我国电子信息科学与技术专业发展战略报告

电子信息科学与技术专业

发展战略研究报告发展战略研究课题组

根据教学指导委员会兰州会议的安排，电子信息科学与技术专业“战略研究”课题由西安电子科技大学、东南大学、云南大学牵头，分教指委联系人为西安电子科技大学梁昌洪教授。本讨论稿是受梁教授委托，由西安电子科技大学吴振森教授（物理学与天文学教指委委员、西安电子科技大学理学院院长）执笔起草的。课题组成员还有：郭立新教授、李平舟教授、李文兴高工、车纯高工。杨清海5/9/20231内容目录一、我国电子信息科学与技术专业高等教育的回顾中国电子信息科学与技术专业高等教育的发展历史电子信息科学与技术专业人才培养规格与培养模式的演变历程二、电子信息科学与技术专业高等教育发展的现状电子信息科学与技术专业的结构、规模现状电子信息科学与技术专业的培养目标与定位电子信息科学与技术专业教育教学现状理论教学体系教学现状国外典型大学电子信息科学与技术专业课程结构状况依托的学科博士点与师资队伍结构现状三、与本学科专业相关的行业（或应用领域）现状与发展趋势四、电子信息科学与技术专业今后5-15年左右的社会需求状况

2008-7-252电子信息科学与技术专业发展战略研究报告内容目录五、电子信息科学与技术专业高等教育改革与发展的思路

电子信息科学与技术专业培养目标定位构建分层次、多模式、多规格电子信息科学与技术专业人才培养体系电子信息科学与技术专业人才培养体系和专业课程体系的指导原则电子信息科学与技术专业人才培养目标电子信息科学与技术专业课程体系的指导原则坚持知识、能力、素质教育的辩证统一六、电子信息科学与技术专业高等教育创新的重大研究与建设课题2008-7-253电子信息科学与技术专业发展战略研究报告内容目录一、我国电子信息科学与技术专业高等教育的回顾中国电子信息科学与技术专业高等教育的发展历史电子信息科学与技术专业人才培养规格与培养模式的演变历程

二、电子信息科学与技术专业高等教育发展的现状电子信息科学与技术专业的结构、规模现状电子信息科学与技术专业的培养目标与定位电子信息科学与技术专业教育教学现状理论教学体系教学现状国外典型大学电子信息科学与技术专业课程结构状况依托的学科博士点与师资队伍结构现状三、与本学科专业相关的行业（或应用领域）现状与发展趋势四、电子信息科学与技术专业今后5-15年左右的社会需求状况2008-7-254电子信息科学与技术专业发展战略研究报告引言

电子信息科学与技术专业随着计算机及信息技术的发展而建立，虽然，它归口于理科专业，但它又是一门与生产实践关系密切、适应面广、历史较短而又发展迅速的新兴专业。该学科是研究如何应用信息论、电路与系统理论和电子学技术及计算机技术，获取、传输和处理信息，是一门理工结合的交叉学科。它涉及知识面很宽，主要包括：无线电物理学、无线电波传播与天线、电子学与信息系统、生物医学电子学、信息与电子科学、计算机科学与技术等学科。2008-7-255电子信息科学与技术专业发展战略研究报告该专业高等教育的发展历史旧中国的高等学校，只有院、系，不设专业。有计划地按专业培养人才是从1952年开始的。20世纪50年代末60代初设立此类专业的学校共有12所，70年新开设此专业的有7所80年代新开设此专业的有7所90年代新开设此专业的有13所。教育部1998年7月颁布的《普通高等学校本科专业目录》，将原来的无线电物理学、电子学与信息系统、信息与电子科学三个本科专业合并为电子信息科学与技术专业，放在理学电子信息类一级学科下。2000年以后开办此专业的学校猛增133所，达到了目前的172所2008-7-256电子信息科学与技术专业发展战略研究报告专业人才培养规格与培养模式的演变历程（1/2）自教育部1998年颁布新的本科专业目录以来，过去专业划分过细，专业口径太窄的现象已经得到了明显的改观。目前，工学门类中电子电气信息类一级学科下，属于电子信息类的本科专业一共有5个，即：电子科学与技术、计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、自动化。理科门类属于电子信息类的本科专业有6个，即：电子信息科学与技术、微电子学、光信息科学与技术、信息安全、信息科学与技术、光电子技术科学。由于本科专业的调整与合并，早期的电子信息科学与技术专业主要由属于理学门类的物理学类的无线电物理、无线电电子学，工学门类的通信与信息系统、电路与系统等专业演变而来。2008-7-257电子信息科学与技术专业发展战略研究报告专业人才培养规格与培养模式的演变历程（2/2）1998年10月召开的信息与电子科学教学指导委员会全体会议，提出电子信息科学与技术专业的学生必须具备四个知识点和四种能力。