体育美学与欣赏资料

体育美学与欣赏资料第一页，编辑于星期六：十一点五十三分。第1页，共41页。本次课讲授提纲1什么是体育美学？

（1）国内外研究状况（2）研究对象和方法2体育美

（1）体育美的本质（2）体育美的特征（3）体育美的形态第二页，编辑于星期六：十一点五十三分。第2页，共41页。体育，是当代人类生活不可缺少的内容，其中包括着丰富的审美因素。美学能帮助人们认识体育的魅力，更好地理解、判断和洞察其实质，使之日臻完善。从审美关系上去认识体育，是从至高境界把握体育的方式，是构建体育理想的必经之路。第三页，编辑于星期六：十一点五十三分。第3页，共41页。什么是体育美学？

随着社会实践发展和现象的范围扩大，人们的审美方式也在发生变化，一些与人们各种实践活动具体相关的社会美学也产生出来。今天，美学不但在原理、美学史方面取得了长足的进步，而且若干分支也大量涌现出来。小说美学、诗歌美学、戏剧美学、音乐美学、绘画美学、舞蹈美学、建筑美学、雕塑美学、电影美学等具体艺术部门的美学开始独立发展；劳动美学、技术美学、服装美学、体育美学等与人们各种实践活动有关的社会美学也开始产生。第四页，编辑于星期六：十一点五十三分。第4页，共41页。随着生活质量的不断提高，人们要求高度文明的精神生活，提高体育活动的审美情趣，体育中不断渗入艺术因素，一些古老的传统项目也日臻美化。为了满足人们对体育活动日益增长的审美需要，现已新创了许多极富审美价值的运动项目，诸如艺术体操、团体操、健美操、技巧、蹦床、冰上舞蹈、芭蕾滑雪、冲浪、帆板、滑水、花样游泳和健美比赛等等，为体育活动增添了更加迷人的魅力。第五页，编辑于星期六：十一点五十三分。第5页，共41页。体育活动中有着丰富多彩的美，许多运动项目与艺术发生着千丝万缕的联系，竞技场已成为人们进行审美活动的重要场所，并为艺术创造活动提供了一块独特而富有魅力的沃土，体育已经成为美学研究的新领域。第六页，编辑于星期六：十一点五十三分。第6页，共41页。体育美学，是探讨人在体育领域内如何进行审美活动的一门新兴学科。它是体育学的一个分支。也是美学的一个分支，也它既是现代体育科学的组成部分，也是把美学应用于社会实际的又一崭新领域。对体育实践来说，体育美学是崭新的理论；对美学理论而言，体育美学是一门应用科学。体育美学运用美学理论来研究体育现象，把美学视为揭示体育审美奥秘的钥匙，认为美学是判断、评估、解释和说明体育领域中美学问题的依托。第七页，编辑于星期六：十一点五十三分。第7页，共41页。体育美学不仅要帮助人们认识体育中的美，还要积极指导与体育有关的审美活动。我们开展体育美的研究，也是为了在体育运动中对人进行审美教育，使人的身心日臻优美完善，造就完满发展的一代新人；同时，促进动作技术趋向优美化和规范化，提高竞技运动的质量，追求人类美好的理想。第八页，编辑于星期六：十一点五十三分。第8页，共41页。1国内外研究状况20世纪中叶以来，世界上一些社会经济文化发达、体育事业发展较快及竞技水平较高的国家，对从理论上研究体育活动中的美表现了极大的兴趣，并获得不少成果。第九页，编辑于星期六：十一点五十三分。第9页，共41页。最早是苏联，20世纪30年代就有文章讨论，从60年代起出版了《体育美学》、《运动美学》、《竞技与审美活动》、《运动表演的美学》、《运动和人的身体美》、《艺术与运动》等大批专著。学术刊物上也不时发表探讨体育美学问题的文章，许多体育院校开设了美学课。并且直接影响了前东欧各国的体育理论界。在前民主德国、波兰、匈牙利等国，也发表了一些研究体育美的论著。第十页，编辑于星期六：十一点五十三分。第10页，共41页。出版专著最多的国家是日本。使用《体育美学》书名各自出版了自己的专著的就有池上金治、松田义之、小林信次等多人，有的从生理学的角度探讨人体的形式美，有的从解剖学的角度探讨身体美，还有的结合教育学理论来研究体育美。有关的著作还有《健康美学》、《舞蹈美》、《运动美学》等。第十一页，编辑于星期六：十一点五十三分。第11页，共41页。欧美等国，也出版了研究体育美的论文集，一些体育理论专著也把美学作为有机组成部分。欧美国家的研究虽然系统性稍逊，但领域更为广阔，学说和流派更为繁多，发表了诸如《艺术和运动》、《动之美》、《竞技与美的概念》、《美学与运动》、《应用于艺术和体育活动的美学》、《运动与美感》等许多有价值的论文。如门在《体育》一书中，对体育活动中的“自我表现”和“创造力”进行了分析，说明体育是一种追求美的运动，探讨了体育的美学因素和方式。他从运动知觉的感受上去探讨美的体验，试图为体育的内容和形式勾绘出人类美好情感的逻辑画图，具有一定特色。第十二页，编辑于星期六：十一点五十三分。第12页，共41页。中国对体育美的研究，起步至少比国外晚了20年。迟至1980年，在全国体育科学大会上，才正式发表了第一篇论文。然而，经过20年的发展，这方面的研究从无到有，突飞猛进。自1987年起已有专著出版、举办了几次全国性的学术讨论会、发展了上百篇论文，还编写了几种教材和讲义，在全国十几所条件较好的体育学院和师范院校体育系里开课，教育部正式也把体育美学列为体育专业本科生的选修课程。第十三页，编辑于星期六：十一点五十三分。第13页，共41页。1992年和1993年，中国的《体育美学》被韩国两家出版社翻译出版，标志着中国的体育美学已基本自成体系。10年来，华南师大一直招收把体育美学作为研究方向的硕士生和博士生。第十四页，编辑于星期六：十一点五十三分。第14页，共41页。2研究对象和方法体育美学的研究对象，包含下面三个相互联系的方面：首先，从客观方面研究体育活动中实际存在的美，正确认识审美对象。其次，从主观方面研究体育活动中以美感为核心的审美意识。再次，是研究如何利用审美意识进行再创造，即把审美意识反作用于体育实践的问题。第十五页，编辑于星期六：十一点五十三分。第15页，共41页。

