任务，而且在这一小局部学生中，有的因为有了制作的成功，尝到了成功的喜悦，也为他们继续努力学习后面的课程提供了动力。5、重视课堂的及时反应、评价评价是教学过程中的重要环节。积极的评价机制有利于激发学生的学习热情，保持浓重的学习兴趣。评价应始终贯穿于整个学习过程，要表达促进每一个学生的全面开展的目的，根据教育心理学的研究说明，课堂反应总结越是及时，得到教育效果越好，反应的间隔时间长，得到的效果就会次之。评价，第一要正面引导。学生积极参与了，就值得鼓励，努力探究了，就值得表扬。第二要肯定成绩。学生经过探究解决了问题，得出了结论，掌握了新知识、新方法，要充分肯定及时鼓励，使他们体验到成功者的快乐。信息技术教学的工作总结4转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结。同样的，本学期我还是担任三到六年级信息技术的教学工作和学校网络管理、文印等工作。在有了过去工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经历。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的探究中教学，也开场越发多的发现自己的缺乏。通过教学工作使我深化地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的开展有了正确的认识，它既是根底教育课程改革和开展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术等方面的心得体会。一、教学方面：１、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无-“不可用机器-”。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为-“主体-”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握根底知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进展手把手的辅导，课后及时找出缺乏。二、个人学习：对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中进步自己的教育教学程度。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学经历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的时机，不耻下问，及时消化，汲取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。三、其他方面：本学期我还分管电脑教室、学校网站、农远资的管理工作。电脑教室的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展示窗口，为了构建更好的展示平台，工作之余还要及时更新网站的后台资料，实现校园的数字化。农远资的应用更是为了给其他学科的老师教学工作的学习搭建了一个平台，老师可以随时将农远的资应用到自己的实际教学中。四、获得的成果和努力方向：经过一学年的努力工作，我们获得了丰硕的成果：在第十一届全国中小学电脑制作活动中我校有一人参加了省级活动获得了三等奖；在阳泉市20xx年中小学生电脑制作活动中有26人参加，二等奖2名、三等奖13名、优秀奖11名。在阳泉市2023年中小学生电脑制作活动中我校又有32人参加。今后仍需努力：１、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。3、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。信息技术教学的工作总结5弹指一挥间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，这一年来的工作自己没有获得什么大的成绩，顺利地完成了本学年的工作。展望将来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将20xx年度的工作情况总结如下：一、思想方面我在思想上可以按照一个党员的标准严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，可以正确处理好老师之间、师生之间的关系，把他们作为自己学习的典范。一学期来，我还积极参加各类业务培训和学习，努力进步自己的业务程度。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。二、教学工作作为一个刚转行不久的老师，对于信息技术学科的课堂教学、教学研讨、课外辅导等工作都需要向同行多学习，多总结。3年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目的。所以，为了实现这个目的，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。首先，我积极参加钢城片区教研联盟校的各种教研活动，把学来的理论知识与教学理论相结合；努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向别人学习，跨学科听课，学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好承受，我以后怎么改良，这样做好反思，再进展二次备课。就这样我不断努力探究，建立了“激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习理论”这样的教学形式，激发学生的学习兴趣，使学生可以主动学习自主探究，从而自主的承受信息技术课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是可以主动的学习知识，有的甚至还能在所学的根底上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。