【高中生物】走进细胞专题复习

【高中生物】走进细胞专题复习yang【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第1页。第一章走进细胞【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第1页。一、从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞（除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。）(1)病毒：由蛋白质和核酸组成，无细胞结构，但必须依赖活细胞才能进行正常的生命活动。(2)单细胞生物：依赖单个细胞完成各种生命活动。(3)多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。2．生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。(2)最基本的生命系统是细胞，生物圈是地球上最大的生命系统。(3)常见考点：①分子和原子不是生命系统结构层次；②病毒无细胞结构；③单细胞生物（草履虫）一个细胞→一个个体；④植物没有系统。二、细胞的多样性和统一性4.细胞分类：原核细胞真核细胞细胞大小较小（1--10um）较大（10--100um）细胞核有拟核，无核膜，无核仁。DNA不与蛋白质结合成染色体有由核膜包围的细胞核，有核仁。DNA与蛋白质结合成染色体细胞质除核糖体外，无其他细胞器有多种细胞器细胞壁有，但成分与真核细胞不同植物、真菌有，动物无代表生物放线菌、细菌、蓝藻、支原体真菌、植物、动物2.原核细胞与真核细胞的主要区别：有无以核膜为界限的细胞核。3.原核细胞与真核细胞的共同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有核糖体，都以DNA为遗传物质。4.原核细胞（1）结构：都具有细胞壁、细胞膜、细胞质中都有核糖体和拟核。（2）类型：①细菌：多数营腐生或者寄生的异养型生物，如：大肠杆菌、乳酸菌、醋酸菌、肺炎双球菌；少数为自养型生物，如：硝化细菌（氧化氨获得化学能用于有机物制造）。【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第2页。②蓝细菌（旧称蓝藻）：光能自养型：含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第2页。（3）结构模式图：5.植物细胞和动物细胞模式图三、细胞学说1.内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可从老细胞中产生。[2.意义（1）揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。（2）揭示了生物之间存在着一定的亲缘关系。四、学会用显微镜观察多种多样的细胞1．显微镜的结构【高中生物】走进细胞专题复习全文共9【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第3页。2．显微镜的使用先低倍镜后高倍镜；先调粗准焦螺旋后调细准焦螺旋(但换高倍镜后只能用细准焦螺旋)。(1)低倍镜观察：取镜→安放→对光→放置装片→使镜筒下降→低倍物镜观察(2)高倍镜观察：3.注意事项现象判定或解决方式①镜头长度与放大倍数的关系目镜的长度与放大倍数成“反比”，物镜的长度与放大倍数成“正比”。②物像移动与装片移动的关系由于显微镜下成的像是倒立的像，所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。③显微镜放大数倍与视野中观察到的物像数目的关系放大倍数越大，所观察到的物像数目越少；放大倍数越小，所观察到的物像数目越多。视野中异物位置确定的程序(异物的位置有三种可能：一是目镜，二是物镜，三是标本)移动装片，异物不动→移走低倍物镜，换上高倍物镜后异物仍在，说明在目镜上。视野亮度由低倍镜换上高倍镜，视野会变暗视野的亮度与光源和放大倍数有关。可通过换大光圈或反光镜的凹面，使光量增多。在观察颜色较深的标本时应将视野调得亮一些，在观察颜色较浅的标本时，应将视野调得暗一些，以增加对比度，有利于物像清晰。四、生物类型无细胞结构病毒动物病毒植物病毒细菌病毒病毒只有含DNA或RNASARS病毒只有含DNA或RNA烟草花叶病毒。只含RNA。噬菌体。只含有DNA。【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第4页。【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第4页。原核生物五类：细菌、放线菌、支原体、蓝藻、衣原体细菌如乳酸菌、大肠杆菌等蓝藻蓝球藻、念珠藻、颤藻（引起水华）、发菜真核生物真菌酵母菌、霉菌、食用菌（蘑菇）植物低等植物如衣藻、团藻；藻类（水绵、海带、紫菜）、苔藓、蕨类、裸子、被子植物动物单细胞动物有草履虫、变形虫、疟原虫总结※知识应用考点1生命系统的结构层次1、下列关于生命系统的叙述，错误的是()生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群B.生物不都具备全部层次的生命系统C.一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分2、下列有关叙述错误的是()A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动考点2原核细胞和真核细胞1、下列生物中结构与其他3种显著不同的是（）A．乳酸菌B．蓝藻C．大肠杆菌D．酵母菌2、篮藻细胞与酵母菌细胞相比，蓝藻细胞没有A．核膜B．细胞器C．细胞质D．细胞膜考点3细胞学说与细胞多样性和统一性1、细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述正确的是()【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第5页。A.【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第5页。B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者D.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”2、在生物界，细胞的形态、功能千差万别，即具有差异性，但同时也具有统一性。细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A.①B.②C.①②D.①②③考点4显微镜的使用1、用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是（）①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，使视野明亮⑤注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清物像⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔⑦调节细准焦螺旋，直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野正中央A．