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文档简介

活动目标：、让幼儿知道水的多种途。、尝试用多种工、多种方法玩水的游戏。、让孩子知道水人、动植物生长的关系立节水识养节约用水的习惯。活动准备：、教具；录音机录音带。投影仪、幻灯片。、学具：小盆手绢水壶盆水杯装有水的桶和盆实黄瓜、苹果小椅子大、小水桶等活动重难点：、重点是让幼儿知道水多种用途；、难点是知道水人、动植物生长的关系。

活动过程：一、开始部分：放《吹泡泡》录带带幼进入活动室入座。看吹泡灯，话引入。图中的小朋友在什？吹泡）你们知道泡泡是怎来吗对，吹泡泡要用到水。二、基本部分：、创设环境，让儿在玩中感知水的用途。还有什么地方用水？老给小朋友们准备了很玩东看看你能用水干什么？幼儿自由选择工边边索水的用途。教师巡回与子流适指导你水干了么？你用它做什么

了？……（每组幼儿都进行提问）、根据幼儿的回答教师行总结小朋友们真聪明找了这么多水的用处。请小朋友回自的椅上，来听一个童话故事《水用根据故事内容，适时放映相关的灯。水的用处可真多，以来菜、洗水果以用来花草树木以用来洗澡、洗衣服，口渴了喝。水还有没有其他处？放火幻灯片，教育幼儿不玩。、让幼儿知道水重要性，教育幼儿节约用水水在我们生活中常要离水，人们不能生存，动物不生。那我们应该怎么做呢节用）是怎样做的？（幼儿讨论）

教师小结（同时幻片看见水龙头没拧紧，应该紧好用水要关好水龙头；为了节约水我可用淘米洗菜的水冲马桶。总之，小朋友们该我起节约每一滴水！三、结束部分：小朋友太厉害了不知了的用途，还懂得了珍水源你知

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