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学英语年级下册第单元《it?》教设计1.识标）能够听懂、会说与学习生活相关的单词breakfast,lunch,dinner,）能够听懂会说日常交际用语，并能熟练回答：Whatis’s…oIt’stimefor…2.能标）学会表达时间的句,）能够听懂并发出一些指令，如breakfast．Drinkmilk．3.感标）激发学生的英语学习兴,培）培养时间观念，养成守时、珍惜时间的好习惯。教重：）句型：isIt…o’clock.It’sfor…词,教难：breakfast）运用所学词汇及句型It’s…o’clock.It’stimefor…

StepGreeting:Review:1)showthenames.2)Let’smarch.(看图线)(品Step

（1riddle：aatock,tock,this?(边出示，习isit?引出课题is习2timefor（1）Tit？（指钟面问）S：It’s7o’clock.T：It’s7o’clock.It’s词breakfast读T：Whatit？S：It’s7o’clock.It（2过isit？分词lunch,,分重点操Whatit？oIt’sfor…(以isit？词class等起也达到了在学习新知的过程中进一步巩固旧知的目的)Step3:1.Let

“’slearn”部分的媒体资源，让学生23it’stimeit’stime,it’sit’stimeit’stime：___Whatisso’clock.It’sforStep51．T:起最后送给2

---It’so’clock.It’stimefor

《Whatit?》第一课时let’sa:bama:anL

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