①③②④⑤⑦⑧⑥ B．③④①②⑤⑧⑥⑦C．④③①⑦②⑥⑤⑧ D．①②③④⑦⑥⑤⑧2、用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是A.将物镜对准通光孔B.先用高倍镜，后用低倍镜观察C.移动装片可确定污物在物镜上D.使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节考1：DB；考2：DA；考3：DB；考4：BA课后练1、下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是()A.HIV由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代2、如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这能说明（）A．细胞死亡和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第6页。D【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第6页。3、禽流感病毒H5N1为高致病性病毒，其作为生物的主要依据是()A.由有机物组成B.具有细胞结构C.能使其他生物致病D.能复制产生后代4、SARS病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所是（）A无机环境B富含有机质的环境C.生物体的细胞间质内D.生物体的活细胞内5、下列藻类中属于原核生物的是（）A．伞藻 B．衣藻 C．硅藻 D．颤藻6、下列生物中不属于真核生物的是()①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵A.①②B.①③C.②③D.③④7、某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是()A.真核生物B.异养生物C.无核膜生物D.有线粒体生物8、下列关于细胞学说的叙述，错误的是()A.1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说B.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D.新细胞可以从老细胞中产生9、对细胞学说内容的理解正确的是()A.一切生物都是由细胞构成的B.细胞是一个完全独立的单位C.所有的细胞都只能由细胞分裂而来D.细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用10、细胞学说主要阐明了生物界的()A.统一性B.多样性C.差异性D.特异性11、除哪项外，其余各项对①～⑦中物质或结构在下列生物中的叙述都是正确的()①核酸②蛋白质③液泡④叶绿体⑤核膜⑥细胞膜⑦细胞壁A.①②在病毒、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在B.⑦在大肠杆菌和衣藻体内都存在C.①～⑦在衣藻体内都存在D.除⑤外，其余各项在衣藻和蓝藻内都存在12、成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有基本相同的结构，这说明（）A.人体细胞既有多样性，又有统一性B.细胞的结构和功能基本相同C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织D.人体细胞的基本结构与草履虫相同13、下图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第7页。40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是()【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第7页。A.将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央B.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③D.物镜换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋14、用光学显微镜的一个目镜，分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中a组合观察到的视野。下列说法正确的是()A.a组合视野最暗B.d组合可能观察不到细胞C.b组合比c组合看到的细胞数少D.由a组合转变为c组合进行观察时，应先将装片向左上方移动15、原核细胞中，拟核内的核物质主要是指 ()A.DNA B.RNA C.核酸 D.蛋白质和核酸二、非选择题1、请完成下面的概念图，并将下列生物或结构对应的序号填入概念图中。①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌⑩噬菌体2、细胞是生物体结构和功能的基本单位，据图回答：（注：图中A是高等植物细胞，图中B是高等动物细胞。）（1）动、植物细胞的最主要区别是看其有无。以上4个图中属于原核细胞的是（填字母），能进行光合作用的是（填字母），蓝藻是（填字母）其能进行光合作用原因是其具有、，C图所示生物是；（2）B细胞与D细胞结构中最主要区别是；（3）C细胞的DNA主要存在于，A细胞的DNA主要存在于3、某学校的生物兴趣小组在一次研究性学习活动中，从湖中取了一瓶水送到实验室，用于研究这个湖的污【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第8页。【高中生物】走进细胞专题复习全文共9页，当前为第8页。(1)这个过程中一般常用什么仪器检查有无生物存在?_______________________。(2)你认为确认水中是否有生物存在的根据是什么(请至少写出三点)?___________________________________________；______________________________________；___________________________________________。（3）请推测，怎样通过水中生物数量的多少判断湖水的污染情况______________________。4、下图是显微镜的结构示意图，请据图回答：(1)如果8上安置的两个物镜标有40×和l0×，目镜6标有l0×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的________(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的________倍。(2)某同学依次进行了下列操作：①制作装片；②用左眼注视目镜视野；③转动4调至看到物像；④转动5调至物像清晰。你认为操作程序是否正确?如有补充请作说明。______________________