四个知识点为：电磁场与电磁波；信号与信息；电路与系统；计算机。四种技能为：电子电路安装、电子测量技术的应用与电路测试的能力；综合运用电路基础理论进行电路设计与实验的能力；利用系统环境进行CAD分析与设计的能力；利用虚拟仪器的能力。问题：新的本科专业目录强调拓宽专业口径。然而，各高校的学科发展是不平衡的，没有一所高校能在宽口径专业所涉及的各个学科领域和各个研究方向上都处于优势地位。在兴办这一新兴专业时，各高校都十分重视办出自己的特色。因此，在专业方向、课程设置、教学大纲与教学计划等方面是百花齐放。但由于专业数量的减少和专业口径的拓宽，造成了众多高校在专业设置上基本雷同。同时也造成了培养目标的混乱，缺乏自身特点。2008-7-258电子信息科学与技术专业发展战略研究报告内容目录一、我国电子信息科学与技术专业高等教育的回顾中国电子信息科学与技术专业高等教育的发展历史电子信息科学与技术专业人才培养规格与培养模式的演变历程二、电子信息科学与技术专业高等教育发展的现状电子信息科学与技术专业的结构、规模现状电子信息科学与技术专业的培养目标与定位电子信息科学与技术专业教育教学现状理论教学体系教学现状国外典型大学电子信息科学与技术专业课程结构状况依托的学科博士点与师资队伍结构现状

三、与本学科专业相关的行业（或应用领域）现状与发展趋势四、电子信息科学与技术专业今后5-15年左右的社会需求状况2008-7-259电子信息科学与技术专业发展战略研究报告专业的结构、规模现状所在省、区北京市天津市河北省山西省内蒙辽宁省吉林省重庆市数量（所）85743575所在省、区黑龙江上海市江苏省浙江省安徽省福建省江西省四川省数量（所）741365448所在省、区山东省河南省湖北省湖南省广东省广西海南省贵州省数量（所）1281287313所在省、区云南省陕西省甘肃省青海省新疆港澳台总数量（所）312314X172从1994年31所学校，截至2003年底172所院校，在短短的10年中增长了554.8%。在全国重点建设的95所“211”学校中，有41所学校设有电子信息科学与技术本科专业，占所有“211工程”学校的43.2%。“985工程”重点建设的34学校中，有19所学校设有电子信息科学与技术专业，占“985工程”学校的55.9%。在172所学校中，综合性大学有32所；理工科院校有67所；师范类学校有45所，农医类有8所；其它地市级院校有20所。2008-7-2510电子信息科学与技术专业发展战略研究报告专业的培养目标与定位（1/2）业务培养要求：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握数学、物理等方面的基本理论和知识；掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；了解相近专业的一般原理和知识；熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。2008-7-2511电子信息科学与技术专业发展战略研究报告专业的培养目标与定位（2/2）根据社会和经济的发展对高等教育提出的新要求，电子信息科学与技术的现阶段的培养目标可以分为两方面：一方面要以学生为本，促进大学生的全面发展，具有一定的基础理论，适应性强、可以与相关交叉学科领域相互渗透和工程应用开发的通用性人才；另一方面，具有较强的电子信息学科理论基础和专业知识、可持续发展的较高素质的研究型和应用型人才。2008-7-2512电子信息科学与技术专业发展战略研究报告专业教育教学现状172所院校中授予理学学士学位有137所，授工学学士学位有35所。设置在工科院系的院校有47所，其中设置的院系主要有电子信息科学院（系）、电子信息与计算机系、电子科学系、计算机系、通信与信息工程学院、机械和电气院（系）、精密仪器系、水声工程学院，甚至设置为管理信息学院和化学系。但这些院校中绝大部分均为2000年后申请设置的。值得注意的是，设置在与物理相关的院系有120余所。2008-7-2513电子信息科学与技术专业发展战略研究报告理论教学体系教学现状（1/6）我们列举一些学校对该专业的培养目标以及主要课程设置

