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人教版六年级数学下册《空间与图形》一、认真思考，仔细空。1、从直线外一点到条直线可以画无数条线段，其中最短的是和这条直线（）线段。2、下图中，1=（），（度。3、用百分数表示以阴影部分是整个图形面积的百分之几。4、把一个底面直径分米的圆柱体截去一个高1分米的圆柱体，原来的圆柱体面积减少（）方分米。5、图A和图B的周之比是（积比是（6、是由棱长1厘米小正方体木块搭成的，这个几何体的表面积是（）平方米。至少还需要（）块这样的小正方体才能搭成一个大正体。7、一个周长25.12米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米，画成的圆的面是（8、下面的小方格边为1厘米，估一估图①中福娃的面积（一算图②中影部分的面积（9一块边长是20厘米的正方形木板上锯下一个最大的圆，这个圆的面积是（）平厘米，剩下的边料是（）平方厘米。10、将一个大正方体成大小相同的个小正方体，每个小1页

正方体的表面积是18平方米，原正方体的表面积是（）平方厘米。115个棱长为30的正方体木箱堆放在墙（如下图露在外面的表面积是）方厘米。12、如右图，已知大方形的边长是厘米，小正方形的边长是厘米。用字母示阴影部分的面积是（）平方厘米。二、反复比较，对号座。1、小青坐在教室的行第4列，用（，）表示，小明坐在教室的第1第3列应当表示为（A，3）B，1）C，1）D，3）2、在同一平面内，已知直线的垂线，可以画（A、条B、条C、条D、无数条3、用倍的放大看的，这个角的度数是（）度。A、B、2页

C、400D、4、下面图形是用木钉成的支架，最不容易变形的是（5、一个用立方块搭的立体图形，淘气从前面看到的图形是，从上面看是，那搭成这一个立体图形最少要（）个小立方块。A、B、C、D、6、有两个大小不同圆，直径都增加1厘米，则它们的周长（A、大圆增加得多B、小圆增加得多C、增加得一样多三、细心辨析，正确断的括号里打，错的在括号里打1、角的两条边画得短，这个角就越小。（）2、用一副三角板可拼成105的角。）3、用8个小正方体成一个大正方体，任意拿走一个小正方体后表面积一定会少。（）3页

4、只要有一个角是角的平行四边形，就是长方形或正方形。（）5、把一个长方形拉一个平行四边形后，保持不变的是面积。（）6、半圆的周长就是的周长的一半。（）7、一个正方形的边与一个圆的直径相等，那么这个正方形的周长一定大于圆周长。（）8、棱长厘米的正体，表面积和体积相等。（）四、仔细观察，动手作。1、在图中按以下求画出图形B和图形C。（）以直线MN对轴画图图形A的对称图形B。（）将图形向右移4格，再以O点为中心，顺时针旋转90得到图形C肃兰州市城关区）2、画出与图1图中全部对称轴。3图上分别画出正面

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