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文档简介

、操作图片每组三筐，纸人一，贴图板每组一块、场景置：森林背景图及配套图片蚂小鸟蛙/蛇3雷音乐，郊游音乐一、活动目标引幼儿帮助小动物到合适的伞，并能完整地用“ⅩⅩ的”讲述。、发展幼儿大胆编与连贯讲述的能力。、培养幼儿关心人，助人为乐的品质。二、活动准备、操作小图片每三筐，白纸条人手一份，贴图板每一。、场景布置：森林背景及配套图片：蚂蚁小鸟/蛙/蛇、雷声音乐，郊游音乐

三、活动过程．情景导入。（听音乐入室，声入师听，什么声音？（幼儿述打雷了，下雨了快个法（引导幼儿作出各种应提问下雨了真糟糕，刚才你是怎么做的？儿述）．帮动物找伞。（1）认汉字“伞●小动物出去玩突下雨怎么办呢？（幼儿讲述）教师小结：呀，们得法真多，有的小动物躲在树，的在荷叶下，它们都好象是动的把大伞文字伞）

●看，谁在淋雨？出：物图）谁来帮它们找一合的呢（幼儿思考，并请个别幼上操）（2）动与伞配对。●提问帮鸟了把么伞幼儿讲述）●根据幼儿讲述时小片录。●解决找伞合理的题师：这些话真好，象首歌，让我们一起来说一吧整述）（3）小操作：给动物找伞。●要求幼儿边找说是谁伞●以小组为单位时贴儿操作结果。●每队幼儿讲述录诗。

师：请红队的小友说们录的诗歌吧。（）给诗歌题—小友说得真好，这么好听的歌谁帮取个好听的名字呢？（5）启幼儿填加形容词讲述小图。．结束部分。今天动物们真高有你的帮忙它们都找到了一把适伞们说要谢谢你们

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