2023年安全事故心得体会(4篇)

2023安全事故心得体会(4篇)

通过事故的学习，我在为他感到惋惜和怜悯的同时不仅在想，造成事故的缘由是什么，我们该吸取什么教训，从而避开重蹈他的覆辙呢?从本次及历次事故来看，事故现象虽有不同，但导致事故都与当事人的主观因素有着较大联系，说白了，就是“三大敌人”在做怪。纵观人们的实际工作中，“违章、麻痹、不负责任”现象的确存在，当上级来检查或是要求严格些，下边就收敛些，否则，风头一过就又放松了警觉。些次事故主观上即当事人安全意识淡泊，麻痹大意所致;客观的缘由诸如：工作负责人不负责、许可人许可随便，监护不到位，危急点分析缺乏等等。

保证安全，首先就是要严格遵守各项规章制度，这是保证安全的首要前提，假如我们的每一项工作都做到有章可循，有章可依的话，事故发生几率必定会大大减小，如在一项详细工作中，工作前，仔细进展危急点的分析，办理工作票，做好安全措施，开好班前会，将各项制度履行到位，也就是把环境的不确定因素、物的担心全状态、人的担心全行为造成事故的可能性隆到最低。

其次要提高思想意识，这是保证安全的根本。此事故中当事人的工作阅历不行谓不丰富，技术水平不行谓不高(听说是位高级技师)，但还是出了问题，就是由于他思想上有了松懈，才犯了这样的低级错误，阴沟翻船。提高思想意识，即：开展形式多样的安全思想教育，坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，把“三不损害”的确贯彻到工作当中，变“要我安全”为“我要安全”，使安全深入人心，平常工作提高警觉，多留意观看员工的精神状态，发觉不利因素准时调整。

另外，加强对规章制度及业务学问的学习，努力提高业务技能，这是安全的重要保证，《安规》、《两票三制》这些都是保障我们工作安全顺当开展的法宝，对此无论是治理者，还是我们员工自身都应自觉的仔细学习，把握。业务学问的重要性，不言而喻，没有它，我们工作就好比初生的孩子不会走路，难免碰壁、摔倒。为了使我们的工作更得心应手，不致于盲人摸象，我们必需不断的学习，以适应变化更快的学问需求。

还有就是营造良好的工作气氛。工作中相互关怀、相互帮忙，人人为工作着想，为安全把关。

总之，我们应当把各自好的想法落实下去，不应只流于形式，停留在口头上。

电力安全事故（心得体会）2023安全事故心得体会(2篇)日前,我班组织学习了《**省电力公司两起人身触电死亡事故》和《**、**两起事故》的安全事故通报，事故主要缘由是作业人员未仔细执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场查勘不到位。此次事故的发生，暴露了安全治理的一系列问题，凸现了工作负责人安全责任不清，现场不进展查勘，作业电工缺乏根本的安全技能，不能正确的停电、验电、挂接地线。事实再次证明，假如对危急点不猜测、不防范和掌握，那么，在肯定条件下，它就可能演化为事故，后果不堪设想。通过学习，再次强化了大家的安全生产意识。安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常行动中。

通过学习，现体会如下：

《**省电力公司两起人身触电死亡事故》和《**、**两起事故》的安全事故缘由及暴露出来的问题

1。作业人员严峻违章，是导致事故发生的主要缘由。在不验电，不挂接地线的状况下进展上杆作业，严峻违反《电业安全工作规程》的保证安全的技术措施。

2。对线路设备不熟识（该10kv线路隔离开关错接线）。日常对设备治理不到位，消缺治理不准时，推断缺陷不精确。日常的设备巡察过程没有仔细，致使存在的担心全因素没有准时解决，为此次的事故埋下了严峻的导火索。

