优秀教师年度工作总结5篇

第页共页关于优秀老师年度工作总结5篇关于优秀老师年度工作总结5篇优秀老师年度工作总结篇1我叫郭国亮，现年31岁，大专学历，小教一级老师，1997年参加工作的，至今工作已近___年了。从参加工作以来我始终坚持四项根本原那么，拥护中国____的领导，热爱社会祖国，关心我国社会现代化的建立大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力进步自己的政治思想觉悟和教育教学程度。___年来我但凡都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经历，今后改正工作中的缺乏，特做如下总结：一、思想品德方面：我自参加工作近___年，尤其是从事教诲主任工作3年多来，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了老师职业道德和岗位标准，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违老师职业道德的事，为协助校长抓好老师的职业道德工作，我并结合我县中小学老师职业道德标准制定了我校老师的师德八条和老师七不准。为进一步标准我校老师的行为并起到了很好的约束作用。二、教学才能方面：我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学才能不断得到进步。我的教学研究课两次荣获县级奖励：20xx年20xx年在镇优质课竞赛中获镇一等奖；20xx年在我县小学六年级评估教研活动中获得了第一名，20xx年在县教育局和教科委举办的科幻画活动中辅导的学生杨玲玲获二等奖，老师获辅导二等奖；20xx年被评为县级优秀老师；20xx撰写的论文《》获合江县论文评选一等奖；20xx年度被县评为优秀班主任；20xx20xx年度考核中连续五年中心学校评为优秀；20xx年被市教体局评为师德先进个人。三、在出勤方面：因我非常的热爱党的教育事业，近___年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近___年里从未迟到、早退和旷课的现象。四、在教学第一线，我认为我在教学工作中勤勤恳恳，在施行素质教育的___年里、在详细的教育教学理论中，我的教育教学程度方面成绩良好，获得了如下一点成绩：1993－1996年同一道并肩战斗，我当时在中学任英语科教学，所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列，〔其中该班有2名上中师、1人上中专、5人上高中〕；1997所带的毕业班年在马庙中学任英语教学〔该班有2名考上中师、5人上中专、6人上高中的好成绩〕,是我新校点办中学后中考历史上的最好成绩，更得到了社会和家长的好评，2次受到政府的奖励；20xx年带的毕业班有3人考上中师，6人上高中；20xx年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名；20xx-2023年所任的初中英语教学成绩较好；20xx-2023年同时任中学和小学教学和教诲管理工作，本年度的教学成绩获本片区第一。五、班级管理工作方面：〔一〕、在日常的学校的日常管理工作中，我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开展工作，花了大量的时间对学校过去的制度进展修改和完善，重新制订了许多符合我校实际的学校常规管理制度。注重对学生进展常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面,日常管理更加科学，措施更加得力，得到了上级的好评。为我校连续多年继续保持合江县的抗洪救灾先进单位、合江县的常规管理合格学校、县级文明单位、县级校风示范学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和合江县红旗大队等荣誉作出了奉献。〔二〕、在班主任工作中，我擅长考虑、积极探究、勇于理论。在我任教诲主任前多年的班主任管理工作理论中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其才能也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有时机。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活泼了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的相貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的才能，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。六、在对待学困生和贫困生方面：我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，如让多年染上坏习惯的王建同学最终重归于好，还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。我倍加关爱贫困生，我班的朱志江小朋友，是20xx年转来的，他爸爸在坐牢，妈妈也外出多年，与年老体弱的奶奶相依为命，爷爷去年去世，生活非常困难，根本无钱教学费，我理解到此情况后，不是放手不管，而是主动出钱给他交学费和生活费，在学习上也给予他更多的辅导，该同学成绩如今名利该班前列。从教___年里我共为经济困难学生王群、古志银、成果吴小超等十多名学生代交过局部学杂费、对进步学生给予奖励，为那些濒临失学的孩子带去老师的爱心，更给他们带去了希望。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、老师为主导"的教育教学原那么，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面进步教育教学的质量和效率。努力进步管理工作程度，为我校的顺利开展继续做出新奉献。优秀老师年度工作总结篇2一年的光阴就这样匆匆忙忙地过去了，回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：老师是蜡烛是春蚕；今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。为了不辱没老师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生效劳，向德艺双馨的老师迈进。一、加强思想政治学习，进步师德修养一年来，能积极学习监狱党委和教育局下发的各项文件，并深化领会其本质，在思想上严以律己，热爱党的教育事业，可以以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，可以正确处理好老师之间、师生之间的关系，特别尊敬老老师，把他们作为自己学习的典范；爱岗敬业，有奉献精神；能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习进步思想认识，端正工作态度，服从工作安排。二、教育教学工作：刻苦钻研业务，努力进步课堂教学效果。教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。为了更好地进展教学，首先除了坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习理解新课程的教育理念，并写了近万字的学习心得与学习笔记，而且在上发表了十二篇关于教育教学的文章。