第四单元 崇尚法治精神 单元测试 部编版道德与法治八年级下册

第四单元崇尚法治精神测试题一、选择题1．实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。下列关于践行平等的做法中,正确的是()A．男女同工不同酬B．在招聘中为某领导干部子女量身定制岗位C．农民工子女与城市子女享有同等的教育资源D．某企业招聘只招收男应届毕业生2．15岁的王帅在乘公交车回家的路上，看到一个小偷正在行窃，他机智提醒被行窃的乘客并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。从王帅的行为可以看出（）①正义感是公民的基本德行②守护正义需要勇气和智慧③多管闲事，不利于保护自己④面对非正义行为，既要收于斗争，又要见义“智”为A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．以下对下边漫画《不予支持》的解读，理解不当的是（）A．用人单位解雇来自疫区的员工侵犯了该员工劳动权B．最高法的做法切实维护和实现了社会的公平正义C．当我们遇到不公平的行为时，要敢于对其说“不”D．最高人民法院在履行法律监督的职责4．据南方都市报2020年6月19日披露，近两年内，山东省内高校排查出多人次涉嫌冒名顶替他人身份入学。山东省教育厅回应，冒名顶替入学事件零容忍严查处。这告诉我们：公平从美好的愿望转化为现实需要（）①在生活中追求公平，捍卫公平②采用一切方式和手段，谋求最大限度的公平③站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世④遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．下列关于平等的说法，正确的有（）①我们平等享有权利，平等履行义务②我们要反对特权和反对歧视③我国公民只有在民事活动中的地位平等④在法律适用方面所有公民一律平等A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．社会文明进步，社会主义法治的基本原则之一是（）A．有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 B．真理面前人人平等C．法律面前人人平等 D．民主法治7．公平对于社会成员非常重要，有助于我们（）①实现绝对的社会公平②感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率③所有的愿望和要求都得到满足④维护社会秩序，保证社会长治久安A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．2021年3月12日早上7点50左右，54路公交刚离开兰宝小区车站没开多久，车内开始出现异常的喧哗声，有乘客发现一个小偷正在行窃，乘客大声呼喊“抓小偷”。司机党春强把车停下后，为了防止小偷挣脱后伺机逃跑，他一直没开后车门，只是打开前车门，并向乘客解释从前车门下车。同时，走向车尾帮助被偷乘客控制住小偷并报了警。司机党春强的行为告诉我们（

）①要做一个有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦②要不惜一切代价勇敢的积极同违法犯罪作斗争③受害者女士的财产所有权受到侵犯④当他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益A．①④ B．①③ C．①②④ D．①③④9．“公平比太阳还要有光辉。”下列做法体现国家对公平问题重视的是（）①我国国内生产总值突破百万亿元②建立和完善覆盖城乡的居民养老保障体系③通过考试公开招考公务员，择优录取④国家大力推进义务教育均衡发展A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．2021年2月，网民“辣笔小球”(仇某某)在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成极其恶劣的社会影响，南京市公安机关以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪依法将仇某某刑事拘留。这一案例警示我们青少年要（）①加快立法，完善法律法规②自觉遵守社会规则和秩序③珍视自由，依法行使权利④严格执法，打击违法犯罪A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．下列事例，你认为不公平的是（）①因丧失劳动能力而领取最低生活保障金②通过作弊考试得到高分受到老师表扬③因工作业绩突出而受到公司的奖励④出工不出力，但享受与其他人同样的工资和福利A．①② B．③④ C．①③ D．②④12．公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。下列对公平的理解，你认为正确的是（）①公平是个人生存和发展的重要保障②公平是社会稳定和进步的重要基础③公平的实现需要法治保障④公平是基于自己的认知标准而形成的处事态度或行为方式A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④13．“十三五”期间，全国中小学（含教学点）互联网接入率达100％；累计选派19万名教师到边远贫困地区、边疆民族地区支教；全国每年约1.5亿城乡义务教育学生免除杂费并获得免费教科书，约2500万家庭经济困难学生获得生活补助……国家采取的上述举措（）①表明我国公民受教育程度正稳步提高②有力保障了广大中小学生的受教育权③从根本上消除了中小学生的辍学现象④有利于提升教育质量，促进教育公平A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．现实生活中有的人或只享有权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。从践行平等要求看，它给我们的启示是（）A．