六年级下册道德与法治期中测试卷一套及答案【夺冠】

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.自然灾害预警信号黄色表示〔

〕。A.一般B.较重C.严重D.特别严重2.以下哪项反思能促进自我完善？〔

〕A.张强今天迟到了，他反思了一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B.新型病毒的出现，人类经过反思后认为蝙蝠是罪魁祸首C.小羽今天跟妈妈吵架了，她很懊悔，觉得自己不应该态度那么不好D.线上学习开始后，丽丽进行了反思，认为老师看不到自己，不认真学习也没关系3.下面属于欺凌他人的不良行为有〔

〕。①老实、守信对待他人；②辱骂、讥讽他人③传播谣言、人身攻击他人。④文明、礼貌对待他人A.①②B.①③C.②③D.③④4.一个宽容的人〔

〕。A.必然能够获得成功B.更容易受到大家的欢送C.实质上是一种假惺惺的行为5.以下哪些表现属于“尊重自己〞?〔

〕A.说我缺点就发脾气B.比赛赢了好得意C.做好自己该做的事D.经常炫耀家里有钱6.以下哪位古人是宽容的典范?〔

〕A.周瑜B.廉颇C.蔺相如7.有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任的是〔

〕。A.报复B.忍耐C.宽容8.以下属于自尊的表现的是〔

〕。A.买名牌的穿戴，与众不同B.多送礼物，广交朋友C.爱惜自己的名誉，不做有损名誉的事9.尊重自己不是〔

〕。A.信守自己的承诺B.处处抬高自己，贬低别人C.维护自己的形象D.爱惜自己的名誉10.以下关于反思说法不正确的选项是〔

〕。A.反思是自我完善的一种方式B.能帮助我们回忆、分析和总结过去C.会让我们迷失过去看不到未来D.主动反思可以让我们更好把握现在和未来二.填空题(共10题，共38分)1.为了减轻自然灾害对人民生命、财产平安的危害，我国不仅建立了〔

〕、〔

〕、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的〔

〕系统。2.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的〔

〕，也使我们〔

〕保持平和、安定，让我们生活得〔

〕、〔

〕。3.雷电交加时，不可以在〔

〕下避雨。4.一个个抢险救灾的故事，让我们深深感受到中华民族一方有难、〔

〕的传统。5.中华人民共和国公民在〔

〕一律〔

〕。6.中华人民共和国公民的人格尊严〔

〕。7.保护〔

〕是每个人应尽的义务，让我们〔

〕把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。8.在生活中。我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常〔

〕的。9.你有专属自己的“反思时间〞吗?无须太长，每日〔

〕，必有〔

〕。10.〔

〕让我们感到愉快，满足，充满价值感。〔

〕，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。三.判断题(共10题，共20分)1.张萌人送外号“老好人〞，对犯错误的同学也不好意思批评指正。〔

〕2.20世纪80年代，美国建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号〞，八名科研人员在这儿生活了两年。〔

〕3.水不能循环利用。〔

〕4.自敬，那么人敬之；自慢，那么人慢之。〔

〕5.有的人一辈子都没有反思过自己。〔

〕6.商场、书店、展览馆、地铁等处避震，避开广告牌、吊灯等高耸的悬挂物。〔

〕7.电子产品给我们带来了方便，也带来了污染环境的电子垃圾。〔

〕8.这个世界非黑即白，所有事情都有对错之分。〔

〕9.未成年人比成年人更需要反思。〔

〕10.过去的事即使再想也不会改变，所以我从来不反思过去。〔

〕四.连线题(共1题，共6分)1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城〞的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读以下文字并连线找到对应的文化景点。静心泉

城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。包容镜

人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。礼让亭

城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和缺乏，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。五.简答题(共7题，共43分)1.请解释“君子和而不同〞的涵义？2.在生活中你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？举例说明。3.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害，谈一谈你的感想。4.怎样做到尊重他人？5.自然灾害会造成什么后果？6.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了，于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上，说这就叫“以眼还眼，以牙还牙。你认为小刚的做法对吗？为什么？7.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√〞。〔

〕雷电交加时，在大树下避雨。〔

〕山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。〔

〕当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到平安空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。〔

〕当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。六.材料题(共2题，共12分)1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.材料二：某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有局部同学认为他〔她〕多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中局部同学没有投该班干的票,因为他〔她〕登记过自己的名字.结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。2.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！〞这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？七.综合题(共1题，共5分)1.拓展延伸题。这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的〔

〕内打“√〞。〔

〕早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。〔

〕过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。〔

〕上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。〔

〕发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。〔

〕下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.C7.A8.C9.B10.C二.填空题1.气象；海洋；防灾减灾2.社会生活环境；内心；健康；愉快3.大树4.八方支援5.法律面前；平等6.不受侵犯7.环境；行动起来8.尊重9.坚持；收获10.被别人尊重；推己及人三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.静心泉---人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。包容镜----城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和缺乏，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。礼让亭---城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。五.简答题1.答：君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。2.同桌将我刚买的连衣裙弄脏了，同桌抱歉地对我说对不起。我向她苦笑说，没什么事的，我回家自己洗一洗就可以了。我当时的内心是很难受的，但想了一下，如果让同桌心里也很难受，那样我们两个人都很难受。我应该宽容同桌的错误。3.地震、洪水、泥石流；重大自然灾害大局部都是由于我们人类的不合理活动引起的，所以我们要保护环境，学会与环境和谐相处。4.〔1〕语言可以表达尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。〔2〕尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。〔3〕尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。5.自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续开展。6.不对，这样容易引发更大的矛盾，丽丽摔坏小刚的文具盒不是成心的，所以小刚应该学会宽容。7.〔×〕雷电交加时，在大树下避雨。〔

×〕山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。〔√〕当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到平安空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。〔√〕当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。六.材料题1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原那么〞来谈即可2.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。七.综合题1.〔

〕早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。〔√