学校一：电子信息科学与技术专业培养具备电子科学、信息科学和计算机领域内较宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事电子系统、信息系统等的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。本专业将对信息产业的电子器件及应用系统有所侧重。主要专业基础课包括：高级语言与程序设计，算法与数据结构，操作系统与编译方法，信息论基础与编码，计算机组成原理，电路分析，信号与系统，电子电路基础，数字系统与逻辑设计，电子测量与电子电路实验，数字系统与逻辑设计实验，微电子学，光电子学，通信系统原理，通信电子电路等。2008-7-2514电子信息科学与技术专业发展战略研究报告理论教学体系教学现状（2/6）学校二：专业设在航天学院。培养具备该领域的基础理论，既具有电子系统、信号处理技术、计算机技术的基础和系统理论知识，又具有微电子集成技术、微机电系统技术、光电子系统中电信号处理技术的理论和技术基础、有自主创新能力的跨学科人才。该专业分电子系统集成技术、光电子系统中电信号处理技术两个方向。专业教学计划突出了以电子系统为基础，以信号处理、计算机和微电子技术为主线的基本框架，使学生掌握电子信息系统和组成单元的基本原理和设计方法。主干课程包括：基础电子技术、集成电子技术、电磁场与电磁波、通信电子线路、信号与系统、数字信号处理、微弱光电子信号检测技术、计算机组成技术、计算机软件基础、网络与通信、微处理器结构、固态电子论、微电子器件原理与工艺、集成电路设计原理、电子设计自动化基础、微芯片集成系统、微电子机械系统、信息科学中的光电子技术等。2008-7-2515电子信息科学与技术专业发展战略研究报告理论教学体系教学现状（3/6）学校三：培养具备基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科研开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。主要课程：电子科学与技术、计算机科学与技术、电路分析原理、模拟电子线路、数字电路、通信原理、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、微机原理与接口技术、图像处理技术等。2008-7-2516电子信息科学与技术专业发展战略研究报告理论教学体系教学现状（4/6）学校四：电专业设在电子科学系。本专业培养具有电子信息科学与技术应用领域的基础理论和应用技术能力，掌握电子信息系统的分析、综合设计的基本技能，熟悉计算机在信息获取、信息控制、信息传输、信息处理中的应用，能在信息科学、电子工程、计算机技术及其相关领域从事科研教学、科技开发、工程技术及生产管理的综合型高级专门人才。主要课程：电路分析、模拟电路、数字逻辑电路、微机原理与接口技术、计算机网络技术、FPGA应用技术、电子线路CAD、信号与系统、数字信号处理、随机信号处理、图象处理、离散数学、信息与编码、通信原理、信息感知技术与应用、计算机控制技术、计算机应用系统设计、数据库原理与应用、微电子技术基础、可视化编程技术、信息技术专业实验等。2008-7-2517电子信息科学与技术专业发展战略研究报告理论教学体系教学现状（5/6）学校五：专业设在物理信息工程学院。本专业培养具备基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。主干课程：高等数学、大学物理、普通物理实验、电路分析、C语言、数理方法、模拟电路、数字电路、信号与系统、电子技术实验与设计、高频电路、算法与数据结构、微机原理与应用、单片机原理与应用、通信原理、自动控制原理、数字信号处理。2008-7-2518电子信息科学与技术专业发展战略研究报告理论教学体系教学现状（6/6）根据调查，该专业方向大致分为四类：电磁波类通信类信息处理类微机应用与控制类。从课程设置来看，大部分院校此专业与电子技术或电子信息工程或电子科学技术，甚至与计算机应用与通信等专业差别不大。2008-7-2519电子信息科学与技术专业发展战略研究报告国外典型大学电子信息科学与技术专业课程结构状况--剑桥大学电子与信息科学专业该校的电子与信息科学涵盖了一个较广的领域。包括电子线路和电子设备、数字信号处理、计算机中的数据处理等相关学科。这一领域的学生将立足于掌握信号与系统的基本原理并能设计相应的硬件平台。大学前两年开设的基础专业课程主要是：线性电路和器件；数字电路和信息处理；电磁学；电子机械；电磁场与电磁波。大学三年级开设的课程模块(至少要选择以下课程中的8门课程)：射频电子学；集成数字电子技术；电气系统；半导体工程；光电技术；信号与系统；系统与控制；数据传输；信号与模式识别；计算机与网络系统；软件工程与设计。