对象确定以后，方法的问题便提出来了。体育美学大致用了三类方法：第一类，美学研究法。一般美学研究中，多运用理论与实际相结合、历史与逻辑相统一的方法。经验描述的方法，比较分析的方法等，都属于这一类。中国美学界提倡用这种方法，称之为传统的哲学研究方法或定性分析法。对于体育，偏重于人类学的美学，可以获得更有价值的成果。第十六页，编辑于星期六：十一点五十三分。第16页，共41页。第二类，信息技术等新方法。系统论、信息论、控制论，作为一种高度抽象的一般形式框架，适用性相当强。但在如何引进，如何运用，如何量化评价其结果等方面，还有大量的工作需要完成。第三类，自然科学实验法。这类方法的优点在于可以重复实验和进行定量分析，为定性研究提供数据，因此它在研究社会审美心理、审美经验等方面特别具有吸引力。但是，用这类方法进行审美意识的研究，有赖心理学科的进展。第十七页，编辑于星期六：十一点五十三分。第17页，共41页。当前还需要根据体育运动的特点探索更好的方法。无论采用什么研究方法，我们的目的都是为了借助美学，赋予当代体育活动以审美的境界，提高到审美的层面，使它未来的发展具有审美的理想。在体育美学发展的初级阶段，首先需要了解体育领域里的审美对象。第十八页，编辑于星期六：十一点五十三分。第18页，共41页。第十九页，编辑于星期六：十一点五十三分。第19页，共41页。体育美第二十页，编辑于星期六：十一点五十三分。第20页，共41页。一、体育美的本质体育美是美的范畴之一，所以理解体育美的本质必须首先把握美的本质。19世纪德国哲学家费尔巴哈从审美主体和审美对象的关系入手，提出了“对象是人的显示出来的本质”的命题。马克思在《1844年经济学——哲学手稿》中诠释并发展了费尔巴哈的观点，将人的本质力量纳入经济生活和社会生活中加以考察，提出了“劳动创造了美”，劳动产品是“人的本质力量的对象化”的著名论断。由此，美与其它创造物一样，其本质就是人的本质力量的对象化。美的本质是人的本质力量在社会实践中的感性显现，它反映的是人与整个客观世界的审美关系。体育美作为美学领域的一个独特范畴，其本质就是人的本质力量在体育运动实践这个特定领域中的感性显现。它反映的是人与体育运动的审美关系。由于体育美是以人为对象，以人体运动为主要表现手段，因此，可以说体育美是人的本质力量在自身的直接展示，是人的本质力量在自身的“复现”和“确证”。