虽然信息技术相对于语文数学来说显得相对弱势，最开场还被大家认为是连专科都不算的“二课”，但是随着我们一代代信息技术老师的努力，我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。三、工作室工作20xx年参加经济技术开发区〔〕教育局信息技术名师工作室，成为工作室成员，在93小李发利老师的带着下，全年参与工作室活动总计12次，包括上课、听课、评课、观摩、听讲座、远程教研、课题研讨等一系列的活动，在活动中学习交流，在活动中锻炼提升。全年累计听课40余节次，提交教学论文，教学课例，教学设计各2篇，在工作室其他老师的帮助指导下，教学程度和业务才能有了一定的进步，这是一个个人专业化成长的良好平台，我将在今后的工作中更加虚心向各位老师学习，努力进步自己教育教学程度。四、其他工作我这学年仍然承当了学校班班通设备维护、资产管理、非线性编辑、校园监控系统，校园播送系统的管理维护等工作五、努力方向反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、对于信息技术的教学考虑的少了一些，出现了一些倦怠现象。2、教科研方面认真研读了一些有关理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。以上是我本学期的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补缺乏，有更大的进步。信息技术教学的工作总结6我校是罗城最遥远的山区学校之一，学校建校时间不长，学校现有学生300多人，教职工27人。高级职称1人，中级职称16人。由于学校硬件设备落后，信息技术教学就更加落后于县城中学和其它乡镇中学了。2000年前，学校老师上课前准备的是一支粉笔、本教科书进入课堂，语文和英语科的最多也只能拿收录音到教室里给学生听。随着素质教育的不断深化，信息技术在教学中的广泛应用，我们的根底教育正面临着有史以来最为深化的变革，2023年得到了教育部、诚基金会“西部中小学现代远程教育工程”后学校信息技术得到了进一步的改观。多媒体补助教学技术走进课堂，进步了学生学习的兴趣、效率和主动性，但是由于学校资金紧缺，领导重视不够及和老师的不重视“形式二”的使用效率不高，设备故障损坏没有得到及时维修，老师的教学还是停滞不前。2023年学校得到“农村中小学现代远程教育”工程后，学校领导重视了没有掌握现代化的教育教学手段学校将落后于形式，进步教学质量将是一句空话，学校信息技术教学工作如雨后春笋般的开展，现将我校信息技术教学工作总结如下：一、与时俱进更新观念教育要面向现代化、面向世界、面向将来，作为一所遥远山区教学设备落后的学校，如何冲破传统教育的禁锢，与时俱进；如何适应信息技术时代的高要求；如何实现课程改革中教与学载体的时代变化、方式和条件的挑战；如何完成内容的资性整合，都是摆在我们面前的难题。我们在现代教育思想的指导下，在县电教站的关心下，普及、运用信息技术帮助老师更新观念，探究以人为本，充分利用信息技术的现代化教育途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为打破口展开研究，深化讨论师生凭借现代教育媒体开展创新才能的方法、途径与形式，使学校领导老师学生一致认为：信息技术的运用是新课程理论中的一支劲旅，转变学习的时空观念，数字化学习资的全球共享，虚拟课堂，虚拟学校的出现，现代远程教育的兴起，使学习空间扩大了，数字化学习不局限在现有学校里学习，还可以在家中学习，不仅可以借助书本、播送、电视等媒体进展学习，还可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习，学习的空间已经变得无围墙界限了，从时间上说，人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得够一辈子享用的知识技能，人类将从承受一次性教育向终身学习转变，人生被分为学习阶段和工作阶的时代已经完毕了。这样老师和学生都有学习信息学科的紧迫感和危机感。通过多媒体补助教学的应用，多媒体教学实验，学生学习积极性高，学习兴趣大涨，信息技术开展研究性学习等一系列探究与理论，证明“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度开展的新时期获得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术，老师要与时俱进，开拓进取，作科研型老师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活学生潜在繁荣才能和深层的智慧，从而更好地进步课堂教学的效率和质量，施行“智慧教学”。很显然，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是施行素质教育的必由之路。二、增加投入改善环境1、现代化的硬件设备近几年来，我校在局领导的高度重视下，校长的正确领导下，现代化硬件设施建立已初具成效。现拥有学生电脑30台，老师办公用电脑15台，多媒体投影仪1台，现代远程教育接收天线及电脑。2、初具规模的校园网。信息技术带来了知识传递方式的多样化，传播途径的网络化，传播手段的现代化，传播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纤，大大进步了老师和学生下载文件的速度。学生理解信息带回快速。三、注重培训，进步老师信息技术知识才能和素质1、老师的培训。要实现教育信息化，老师队伍的现代化是关键。教育技术的现代化归根到底还是人的现代化，没有老师队伍的现代化，没有一支高素质、掌握现代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆废铁，采用现代教育技术也就无从谈起。为此，学校