反对特权，践行平等 B．平等对待他人的权益C．凡事平均，反对差异 D．敢于抵制不平等行为15．法律面前一律平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。对这一原则理解正确的有（）①公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利②公民的权利一律平等地受到法律保护③公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务④违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16．下列符合正义要求的行为是（）①方某勇于揭发学术造假现象②刘某向有关部门举报食品非法添加剂行为③高某醉酒驾驶机动车④某明星拒绝为一种化妆品做虚假广告A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④17．法治和自由的关系表述错误的是（）A．法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线B．违反法律可能付出失去自由的代价C．法治既规范自由又保障自由D．有了法治的约束就无法实现真正的自由18．小区进行全员核酸检测，小明催妈妈快点下去做。妈妈说：“我哪都没去，没必要做，再说做不做也是我个人自由。”以下观点可以帮助小明说服妈妈的有（）①自由是有限制的，法治标定自由的界限②自由是指按自己意志来行动③自由是法律内享有的权利，自由保障法律④必要的限制是对自由的保障A．①③ B．①④ C．②③ D．③④19．24岁的小闫是河南人，2019年7月3日，小闫在一家求职网站上看到某公司在招人，遂投递了简历。7月4日，小闫收到了该公司回复，不适合原因一栏只写了“河南人”三个字。小闫认为该公司招聘人员存在地域歧视行为，于是她将该公司诉诸法院。该事例表明（）A．真正的平等就是绝对的平均主义B．要增强平等意识，敢于抵制不平等的行为C．面对不平等现象，我们只能听之任之D．平等是人类的崇高理想，永远不可能实现20．在法律意义上，平等具有两层含义，其中一层含义是同等情况同等对待。下列做法中体现另一层含义的是（）①某公司在工资待遇上实行男女同工同酬②一些商场中为哺乳期的妇女开设了母婴室③我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利④在医院脑卒中患者优先诊治A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．公平正义是一个美好社会应有的价值。下列做法体现维护公平正义的是（）①湖南怀化中级人民法院对“操场埋尸案”故意杀人罪犯杜少平依法执行死刑②相关部门持续关注受疫情影响的困难群众，帮助他们渡过难关③《中华人民共和国英雄烈士保护法》颁布实施④某校积极开展书香进校园活动A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④22．下列对漫画理解正确的是（）①漫画反映了教育资源分配不公平的现象②违背了公平的原则，影响教育教学质量的提高③我国公民缺乏维护公平的责任感④挫伤非重点学校老师的工作积极性，影响经济发展和社会长治久安A．①②④ B．③④ C．①②③ D．①②③④23．随处可见的无障碍坡道、房间内单臂可操作的推拉门……在北京冬残奥村，残奥运动员感受到贴心的无障碍环境带来的方便。中国政府积极推进无障碍环境建设（）①有利于维护残奥运动员的特权②有利于残疾人平等地参与各项活动③体现了对生命的尊重、关怀和善待④体现了不同情况差别对待的平等意识A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．小雯参加学校的征文比赛，本以为自己会获奖，没想到榜上无名，她看了那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选不公平，为此，她应该（）A．怨天尤人，大哭一场B．无所谓，下次不参加了C．坚守立场原则，找评委老师争辩D．站在公平的立场，以公平之心来加以对待25．践行平等，就要平等地对待他人的合法权利。下列行为体现了这一要求的是（）①有些同学嘲笑歧视家庭贫困生②公交车上设老弱病残爱心专座③给生理有缺陷者起侮辱性绰号④一些公共场所专门设立母婴室A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、解答题26．根据《公平正义的价值》所学知识，回答问题：材料“平正义是司法的灵魂和生命，深化司法责任制综合配套改革，加强司法制约监督，健全社会公平正义法治保障制度，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。”，这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。在追逐“中国梦”的道路上最根本最有效的办法也是要实现社会的“公平正义”，“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步。请你简要概括“权利公平、规则公平、机会公平”的现实意义。27．【追求平等】材料一：中华人民共和国公民在法律面前人人平等，是我国宪法确定的基本原则。刑法第四条规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。材料二：我国教育法规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。（1）我国多部法律都有关于平等的规定。请结合所学知识，谈谈对平等的认识。（2）请你列举为追求平等，我国采取的两项措施。（3）实现人与人之间的平等是人类的美好梦想。请你谈谈生活中我们怎样践行平等。28．“00后”成为主角的高考擂响战鼓，高科技违规作弊的按钮也将随之暗中开启。高考，万众瞩目，公平公正是焦点所在，任何违背公平公正的作弊行为都应成为过街老鼠人人喊打。