3。危急点分析与预控措施流于形式，现场查勘不到位，漏列了重大危急点（现场该线路上有8家双电源用户）作业人员现场操作不按要求执行，危急点掌握措施形同虚设。

4。安全工具，防护用品的配置工作未落实到位，对绝缘棒，验电器等绝缘工具的日常治理不完善。

5。在该工作中安全治理制度和安全措施未落实，工作人员安全生产意识和自我爱护意识差，安全学习流于形式。

通过此次事故的发生，我们应当深刻吸取事故教训，对比《电业安全工作规程》，结合我公司的安全生产规章制度，在今后的工作中，我们应当加强安全技术培训和设备全过程治理以及事故通报的学习，提高我们的安全思想素养，做到安全无小事。安全事故学习心得体会2023安全事故心得体会(3篇)历经了4年的安全事故，再次重提，是为了让大家更深刻的意识到生命的意义。是为了自己（家庭）的安康，为了企业的效益、整个公司的荣誉，我们必需正确坚决的来预防安全隐患，才能让危急远离。只有标准操作、才能把安全随身携带，让幸福就在身边。

高压试验检修工作，是对设备存在的内部、外部缺陷进展提前的诊断，以实际的数据，依照行业标准来对设备定性，来科学评估设备运行状态下可能存在的危急因素，因此每次设备的安全事故都与我们不到位的工作有关。为此试验检修操作程序必需严格按标准操作显的尤为重要。

主要有以下几点：

1.从工作许可手续办理完，我们工作的范围就的受到约束，不得参加与自己无关的工作内容，以免影响工作的留意力，防止对工作内容的私自扩大。

2.试验工作性质带有高压危急性，我们随时要留意升压前的预备工作。对操作设备进展接线检查；对操作方法进展检查；对一次加压，要考虑到一次检修工作人员是否还在设备上；二次试验的电压、电流等模拟量是否也串入到相关设备上，造成数据不精确。这些因素可以避开发生的，我们必需提前想到。

3.试验的工程必需做全、真实。全工程的综合参数，对整个设备可能存在的因素供应原始的记录，设备的依据，是判别的主要来源，漏项、缺相都会使试验结果不行信、不精确，或是错误的推断。错误的原始记录会引导我们发生南辕北辙的事情，耽搁时间、造成送电损失、严峻的可能导致事故扩大、设备损坏，为此做试验工程做全、真实最为关键。

4.实测的数据要按规程标准去核对，并与往年的数据进展比拟，对变化较大但任然符合行业标准的设备要进展分析、并提出可行性报告，同步进展跟踪复测来防止带病设备的恶性破坏，提高安全供电的牢靠性。

安全不仅是人身的安全，同时也是仪器、设备的安全。严格遵守操作规程、科学对待试验数据、是每个试验电工因具备的最根本的要求。

我将严格履行自己的工作职责，遵守规章和流程、加强技术学习，提高检修质量和效率，对人身安全、仪器安全、设备安全负责。

事故学习心得（2）：

校园损害事故不仅影响学校与学生家长的正常工作与生活，而且是造成社会担心定的一个重要因素；当前我国校园损害事故带来的负面影响，不仅涉及教育系统内部，而且已经成为世界各国关注的社会重要问题。如何应对校园损害事故、妥当解决和处理此类纠纷，明确法律责任迫在眉睫。近两天，我学习了教育局王主任关于校园损害事故的讲座，以下是本人的学习心得。

一、学校是否属于学生的监护人之争

分清责任主体是担当损害赔偿的前提，妥当解决学生损害引发的经济纠纷，是校方与家长之间化解冲突、消退分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。当前我国校园损害事故之所以难处理、处理难，就在于人们对校园损害事故责任主体的认定上，存在着观点分歧，导致在法律规定上，无法可依，在实际问题的处理中，也无据可寻。