第二十一页，编辑于星期六：十一点五十三分。第21页，共41页。人的本质力量不是凭空产生的，是在以生产劳动为基础的各种社会实践中形成和发展起来的，并在实践中得到充分表现和发挥，成为改造世界的强大力量。人，作为自由创造的主体，不仅努力改造客观世界，更注重改造主观世界。人，不但通过生产劳动来改造自己，而且也通过其他社会实践活动包括体育运动这种特殊的实践活动来改造、发展自己的体能和智力，生存力和生命力，不断充实和丰富自己的本质，以适应改造客观世界的需要。因此，从实质上讲，体育运动和物质生产劳动和其他社会实践活动一样，也是人的本质力量的一种锻炼、支出和表现。所不同的是：体育运动借助的是人的身体——体质的增强、身心协调发展、运动成绩的提高……。所谓体质的增强绝不仅仅是发达的肌肉和健全的身体器官。同时它也包括意志力、想象力等各种精神力量和智慧力量，正是这种种要素构成了人的本质力量。第二十二页，编辑于星期六：十一点五十三分。第22页，共41页。因此，理解体育美的本质，应把握以下几点：一是，和其它美一样，体育美也是一种社会现象。是社会历史发展的产物。它既不是纯客观的，也不是主观感情的外射。二是，人的本质力量对象化是体育美的最深刻根源。人的本质力量包括肉体和精神两个方面，即人的感觉力、思维力、意志力、想象力、创造力以及体能、技能、理想、智慧、情感、兴趣等等。它们通过体育运动实践在“产品”（健美的人体、各项运动成绩……）中体现出来；得到“复现”和“确证”，从而引起运动者和欣赏者欢欣愉悦的情感。显然，没有人的本质力量对象化，就谈不上体育美。三是，人的本质力量对象化并不都表现为体育美。人的本质力量只有通过体育运动实践，以感性的（生动可感的）形式显现出来（如一场精彩的足球比赛、一套优美的艺术体操动作、一种高超的技术或战术等），并能得到运动者和欣赏者的观照，引起情感上的愉悦，才表现为体育美。第二十三页，编辑于星期六：十一点五十三分。第23页，共41页。由此不难理解，为什么人们在欣赏体育比赛或表演时能为之动情。因为在体育比赛或表演中，运动员通过人体运动和各种形式及其组合，感性地显现了人的本质力量，显示了人的智慧、坚毅、技巧、创造力、生命力，因而，人们“从他所创造的世界中直观自身”从而引起喜悦，获得精神上的满足，美的享受，情感的升华和理性的启迪。比如登山运动，每当运动员登上一个新的高度，就标志着人类征服自然的能力达到一个新的水平，显示了人的力量和智慧。使欣赏者的精神受到极大的鼓舞和感染。不同的运动项目有不同的审美特征，有的表现出崇高之美，有的表现出优柔之美。尽管表征不同，但是，它们都是人的本质力量在自身的形象体现，都是自由创造的积极成果，因而都是美的。

第二十四页，编辑于星期六：十一点五十三分。第24页，共41页。体育是人类文明的产物,它所表现的不仅仅是一种运动,而是一种广泛意义上体现着人类对美的追求,一种在实质上体现着人类进步的文化。人们对体育的热爱和欣赏并不只是单纯的对力量、技巧的崇拜和对运动规则的玩味。毋宁说对体育的赞赏更多的是一种对善和美的积极肯定。体育运动显现着善和美,体育很典型地体现了“人的本质力量对象化”的过程。第二十五页，编辑于星期六：十一点五十三分。第25页，共41页。二、体育美的特征“所谓体育美的基本特征就是指那些足以显露体育美本质现象（审美属性、审美对象）的共同的、稳定的特性。”体育美是人的本质力量在体育运动实践中的感性显现，它决定了体育美具有自身独特的特征。