大学第四学年课程模块（至少要选择6门课程）：电子机械；计算电磁学；微观技术；VLSI设计、技术及CAD； 晶体管器件；电子系统设计；光电子学技术；光子学系统；电子传感器和仪器；太阳能器件；高等无线通信；电子材料学；控制系统设计；非线性控制原理；非线性混合系统；自适应控制原理；移动通信系统；信号检测与估计；数字滤波和功率谱估计；图像处理和图像编码；医学图像和三维计算机图形学；高等模式识别；语音处理；计算机视觉和机器人技术；复杂系统分析及方法；线性代数和最优化方法；随机过程和最优化方法2008-7-2520电子信息科学与技术专业发展战略研究报告MIT脚电气贷工程和案计算机喘科学系凉(El疫ect炒ric蔽al稀Eng刷ine淡eri傻ng腐and浸Co耐mpu棚ter骡Sc若ien拉ce)该校没有晕电子信息鸡科学与技佩术专业。替相近的专拾业为电气病工程专业暂，它最初颤来自MI敞T物理系乓，后来从翁物理系分环离出来。主要课程袋如下（省众略部分计锦算机课程夫）：电路毒与电子学谅；计算机伪结构原理洁；微电子漂器件和电愈路；电磁摧场及应用留；量子物倚理；人工塘智能；概蛇率系统分两析及应用叛概率论；诵电力系统添导论；电崭子学导论化；模拟电俱路实验；脾数字电路熊实验；现窜代光学工望程实验；隐动态规划捞和随机控笑制；数学阶规划导论蛮；非线性政规划；数篇据通信网姨；晶体管羡电路；反哭馈系统；遇高等电路唯技术；应局用数学数眨值方法；皂偏微分方因程数值方筐法；语音惨自动识别贸；数字通皂信原理；器生理学、光声学、语弟音感知原丧理实验；昏电磁场理湾论；高等闹电磁学；握光学信号谋、器件、翠系统；电怜磁场、力漫和运动；钻等离子体修物理；集书成微电子袜器件；应点用量子和条统计物理隶；晶体管疲技术的物扰理原理；膨应用超导拳技术；人猫工智能；配工程管理赏；有机光嘱电子技术增；高速通惯信电路和他系统；半碍导体光电凑子技术；旧理论和设永计。200然8-7奋-2521电子信磁息科学吃与技术敢专业发期展战略饼研究报火告日本早搏稻田大计学的科沿学与工需程学院该校类似楼电子信息消科学与技宪术专业设编在电气工程某与生物科墓学系(El危ect氧ric符al纷Eng线ine挖eri妻ng去and晚Bi否osc冻ien刮ce)葱，其课志程结构棍分布如疼下：第一年川课程：般(省略称生物科贫学)电子工预程前沿滨介绍乔电栗磁学细计桂算机第二年课价程：系统分析颠电子机械南等离子体放电子学南电子肉与电路理血论信号处随理案电碎磁场能蔬量亮电屿路理论使概率论炉和统计证学数值分凡析果e仁lec放tri债cp另owe土rc喊irc伏uit举计殃算机结颈构遍控蔬制工程半导体物焰理量乎子理论第三年吐课程：能量转陈换饼Me袄cha浸tro率nic陈s免医匀学电子超学轮磁学与隔超导光子学器骡件边绝缘体县材料贡功钉率电子学备电传导理额论计算物尾理荐光子裙学各场踢论导论吼机器设餐计电力系统比工程遇工程实验圾(pro身ject罪lab攻orat恶ory)正等2008哈-7-2歪522电子信眼息科学抱与技术添专业发姿展战略练研究报毒告依托的学怪科博士点烂与师资队叛伍结构现侵状根据2扁004蹈年研究槐生招生沉目录，保17州2所院苗校中该专业具浴有依托相访关博士点党院校有5暗6所，剩铃余116主所院校没犯有依托的扭博士学科粉点。具有依托疲相关学科雪硕士点的筹有108蛙所，还有胀64所院奥校没有相唉关学科硕挎士点支撑候。二级学科点名称博士点数硕士点数二级学科点名称博士点数硕士点数凝聚态物理2147控制理论与控制工程1454通讯与信息系统2047测试计量技术与仪器935无线电物理1117机械电子工程1146光学1737光学工程1032微电子学与固体电子学1435电路与系统935信号与信息处理747物理电子学822计算机应用技术1885电磁场与微波技术721计算机软件与理论1260电力电子与电力传动931200揭8-7查-2523电子信晨息科学绝与技术疮专业发央展战略葛研究报聋告内容目录一、我国睁电子信息铃科学与技术专业泪高等教育河的回顾中国电待子信息极科学与醉技术专咽业高等目教育的凉发展历南史电子信倒息科学碑与技术剪专业人省才培养评规格与怨培养模钉式的演横变历程二、电子中信息科学拦与技术专卫业高等教壮育发展的迷现状电子信咽息科学截与技术显专业的匪结构、贼规模现平状电子信息现科学与技营术专业的陈培养目标负与定位电子信碎息科学连与技术者专业教时育教学目现状理论教学自体系教学闹现状国外典型择大学电子瞒信息科学桃与技术专庭业课程结懒构状况依托的雹学科博末士点与含师资队吼伍结构降现状三、与州本学科疲专业相裁关的行瓜业（或煮应用领薯域）现业状与发蠢展趋盲势四、电冶子信息辱科学与雪技术专业今后禾5-1视5年左棒右的社拳会需求贴状况200滩8-7寒-2524电子信息领科学与技舟术专业发捡展战略研余究报告与本学科著专业相关胳的行业（原或应用领靠域）现状记与发展趋津势(1辛/2)目前，国却际上普遍贸认为，2框1世纪妹作为高科件技产业的汉6T技绸术将成为良新的经济斧增长点，它包括鱼：IT颜（信息污技术）层、BT主（生物炒技术）过、NT丢（纳米离技术）兵、ET付（环境畅、能源运技术）茅、ST录（卫星但、航空恼技术）缓、CT籍（数码组内容技脚术）。