二、学校治理职责范围与学校事故责任担当

依据过错责任归责原则，推断学校及教师对事故的发生及其后果有无过错、过错大小，来确定责任主体，依此进展损害赔偿，应是分析、解决此类纠纷遵循的一般原则。

三、我们目前现行的关于学生损害事故的立法状况

在处理校园损害事故案件时，我国法院一般依据现行民法通则的有关规定处理。而民法通则的相关条款过于原则，一旦发生校园损害事故，同一类案件可能导致司法实践中两种完全不同的判决。事实说明，仅仅依据民法通则的有关规定处理学校发生的学生人身损害事故，已经不适应司法实践的需要。依据民法精神，充分考虑学校教育教学实际，参照国外校园损害事故依法处理的已有阅历和做法，针对校园损害事故这一特别人身侵权行为，制定处理校园损害事故的专项法律，依法处理，应成为解决校园损害事故的必由之路。《学生损害事故处理方法》是目前我国第一部处理校园损害事故的专项法规。通过学习培训，确立认定学校担当责任的划分原则是过错责任，细化了学校治理责任的范围，规定了处理校园损害事故的”方式，界定了学生损害事故损害赔偿的工程和标准，提出了解决校园损害事故损害赔偿的资金来源。根据《学生损害事故处理方法》的规定处理学校学生损害事故，既爱护了未成年学生的权利，又维护了学校的合法权益。

安全事故心得体会感言2023安全事故心得体会(4篇)回忆5.12四川地震事故，然后观看公司从建厂以来的安全展览；在这些事故中，一次次映入我眼帘的不外乎是以下内容：某人安全意识冷淡，严峻违反《安全生产法》；某某安全责任心不强，麻痹大意习惯性违章；某某单位安全治理不严，尤其是现场安全监视检查不力等等。

一、安全是什么

安全是一种仁爱之心，仁爱即爱人。安全以人为本，就是要爱惜和爱护人的生命财产，把人看作世间最珍贵的。这里的“人”不是抽象的而是详细的，不是一个概念，而是活生生的生命。但凡漠视甚至鄙视人本身的行为，都是一种罪恶，一种对天理、国法、人情的践踏。严是爱，松是害，事故消失害几代。

安全是一种尊严，尊严是生命的价值所在，失去尊严，人活着便无意义。遵纪守法，遵章守纪，既是对他人的敬重，也是自尊，“三不损害”就是尊严的表达。一个不按科学规程作为的人，就是不自尊，没有尊严。无知的冒险，无谋的勇敢，无常识的松懈、倦怠、大大咧咧，都是对生命的不珍惜，将导致人间悲剧。

安全是一种文明。安全技术要靠科学技术，靠文化教育，靠经济根底，一句话，靠社会的进步和人的素养的提高。文明相对于野蛮，不文明的行为也可视为野蛮的行为。“三违”行为就是野蛮的行为。野蛮是和愚昧联系在一起的。人类已进入二十一世纪，野蛮和愚昧早已成为历史的陈迹。召唤安全，召唤文明，是人类社会进展的根本利益。

安全是一种文化。文化是一个社会、一个国家、一个民族、一个时代普遍认同并追求的价值观和行为准则，是生活方式的理性表达。重视安全、敬重生命，是先进文化的表达；无视安全，轻视生命，是落后文化的表现。一种文化的形成，要靠全社会的努力。生产区内大量的安全警示语、标示牌就是一种文化，全体员工应仔细学习安全文化，提高安全意识。

安全是一种幸福，幸福是一种美妙状态。当人谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船漂浮、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊？有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活？有谁敢说安全不是长期地享受幸福生活的保证？

安全是一种挑战。每一次重大事故都会促使人反省自身行为，总结教训，讨论对策，创造新技术，预防同类事故重复发生。或许事故永久不会杜绝，于是挑战永久存在，人的奋斗永久不会停顿。事故是对人类力量的考验，人类应当经受得住这种考验。

安全是一笔财宝。可以请大家算一笔帐，实际上，这笔帐已被算过多少次；xx年的污水池事故，企业担当额外费用达上百万元损失，假如安全投入多了，生命财产损失少了，最终劳动本钱降低了，企业经济效益提高了。反之，企业如一时得利，但终究要赔本。我们讲安全，就是要提高人的生存价值，就是在积存财宝。

