方明白《故都的秋》课堂实录

方白都秋堂录方明白《故都的秋》堂实录一、导入：师现在是什么季节？（生：秋季）今天就带大家感受一下秋天，不过，不是们这里的秋天，而是“故都的秋”。大家在感受人家写的文同时，自己也要学着写的。(打出图象-故都的）二、介绍学法：和高文学作品的欣赏挂钩：（感）——（悟）—（）美读——品读——仿（读出美感出容——筛选信息概括能力出自己——联系自己的生活作）三、介绍作者：师鉴赏诗歌要三看',其中有一'就是看作者可以知人论世我们也看看作是什么样一个人.(用多媒体显示-郁达夫（）现代家，浙江省富阳县人，1913留学日本，曾广泛涉猎国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的陶，曾参与组织“创造社”。主要作品有《沉沦醉晚上》等，在不同程度上，揭露了旧社会的恶，向封建社会大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有废情绪。其散文以游记著称，情景交触，文笔优美，自成家。1页

“面对山水自然，他能醉心享受也能独特欣赏，因此他笔下的山水都深深打上郁达夫的个性。是郁达夫眼中的理想山水自然。因此,他笔下的景即如同是静也各有特色……”范培松《中国现代散史》师：故都的秋又打上作者什么印记呢？这要看作者的写作背景了。四、介绍背景：(用多媒体显示--从1921年至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参左翼文艺活动进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原，郁达夫从1933月由上海迁居杭州，1936离杭州福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷作枯竭是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文──《故的秋五、美读：师下面我们随着作一起去感受一下故都的秋-视频朗读（调动各种感官感受都秋的美）六、整理感知清路——读出内容：培养学生筛选信2页

息和语言概括能力）师故都秋的特点可用哪些字概括？（生：清静悲凉）师真正写故都秋的什么地方？(：到11节)师1到节写的是什呢？(生：南国秋的比较。师：用什么手法呢？生：对比师怕不识货怕不货”样写的好处是什么呢？(生：写出了对故都的喜爱。师：结尾怎么写的呢(生：也是用对比手法师这样可以看出本的思路了，可以分几部分呢？(生各抒己见)师小结-总（）思秋分（绘秋总（）议秋（13-14）念秋）中学语文教学资源网语文论坛师作者分别从不同角度为我们描绘了五幅故都的秋景图同学们给每幅加个小标题,好吗学生分组讨论四人一组然后任意选组的某同学上黑板写）生：、秋院2、秋3、蝉4、秋雨、秋果师：故都秋色：1、清晨静观3页

2、落蕊轻扫3、秋蝉残鸣'4、都市闲人5、胜日秋果七、更加深入地品味师读文章还不能浅辄止,要细品读的,现在就以'秋院静观为例,我们来品看.师：秋院静观是怎样的呢？（生齐读感受）师：读出什么感受了（生：很悠闲，很惬意）师：从哪里能看出呢（生：泡坐数静看）师：这就是故都秋的么特点？（生：清静）师：悲凉有从何体现？（生：花的色彩枯草）师：从哪些角度写的？（视角听）板书：租：破屋泡坐（动作）：绿的天色（视角）听：驯鸽的飞声（听）细数：一丝一丝日（上）静对：牵牛花的颜色下）八、仿写：师：读文章除要细细读,还要读出自己的感受,也就是要联系自己的生活由者的文章想到自己的生活,甚至写自4页

己的生活我最近写一篇关于的秋的文字，同学们感兴趣的话，我可以给你们，希望能够“抛砖引玉”。秋天的遐想前几天，因为台风的响，天气一直不好，所以也没下去跑步。今天早上到小上跑步，看到前两天还很洁净的小路上有了很多落叶，再看小路两边本来很茂密的树上也稀疏了许多一个人了一场病不见变得憔悴了一般；而在小路两边的地上经积了一层厚厚的枯黄的落叶。小路上也没前几天的热闹，冷清了许多，只有一两个人在慢慢地跑着；和小路一河隔的另一边的公路上却是车来车往，车的发动机的声音和叭声让人觉得那里好像是另一世界。迎着凉爽的风，嗅着天清新的空气，我一边跑步一边想，大自然真的很无情，天过去，秋天是必然会到来的。我又见证了小路两边树木春天发芽到秋天落叶的过程了，我还要看着它们无情脱去装，变得一丝不挂地接受冬天的考验。我自然也联想到我自，我在感叹生活无聊的同时，生活也已经从我身边悄悄走了；而人的生活和大自然又有很大的不同，大自然的季是周而复始的，冬天过去，春天还会在来，树木脱去夏装会再穿上的，可人生买的却是单程车票啊如果说百花争的春天是人生中无忧无虑的少年的时光，热情似火的夏天人生中充满活力的青年时光，凉爽舒5页

适的秋天是人生中沉干练的中年时光，我现在正步入人生的秋天，那么等着我就是人生的落寞清冷的冬天了；而一旦人生走入冬天，那也就快走到了生命的尽头了——人生的冬天后面是永远不再有春天的了。这样想来，我前几天很消极的心情好许多，时光匆匆，我该好好珍惜才是啊！知道，每过去的一天是永不会再回来的啊！（一边读，一边点评什视觉什听觉什么嗅