第二十六页，编辑于星期六：十一点五十三分。第26页，共41页。1感性与理性的统一体育美具有感性特征，就是说，体育美是形象的情感的，欣赏者凭感官可以直接感受到的充满情感的形象。在体育美育活动中，体育美是通过人的身体动作表现出来的，因此体育美的形象性、可感性就特别具体而又生动。运动员通过自身的动作，把体育之美连同他的情感直接呈现出来。罗丹在《艺术论》中这样表述：“实际上，没有一条人体的肌肉不表达内心的变化。一切肌肉都在表示快乐和悲哀、兴奋和失望、静穆和狂怒……”。但在体育美的感性特征背后却深蕴着深刻的理性内涵。人的智慧、公正、坚忍不拔等各种美美德都通过体育美体现了出来。真正打动人的体育美正是内蕴着人的这种理性精神的美。正是基于此，1968年墨西哥城奥运会上,坦桑尼亚选手艾哈瓦里在马拉松比赛中受伤,当他缠着绷带、拖着流血的伤腿一瘸一拐地最后一个人跨过终点线时,数万人的会场,全场肃穆,全场观众起立,雷鸣般的掌声经久不息。艾哈瓦里无疑是最美的运动员，因为他以自身的行动完美地诠释了奥林匹克精神。

第二十七页，编辑于星期六：十一点五十三分。第27页，共41页。2创造性与规范性的统一创造性是体育美的突出特征。尤其是现代以来，创造性成为现代竞技体育发展的核心，成了评判竞技体育水平的准则。奥林匹克“更快、更高、更强”的格言，也体现了体育美的创造性特征。同时，人们也极易将体育美的创造性与社会进步、与体育运动的发展相联系，似乎只有符合人类进步和社会发展需要的、新的、进步的事物才能充满生机、富有创造性，才是美的。很显然，如果一味追求规范性势必会阻碍体育美育活动的发展。因之，体育美的创造性特征几乎屏蔽了它的规范性品格。事实上，规范性同样是体育美的重要特征。首先，体育美育活动总是在一定规范内进行的，体育美的展示也同样遵循各种规范。以体操为例，体育美必须建立在动作完成的规格之上，没有了规范的动作也就失去了美。其次，体育美的创造必须以科学规范为基础。不遵循科学的规律进行训练，人体就会受到伤害。以追求更快的110米栏为例，当2008年北京奥运会上，刘翔因伤退场时，中华人民共和国13亿人民无不黯然神伤，哪里还有体育美可言。所以体育美应是创造性与规范性的统一，规范是创造的规范，创造是规范的创造。第二十八页，编辑于星期六：十一点五十三分。第28页，共41页。3个性与社会性的统一

体育美是人在体育活动中创造了美，因而具有鲜明的个性特征。例如同样是高低杠项目，被称为“中国的霍尔金娜”的杨伊琳的杠上动作优美、空灵，如灵燕翻飞，富有神韵。而“高低杠公主”何可欣的杠上动作则是高度充分漂亮，动作充满激情而且酣畅淋漓。体育美是人体与动作的结合，是人的生命与动作的结合，所以不仅在形象上，而且在情感上也展示了独特的个性特征。但同时人作为“一切社会关系的总和”，本质上具有社会性。而作为人的创造的体育美自然具有社会性。首先，体育美的创造具有社会性。例如前面提到的杨伊琳、何可欣，她们创造的体育美就是个人与整个教练组共同协作的成果，甚至她们的杠上动作也不是她们的独创，而是前代运动员的的创造。其次，体育美的社会性特征还表现在体育美的社会功利性上。随着社会的进步发展，人们对体育的认识逐步深刻，人们参加体育活动的目的，不仅具有实用价值，还表现出精神功利性。

