思想道德修养与科学文化修养

思想道德修养与科学文化修养第十课第二框学习目标：1、识记科学文化修养和思想道德修养的含义；2、理解科学文化修养与思想道德修养的关系；3、探讨追求更高思想道德目标的途径。①老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办?②一个老人上车了，别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐?③到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了50元,多找了钱该不该还回去?

你困惑过吗？一、直面生活中的思想道德冲突1、人们常遭遇思想道德上的“两难选择”：社会环境的影响（外因）原因自身明辨是非的能力（内因）

这些变化反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。（社会原因）

随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活方式发生了巨大的变化。2、解决道德冲突，做出正确的道德判断和选择的重要途径：

在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标.二、在科学文化的陶冶中升华

1、科学文化修养和思想道德修养的关系

科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。

思想道德修养：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。（1）区别：（含义不同）区别知识文化修养思想道德修养方式自我教育、自我提高自省、自律内容自然科学、社会科学提高思想道德认识、判断水平、树立崇高理想，树立科学“三观”等辩论先做一个成绩好的学生？先做一个有道德的学生？

合作探究一无才无德是‘废品’,有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’

有才有德才是‘精品’

。未成年在押人员多为文盲

济南市中级人民法院对未成年人犯罪状况的一份调查表明：近年未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，呈现出低龄化、低学历的特点。小学文化程度的未成年犯占55.4%，初中毕业的不足17%，还有近20%连小学都没毕业。高中文化的占极少数。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。上述材料主要给你什么启示？

缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪道路。（1）良好的科学文化修养能够促进思想道德修养

加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学，有助于树立正确的思想道德观念，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯，明辨是非。

材料一：大毒枭刘招华，自学了研究生课程化学专业，后秘密生产“冰毒”，给社会造成极大危害，最终被缉拿归案。一个感染型蠕虫病毒，它能感染系统中exe，com，pif，src，html，asp等文件，它还能中止大量的反病毒软件进程并且会删除扩展名为gho的文件。被感染的用户系统中所有.exe可执行文件全部被改成熊猫举着三根香的模样。

用户电脑中毒后可能会出现蓝屏、频繁重启以及系统硬盘中数据文件被破坏等现象。同时，该病毒的某些变种可以通过局域网进行传播，进而感染局域网内所有计算机系统，最终导致企业局域网瘫痪，无法正常使用。

材料二

李俊制造“熊猫烧香”病毒事件材料三：清华大学电机系大四学生刘海洋为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话是否正确，他先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在５只北京动物园饲养的狗熊的身上或嘴里。北京动物园先后有３只黑熊，１只马熊和１只棕熊受到了刘海洋所泼的火碱或硫酸的残害。这５只熊有的嘴被烧坏，进食困难；有的四肢被烧，无法行走；有的前胸、背部、臀部被烧坏，失去了正常生活的能力。上述材料说明什么问题？说明:不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！（2）加强思想道德修养能够促进科学文化修养提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。

具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福；不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会。①良好的科学文化修养能够促进思想道德修养②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养（2）科学文化修养与思想道德修养的联系二者是相辅相成、辩证统一的关系。知识使好人更好，使坏人更坏。

-----托马斯·富勒有知识而不正直是可怕的。

-----塞缪尔·约翰逊

科学是一种权力，而任何权力都可善可恶。”

----罗素科学虽然伟大，但它只能回答世界是什么的问题，至于应当确立怎样的价值目标，却在它的视野和职能的范围之外。”

----爱因斯坦一起共勉

思想道德修养比科学文化修养更重要。（1）分析两者的含义；（2）说明两者的关系，两者对人的全面发展都重要，不可偏废。（3）辨题是不科学的。辨析：（1）人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养；人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。（2）科学文化修养与思想道德修养是相互影响、相互促进的。掌握了科学知识，有助于人们自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。所以良好的科学文化修养对于人的全面发展同样非常重要。此外，只有具备了良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福。而如果不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。（3）因此，一个有益于人民的人，应该做到既要有良好的知识文化内涵，又要不断提高思想道德修养。上述观点是不科学的。参考答案：钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，他参与了中国第一颗人造地球卫星的研制和“两弹结合”实验，是中国近代理学和系统工程理论与应用的奠基人。纪念钱学森时，我们关注和学习的视角不仅是他对科学做出的卓越贡献，也应该聚焦于钱学森的道德操守和民生情怀。“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”20世纪50年代，钱学森放弃了在美国优越的工作生活环境，历经辗转，冲破重重阻挠回到了他深爱的祖国，为中国的导弹与航天事业发展做出了卓越贡献。他已自己的言行，为广大知识分子，树立了一种高尚的道德风范，永远值得后人学习和继承！上述材料说明我们努力学习科学文化知识的根本意义是什么？钱学森在回顾自己的人生历程时说：“我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国为人民做点儿事儿。2、科学文化修养的根本意义

通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的熏陶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识有文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

五种境界五种人

第一境界【圣人】大公无私，舍己为人第二境界【好人】先公后私，先人后己第三境界【常人】公私兼顾，人己两利第四境界【小人】先私后公，先己后人第五境界【坏人】损公肥私，损人利己三、追求更高的思想道德目标1.原因加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。2.追求更高的思想道德目标的要求（1）在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。①形成正确的世界观、人生观、价值观，真正划分四个界限②努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。（2）要在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

课堂小结第二框思想道德修养与科学文化修养一.直面生活中的思想道德冲突1.

原因2.重要途径二.在科学文化的陶冶中升华1、科学文化修养与思想道德修养的关系2、科学文化修养的根本意义三.追求更高的思想道德目标1.原因2.要求1、某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行改进和加密，升级为“混客绝情炸弹”。在短短40天时间内，全国有十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。上述事例表明（）A良好的知识文化素养并不能促进思想道德素养B思想道德修养比文化知识修养更重要C不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会D缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路思考与练习C2、上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强知识文化修养的根本意义应该在于（）①掌握更多的科学文化知识②运用所掌握的知识为社会造福③成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人④不断提高为人民服务的本领A①②③B①③④C②③④D①②④C3、用小人物的善举唤起社会的道德感。那些“小人物”令人感动的生活状况、道德行为等，与每个人的生活都很近，由此而得到的感动是最真切、最可接近的，而其中蕴含的人性力量又是人人都可以真正汲取的。这说明加强思想道德建设应

①大力发展人民大众喜闻乐见的文化②从点滴小事做起，脚踏实地，重在行动

③必须大力建设社会主