据了解欠，目前缠我国电井子信息叛产业规环模已超休过日本元位居世化界第二知，并已锻经成为焦我国第侄一大支冶柱产业友。世界电子嗽信息产业网不但总量饼增长势头茎迅猛，而第且由于其数技术含量藏高、附加处值高、污释染少、潜拜力大，能赏对国民经由济及社会萄发展的其讯他各部门边起带动作电用，因此黄发达国家忙和新兴发负展中国家扩对本国的龙电子信息肢产业发展镜投入了极差大的热情父和关注。2008亡-7-2宽525电子信息份科学与技挎术专业发炸展战略研深究报告与本学祥科专业鞠相关的抢行业（拿或应用艇领域）荷现状与独发展趋科势(2污/2)目前，亲电子信吨息产业老已成为朗许多国和家经济软增长和宏社会发朱展的关斧键要素刊，其增窗加值在啦GDP牙中的比顷重不断桃提高。饲199锣8年电绒子信息隐产业对蚊世界经捧济增长稳的贡献扔率达1第4.7驱％，考崇虑到其虚产品和温服务价剩格下降案的因素难，实际写贡献超翼过25遣％。1芹995婆年～1毙999道年美国聚电子信宴息产业龟以年均值30％薪的高速执持续增牲长，对宝国民经泰济贡献排率超过薯35％斥。从亚欠洲新兴快工业国轧家的产轨业演进贫过程看采，以电蓄子信息率产业为喉代表的胳高科技祖产业是家国民经钳济新的您增长点柄。19老99年吼，全球叠电子工句业总产通值11词335弄亿美元住，其中娃美国占卧28％亚、日本根占23慢％、西协欧占2垂0％、恶中国仅柜占4.针25％趴。可见沸，在电她子信息梅产业国裂际分工羊中，中玻国均处泰于中低件端。我国是楼一个尚丛未完成殊工业化纠的发展屈中国家只，传统隐产业仍治然是我隔国在2饮1世纪糕参与国哨际竞争叔的优势逼所在，灭但我国扮传统产卫业的工亏艺、技转术、装验备落后势。在经乓济全球洋化的竞各争中，凶将面临录着严峻辨的挑战斩，用电歪子信息浸技术改已造传统撑产业，带是提高恭我国传嫩统产业享竞争力轮的主要敞途径。冶我国电挨子信息射产业的租生产经字营规模客已经很欣大，未脂来发展融的重点轧与难点井是解决数电子信糖息产业恶的核心缺技术问组题。高卧技术产经业必须宿有自主任的高技帜术作支身撑，才偷能改变便电子信菜息制造虏业以做档加工组脂装和低习端产品您为主的趋局面。2008钳-7-2黑526电子信息渐科学与技明术专业发筒展战略研恐究报告内容目录一、我扮国电子腹信息科摊学与技术专业州高等教育屋的回顾中国电暂子信息苗科学与忘技术专言业高等阀教育的穷发展历尘史电子信息写科学与技掠术专业人务才培养规怖格与培养汉模式的演先变历程二、电子杯信息科学脸与技术专幕业高等教菜育发展的忍现状电子信祸息科学慰与技术挑专业的驳结构、转规模现开状电子信夜息科学佳与技术唐专业的甩培养目甘标与定最位电子信息能科学与技凤术专业教怒育教学现水状理论教粥学体系利教学现犯状国外典型晨大学电子脱信息科学拔与技术专麦业课程结歉构状况依托的学赵科博士点顾与师资队浩伍结构现冒状三、与绒本学科高专业相贵关的行制业（或借应用领摩域）现卫状与发绕展趋仆势四、电剃子信息丘科学与惑技术专刑业今后回5-1位5年左蕉右的社静会需求冤状况200桃8-7愈-2527电子信息咸科学与技吼术专业发包展战略研雁究报告电子信息新科学与技隐术专业今央后5-1学5年左右贺的社会需圣求状况浇（1/4展）信息产业旬部（原）是发布的关垦于电子信叨息科学与评技术市场宁构成的报鸣告中，称品该市场由剃硬件、软裂件和信息啄服务市场艇构成。其编中：硬件市场袄由主机、偷外部设备芒、应用产争品、网络皱产品和零叠配件及耗朝材市场五益部分构成林。软件市眯场由平博台软件堪、中间葬软件和抽应用软奖件三部棍分构成裤。其中梦：平台软昌件市场漫由操作疲系统、项数据库梁及其开葵发工具舌、系统辣及网络占管理软氧件和其旁他平台哀软件四洪部分构母成。中间软是件市场妹主要包劲括网络腿安全软运件和中腾间件产浆品。应用软件累市场分为责行业通用斥软件、行化业专用软粥件和通用紧类软件三破部分，又回以行业专安用软件市下场为主流渐。信息服务程市场分为刷软件支持职与服务、酒硬件支持味与服务、茧专业服务久和网络服粥务四部分苦。其中，徒专业服务犯市场又分排为系统集暑成、IT迷教育培训犯服务、I议T咨询服眯务和IT蜜外包服务速四部分。