第二十九页，编辑于星期六：十一点五十三分。第29页，共41页。总的来说，体育美的三个基本特征不是孤立的，是相互联系，相互渗透的。体育美是感性的、个人的创造，同时又具有理性的、社会的规范。体育美的特征具有二重性，不了解这点，也就无法把握体育美。第三十页，编辑于星期六：十一点五十三分。第30页，共41页。三、体育美的形态

体育美的形态多种多样，主要表现为人体美、运动美、精神美。身体运动是体育美的存在和表现形式，体育运动是以人体为基础、为前提、为出发点，因此人体美成为体育美的第一要素。由于人体是通过运动来创造、表现、反映体育美的，所以运动美构成体育美的第二要素。精神美是人们在体育活动中的一种心理活动，是创造和欣赏的主体意识，是能动性的自觉活动，它不像人体美和运动美那样直观、显性，而具有隐性，但它可以通过体育运动显现出来，并为人们所理解和欣赏。由于精神美要以人体美和运动美为基础和表现方式，并通过它们来展示自己深层的状态，因此精神美成为体育美的第三个要素。人体美、运动美和精神美三要素之间存在着内在的逻辑联系。这种内在的逻辑联系决定了体育美的形式。第三十一页，编辑于星期六：十一点五十三分。第31页，共41页。1人体美人体美是一个古老而又时尚的主题。早在古希腊时代，人体就成为审美对象，并在雕塑、绘画等作品中得到了艺术的表现。人不仅是审美主体，而且是创造主体和审美对象。人们通过运动塑造自己完美的形体，并以其内外统一的整体表现出多种形态的美，而成为审美对象。人体美的主要表现是健康，体质健康主要指内脏器官系统健康、正常、代谢旺盛、功能良好。体质是人们从事一切生命活动的基础，是人体在遗传变异和后天获得基础上表现出来的形态结构、生理机能和心理素质方面综合的相对稳定的特征。在体育美的视野中，健康是人体美的基本形态，也是身体美的基石。健康美是体育对人类文化的特殊贡献，也是对体育运动进行审美评价的重要标准之一。第三十二页，编辑于星期六：十一点五十三分。第32页，共41页。身体素质也是人体美的重要表现。身体素质主要指力量、速度、灵敏、柔韧和耐久力等身体素质。它是一种潜藏在人体内部的美，是体育美的内在力量，它只有通过人体运动才能表现出来。在竞技体育中身体素质是最基本的体能基础，不同的运动项目对身体素质的要求有所偏重。如短跑运动员要有突出速度、力量和暴发力等素质；如体操运动员要突出力量、柔韧、灵敏等素质。如美国NBA球星

“魔兽”霍华德，给人的第一印象就是惊人的身体素质，能够让他亲吻篮筐的弹跳，能够让他在禁区内横行的力量，还有他瓦斯爆炸般的爆发力。身体素质是人体美的重要审美特征之一。人体美的另一个重要表征是形体美。形体美主要指人体外形的美，身材匀称，比例和谐。形体可以通过运动训练进行改善，运动训练能促进、控制人的身体形态、骨骼和肌肉的正常发育，使身体的比例、线条、匀称、和谐，使之完善。在竞技体育中，不同运动项目，对运动员的身体形态有着不同的要求，使其具备了特有的运动型体态，如兰球运动员的高大身材；跳高运动员的长腿短躯；游泳运动员的宽胸窄髋；体操运动员的粗臂细腿；以及举重运动员的短粗身材等。但是当他们在运动场上，叱咤风云，屡建新功的时候，你会从他们的身上发现一种青春的活力美和强壮的健力美。从身体文化视角来看，它是具有审美价值的。这就是体育运动中形体美的独特性。第三十三页，编辑于星期六：十一点五十三分。第33页，共41页。2运动美一场精采的球赛，常常激起观众情绪的千层浪，为胜者贺，对败者叹，表明了每个人心灵上的美的感受。兴奋之余，你会被运动员精湛的球艺和娴熟的技巧所感染。还有那绿茵毯上婀娜多姿的艺术体操运动员，碧波水中造型多变的花样游泳运动员，晶莹冰上令人眩目的花样滑冰运动员；还有那起跑线上的冲刺，横竿上的飞跃，举重台上的欢呼，在给予你艺术享受的同时，你一定会情不自尽地发出内心的感叹：“啊！健之力，力之美!”体育活动是一种追求美、创造美的活动。在体育运动中，人按照自身的需要，选择适合人自已的动作，按照美的规律和美的尺度来塑造强壮健美的身体，而健美的身体又赋予了美的动作的展示。体育中技能形成过程，就是使人掌握体育基本知识、技术、技能过程；就是使人们有意识地实践、去创造，按照人体的运动规律去进行创新，不断地改造自身、完善自身的过程。在这个过程中透射出人体的光芒，显示出人的本质力量，从而展现出运动之美。运动美主要表现在技术、风格、智慧三个方面。第三十四页，编辑于星期六：十一点五十三分。第34页，共41页。技术美