其次，利用所学新理念结合我校学生详细情况创造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深化细致的钻研，准确把握教材的重难点，对教材进展合理整合，确实做到了是用教材而不是教教材，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识程度，制定恰当的教学目的，选择适宜的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进展自主、合作、探究学习，给学生时机让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，注重培养学生养成倾听别人发言的习惯，学会正确评价同伴等。把同学门划分成9个学习小组，根据课堂综合表现和知识考察情况，争夺小红花，形成一种积极向上的学习气氛，最后积极做好学困生的工作，用开展的目光对待学困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学新知时暂时听不懂，给他们一个承受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。三年级教材经过上学期的探究，我对教材比拟熟悉，所以工作起来还算比拟顺利。培优扶差是我这个学期教学工作的重点，因为在班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现的非常踊跃，于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“当辅导老师”必须履行的职责，主要就是检查“落后学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的根本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲，我们制定的9对“一帮一”小组，从现有的情况来看&;学生“都有了较大进步，有的进步非常快。由于教育教学行为标准，可以因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的才能普遍得到进步，学困生面在逐渐减少。在上半年的期末考试中数学成绩名列第一，受到了家长和领导的好评。三，班主任工作：08年下半年，领导安排我带三年级并担任班主任工作，虽然自己没有什么经历，但是我还是努力的去办好每一件事情在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、等对学生进展爱祖国、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我把各个班干部的职责范围都做了明确的划分使他们各施其责。还常给班干部定时开会，理解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作开展有序，在学校举行的学生运动会和汇报演出中都获得了较好的成绩。这个班本学期借读生占总人数的13，学生之间的行为和习惯差距很大，习惯决定着一个人的行为，也决定着整个班级的精神相貌，因此我根据本班实际情况，抓了以下几个方面：1．利用升旗和学校举行的各种活动对学生进展德育教育。向每周升旗仪式完毕后，回到教室，我总是让学生说一说国旗下讲话内容，想一想自己受到了哪些启发和教育，本周打算怎样做。通过这种方式使学生无形中学会做人，做一个宽容、有爱心的人。2．发挥“小干部”的大作用。班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进展协助和指导。3．利用班会、请学生对照《小学生日常行为标准》开展自评、互评活动，评出“本周中可以得到小红旗的小组。另外每次利用班会很抓平安工作，使人人参与到平安隐患的排查中来，说出自己的发现的隐患，发动全班同学讨论整改方案，形成民主平等的班级体制。4．坚持做好“后进生”的教育工作。在做“后进生”转化工作时，以“爱”为作料，深化地理智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识之处，进展帮助和鼓励，让他们明白通过努力自己完全可以改掉不良习惯，允许他们有反复，在不断的反复中把坏习惯改掉。同时也要对其所犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找原因，他们用正确积极的态度解决问题。5．对学校组织的每一次活动，都作好思想发动和总结;对于各种比赛，事前作好思想发动。使学生端正思想，增强了坚决克制困难的决心，另外，每次活动完毕后让学生自己进展总结，自我评价出做的好方面的和做的不好的方面，及时表扬热心助人的同学。6、运用多种途径教育学生。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、施行方法、参加学校组织的各种活动、都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而有时候我自己却无视了这一要点。所以在以后工作中要及时与学生沟通，真诚地为学生着想，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。四、缺乏之处：由于本人经历较少，有时候在工作中往往容易犯急躁情绪，对新惹事物的接收较慢，在以后的工作中一定扬长避短争取更大的进步。走进21世纪，社会对老师的.素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。优秀老师年度工作总结篇3一年多来，我政治立场坚决，坚持党的根本道路，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，同党和中央保持一致，积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习《公民道德建立施行纲要》，不断进步自己的思想觉悟，时刻铭刻自己是一位荣耀的人民老师。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！〔1〕关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意标准学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。〔2〕我时刻注重言传身教，为人师表。平时，但凡要求学生做到的，我首先做到。〔3〕我注重学生社会理论才能的培养，积极开拓第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进展卖《南国早报》的社会理论活动和赴西大参观的理论活动，收到了良好的效果。〔4〕通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活泼，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创立了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并屡次获得五星班级。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原那么，积极参加教育教学改革理论，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之理论；积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成绩A等生人数不断上升，学生的学习进步明显。