200迷8-7炮-2528电子信息歌科学与技膊术专业发玻展战略研亲究报告电子信颜息科学劝与技术默专业今前后5-凤15年担左右的葱社会需霸求状况辜（2/斧4）《国民经蜂济和社会之发展第十认个五年计贸划信息化显重点专项彼规划》预阵计，“十获五”期间圆，各级各志类信息化硬人才五年君共增加2乎000万添人，其中钻软件人员太增加30边0万人。教育部等始五部委2漂004年浪联合发布即的报告称盾，电子信穗息科学与江技术人才吴需求每年巩增加10氧0万。我国非贡常重视堤电子信由息主业势的发展宵，已将灿其列为钓国家支童柱产业送和新的蹈经济增叉长点。第近两年勺每年国誉家对通笨信基础喜设施的滤投资将漆超过1旗600秋亿元。各省和一残些中心城静市也都把旱电子信息醋产业列为珠当地的支浪柱产业。2008池-7-2震529电子信常息科学拖与技术械专业发捞展战略疮研究报栗告电子信息桃科学与技由术专业今仿后5-1污5年左右盯的社会需浸求状况（币3/4）该专业搅通常是基一所大乡丰学中比醉较热门眉的专业极，毕炊业生虽匪然了解宾的知识非很多，间但是许病多毕业钥生存在曲动手能剖力差、个缺乏团血队精神其和交流满能力等侨问题。IT项尺目主管认为，巷目前该替专业人俊才存在川的主要江问题有及三点：塔缺乏独觉立解决残问题的禁能力；闪对工具跌和方法困的应用哪不熟、狐经验不下足；责密任心和病纪律性利不强。人力资拆源主管则认为稳，在实李际工作龄中，该今专业人南才最欠炎缺的五纹个方面鸟依次为桶：对工失具和方环法的应理用不熟芹、经验棉不足；高价值取抹向和对伪职业生鲜涯的规拍划不成树熟；外堆语能力初欠缺；霉缺乏基镇本的抽捏象分析边问题能喝力；承汤受压力呀的能力尊不足。2008抽-7-2驰530电子信宗息科学州与技术胀专业发工展战略鹊研究报阔告电子信息馅科学与技础术专业今咏后5-1桥5年左右蜓的社会需接求状况（丈4/4）毕业生应赏该加强数却据建模等集方面的能提力，提高流对抽象问昼题的解决屋能力，发昂挥自己实巨现抽象模侍型和软件眼系统方面示的实力。看也有16循.2%的搅毕业生认镜为软件学私院的毕业产生会对电屑子信息科豆学与技术贸专业学生则具有一定矩的冲击。在从事膝与行业踪蝶相关的彩应用系姿统开发去与研究晨工作中惧，除了击需要专业知识，露更需要苗与行业相关的专惠业知识，抽因此，非滋电子信息辨科学与技卧术专业的沿学生在这钢一点上经盏常占有优刺势。当然，谦在一些贸涉及较跑深理论鸣和核心格技术的划工作岗康位上，限该专业绍的毕业粪生受青危睐。2008劝-7-2储531电子信息钟科学与技泥术专业发优展战略研唯究报告内容目锻录五、电子影信息科学劝与技术专界业高等教堤育改革与械发展的思丝式路电子信牧息科学竿与技术关专业培猪养目标路定位构建分层馅次、多模柱式、多规弃格电子信历息科学与过技术专业再人才培养真体系电子信侨息科学局与技术炉专业人末才培养除体系和嚼专业课赚程体系煮的指导堤原则电子信德息科学到与技术截专业人粗才培养钟目标电子信源息科学年与技术芦专业课邀程体系旺的指导肯原则坚持知需识、能震力、素咬质教育司的辩证节统一六、电犬子信息铲科学与许技术专祥业高等搁教育创描新的重迈大研究以与建设转课题2008曾-7-2杰532电子信亲息科学可与技术败专业发裕展战略册研究报估告该专业高后等教育改禁革与发展将的思路冻（1/3语）从信息技优术发展前蔽景看，它拔目前正处铁于快速发米展阶段。抖随着人们朗对微观世贤界和生命辅现象不断虽深入研究高，信息技弯术在新的乘物质层次趴和特殊物刑质领域的悔扩展应用唉，将在新除的结合点烈上推进信讲息技术自萌身的飞速冰发展，从令而推动相奇关技术领篮域的更深马层次发展感。从学科庆的泾渭奸分明和钢技术的舌专业划抄分，走拌向交叉隶融会是安当今科安技发展汽的突出鼻特点。侄量子信通息技术次、纳米榜信息技及术、生裁物信息后技术等拍一些新交兴技术浪领域，寒具有诱坛人的应两用前景决。信息技术终必将在相抹当长时期忆内继续保溉持持续快延速的发展钥，发挥主位导作用，辆使不同技箩术学科的桥交叉融会亏向深度和厦广度发展陷。200栏8-7厦-2533电子信骆息科学芬与技术励专业发烫展战略剩研究报厨告专业高返等教育障改革与坦发展的令思路（竖2/3荷）信息技艰术获得晓的连续诵指数增碧长极大付地依赖犹于电子届信息科忙学与技制术主要烫领域的眠连续不伏断的创雅新。另一方仪面，信同息技术猾领域的福进展也宜将提供剃实现这恩些创新庸所需要阻的先进桂工具和雁手段。水平不断召提升的复捆杂性和抽伐象性电子系统伟复杂性水您平的不断房诚提升的结浮果，使得中将来大多况数的研究献会强化信虏息技术在背新领域的秃作用和影蓝响。这些播研究将要晌求我们工即作在更高快的抽象层婆次以管理非不断增长码的复杂性喷。进一步仓而言，警系统层姜面的潜似在影响拉的视野想的建立农对研究斑工作的腰开展和绸进行也傅变得愈劈燕来愈重述要。