技术美是指人合理运用身体能力和动作提高运动成绩的有效方法、法则和要领。运动之美寓于体育技术之中。运动技术是充分发挥人的机体能力，合理有效地完成动作的方法。技术之美，就在“合理、有效”之中，是在运动过程中发挥的完美程度。当刘翔以高超精湛的技术跨越栏架的那一瞬间，无疑留给人们脑海中的是一种动态技术美的视觉感受。而艺术体操运动员运动技术之所以能给人以美感，是因为运动技术是人们在体育领域里所进行的一项巨大的创造活动，是人们运用已有的知识和能力作用于运动系统的过程，是真善美的统一。技术既是人类向自然显示自身力量的过程，又是向自身挑战的过程，是人类本质力量的体现，这就是运动技术美的源泉。运动技术美主要体现在运动技术动作的要素之中，不同类型的运动项目表现出不同类型的技术美。因此，技术美带有明显的个性特征。第三十五页，编辑于星期六：十一点五十三分。第35页，共41页。风格美

风格美是体育运动中体现运动员或运动队的技术、战术的特点和特长之美，其实质是技术的个性之美。任何一种技术风格的形成，都是通过内部矛盾发展变化而成的。运动队或运动员的技术风格，不只是外部表现，也是内在因素的反映。他们分别根据自己的特点和条件创造了与众不同的风格，形成了自己独特的风格之美。实践证明，一个运动员或运动队如果没有自己鲜明的技术风格，要想在国际性体育大赛中获得优异成绩是不可能的，技术风格被称之为运动员技术的灵魂。运动中的技术风格也蕴涵着特殊的精神风貌和民族气质。如欧洲人踢足球讲究力量、速度、凶狠、勇猛，故有其粗犷的技术风格之美；而南美人踢足球讲究技巧配合，故有细腻的技术风格之美。尤其令人瞩目的是，在优美音乐伴奏下进行表演的艺术体操运动员，她们时而舒展肢体，时而扭动腰肢，似轻盈的海燕腾向空中，又似蠕动的春蚕眷恋着大地。她们在自己的表演中，努力追求动作的表现力和技巧，并创造鲜明的、突出自己风格的艺术形象。第三十六页，编辑于星期六：十一点五十三分。第36页，共41页。智慧美体育运动中的智慧美，体现着运动员根据竞争激烈的比赛场上变幻莫测的情况迅速作出反映的完美程度。智慧美表现在体育运动的全部项目中，并贯穿于体育竞赛的全过程。智慧美通过运动员在比赛中运用知识、处理问题的能力，即观察、记忆、判断、想象、决策，并通过准确断定、捕捉战机、随机应变等合理行动中表现出来。现代竞技体育不仅仅是运动员在竞赛场上的斗智斗勇，而且还有教练员智慧的体现。在2006年德国世界杯赛，大家不会忘记冠军意大利队的主教练里皮，他满头银发，老谋深算，被称“银狐”教练。让全世界都见识了他用兵如神的一面，在和法国队的决赛时，里皮的战术布置相当成功。也许意大利并不是本届杯赛最星光闪耀的球队，但是整体的配合却是最为默契的一支，是里皮为这支球队注入了新鲜的活力，终于第四次捧起了金杯。里皮的智慧功勋卓著，成为意大利民族英雄。第三十七页，编辑于星期六：十一点五十三分。第37页，共41页。3精神美精神美是人体