人教版六年级上册数学《按比分配解决问题》教案_第1页
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人版级册《分解题教案教学内容：人教版小学数学教材年级上册第54页例2及相关练习。教学目标：1在实例的分析中解按比分配的实际意义。2．初步掌握按比分的解题方法，运用所学知识解决按比分配的实际问题。3．通过贴近学生生的实例学习，在观察、研讨、交流中让学生感受到数学学和活动的乐趣。教学重点：理解按比分配的意义能运用比的意义解决按比分配的实际问题。教学难点：自主探索解决按比分实际问题的策略，能运用不同的方法多角度解决按比分配实际问题。教学准备：课件。教学过程：一、情境导入课件出示：女生与男的人数比是5:7。1页

师：女生和男生的人比是从这句话中，你得到了哪些信息？【设计意图】一条简的现实生活信息，不但使学生体会到数学与生活的联系，发了学生的学习兴趣，而且培养了学生分析问题、解决问的能力。二、实例探究（一）自主探索1．出示：六（）班共有48人女生与男生的人数比是5:7。师：根据这两条信息你能求出什么？男生、女生各有多少人呢？你会算吗？2．学生独立尝试。3．同桌交流。师：与同桌交流一下的想法和做法，有不同的方法都可以写下来师巡视导）4．汇报请不同做法的学生上板演，交流汇报。预设（（）=4（女生：＝（人男生：＝（人师：介绍一下你的想吧。第一步求的是什么？第二步和第三步分别是什么意思这种方法是先求什么？再算什么？2页

师：还有不同的解决法吗？预设（生：人男生：（人师：这种方法中，是么意思？呢？5．小结：刚才同学用

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