捍卫公平正义，严厉打击违规作弊或集体舞弊行为就成了当下不可回避的着力点。围堵、严惩各种作弊行为，公平正义才能如期“开花结果”。公平正义“落地生根”，变成众人潜意识。聚沙成塔，公平正义成为自觉追求的价值观不用特意呼吁也会润物细无声地滋养大众。结合材料，根据所学知识回答下列问题：（1）高考中捍卫了公平和正义，请你分别说说它们的意义。（2）为了公平正义“落地生根”，国家采取了一系列措施，请你试举两例。29．【尊重自由平等】自由是珍贵的，也是有限制的。人类依据法治自觉止步自由的边界，彰显的是理性的力量。平等是珍贵的，但绝对平等是不可能的。人类通过法治自觉践行平等的原则，闪耀的是文明的光辉。(1)自由是法律之内的自由。请谈谈自由与法治的关系。(2)平等离不开每个人的努力。作为新时代少年，你将怎样践行平等？【参考答案】一、选择题1．C解析：平等表现为同等情况同等对待，平等对待他人的合法权利，所以AD做法错误。践行平等就要反对特权，B说法就是搞特权的表现，是错误的。农民工子女与城市子女享有同等的教育资源是在践行平等，以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益，C说法正确。故选C。2．D解析：本题考查守护正义。①②④：行窃是一种非正义行为，王帅对此加以斗争说明他具有强烈的正义感，遇到非正义行为时，王帅并没有蛮干而是机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷说明守护正义需要勇气和智慧，既要敢于斗争，又要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。所以①②④符合题意；③：错误，制止偷窃不是多管闲事，是传播社会正能量；故本题选D。3．D解析：本题考查维护社会公平正义。D：漫画表述了用来单位因为员工来自疫区就对其解雇，对于这种侵权行为，最高法不予以支持。人民法院是审判机关，履行的是审判职责。人民检察院是法律监督机关。D说法错误，但符合题意；A：漫画中用人单位的做法侵犯了该员工的劳动权，A说法正确，不符合题意；B：最高法不予支持的做法维护和实现了社会的公平正义，B说法正确，不符合题意；C：漫画启示我们当到不公平的行为时，要敢于对其说“不”。C说法正确，不符合题意；故本题选D。4．C解析：本题考查正确对待不公平现象。①③④题文中，冒名顶替他人身份入学的做法违反了公平原则，侵犯了他人的合法权益，面对不公平现象，我们要追求公平，捍卫公平，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世，以谋求最大限度的公平，遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，①③④说法正确；②：错误，应采用一切合法的方式和手段，谋求最大限度的公平；故本题选C。5．B解析：本题考查平等待人。平等表现在人格和法律地位的平等，要实现人与人之间的平等我们要反对特权和反对歧视，我们要平等享有权利，平等履行义务，在法律适用方面所有公民一律平等，所以选项①②④说法符合题意；③说法错误，我国公民并不是只有在民事活动中的地位平等。故选B。6．C解析：本题主要考查学生对所学知识的识记、再认能力。根据题干、结合所学可知，法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一，所以C符合题意。ABD与题干要求无关，排除。故本题选择C。7．C解析：分析题文可知，本题考查“公平的价值”这一知识点。结合所学，公平能让人感受到尊严，公平有利于维护社会秩序，保证社会的长治久安，因此②④符合题意；①说法错误，社会公平是相对的；③的说法过于绝对，排除。根据以上分析，本题选择C。8．A解析：本题考查做一个有正义感的人。①④：分析题干信息，公交车司机的行为是正义行为，是同违法犯罪作斗争的行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当国家利益、公共利益、本人或他人的正当权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益，启示我们要做一个有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦，故①④说法正确；②：要在保护自己的前提下积极同违法犯罪行为作斗争，故②说法错误；③：不是公交车司机的行为给我们的启示，故③说法错误；故本题选A。9．C解析：本题考查公平的重要性。②③④：分析建立和完善覆盖城乡的居民养老保障体系，通过考试公开招考公务员，择优录取，国家大力推进义务教育均衡发展，都体现公平，故②③④说法正确，符合题意；①：强调是经济发展状况，故①说法与题意不符，排除；故本题选C。10．C解析：本题考查遵守规则、珍视自由。②③：仇某某因为在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损卫国戍边英雄官兵的违法言论，被依法刑事拘留，警示我们青少年要从自身做起，自觉遵守社会规则和秩序，要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使自己的权利，说法②③正确；①④：青少年没有立法权和执法权，说法①④不符合题意；故本题选C。11．D解析：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。①③是公平的表现，与题干不符。通过作弊考试得到高分违背公平原则，出工不出力，但享受与其他人同样的工资和福利也违背公平原则，②④符合题意。故选D。12．A解析：依据教材知识，公平的重要性是：公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。公平的实现需要法治保障，①②③说法正确。公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式，④错误。故选A。13．C解析：本题考查对教育的认识和把握。