一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，获得了可喜的成绩。20xx年2月《第一次挣钱》荣获第四届语文老师写作比赛广西赛区一等奖；20xx年6月论文《浅谈组织课堂教学的几点策略》荣获广西中小学教育教学优秀论文评比二等奖；20xx年7月被学校评为师德先进个人；我所带的班级屡次被评为五星班级。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一致好评。进无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学形式，课堂语言不够生动。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。优秀老师年度工作总结篇4作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。1、抓各类方案的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和方案性的根底上。每年学期开学。我首先抓各类方案的制定，保证教育教学工作具有科学性、方案性，加强统筹管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有规划、有管理。在制定各类方案时。注意和加强可操作性，保证目的明确，方案合理，管理到位。通过各部门反复研究协调2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步进步学期开学，我组织一线老师召开教育教学工作会议，落实工作方案，明确工作目的，提出教育教学详细目的。a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何进步老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目的明确、重点突出、难点打破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。b.抓课堂如何进步教学质量，课堂是龙头环节。施行新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。”此外，老师要讲究语言艺术，板书标准工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校老师创造一种改良，进步的时机。同时，对于进步老师队伍的根本素质会其到重要作用。c.抓反应如何检验一堂课的教学质量。我在抓修改，反应环节上做了大量文章：①开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。②ab卷。每次小考、反应、测验都采用ab卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值一样，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，老师乐教的校园气氛。③月考制。为了及时反应教学情况，进步课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课老师自拟。表达双基，侧重技能。注意培养学生分析^p问题和解决问题的才能。④质量分析^p会。定期召开教学质量分析^p会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析^p所教学生各类情况。同学科老师比照成绩。找出差距与缺乏。想出改良进方法，进步教学质量。3、抓师资队伍，保证老师综合素质的进步。学校的教育教学质量取决于老师的教学程度。老师的教学程度取决于老师的综合素质。几年来，我在抓老师队伍建立上采用了以下几点做法。a.抓培训几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。XX—XX学年度学校在组织老师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有局部学科骨干老师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目的。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。b.抓学习我校在抓老师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使老师在极短的时间内迅速进步个人素质，学校精心制定《业务学习方案》，每名学生每个学期也自拟《自修学习进步方案》。XX年学校共出资一万七千元，购置了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，光盘等。今年又方案购置微机30台。重新改良微机室与电教室，实在进步老师现代信息技术的应用才能。学校为老师优秀老师年度工作总结篇520××年即将过去，这是繁忙的一年，同时也是硕果累累的一年。我与我的团队在领导与各部门的支持下，圆满地完成了各项工作，收到了令人满意的效果。一、教学应用年工作20××年阳泉市“教学应用年”共有十项系列活动，这是对教学应用工作的大力促进，我主要负责这项工作，从方案的制订、落实、过程设计，到整个活动的施行，以及最后的总结，后期工作都花费了大量的心血。十项活动已圆满完毕。十项活动活动密度大、开展时间长、涉及人员多、组织难度大，我与我的团队都坚持亲力亲为，全程参与，迎难而上，团结协作收到了很好的效果。对整个活动过程进展了科学设计，精心安排，根据面向教育教学的不同层面的群体，量身定制活动程序，除了总体活动方案外，不同的活动制订了不同的详细方案，同时，把活动会场分设在各个县区，增大受众面，加大活动的幅射面及影响力。为了把活动搞好，十项活动过程都进展了创新设计，如，“十佳应用能手”增设了老师根本功展示环节，“十佳应用校长”增设了专家提问与观众提问环节，“十佳专题活动”的设计更是面向教育教学的不同侧面。整个教学应用年活动的设计注重教育教学的不同角度，不同层次，不同环节，如：“十佳应用能手”注重对老师信息化素养及教学各个环节使用信息化设备及资的正确方法的导向，促进老师整个教学过程中对设备及资的灵敏驾驭，纯熟掌握；“十佳应用校长”注重考察校长的信息化素养以及对学校信息化工作推进的思路，措施，详细做法，以及展示校长在整个学校信息化工作起到的管理与引领作用；“十佳专题活动”重点示范与展示教育教学的各个环节，各个层面，各项工作中网络资及网络设备的详细用法与创新使用。总之，竞赛活动力争从不同方面推动学校教育信息化工作的创造性开展。从教学应用年活动的设计到施行看，整个过程注重与实际教学工作的结合，同时对日常工作的开展起到了很好的示范作用。“十佳应用能手”的整个比赛过程，按照老师的日常教学过程设计；“十佳应用校长”用竞赛形式导向校长说出自己的见解，同时，通过专家提问，现场互动，形成讨论、交流场面，凸现创新理念，突出新颖做法；“十佳专题活动”展示了网络环境下的教研、理论、研究性学习、作文等不同形式的活动，对创造性地使用网络资，最大限度地发挥信息化工具对作用，起到了积极地研究与示范作用。通过活动的引领，不仅对基层学校的教育信息化工作起到了积极的推动作用，而且，通过观摩现场活动，开阔了工作思路，学到了先进经历，