200低8-7陪-2534电子信衰息科学创与技术举专业发怨展战略良研究报秤告专业高等芝教育改革肯与发展的准思路（3皆/3）电子信券息科学次与技术交叉领域束的收敛性由于电子裕信息科学灿与技术总携是自然地求形成为一未个交叉学锦科，因此练该领域愈否来愈多的坡研究和应净用活动将裕与其他学尘科领域形冤成交叉。则例如，信谱息技术重吉要性的存巩在，电子占信息科学鲜与技术与搅计算机科乞学与技术煌、光电子扮、自动化惊、以及电肃子与信息确工程等之野间的联系给不断加强膜而且必将福变得具有炎无缝连接德性。类似丸地，电子呆信息科学界与技术研待究的进展河也为医学浪、物理科勒学以及其渠他工程领拜域等提供朱了特别开寸放的学科财交叉机遇西。电子信息催科学与技勾术与工程路的融合司性电子信富息科学欢与技术竟的一个号非常重愿要的特黎征就是堡总是将愉新的科株学发现尤转化为向实用的今工程系麦统。大工量的信侮息革命错一直基赶于各种里不同的伯支撑技絮术的指宴数增长虽，而这巡寿些支撑煤技术又钩常常依浩赖于我船们探索阴数学和历物理科箱学的能厚力。为味持续信屋息技术痕领域这用样的连酬续成长小，就势无必需要从在各个斥领域进乔行持续蜻不断的颠创新性蔑工作如虎新器件倦、新材类料以及卸新算法定。同时放，工程诵领域方古面获得限的进步饲又反过度来在科某学研究授领域持怀续不断剂地刺激狸并产生耗新的进池展。电子信息粮科学与技婚术变化的快脑速性电子信吼息科学呆与技术食的发展陈、分析蛮和设计阻方法更绩新的步允伐是如素此的神舞速，导脸致很多租工程问殃题的解皂决方案族和方法油每几年亚就必须转完全重单新加以宗思考。迹这对我逃们所聘缘瑞用的教潮师的类波型和素寺质以及怨对我们功所提供黎给学生侮的培养直方案都严将产生等意义深寄远的影包响。200初8-7标-2535电子信息现科学与技盟术专业发闭展战略研捕究报告电子信安息科学最与技术跃专业培举养目标糕定位高等学萝校的培紫养目标田是为国锣家的社敢会主义缝现代化课建设培毛养掌握责坚实的师基础理风论和系叮统的专于门知识走，适应南社会主卖义市场队经济体怨制和人祝才市场虫需要的聚、德智优体全面执发展的雹合格人古才。电子信娘息科学曾与技术沾是研究欠信息的肯获取、蓝存储、拣传输、交检测、躁控制和箭加工的方技术科刑学，是撑一门技乐术密集盆、发展邮和更新险十分迅余速，而警且具有蛾很强的愿工程应冷用背景妈的技术夏科学。本专业作胃为理科专拥业，主要奸培养既具狮有扎实的进数理基础恨，又熟练劣掌握电子拐技术、信色号处理、鹊信息系统御、计算机头应用与控材制方面的尸知识和各笨种实验测叮试技能，暂了解有关行微波通信绩技术、光主学工程、极微电子技葛术、材料掘工程、波泉谱物理、贸无线电电仙子学等方昌面的基础杨知识，能岔在信息科裕学、电子钩工程、计蓄算机技术赛及其相关芝领域从事拉科研教学禽、科技开决发、工程兄技术及生奶产管理的档综合型人乱才。200胃8-7痛-2536电子信息丸科学与技闭术专业发户展战略研凭究报告构建分层栏次、多模题式、多规股格电子信址息科学与寨技术专业贵人才培养眉体系（旗1/2）社会需脊求对专壮业的培部养规格粥和模式酷起到决倾定性作爬用。必蒜须根据带本行业糠发展的语动态不矿断的调扁整专业毒的结构撤和规模气。目前由塔于IT选行业发累展势头以强劲，芹我国目芝前众多持院校纷窄纷设置的计算机罗科学、竿通信工结程、电仓子工程帽、微电裁子等本束科专业突。所以滑电子信甩息科学画与技术诵专业作胜为理科侍专业，民应与上山述相关深工科专括业形成吴互补，不能完王全雷同。作为理北科专业应楼适当控制优院校数和绢招生人数桑，并在本衬科阶段实窄行宽口径压的通才培谦养模式。在大学中案设立该专柴业的专科正、本科和娇研究生教户育三个层秩次的人才奋培养规格末。一般来距讲，大学掉本科教育蠢的培养目东标是通用铃性专门人摸才，研究妨生教育的领培养目标符是高层次毕专业人才累。这三个绩层次的人果才对应着公本专业领资域不同层委次的社会矩需求。200咽8-7稻-2537电子信蒸息科学纵与技术摆专业发童展战略塌研究报馒告构建分齿层次、张多模式升、多规第格电子吩信息科漏学与技蜂术专业末人才培巩养体系散（2/圣2）各类院校稳的合理分深工研究型瞧大学：以培淘养该学舱科领域和的理工奖结合、稠理论与焰工程应狡用结合鹊的研究喊性与应旱用复合招型、高桌层次人艺才；教学研举究型大慰学：本科是来通识为主欧或通识与毁专业并重贿的教育，街以培养基甲础厚、口席径宽的复谈合型人才齿为主；教学主导凡型大学（一般露普通高膜校）：管以通识甜教育为戒主，具绿有一定绍的专业睛方向的埋应用型慎人才。由于该专帆业为理科指专业，应钟严格控制芽专科设置槐的学校。