安全是权利也是义务。在生活和工作中，享受安全与安康的保障，是劳动者的根本权利，是生命的根本需求，就像吃饭穿衣一样，甚至有时比吃饭穿衣更重要。每个劳动者不仅拥有这个权利，而且要敬重并行使这个权利，不能因利益诱导或临时困难而玷污了权利的神圣。“我要安全”是权利的表达，也是义务的表达。无论贫富，无论职业，无论城乡，每一位公民都要敬重他人和自己的生命，都必需维护和保障生产和生活的安全状态，否则就要受到法律的制裁与惩处。

安全靠什么？安全靠责任心。在日常的生活工作中，在上班的每时、每分里，安全的隐患随时都象凶残的野兽张着血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，麻痹的神经。只有按分守已、循规蹈矩、踏踏实实做人做事，强化安全意识，增加责任心，生产的安全才不受威逼。只有增加责任心，安全才有保障，生命才会漂亮。

安全靠人，人必需有肯定的安全素养，即道德修养，责任心，业务技能，安康的

身体等；

安全靠企业领导，领导高度重视，舍得投入，供应良好的工作环境；

安全靠制度，用科学的制度标准员工的行为；

安全靠机制，建立健全奖惩机制，逐级落实安全责任，实行重奖中罚；安全靠治理，建立安全治理体系，重视过程掌握，实现标准化治理。

安全是一个系统工程，必需长抓不懈。

二、安全生产只有总分值

“安全第一，预防为主”这是我们应牢记在心的，企业是时时讲、周周学、月月喊，安全工作规程翻破了一本又一本，安全学习记录是厚厚一大叠，那么我们对一线职工的教育毕竟有多少真实效果呢？

这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全学问的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全治理的体系还是那么的脆弱！

安全生产只有总分值，没有及格。一个工程的十项措施我们做了八项，我们不能说安全工作及格了，往往剩下的两项措施就有可能是我们安全工作的隐患，就是发生事故的缘由。含磷水处理站只是我公司的一个帮助装置，可能大家都未想到会在此发生这种事故，而往往在不惊意的地方却发生了。

安全生产百分百，要做到这一点不是一件简单的事。除了要把握安全工作规程、技术操作规程、企业纪律章程这几件法宝，还要多有几颗心：一、用心。学一行，专一行，爱一行。“既来之，则战之；既战之，胜之则”，不能“身在曹营心在汗”，工作的时候就应当用心工作，不要想工作以外的事情。二、细心。不管是常年在干的，还是第一次接触的工作都来不得半点马虎，粗枝大意实在是安全生产的天敌。从小父母每到考试前都会一再嘱咐“要拿双百分，不要马虎大意”。三、虚心。“虚心使人进步，傲慢使人落后”，现场中相当一局部安全事故就是由于一些冒险家胆子太大，一知半解，不懂装懂，不计后果，想固然，冒险蛮干。不是怕丢面子、羞于请教，就是自以为是、瞧不起人。四、责任心。要树立“企业欣我荣，企业衰我耻”的敬业精神，立足岗位，爱岗敬业，做到不违章违规，在安全生产工作中切实做到“严、细、实”。除了这些，很重要的是平常的功课要做好了，钻研业务，通过平常的实际工作要不断提高自我的技术水平和综合素养，提高实际操作力量和处理事故的力量，只有这样，在每次工作中，才能做到次次都是一百分。听从命令、遵守纪律是军人的天职，同样注意安全，安全生产是我们根本应当具有的职业道德之一。纪律是军人的生命，那对我们来说，安全生产就是我们的生命。我们应当象爱惜我们生命一样重视安全生厂。一点小小的病痛或许会对我们的安康带来致命的危害，同样一点小小的故障