②④：依据题文描述，国家采取的上述举措有力保障了广大中小学生的受教育权；有利于提升教育质量，促进教育公平，故②④说法正确；①：题文中对边远地区以及贫困孩子的补助，是促进教育公平的举措，不能体现我国公民受教育程度正稳步提高，排除；③：“根本上消除”的说法过于绝对，③说法错误；故本题选C。14．A解析：本题考查对践行平等的认识和理解。A：题文中，有的人或只享有权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。这是缺乏平等理念，搞特权思想的体现，故A符合题意；BD：这也是践行平等的要求，但与题意不符；C：说法过于绝对，故说法错误；故本题选A。15．C解析：本题考查法律面前人人平等。依据教材知识可知，法律面前人人平等，意味着任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；我国公民的合法权益一律平等的受法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权；说法①③④正确，法律只保护公民的合法权益，不是保护所有权益，说法②错误。本题选C。16．C解析：此题旨在考查学生对正义要求的认识，，主要考查学生的辨别能力。根据所学，正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济，违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严的活着，所以①②④观点正确，③醉驾是犯罪行为，不符合题意，正确答案选C。17．D解析：本题考查法治和自由的关系。ABC：依据教材内容，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，法治既规范自由又保障自由，违反法律可能付出失去自由的代价，ABC观点正确，不符合题意；D：观点错误，符合题意，法治保障自由；故本题选D。18．B解析：本题考查自由与法治的关系。①④：题干中的妈妈没有认识到自由与法治的关系，自由是有限制的，法治标定自由的界限，必要的限制是对自由的保障，①④说法正确；②：错误，自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利；③：错误，法治保障自由；故本题选B。19．B解析：本题考查践行平等。A：绝对的平均主义是不存在的，故A说法错误；B：河南人小闫由于受到了不公正的待遇，她努力维权。这告诉我们要增强平等意识，敢于抵制不平等的行为，故B说法正确；C：这是缺乏维权意识的表现，故C说法错误；D：平等是我们的追求目标，随着社会的不断完善去实现，故D说法错误；故本题选B。20．C解析：本题考查对平等的认识和把握。②④：在法律意义上，平等有两层含义，一层是同等情况同等对待，一种是不同情况差别对待，在商场中，为哺乳期妇女开设母婴室、在医院脑卒中患者优先诊治都符合不同情况差别对待，关注弱势群体，故②④符合题意；①：男女同工同酬是同等情况同等对待，不差别对待，不符合另一层含义，故①不符合题意；③：适龄儿童都享有接受义务教育的权利符合同等情况同等对待，不符合另一层含义，故③不符合题意；故本题选C。21．A解析：本题考查对维护公平正义的认识。①：对犯罪分子的处罚体现了公平正义，故①符合题意；②：帮助受疫情影响的困难群众，体现了公平正义，故②符合题意；③：英雄烈士保护法的实施，有利于维护公平正义，故③符合题意；④：书香进校园活动与公平正义无关，故④说法不符合题意；故本题选A。22．A解析：本题考查对公平的认识。①②④：分析漫画可知，漫画反映了教育资源分配不公平的现象，这违背了公平的原则，影响教育教学质量的提高，挫伤非重点学校老师的工作积极性，影响经济发展和社会长治久安，①②④说法正确，符合题意；③：漫画没有体现公民缺乏维护公民的责任感，故③错误；故本题选A。23．D解析：本题考查平等待人。②③④：依据教材知识，中国政府积极推进无障碍环境建设有利于残疾人平等地参与各项活动，体现了对生命的尊重、关怀和善待，体现了不同情况差别对待的平等意识，所以②③④正确；①：错误，权利都是平等的，残疾人也没有特权；故本题选D。24．D解析：此题旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况。根据所学知识，当我们遭遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平的说“不”。但是公平与否的判断，往往会受到个人价值观念、思维方式的制约。材料中的小雯“本以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章,很不以为然，觉得评选不公平”，这时她应调整自己的思维方式，理性反思自己的价值观，站在公平的立场来对待这件事。D的说法正确且符合题意，应入选。AB中的做法是不可取的，我们应积极参与竞赛活动；C的说法正确，但不符合题意，材料中的小雯未必真正受到了不公正的对待。这三项应排除。故该题选D。25．C解析：本题考查平等的相关知识。①：不能嘲笑歧视他人，①错误；②：公交车上设老弱病残爱心专座属于平等待人的体现，②正确；③：给生理有缺陷者起侮辱性绰号是不尊重他人的体现，③错误；④：一些公共场所专门设立母婴室属于平等待人的体现，④正确；故本题选C。二、解答题26．①公平是个人生存和发展的重要保障公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，维护社会持续发展。解析：本题直接考查课本基础知识，解析略。27．（1）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。（2）男女同工同酬；城乡选举实现“同票同权”；老人、儿童、孕妇和残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊保护；高考取消一些加分项目。等等。（3）①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢于抵制不平