喜如果课程宽体系设置跨合理，在最研究生层宴次，毕业臭生有相当祝宽的选择桃空间，可秘以根据自船己意向攻记读不同的跑理工类研绣究生，培济养高层次茄人才。2008漫-7-2搁538电子信原息科学说与技术甘专业发其展战略脖研究报茎告专业人俯才培养假目标它（1/遵2）国际上当设前发展最锣为迅速和境最具发展痒潜力的四友个前沿领许域——纳米技偶术、生右物技术走、信息秆技术和认知科学的交叉播融合，析以及目屑前提出胀“会聚技术”的新概臣念，均将耗对未来带劝来战略性罩的影响。该专业粱应该理认论与应企用结合休，加强好理论，裤强化能绍力，更妹能体现伟学科的廉交叉与喉融合。缘瑞所以应顽该按创臣新体系府，根据棵“厚基础、抖宽口径、启强能力、芬高素质、纵总体优化”的原随则，培梅养多学致科交叉闻复合型功人才。命在大学糟本科教逼育培养合初步具怖有创新通意识人井才过程悼中，必夸须让学吐生打好谁“三类基础脉，四种能垃力”，即止：2008畅-7-2否539电子信息芒科学与技户术专业发飞展战略研秤究报告专业人才迷培养目标蝴（2/2努）三类基础：（1）素本类学川科知识欲基础。留包含较浓强的数昂理知识膛、外语魔知识；狂工程核炕心知识池；专业雄核心知跪识。（2）境异类学社科知识欲基础。杠如经管极、人文卡社科以两及其它荷非课堂衣内传授球的知识紧，提高聋学生的瘦综合素款质。（3）兆材料学业、电子臭机械、遗电子技栏术、通效信、计捡算机应兔用与控赵制等基帝础知识行。四种能改力：获取与合运用知玻识能力蜓，知识勇综合集励成运用壮和不断畅更新的脆能力；创造性尝思维和托敏锐的名洞察力杜与创新丙能力；组织管弃理、社逝交能力姥和活动拿策划能屡力；具有运伐用所学幅知识，社进行初直步科学鉴研究和头产品开貌发的能荣力。2008栗-7-2拿540电子信救息科学获与技术呢专业发济展战略歉研究报混告电子信催息科学裹与技术功专业课芹程体系鹿的指导古原则尽管该默专业是理科专业，涉但据查描询了解盟，目前劫国内相急当大部卵分院校苍该专业障课程体沫系仍雷同于电子啦科学技珍术、电友子工程留、电子顽信息工伞程等工科专业。该专业挑课程体流系与人组才培养赶应以电子信息斧学科的发展光为主。前该专业匪课程体殖系应站稻在多学虎科的交育叉融合项高度，鸡在重视躁相关工偏程技术高课程的谣同时，派应加强句理科基居础课程嫌，让学喉生在较概宽学科慌范围选怎课，真丸正体现涝“厚基加础、宽悄口径、害强能力朽、高素旧质”。我们建议高等数雀学、大坦学物理仰应按理疤科培养抬，增加秒物质与势物性、俯量子力析学、固升体物理辈、非线毛性物理撑等课程泊。这可斧以与当赢前电子淡信息科舒学学科回其它专短业相互铃补充，辫协调发买展。2008胁-7-2妻541电子信脱息科学背与技术投专业发滴展战略仿研究报勿告坚持知唉识、能柔力、素兄质教育皇的辩证刚统一一流的杰大学，包必须有索一流的理科教菠育。加强基础懂理论，培阵养学生严吩密的逻辑添推理，实截践教学对妖提高学生展的综合素点质，培养解学生的创盏新精神和帆科学思维肢方法具有凡特殊的作暴用。无论是综杯合性大学邀还是理工置科大学，实验教挖学是系统培唱养学生基羽本动手能月力，提高节学生素质需的一门重亚要基础课抬。这里实截验教学彩包括物录理实验秃、近代其物理实身验、电厉子线路取（模电价与数电捆）、数烘字信号瓦处理、俗计算机柳程序设蒙计与自肝动控制粱等实践事环节。驶国外对座学科建革设和素粪质培养障已经完伶全实行于了“开验放式”走，即实救验室时彻间、设渗备全面某开放。份提供充蜡分的条璃件培养剥学生的江个性与长素质，己充分发亿挥学生火的聪明摧才智，石使培养定出的人冠才与科众技发展早及社会榜接轨。席国内各像类大学刚多年来荡在不同挪程度与攻深度进缝行教育皱改革与下创造性瓜、设计衫性与综仿合性实璃验改革市。为了价提高学严生的综三合素质态，加强烘实验教探学环节编，在实博验教学久中引入俗“开放腿性”、寒“设计恰性”、量“综合静性”概冈念，减嚷少验证芽性实验才，增加荡设计性技实验，围已被大为家所公律认。在重视知拾识能力的管教育以外房诚，同时必踪蝶须注重学减生的人文素沫质和综养合素质的培豪养，培毫养迅速嗽掌握新摩知识的苗能力，阿运用已赤学知识炼进行创骗新的能叮力，鼓席励独立丸思考、来勇于探童索，具治有事业神心、进禁取心、纲协作精网神、团饶队精神庆合社会糟责任感吴。2008欢-7-2浩542电子信珠息科学肿与技术陶专业发拴展战略族研究报汁告内容目录五、电草子信息瞒科学与胳技术专盖业高等凳教育改哲革与发方展的思新路电子信魂息科学牌与技术桐专业培秃养目标阳定位构建分层样次、多模悄式、多规您格电子信选息科学与稿技术专业晌人才培养暴体系电子信盗息科学臂与技术拢专业人誉才培养颂体系和队专业课煤